在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的遇見的作文，希望對大家有所幫助。
遇見的作文1
無憂無慮的童年，伴隨着漸漸長大的足跡，有人説，國小六年時光，會是人生中最美的遇見了。
還記得那年秋天，我第一次背上書包，穿上了嶄新的校服。特意提早出門，只為在上學的路上拍些照片，記錄下那一刻的`時光，面對鏡頭留下燦爛的微笑。那時還不曾介意鏡頭，甚至還相當喜歡。長大後，卻不再喜歡拍照，甚至“避之如蛇蠍”，卻也相應的丟失了一份率真。
再次走過這條路，發現那個曾經朝夕相處的校園早已變了模樣。明明更氣派了，我的心中卻有些許悵然——那拆掉的灰藍校門，記載着無數不得不早起的苦悶與放學奔往家中的喜悦；那覆蓋上磚瓦牆紙的牆面，還遺留着我們曾倚靠過的氣息，它們承載着我們多少關於第一次的遇見的記憶。
也是在這裏，遇見了陪伴我們走過六年成長的同伴。沒有哪一段學習階段，會比國小更加漫長了。六年時光，我們近乎朝夕相處，見證着彼此的成長。我們經歷了第一次考試，第一次與對方的糾紛，第一次無奈卻又不得不在陽光下揮灑汗水，直到第一次有了深刻印象的分別。在最美好的時光，我們遇見了最美好的彼此。
這裏，我們遇見了給予我們啟蒙的老師。他們或温柔，或嚴厲，或慈祥，或有些許“冷漠”，但長期的相處，總會讓我們偷窺到那一份份良苦用心。還記得畢業考前，我們的淘氣令老師大為光火，老師冷着臉説，如果有一個人不及格，畢業典禮就不要請她了。但最後儘管有一個同學沒有達到要求，您還是來了，在最後一刻，哭成了淚人兒。感謝在我們思想萌芽時，遇見了您，是您讓我們學到了知識，也懂得了感恩，懂得珍惜他人在背後的默默付出。
在這個最純真的時光裏，感謝遇到了你，遇到了你們，這一切都教會了我成長，教會我珍惜每一次的遇見。
遇見的作文2
漫步在校園的小道，法國梧桐樹正茂盛地生長着，抬頭望去陽光好像被篩子篩過一樣，透過葉子，細碎的光芒透過枝葉灑滿一地。望着地上斑駁的倒影，我的思緒也飄飛到那個夏天……遇見你，時我青春年華里最美好的意外。
那是的我正值青春年少，花兒般的季節，憑着一腔熱血蔘加了“學校電台播音員競賽大賽”。高傲自負的我總以為會成功，但結果讓我羞憤，我落選了！從此，我不再鋒芒畢露，而是為人低調，小心處事；我不再驕傲，而是謙虛做事；最遺憾的是我不再朗讀，我不願被人看到那次失敗。那次失敗就像一道傷疤裸露在我心頭，我不願再去觸碰它，那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不願讓任何人看到我曾經的.失敗，默默地守護着，守護着……
有人説，上帝給你關上一扇門，一定會給你留扇窗，而新來的馮老師就像透過窗户的陽光，驅走了我心中的陰霾。
那又是一次演講比賽，在老師的鼓勵和同學的期待下我懷着忐忑地心情參加那次比賽。每當我受挫時，馮老師都會來鼓勵我，一遍遍不厭其煩地為我排練；每當我想放棄時，馮老師那鼓舞信任的目光浮現在我眼前；每當我對着鏡子一遍遍排練時，馮老師好像都在我身後，充滿期待地注視着我……
終於，在我的不懈努力下，我成功了，當我走上領獎台時，我看到了歡呼雀躍的同學們為我鼓掌，也有馮老師那一如既往支持的目光，在迴盪的掌聲中我又找回了愛朗誦的自己，又重拾起自信的行囊。
馮老師，是您治癒了我心靈地創傷，使我重拾信心，做回了那個開朗樂觀的孩子，遇見你，時我青春年華里最美好的事情，謝謝您。
遇見的作文3
縱有相憶，卻不悔相遇。
題記
一首《遇見》“我聽着誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來我遇見你是最美麗的意外。”成為了我們共同的一首讚歌。走在我們一同戲耍的那片樹林中，看着穿過樹葉縫隙一縷縷金色的光芒，回想起在這裏的每一個遇見，在時間的磨礪下卻記憶猶新。
“你表姐是那麼的優秀，成績好而且又乖巧！你就不能多學學她嗎？”她是我父母眼中的全能少女。同時也希望我能像她一樣。在我眼中她是“全能女王”
在那片樹林中的第一次遇見，她與我相遇在樹林中，你邀我和你一同唱《遇見》，一首《遇見》她唱出了屬於她的那驕傲。畫風一轉，你唱出了一首《水手》“受人欺負的時候總是聽見水手説：他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼”被她唱出了靈魂，始得我深思：我的人生遇到了挫折是否能夠活得像她一樣瀟灑嗎？這次遇見是值得我深思的'！
在學校中，每次遇見都是值得我去學習的，在一次數學課堂中，一道難題將班裏的大部分同學給難住了。我得意洋洋的望着四周。我見她也緊皺着眉頭，想必她也不會做了吧，此時我更加得瑟。老師在講解題目的時候，不會的同學都在認真的聽講，她亦是如此。“我終於超過了她了她的步伐，這我得回去好好的和爸媽談一談了！”但是老師的一句話讓我嘗動了從天堂跌進低谷的滋味：“她做的非常的棒，步驟都是按照我的要求來的。”
我深思半刻，我那所謂的超過了她的步伐，只是我的狂妄自大罷了。我更加懂得了我與她的距離並不只是成績而已，更在於她的低調謙虛和我的狂妄自大之間的差距。
因為遇見她，我才會想要努力的學習，因為遇見她，我才知道人可以活得很瀟灑，因為遇見她，我才知道做人不能狂妄自大。因為遇見她才會有如此多的困難，但我永不後悔，正因為遇見了她才會有如今的我。
遇見的作文4
也許是不經意之間，也許是命中註定，至少在我點燈時，遇見了這一幕：
一隻飛蛾，繞着蠟燭轉圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺得飛蛾的翅膀再長一點，就這麼一釐米，飛蛾將迎來死亡。
為什麼？為什麼飛蛾繞着蠟燭在轉？事實上，我知曉原因：飛蛾藉助星光辨認方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態，一次又一次地改變方向，繞着蠟燭，轉着死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更願意相信的，是飛蛾對光的崇拜，它願意，願意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。
那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的遇見，每天都能發現與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰也説不準哪天蝙蝠給他們帶來沉痛的、沉重的打擊。
其實，我們也像飛蛾一樣，做着艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無疑問，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒有危險地渡過一生。而後者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩人講的，“森林裏有兩條路，一條平坦，另一條荒草悽悽，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實上，還有許多追逐成功卻倒在路上的.人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當然，更多的是平凡、庸碌的人。
我低下頭，輕輕地歎息，我不知如何做出選擇，雖然這問題已將我的腦袋裝滿了。
我站起身，心中想着“遇見的總會遇見的”，就走向前去，迎來我新的、尚且未知的遇見。
臨走時，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見”，不知，是否有另一位“遇見”在我走向末路時對我伸出援手。
遇見的作文5
已是許久沒有回到過老家了，或許在許多人眼中，老家是一個寂寥的地方吧。但在我的眼裏，我的老家是一個充滿驚喜和生機的地方。
暑假的第一個禮拜，我隨着媽媽去到了外婆家。在路上踏着泥濘小路，一步一步走進了深山中。時不時的知了，知了鑽進我的耳朵，墨青的樹木上是沉積多年的力量，它上面的灰土或許已被昨夜的大雨沖刷乾淨了吧。你看，那片草叢正攢動着，一隻只小蟲從裏面緩緩爬出，它們正有序地前往下一個目的地去尋找食物。這是我與大自然的遇見的序幕。
越往裏走，成片的竹林便顯現在了眼前。別看它身體纖細，比其它樹木小了不知多少部，但是它卻比大多植物都要長得高。站在它的身下，仰起頭，看到的是它那參天入雲的高岸身姿，是筆直的腰桿，是節節高升的力量。和雍容富貴的牡丹不同，竹子沒有鮮豔的色彩，不需要人們的精心照料，它只要一方沃土，紮根在溝壑之間，它便能擁有淡青的皮膚和嫩綠的細葉。竹子默默紮根在荒無人煙的'深林間，與山溪為伴，同雛鳥共鳴，受賢人稱讚。在此幽境，我遇見生生不息的竹，挺拔不屈的竹，向陽而生的竹。
混合着泥土的清香，我來到外婆家的屋前。在寬廣的敞坪中躺着懶洋洋的一條白狗，它的身上有初陽映出的點點金光。一隻母雞帶着一了小雞仔在田野上悠閒地散着步呢！長得正旺的野草生機勃勃，連水泥之中都有它們的身影。每一次的遇見，都充滿無限驚喜。
在這個夏季，我遇見的是大自然的與眾不同，是我身上缺失的力量，於是，在與大自然的碰面中，我感受到了堅持不懈，努力生長的力量。
因此，我期待着，期待着能與大自然有更多奇妙的遇見
遇見的作文6
清晨，嚴冬的陽光裏充斥着寒意，陣陣冷風襲來，我急忙裹緊了棉外套，縮着頭，儘可能地大步邁出去。
厚重的棉鞋踩在潔白的雪地上，發出“吱吱“的聲響，倒是平添了一絲生趣兒。馬路兩旁樹上結滿冰霜的枯葉，被“呼啦啦“的北風吹落又吹起，平日成天“嘰嘰喳喳“的麻雀也不見了蹤影，白灰的街道上只有幾個早起出來不停哈欠搓手的行人。
拐過路口，遠遠地看見一個買早餐的店鋪，店鋪前客來人往的，熱氣騰空，令人不禁渴望着熱乎乎的包子來暖暖胃。再近些，只見女店主熱情地招攬着客人。
我連忙三步並作兩步地湊過去説，“阿姨來四個肉包！“，店主阿姨把蒸籠蓋揭開，肉包的香味兒與熱氣四處飄溢着，饞得我蠕動了一下舌頭。只見她用袋子麻利地包好，遞給我。我趕忙把手從大衣口袋抽出，慣性地伸進褲袋。
“咦，錢呢？“，我趕緊全身上下找了一通，還是沒有。
雖在嚴冬，我卻急得滿頭大汗不知所措。攤主阿姨似乎猜到了我的尷尬，她輕輕地笑着對我説，“是忘了帶錢了吧？”。
被她這麼一問，我的臉“刷“的紅了，我忸怩的點點頭，心想：退掉包子吧，至少不能讓別人看笑話啊！
正要開口的時候，卻被一張甜甜的笑臉打斷了，“沒關係，你天天上下學的都從這裏過，咱們也算是老熟人了，這早飯算阿姨請你的'。不就幾個包子嘛，不礙事！”
我心中一愣，“老熟人？我可是頭一回來這裏買“。我趕忙説：“不行的不行的！”
“沒事，沒事！“她擺擺手笑得更甜了。
説着她又忙着招待其他客人了，仍然嫻熟地用塑料袋拿起幾個包子，再把袋子一翻，提起來，笑着遞給了客人們。
我望着她上揚的嘴脣，臉上泛起了一絲微笑，寒風似乎也温暖了些許！阿姨“咯咯“的一笑，兩眼閃爍着温暖的光芒
那天早晨的温暖至今依然縈繞在我的心懷，那一次美好的遇見，就像是冬日的鳥兒遇見窠巢，就像是沙漠中的行人遇見綠洲。
遇見的作文7
紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。
馬路兩旁，一些蒼老的身影牽着孩子的手，帶領着他們安全地走過馬路。看着這一幕，我的眼前浮現出了那個慈祥的背影。
小的時候，幼兒園離家較遠，要過幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學。路上不時跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身後，唯恐大狗咬我一口。每當這時，奶奶便拍拍我的頭：“寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會咬你呢！”聽到這句話，我才小心翼翼地探出半個頭。
紅燈亮了，車子紛紛停下。
來到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉着我，左看看，右瞅瞅，確定沒有車子闖紅燈以後，才拉着我走上斑馬線。在沒有紅綠燈的地方，奶奶便把我護在她的.身後，直到確定沒有危險時，才拉着我的手跑過馬路。
日復一日，年復一年，我長大了，奶奶的黑髮中也添了少許銀絲。
上國小了，奶奶也因為不適應重慶的生活回老家去了，我開始了一個人過馬路。站在馬路旁，車輛川流不息，剛嘗試着跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見一些老人帶着孩子走上馬路時，我才會趁勢跟着一起過馬路。
綠燈亮了，車子又重新奔騰起來。
一些小孩不願等那麼長時間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來。他們不滿婆婆的行為，在那裏大吵大鬧，婆婆們也不發火，只是笑笑，給他們講一講道理。彷彿當年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。
相遇鑄就最美好的回憶——每當等待在紅綠燈前，我都會想起我的奶奶。
只有遇見，才會懂得珍惜。
遇見的作文8
“遇見”，一談到這個詞，我便想起了去年冬天那次和他偶然的相見，那個酷酷的男孩。
大雪紛飛，北風凜冽的吹着，我站在公交站牌下瑟瑟發抖，寒風吹得我睜不開眼睛。好不容易擠上了公交車，那温度讓我暖和了很多，立刻釋然。在扶手式欄杆旁，我抖了抖身上的雪，理了理被風吹亂的頭髮。過了許久我才緩緩抬頭，一個酷酷的男孩呈現在了我的眼前，他大概十七八歲左右，白淨的臉上又泛着淡淡的紅暈，閉着眼，戴着耳機。與周圍拎着果蔬的大媽和吵鬧的小孩兒格格不入，正在我遐想之餘，一身喧喊停止了我的想象：“你幹嘛呢！踩着我了，那邊那麼空曠，你非站我這兒幹嘛！”男生大喊道，我一時沒反應過來，幾秒過後，周圍的'人的目光便投向了我，我感覺到臉上火辣辣的痛，顯得我好不尷尬。一股怒氣一下子竄了上來，我也朝他喊：“我又不是故意的？那麼兇幹嘛？”説着便走到了人羣稀少的後排，再扭頭看看他，又閉上了眼睛，好像什麼事都沒發生一樣。
我當時真的是腦子裏哪根筋抽了一下，竟然覺得他是個帥氣的男生，他簡直就是個醜八怪，醜到了不可理喻的地步，幸好我下一站就要下車了，我這樣想着。
到站了，我下了車，他卻也緊隨趕過來，我怒氣還沒有消，扭頭又質問他：“你還想幹嘛？”“你看看你的包吧！”“包有什麼好看的。”轉頭，我的包的拉鍊被拉開了，裏面可都是我的“家產”啊。他説：“剛才在公交車上看到有人動你的包，我才喊的，下來特意跟你説聲對不起。”這時候我又呆住了，他説“特意？”等到我反應過來想向他道謝時，他卻已經走遠了，我靜靜的看着他逐漸消失的背影，一時又覺得他真的是個很酷的男生，不僅是外表更是內在。
人和人最美的相遇，莫過於，我在你不知情的情況下幫了你，卻還向你道了聲“對不起。”
遇見的作文9
我走進你的世界，你着上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我。
當易安遇見日暮
殘陽如血，夕日晚照。
清波盪漾開一陣陣泛着霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，望眼前微醺的天地，似乎天下就只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了，紅，這種透骨的顏色。
蘭舟搖進蓮塘，易安遇見日暮。她確實有些醉了，在暖霞的照射下，臉頰顯得像胭脂般凝潤。她似乎有着一腔莫名的歡悦，想要對每一朵含露的蓮訴説，但她已經筋疲力盡，日暮似乎比酒更加醉人，一抹雲煙就使她找不着北了。
爭渡，爭渡？
只聽蓮叢中嘩啦啦一陣響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是多麼的醉心！她給日暮帶來了歡悦的色彩，日暮還她一縷雲煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩篇。
當東坡巧遇明月
明月似水，水輪當空。
蘇軾因烏台詩案而被貶於黃州，還給了他個名存實無的`官。可塞翁失馬、焉知禍福。
瞧，此時的月色清幽得像一層熒光的紗，流進朱閣，淌進綺户。他見過這月色空明，故睡意全無。遂至承天寺尋張懷民來共賞明月。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。
承天寺的月色是如此淡，蘇軾此時也遇見了明月。他似乎感覺有些壓抑，因為被貶，但又因夜的黑暗，使他感到無比輕鬆。因為明月的晴朗，移步換景，月走影移，庭中如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
東坡先生在承天寺夜遊時所看到的月下美景，其實透露出了東坡複雜而微妙的心情：遭貶謫的悲涼、對人生的感慨、賞月的欣喜以及漫步的悠閒。
一切景語皆情語。王國維説。走進這一片景色，便是與自己的情感相遇。我遇見了你，正如你遇見了我。我滿懷期許，望屬於我的遇見如約而至。
遇見的作文10
不管怎麼説最後都是需要去感謝兩個人的遇見的事嘛，就我們兩個人能夠去構造一樣的故事，我們兩個人經歷了一樣的事情，其實是向來都是很神奇的，雖然説自己現在想着覺得要是我們兩個人沒有那麼早就去開啟東西的話，那段關係在旁人看來就是不可能會有任何結果的，即便當時我們兩個人都特別堅定説我們一定可以成就奇蹟的自己，當時還覺得我們兩個人能夠在一起就是奇蹟，我們兩個人能夠持續關係的話也是一種奇蹟，就希望我們兩個人可以一起去創造奇蹟，但是呢，後來這種欺詐是被打破了。
其實能夠遇見的話對於每個人來説都是一種奇蹟了吧，能夠遇見那個你特別喜歡的人，而且讓你覺得特別合適自己的人，自己就最近我看到一個視頻，自己也是看了很多次的.，這一次就是看視頻不喜歡不喜歡説看很多遍，甚至第2遍就不想看了，但是那個視頻自己還是看了兩三遍的那個視頻講的就是他新交的女朋友，然後那個女朋友特別的善解人意，就是剛好合適她那喜歡的那些小貓那個女朋友也剛好喜歡，他的親戚給他送的東西，他覺得不好意思，但是呢，他的女朋友也能夠看看的去接受，嗯對象呢，他也能夠去理解他的女朋友，就女朋友她喝奶茶啊在車上吃東西啊，他都不介意，覺得只要是她開心就好，然後他們就想起過去哪一個對象，就對自己這一次行為都是特別的排斥，而且特別的憤怒的。
自己那一刻才明白，原來這就叫合適自己，之前覺得只要兩個人能夠願意去磨合，就兩個人可能就是即便一開始不接受對方的那些習慣，但是呢，如果真的喜歡對方的話可能是可以去慢慢的妥協，慢慢的接受的，就彼此互相接受，互相給我些嘛，但是就看了那個視頻之後自己覺得這是其中一個點，但是還有另一個點就是這兩個人是真的合適，就是這些生活習慣啊，興趣愛好是真的，就兩個人就能夠契合，不用説做出過多的刻意的妥協。
遇見的作文11
一次美好的遇見，鼓舞着我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。
——題記
思緒被幾道幾何題狠狠地困着，草紙也被輔助線塗抹得亂七八糟，做題的念頭早就被我拋之腦後，窗外的雨淅淅瀝瀝，看着卷子，只剩心情煩躁。
不知怎的，一連好幾天都在下雨，沒有放晴過。把窗户開了個小縫，我也不去想題了，藉着雨聲這自然的輕音樂，我開始發呆，心也飛出去老遠。
下午那會兒，雨就小很多了，在家憋了一上午的我也閒不住了，毛毛雨擋不住我的.性子，帶了傘，迫切地去與大自然訴説我的情緒。
止步，從未見過這樣的小草，只是一片流動的綠，只見其發端，不見其終極。深深淺淺的綠在盪漾，在不停地生長，雨過初霽，小草上晶瑩剔透的露珠似與陽光挑逗，泛着點點銀光。
我對草情有獨鍾，或者説揣滿了希望，也許，那就是我所期待的一次——遇見。
我常常在想，台風中，那麼多樹接二連三倒下，弱小不堪一擊的小草卻頑強地咬緊地面，忽而昂首挺胸，忽而搖搖晃晃，又如醉酒歡歌。北風呼嘯，纖弱的身軀任憑風刃擊落，即使搖晃，卻也不倒。狂風暴雨在它的傲視下，退步不前，甘拜下風。那是一種怎樣的大無畏的精神支柱。
那是它的勇敢，一抹綠意，成了世間最美的驚豔。
不經歷風雨，哪來的彩虹？不經歷挫折，哪來的歲月靜好？在惡劣中起伏，也如舞姿，在心中演繹着屬於自己的一番絢爛。用一朵花開的時間相遇，在它醉人的年華里，我獨賞了它的絢爛，遇見渺小或大至無邊的不同事物，都會給人的心境帶來不可缺少的彌補。
雨又稀疏散下，我卻心情大好，只因我懂了，無論何時何地，你都一如既往的堅強，儘管沒有掌聲，但依然轟轟烈烈；無論何時何地，都不會缺少一扇門的希望。成敗，只在於是否擁有一次美好的遇見。
遇見，最美的時刻。
遇見，人生的轉折。
遇見的作文12
在人的一生中，時刻會遇到形形色色的人。有的人可能會觸動你的心靈，改變了你的人生軌跡，更可能決定了你人生未來的走向。從小到大，我們見面次數最多的人除了親朋就是老師了。這足以看出，老師已經成為我們的生活中是不可或缺的一部分。
我是從三年級開始寫作的。剛開始，我對語文及寫作是充滿信心的，每一次寫作時都認真推敲、仔細練筆的。交上作業，發下來，看到老師每次的評語只有幾個簡單的“流暢”“一般”，得A的只有那麼兩個人。漸漸地，我失去寫作的興趣，也沒有了學習的動力。此後，上語文課時，我經常看着窗外的景物出神：把自己想象成一隻小昆蟲，一棵小植物，在大自然裏盡情地遨遊……
水終有澄清的`一天。終於我告別了國小生活，開啟了國中生活，我遇見了新的同學，遇見了新的老師，也遇見了一個全新的自己。
我的語文老師是一位氣質如蘭、博學多才的女子。第一週她給我們佈置了一篇作文《我的自畫像》。一聽到作文二字，我就頭痛。匆匆地理了一下思路，我速戰速決地就把作文寫完了。我純粹為了完成作業而完成作業，對這篇作文沒抱以任何希望。作業發下來，我漫不經心地瞄了一眼老師給我打的等級—A+++！驚得我目瞪口呆，心裏是五味雜陳：有對老師對我肯定的感激，有對眼前的事實感到不可思議，也有對世事多變的慨歎……淚珠此時已在眼眶裏打轉。我偷偷地把眼角的淚抹去。
從此，我就像被施了魔法一樣，語文課上我變得認真積極了，對作文也有了信心，並開始對寫作心馳神往。
感恩遇見，遇見是對緣份最好的詮釋。老師，您在我生命中的出現，讓我改變了未來的志向，增強了學習的信心。我，這片迷失的雲，在您的指引下，又回來了。在您的感召下，我會乘風破浪、勇往直前，去遇見更好的自己。
遇見的作文13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從小到大，母親養育、呵護着我們，我和媽媽在一起，好像擁有一個世界，那樣幸福、那樣温暖，那柔情似水的你悄悄溜入我的心間。尤其是您的手，遇見了它，給予了我無限的力量，並讓我懂得了感恩。
小時候，我既愛哭，又好動。我愛上躥下跳，於是不免會摔跤。我總是號啕大哭，而您卻像仙女一般，輕輕飛到我的身邊，用您那無私軟綿綿的手輕輕託著我，小心翼翼的搖晃，彷彿就在雲間盪鞦韆，我就像一隻雛雞，而您就像守護我的母雞。
長大了一點，我望着國小同學騎自行車，於是躍躍欲試。您同意了，給我買了一輛四輪的小孩自行車，騎得可快活了。您覺得這樣對我的成長不好，於是用您那纖細、粗糙的手用工具將輪子卸下。兩輪，對我來説是一個很大的挑戰——很難保持平衡，是您，用那雙飽經風霜的手握住車杆，我在騎車，您在奔跑。“就是這樣做，那我放開手了喔。”只見，您的手緩緩鬆開——您在猶豫。當您完全鬆開的那一刻，我聽見您在喘氣……我跟其他初學者一樣，始終還是摔倒了，車好像千斤頂一樣壓在我身上，是您，連忙趕來，先幫我把自行車扶起來，再握住我的手親親把我拉起來。“沒事吧，加油，一定要保持平衡不要緊張。”當您的手握着我的手的那一刻，我感到您的.手在顫抖，但那温暖的感覺抹去了我的痛楚，讓我再度站起來……在您殷切的指導下，我學會了騎車，那一刻，傷痕累累的我和筋疲力盡的您喜出望外，我的左手牽着自行車，我的右手和您的左手牽着，我和您組成了一個世界。這時，我是雛鷹，您是“雄”鷹。
您的手無數次將在挫折面前跌倒的我扶起，給予我新的希望。遇見您的手，不僅讓我感受到母愛的偉大，也讓我懂得了母親的辛勞。現在我已經是青少年了，也許我更多的，不是被母親的手牽，而是去牽母親的手。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我親愛的媽媽，我希望用我温暖的手，去温暖那個我遇見的您的手。
遇見的作文14
翻開那本日記本，過往的點滴漸漸清晰，喜怒哀樂定格在文字中，像沙灘上的貝殼那樣，在記憶深處閃閃發光。
那些藍色的文字，記錄着我在田徑隊訓練的酸甜苦辣。
從“怎麼扔都扔不遠”到“扔鉛球真好玩”，從“我怎麼這麼沒用”到“老師説我跳遠跳得最好”，我欣慰地看着一個個運動的我在不斷進步。從“啊，好緊張”到“區運會我以兩銅的收穫圓滿落幕”，我彷彿又在某個隱蔽的地方默默地遠望着那個奮力拼搏的身影。從“跳高跳得不好，我都想退隊了”到“激動得難以自持！能過1米15了”，我又遇見了那個努力改過的跳躍的背影。
記得有一次，我早起訓練，迷迷糊糊地一邊戴手錶，一邊走向洗手間。結果一不留神，手錶“啪”掉到了地上，玻璃製成的表面裂開了一條縫，分外扎眼。媽媽聞聲趕來，氣呼呼地對我説：“你就不會小心一點嗎？”接着又教育了我一通。我隔着時間的.帷幔，看見了那個小小的我鼻頭一酸，眼眶一紅，“金豆子”像下雨一樣落了下來。媽媽不耐煩地丟下一句“你自己慢慢哭吧”就甩手離去。我看見那時的我，懷揣着滿腔怨恨，在日記本上用力地畫着哭臉。一個，又一個。畫着畫着，情緒上來了，淚水又忍不住淌了下來。這是我內心最脆弱的一部分。可現在看來，我又好氣又好笑：原來，小時候的我是那麼受不得委屈啊。
我還遇見過幽默的自己。
那天我急着寫日記，“噗通”一下，摔在了地上。頓時膀上、膝蓋上、手肘上和手掌一陣劇痛。我寫日記的時候都隱隱地疼着。媽媽説我太大意，可我説我已經習以為常。我在日記裏這樣寫道：
“我早已體無完膚了，需要急救！身上全是瘀青，有的是深青色，有的泛着淡綠色和白色，有的是漸變色……不久我就會成為一個‘青皮妖怪’啦！”
讀到這兒，我忍俊不禁。笑聲彷彿穿越時空，似有回聲，似有迴應。
一篇日記，一段回憶。美好得讓人難以忘懷，即使是傷感的往事，也會沉澱為一首首深沉的詩。
翻開日記本，遇見另一個自己……
遇見的作文15
我想在最美好的歲月，遇見你。
——題記
遊蕩在上下5000年的歷史長河，欣賞着絕倫精妙的爾虞我詐，傾聽着歷史的`朵朵浪花拍打在岸的陣陣濤聲。
一個少年看見秦始皇車隊浩浩蕩蕩地駛出城門，不禁脱口而出“吾可取而代也”。一大漢急忙捂住少年的嘴，竊曰：“羽兒，毋妄言，族矣。”便帶着少年匆匆離去。這大漢怎會想到自己侄兒的一句話，成就了歷史上一明星的璀璨。
領8000江東子弟，鉅鹿之戰破釜沉舟。一戰成名天下知，楚河漢地爭王土。昔日的少年已成為領率千軍萬馬之將。秦王掃六合，虎視何雄哉，壯舉；刑徒會稽嶺，騁望琅邪台，暴政待民。哪有民為貴，社稷次之，君為輕的思想。起兵反抗有何錯？無錯。
“吾可取而代也。”我不禁喃喃自語。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不事。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”垓下之圍，四面楚歌，項羽與虞姬生死相依。昔日少年的夢、青春被一把火燒掉！“江東弟子多才俊，捲土重來未可知！”
敢於征程的人，在前頭，引領時代；膽小懦弱的人，只一個坎將其絆倒，便倒地不起，皆化為塵埃，飄散。項羽亦是前者。
四大名著，四書五經，八股之文，讀，遇見美好的你。
孫悟空因“弼馬温”之稱，回花果山自立齊天大聖。十萬天兵晃若浮雲，一棒之間重檐化宇，終逃不過一掌之間。怡紅公子與瀟湘妃子悽美愛情，《大學》那治國天下的思想，趙普又有“半部《論語》治天下之感”，劉備、張飛、關羽桃園結義，諸葛孔明三把火三分天下，運籌帷幄。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛主席的一句詞，把我的思緒拉回。看，今天的無產階級戰士，遇見你們，我的榮幸。
誰舞盡歷史？誰淘盡黃沙？不需跨越千年，彈指之間，我遇見你——過去。
