（必備）遇見的作文15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的遇見的作文，歡迎閲讀與收藏。

遇見的作文1

‘遇見你是我的緣’一一大家應該都有聽過這句話。

三年，是非常短暫的；三年，是非常痛苦的；三年，也是非常艱苦的。在學生時代一共只有幾個三年，在國小時，我們並不認為兩個三年是很長的。逐漸到我們長大，國中的三年也一晃而過。

在國中的三年中，我們經歷過多少次失敗，經歷過多少次老師對我的教導與批評，經歷過多少次的汗水與淚水，但做了這些都對我們有值得與回報。我們一起相處了三年，一起奮鬥了三年。

只是記得在那個夏天，我們有緣分在那個教室相識。還記得在第一天開學上班會課的時候，班主任告訴我們要主動和旁邊的同學一起互相認識，那時的`我因為害怕與膽小，不敢和任何一位同學説話。直到八年級的第一個學期，因為同學因為我的一個特殊原因而幫助了我，我才慢慢變得活潑開朗，並和她結交了好朋友。

我們不僅在校園中有帶來歡樂，也有痛苦而感到後悔的事情。還記得在七年級的時候，因為我和同學的關係不是特別好，但我們因為緣分成了好朋友，也因為某個矛盾而導致了與對方絕交的打算。直到在上個學期，我心裏非常忐忑，但與鼓起勇氣去嘗試和她和好，她也覺得因為當時我們屬於青春期，導致了有這麼幼稚和尷尬的場面，從而選擇了和好。

直到了這一學期，九年級的學生也因為體育會考運動量增大，一直懷着不放棄的決心，所有同學在操場上奔跑着，只是單單懷着對體育會考成績的心嗎？不是的，也是想要在會考前做好心理準備。

現在離會考只有四個月了，我們也應該取得好的成績回報我們三年的努力。

遇見的作文2

再回到校園，一條條小路，伴着濃厚的油墨，蔓延到了那聖潔又美麗的地方。

17年夏，我第一次遇見了我即將度過三年的國中。

三十多度的天，在街上鮮少能見到人。但我卻在這樣的環境下遇到了即將陪伴我三年同學們。烈日當空，鮮紅的操場，雪白的起跑線，汗水順着臉頰，浸入衣裳。我與他們構成了那年夏天最靚麗的風景線。

整整三年，遇見了很多事。或許我的人生並沒有電視中青春偶像劇的浪漫，但卻藴含着不經意的快樂：同學間的嬉鬧，老師的關心與鼓勵，窗外的夕陽，甚至是某一夜我做到的夢我也曾感到痛苦和失望，但是昔日並不正經的同學們給予我鼓勵；老師們開導我，排解我不必要的壓力，最終我走出陰霾。

同時，我也遇見了很多人。或許我的老師並不是全世界最好的老師，但他們已經成為我的小世界中的最棒的.老師。正如我永遠是湖溪鎮中學子一樣，你們永遠是我可愛的老師。感謝你們對我的期望，感謝你們對我的信任，感謝你們對我的栽培，感謝

學弟學妹們，我們或許無法再次遇見。但請務必記住，假如你認為以你現在的成績無法達到你的目標中學，這裏借用我英語老師的一句話：要在心中埋下一顆種子，無論何時都不晚，然後要不斷地澆水，施肥，最終才能結出你想要的果實。

每個人的人生道路各不相同，但在曲曲折折中總會有交叉點，而我們湖溪鎮中則是其一。正因為你們各自的獨特，所以你們的潛力也各不相同。但我還是希望明年的東中會有更多畢業於湖溪鎮中的學生前來報到。

我相信我會遇見你們，希望你們能夠造就我們意料之中的意外。

遇見的作文3

錯過是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我會倍加珍惜。

　　——題記

我的心裏住着一個人！無可替代且唯一，感謝一切，讓我遇到了你，因為遇見了你，所以才懂得愛自己。每每站在鏡子前，裏面那個熟悉卻又陌生的女孩總是紅着眼睛笑着説沒事，也許只有我才能讀懂她的心，認識她的人都説她很天真，不會有煩惱，總是笑得沒心沒肺。其實那並不是她真實的樣子！

自從上了國中！鏡子中的她很少真正地開心的笑過了。每一次考試的失利，老師的談話，父母的'責罵，她總會默默地躲在角落裏哭，更會讓她也開始否定自己。後來，我總會對鏡子裏的她説“沒關係，你還有我，你一定要堅強！不要辜負愛你的人的心”她開始變得堅強！不是特別在意別人對她的評價了，是好是壞她自己清楚！我總會在網上找一些正能量的話來鼓勵她。

我因為遇見她，所以話變多了，口才變好了；她因為遇見我，所以變得堅強了，性格比以前好了。她和我是同一個人，但我們都因為遇見，認識了最好的自己。

世界這麼大，我們在茫茫人海中遇見彼此只有1%的概率。遇見就要珍惜，即便是一種回憶，那也要讓它成為最美的記憶。珍惜在不經意的遇見，不管是陌生人還是自己，都是上天安排好的相遇。相遇，相識，相知，感謝遇見

遇見的作文4

有時候，誤會的代價是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯失的機遇，比如錯過的人，比如子欲養而親不待...

常常説，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請求，何談去理解去寬容去給予呢？你想要蘋果，但是你不説清，我費盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨，我感動了自己卻煩憂了你，結果是什麼呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個漸行漸遠的背影，如此，而已。

所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請求，需要，以合適的、清楚的'方式講出來，觀察不是評論，請求不是命令，需求更不是指責。讀完這本書，我才知道在日常表達上我們常常將它們混淆，導致誤會頻生。我認為清楚的表達和耐心的傾聽在關係的維繫上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。在書中作者有公式般的講解和説明，受益匪淺的乾貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓，一味地委屈自己迎合他人，只有一方的讓步所換來的關係並不能維持長久，它的觀念在於如何讓人深入的瞭解他人和自己的需要，將關注點放在自己或者他人尚未滿足的需要上，想辦法去實現它，而不是去責備，批評，強迫或是愧疚。採用這種方法，人必定會變的更加寬容，平和，樂觀，最重要的一點是，更加愛自己。

感恩遇見。

遇見的作文5

人生就像一場旅行，在途中，會與許多事情擦肩而過，而我卻遇見了你，遇見你的每一天，一切是多麼的温柔美好。

初次相見，是在一個髒兮兮的角落裏，只是在經過時多看了你一眼，就被你深深吸引了。它十分怕生，我一靠近吧，它就往後退，有時還會釀蹌幾下，我便不敢往前走，只能離開，但後來幾十天都沒有看見它。

第二次相遇是一個多月後，早晨起來時，天還不是特別亮，便想出去走走，但總感覺我家門口好像有什麼東西在動。我小心翼翼的靠近，終於我看見了半邊狗臉在望着我，啊哈，原來是它，都已經是隻大狗狗了。我十分激動，飛快衝進家裏，把一些食物放在地上，想讓它吃，我滿臉期待着看着它，它也像個憨憨一樣望着我，終於它走來了，吃着地上的食物，就這樣它就被我收買了。我心想：你這樣很容易被壞蛋騙走的。

有了它的每一天，生活便不再那麼枯燥，好像每天都是光芒萬丈的。早上起來就可以看見它趴在門外，我會帶它去初見的.那個小角落玩。旁邊的狗尾巴草也可以作為它的玩具。有時也會教它握手，好吧，是強制握手，它並不會這些，但它也不會生氣，只會看着我，好像在説："自己的主人，我不生氣，我很好。"在下午我會偷偷把從廚房把剩菜拿去一些給它吃，到現在外公外婆也不知道菜少了的原因。

最後一次相遇，是在我家門前。我要去城裏上學了，我在車窗朝朝它揮手，它只是趴在地上，好像知道我要走了，一臉不開心的樣子。幾年後放暑假，我回鄉下了，可再也沒有那隻狗狗，感謝我們能相遇。

相遇可能沒有結局，但十分有意義。與你相遇的那些日子，是最美好的記憶。

遇見的作文6

無憂無慮的童年，伴隨着漸漸長大的足跡，有人説，國小六年時光，會是人生中最美的遇見了。

還記得那年秋天，我第一次背上書包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門，只為在上學的路上拍些照片，記錄下那一刻的時光，面對鏡頭留下燦爛的微笑。那時還不曾介意鏡頭，甚至還相當喜歡。長大後，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蠍”，卻也相應的.丟失了一份率真。

再次走過這條路，發現那個曾經朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍校門，記載着無數不得不早起的苦悶與放學奔往家中的喜悦；那覆蓋上磚瓦牆紙的牆面，還遺留着我們曾倚靠過的氣息，它們承載着我們多少關於第一次的遇見的記憶。

也是在這裏，遇見了陪伴我們走過六年成長的同伴。沒有哪一段學習階段，會比國小更加漫長了。六年時光，我們近乎朝夕相處，見證着彼此的成長。我們經歷了第一次考試，第一次與對方的糾紛，第一次無奈卻又不得不在陽光下揮灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時光，我們遇見了最美好的彼此。

這裏，我們遇見了給予我們啟蒙的老師。他們或温柔，或嚴厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長期的相處，總會讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷着臉説，如果有一個人不及格，畢業典禮就不要請她了。但最後儘管有一個同學沒有達到要求，您還是來了，在最後一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時，遇見了您，是您讓我們學到了知識，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背後的默默付出。

在這個最純真的時光裏，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會了我成長，教會我珍惜每一次的遇見。

遇見的作文7

都説遇見是一種緣分，那麼，這種緣分在我心中是那麼温暖，那麼幸福。友誼是一杯清茶，心腸愁悶的時候喝一口，口齒之間迴盪着一股清香，頓時讓人神清氣爽，我感謝上帝，讓我遇見你。

步入國中生活，有開心，有快樂，有忙碌，也會有些委屈。

月考前我信心滿滿，這次肯定可以考好!考試完後，老師説：“這次考試是電腦閲卷，用黑色油筆塗選擇題是掃描不上的。”我的心咯噔了一下：這下完了，我全用黑色筆塗的!出於面子，我並沒有把這件事情公之於眾。

等到成績公佈時，同學們都忙着看成績，而我卻在座位上無動於衷，因為我早已知道了結果。

可能你們在看成績的時候順便看了我的，都跑過來問我：“你怎麼考了這麼一點分?我還以為你學的多好呢。原來才考了380多分啊……”

我一時不知道該怎麼去回答，你們不知道這到底是關心還是嘲笑，你們不斷地追問，我也忍不住説出了原因：“我的選擇題全部用黑色筆塗的!”老師就叫我上去，問我考試怎麼只考這麼點分?我又解釋了一番。老師知道了，叫我下去。

我坐在座位上，越想越委屈，眼淚終於不爭氣的.掉了下來，你能看到後趕緊跑過來，沒有嘲笑，反而安慰道：“沒事兒沒事兒，一次月考而已，他身上用2B鉛筆塗就行了。你選擇題分全沒了都考了380，加上選擇題，不得考多少分啊!?”聽到這些話，我的心受到了一點安慰，陽光斜射在你的臉上，一切都那麼美好。

遇見是天意，認識是好意。我慶幸，上天讓我遇見你們，我滿足，能和你們成為朋友。

遇見的作文8

遇見你，邂逅詩意蹁躚

人生總有無數次初遇，有的遇見或許穿越千年，卻讓人無限回憶。

——題記

偶然間，覓得一本《李清照詞集》，不禁細細讀來。縷縷茶香氤氲於屋舍，當翻過那句“簾卷西風，人比黃花瘦”時，彷彿穿越時空，與你相遇……

一位着淡雅羅裙、盤着別緻髮髻的高挑女子滿含笑意地向我緩緩走來。我不敢相信，真的遇見了你——李清照。但那的確是你，有着異於尋常女子的風度與氣魄。

陽光灑在你清瘦的臉龐上，微風輕拂，拂過你的半束碎髮，你卻渾然不覺，靜靜地詠誦着：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”好似一條柔紗，撥開我詩意的心絃，就這樣，與你邂逅詩意翩躚。

當你輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”時，我看見了一名少女的純潔與美好。當你誦到“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”時，我體會到了敢於追求夢想的豪情壯志。當你詠誦“至今思項羽，不肯過江東”時，我為你而震撼，這無疑是一介詩人最真摯的家國情懷，在亙古的'時空裏激盪出排山倒海的音符。

你的一字、一句洗滌了我的內心世界，你的詩意翩躚、氣宇非凡激勵了我，讓我徜徉於詩詞的海洋裏，品味豐厚的文化韻味，感受千年不變的歷史情思，汲取精神的力量。

誦罷，你輕輕地拉住我的手，眉目滿懷深情凝望，那一刻，我讀懂了你所有的無奈與感傷，所有的糾結與傷懷。兩顆少女的心相遇在穿越千年依舊不變的詩意裏。

合上書時，已是正午，我卻久久地穿越於兩宋之交時，與一代才女李清照的遇見裏，陽光依舊。

感謝遇見了你的詩意翩躚，李清照，從你的字句間為我傳遞了人生的方向。你豁達、不懈的人生態度，更是千年之後的不竭動力！

這一遇見，穿梭千年，恍若永恆！

遇見的作文9

遇見，是一個非常美妙的詞語。試着想想，在這種人潮如流的世界上，每個人都摩肩擦踵，如果能遇見一個人是何其幸運啊。無論這個人在你的人生中起着積極作用，還是消極作用，遇見都是一件美妙的事情。

如果你遇見的是一個對你產生積極作用的人，他有可能在你失意的時候鼓勵你，在你需要幫助的時候，向你伸出援手，在你困惑的時候幫助你找到問題的`答案，這樣的人，她是你人生中的導師，是益友。除了給予你幫助之外，他有可能與你產生靈魂的共鳴，這樣會讓你覺得你在這個世界上並不孤單，在精神上得到極大的滿足。人的高貴在於他們有着異於其他動物的思考能力，他們有着優秀的精神，有着獨立的人格，每個人都是鮮活的個體，每個人和人的碰撞都會產生不同的火花。如果碰上了對你產生積極作用的人，按摩可以説是十分幸運的，這樣的人不僅可以豐富我們的生活，還能提高我們的情操。

如果遇見了對你產生消極作用的人，那也並不需要完全否定它的作用。對你產生消極作用的人，可能是在競爭中勝你一籌的競爭對手，也可能是嘲笑過你的人，或者是惡語中傷過的人，以及做過其他壞事的人。這件事對你來説有可能會產生消極的影響，但是從另一方面説，它們卻會對你產生積極影響。競爭使你奮進，有了競爭才有進步，這些競爭的人嘲笑過你的人，惡語中傷過你的人都讓你知道了自己有什麼不足，並不是説你必須對他們加以回報，做出讓步，而是在從靈魂上排斥他們的同時，注重本體的提升。

遇見就是這麼一個神奇的事情，我們要珍惜每一個和我們遇見的人和事，他們可能會和我們產生不一樣的火花。

遇見的作文10

如今的歲月稍縱即逝，我遇見到的景，數不勝數，卻只有在清泉寺遇到的一切，讓我流連忘返。我只想把我在清泉寺所遇到的一切都刻入腦海，讓歲月也抹不去。

在一個令樹和樹葉即將分離的季節，我來到了清泉寺，去看望那裏的銀杏樹和那活潑可愛的.放生池。

清泉寺仍是老樣子，變了的只是那棵有些年邁，卻仍然挺拔的銀杏樹，它頭上的帽子由綠色變成了金黃色。遠遠一看，像搖錢樹，真想上前搖幾個“錢”下來。也許是那秋風知曉了我的心願吧——風兒吹了吹，樹葉兒搖了搖，幾隻黃蝴蝶為了完成“任務”飛了下來，正巧躺在了我的手心中，我歡快又驚喜地叫了聲。找了個地方坐了下來，仔細的打量這片銀杏樹葉。它就像一把小扇子，鑲着綠邊的小扇子，我把它小心翼翼地加入書中。我遇見了由秋風送來的銀杏樹葉。

還沒到放生池，就聽見魚兒們的鬧騰聲，真可謂是“未見其景，先聞其聲”啊！我把手中的魚食灑向它們，魚兒們爭先恐後的擠了上來，在水中碰出清脆的響聲，我生怕他們受傷，又急忙把魚食又撒了出去。看着魚兒們吃完魚之後悠閒散步的場景，我情不自禁的聯想到莊子的一句話：子非魚，安知魚之樂？小型瀑布下有一羣銀魚，是多是少我也從未知道。因為陽光照射在波光粼粼的水面上，折射出銀色條紋，和銀魚融為一體，看多了眼睛多多少少會有些疲憊。在放生池我遇見了活潑可愛的小魚，最好看的是“隱身魚”——銀魚。

生活中的遇見，猶如一不小心踩着旋轉舞台上的燈光按鈕，剎那間霓虹閃爍，美輪美奐。

遇見的作文11

我遇見了你，你遇見了我，你教會我成長，我喜歡上了你。

暑假，我找到了你。你是海明威創作的，你是一本舉世聞名的作品。我對你傾慕已久，我輕輕地撫摸着你的紋路，細細地品味你的構成，靜靜地欣賞你的精彩。那個下午，是我與你第一次的相遇。

隨後的幾天，我一刻也離不開你，而你卻“無聲勝似有聲”，向我訴説着一個有魄力的故事。你的`故事情節十分新穎，講述了老人在海上冒着生命危險去捕魚，遇到困難不放棄，不向命運屈服的故事。你十分吸引我，單從開頭這簡潔明瞭的文字就吸引着我去繼續把你看下去。

看到故事的中間，我越來越喜歡老人了。你似乎在告訴我：要做一個像老人那樣的人！你那精美的文字與語言，讓人看了欲罷不能，你似乎也有着神一般的魔力，把我拉進這片只屬於你的天地。我深陷你的海洋，無法自拔！

堅韌不拔的老人在你的情節中屢戰屢敗，屢敗屢戰，讓我學到了堅持；單純善良的男孩在你的語句裏變得更加鮮活，讓我學到了善良；你的嚴謹結構，優美的語句，細膩的描寫，讓我學習了寫作的技巧。不知不覺中，我更加喜歡你了。

整個暑假，一有時間，我就會到書房裏，捧起你仔細端詳，光是盯着封面就可以想半天。而你也確實不讓我失望，我只覺越看越過癮。我着了魔似的一面一面地翻下去，也決心要把你翻個底！

遇見，是人間最美的情景。而我和你，也便是如此。

你用文字向我傳遞最真切的感情，我用行動證明了遇上上你一，是我這個暑假最美好的遇見。

我合上你，再一次端詳封面，謝謝你，《老人與海》！

遇見的作文12

“高山流水”這是用來形容俞伯牙和鍾子期的深厚友誼。世界之大人口又多，茫茫人海。但遇見一個能懂自己的知音屬實不易。

遇見知音，就如閉鎖的美妙音樂盒被打開，放出動聽音樂；遇見知音，就如迷路的行船找到方向，駛向遠方；遇見知音，就如寒冷的動也被點燃上熊熊烈火，温暖世界；遇見知音，就如......

但她闖入我的生活之後，我才明白原來知音是讓你快樂，讓你的世界更加美好的存在。

她是一個奇怪的人，為什麼這麼説呢？因為她的'性格陰晴不定，哎！好像也不能這樣説。簡單的説吧！她是翻臉比翻書還快的人。比如，我數學成績不好，她會經常輔導我，但當我沒有解題思路時，她會忍不住發火。

她陽光可愛，是我們的開心果。她會在別人傷心難過時，想盡方法讓別人破涕為笑；她會讓生氣煩惱的人變得開心起來；她似乎就是這樣一個人，把快樂傳遞給別人，使我們班級裏充滿歡樂。

她是一個沒心沒肺的人。她瘋，她傻，她笨。把她女神形象毀於一旦，變成女神經。但她依然再這麼做，繼續讓人開心。有誰知道，她也有悲傷，煩惱的時候。她悲傷的時候只能自己鼓勵自己。她不想讓人發現她哭了。

知音啊！我想對你説：“如果我們沒有在一個班級，我也不會認識你。沒有你，我也不會那麼堅強，快樂。我們的遇見，很簡單，就是普通的同學，但你的笑容讓我難以遺忘，所以我們成了朋友。希望你也能有人安慰，也會讓人心疼。”你的瘋、傻，我知道也只是想讓我們快樂....

知音啊！遇見你，是我一輩子的快樂！

遇見的作文13

我無法想象脱離了書籍的生活，那或許會比黑白電視更暗沉，天空將不會有藍色，心情也不會變得明朗。

就像一輛載滿知識與未知的馬車，《三體》在我心裏刻下了一道又一道的車轍。簡簡單單，讓我遇見了小説這個離奇的領域。看似荒謬古怪的情節，背後是嚴謹而大膽的想象，也有引人深思的探討，以及人性和黑暗的思考。我自覺閲歷尚淺，無法品味《三體》真正所要表達的意藴，年復一年的重温。看葉文潔近乎瘋狂的反抗，看地球垂死掙扎的頑強，歎人類卑微弱小的悲劇。

小説給我帶來的是震撼與精彩。龐大的情節結構令我深陷其中，遇見它，彷彿是上天冥冥之中的旨意，我從此再不能離開它一分一毫。

遇見散文就是一場意外，我以前從未想過遇見此類文體。它沒有濃墨重彩，反倒用水彩的筆刷為我的心境淡淡的.渲染了顏色。不是小説那般雨過天晴的彩虹，卻是朦朧小雨的氤氲，繞在心間，久經不散。小時候我的確是不喜歡它的。詞藻平平樸實無華，情節東一嘴西一嘴稀稀落落，情緒沒有直抒胸臆，縹緲不定。到我升入國中，才慢慢悟出其中精妙。

散文，不求辭藻，但求扣人心絃，感人至深，令你許久之後回想起，還會有遺留的感傷；不求情節，只求與人共情，重在勾聯你的體味，而不求甚解；不求情緒，但求“情愫”，纏綿惆悵，更似柳絮般細膩而高邈。

這些書，或重塗或淡染，繪成了我生活中的五彩斑斕，五光十色。我一直堅信，無論是怎樣的相遇，都會留下痕跡，都會擁有意義。無論哪種文體或書籍，我都感謝你，我從不後悔與你相遇。

遇見的作文14

在大自然中遇見奇妙的花鳥魚蟲，是我最開心的事兒。遇見海里色彩斑斕的魚兒時，我會拍下它們美麗的身影；遇見有趣的小昆蟲時，我會趁它不注意將它收入瓶中，觀察它們……現在，就聽我説一個“遇見刺蝟”的奇妙故事吧。

一次，我和好朋友一起去銀杏湖公園玩。正值深秋時節，一棵棵高大的.銀杏矗立在小道兩旁，蝴蝶飛舞在樹下的菊花叢中。我和好朋友邊走邊尋覓那些完好無損的銀杏葉。正在我低頭撿葉子的時候，忽然發現前面灌木叢旁似乎有什麼東西在動。我瞥了一眼，沒當回事兒。過了一會兒，那東西又開始活躍起來，飛快地“挪動”着……

我揉了揉眼睛，定睛一看，事實告訴我，確實是這麼一番景象。我們決定一起去打量打量這個小傢伙兒。我躡手躡腳地靠近它，“哎呀！你瞧！”我驚訝地很，卻不敢大聲説。原來那東西溜到了一顆棗樹下，又在眨眼間上了樹。

看，它驟然停住了，像是在搖晃樹枝，樹枝被壓得低垂着頭。晃動中，幾顆棗子掉了下來，再晃動，又掉了幾顆。沒一會兒，地上已經有好些棗子了。

接下來，它又像電影倒帶似的原路返回，又回到老叉上。“撲通”一聲，那傢伙從樹上摔了下來。我們倆大驚失色，準備去營救它。剛踏出腳步，它就一咕嚕打個滾，開始整理地上的棗兒了。你猜接下來發生了什麼？它竟然把棗兒都“粘”在背上，我忍不住笑出了聲。我好想跟着那隻刺蝟去看看它的家裏還有誰，可它一眨眼就消失得無影無蹤。

遇見刺蝟真是件稀奇的事兒，直到現在我還常常想起當時的場景，能回味好半天。

遇見的作文15

相遇，是一種緣分，是一種契機，是一種難以言説卻又十分慶幸的東西。

六年級的暑假，我在學校聽了新生招錄的講座，因為對學校產生的不明的親切感，我最終選擇了他。

在提前一週的上課培訓過程中，每一位老師來給我們做介紹，來給我們做要求時，每一位同學互問姓名、問國小，沒過幾天就熟絡開來時，緣分早已在不知不覺中將我們聯繫起來。

因心理素質太差，在剛步入七年級時，我成天因為一個新的環境而大哭，彷彿世上一切都不屬於我，不貼合我，不親近我，一段時間，我甚至一度將學業荒廢。班主任老師也發現了我情緒的不穩定，於是經常下課與我交談，幫我疏導內心的積鬱情緒和不穩定，在她的引導中，我慢慢的成長了。

考前的我會在心理上給予自己很大的壓力，我常常去害怕、恐慌自己的`名次，我也在考試失利後去找老師分析，老師也都會給我中懇的建議、細緻的講教與分析，還常常幫助我解決生活上的一些困惑與不解。老師們也經常會提醒我注意身體，這讓我覺得自己被包圍在愛的懷報中，不捨離開。

同學們對我的幫助也令我十分感激，在我受傷時，許多女生圍着我詢問傷勢，不停地安慰我，在我打掃衞生時，一些男生也會幫助我勞動減輕我的負擔，當我不會問題時，同學們也都會盡自己的能力去為我講解，不斷給予我努力，我想，緣分是真的很奇妙，我慶幸有此緣分。

很多人都會問我，你當初為什麼會來這個學校，我想，是奇妙的緣分。我感謝國中三年來遇到的所有人，無論對手，無論朋友，感謝緣分，讓我在人生中遇見你們，遇見九二，遇見最真實而又美好的你們和自己，成就我一段難忘的相逢。