為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編整理的親子活動方案6篇,歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
活動目標:
1、讓孩子在遊戲中認識小動物
2、知道每個小動物的不同特徵。
活動準備:
音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》
活動過程:
1、親愛的小朋友,爸爸媽媽,爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國,我是今天跟你們一起遊戲的孔老師,你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師:呀,今天來了這麼多的寶貝們,下面讓老師來一一認識下你們吧。
3、音樂互動師:老師真開心今天能夠和你們一起做遊戲。下面請家長們牽起寶貝們的手,讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師:今天呀,孔老師邀請了一羣小動物朋友們跟大家見面,看,誰來了?出示字卡:小雞,小朋友回答不上來後,再出示小雞圖片。師:小朋友這下你們知道它是誰了嗎?小朋友:小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句:你好!小雞。出示字卡:小鴨以及圖片,師:它是誰呀?小朋友:小鴨。師:那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧:你好!小鴨子。
逐一出示動物圖片,認識小動物以及語句:你好!
5、現在我們都認識了這羣可愛的動物朋友們,下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》
師:老師一個人表演呀,太孤單了,所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧8、老師總結,並請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師:今天呀,老師非常開心認識了你們這羣可愛的小寶貝們,也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們,希望下次再有機會還能和你們一起遊戲,下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,讓我們一起舞蹈吧。
親子活動方案 篇2
1、遊戲:看誰得第一(地點:小一班走廊)
玩法:孩子站在起點,爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後,孩子跑至對面,拉着爸爸或媽媽的手,把爸爸或媽媽帶到起點,速度快者為勝。規則:爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上,不能偷看。
2、遊戲:猜一猜(地點:小一班班級)
規則:給孩子相應的圖案,孩子做動作,家長猜字,規定時間內誰猜得多,誰就勝。
3、夾球跑(地點:小二班走廊)
玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續走。
4、小腳踩大腳(地點:小二班班級)
玩法:寶貝踩着媽媽的腳背,從起點走到終點,最先到的家庭為勝。
5、夾夾樂(地點:小三班班級)
玩法:規則:4組家庭同時進行,寶貝為家長在身上各處夾上夾子,家長隨音樂抖動,把身上的夾子全部抖落,看誰最先把全部夾子抖落為勝。
6、揪尾巴(地點:小三班走廊)
規則:10組家庭同時進行。家長揹着寶貝,把尾巴夾在家長褲子後面,家長們揹着寶貝互相揪尾巴,看誰先把對方的尾巴揪下來,尾巴沒被揪下來者為勝。
7、頂易拉罐(地點:小四班走廊)
玩法:媽媽站在起點線上,幼兒站在對面,媽媽頭頂着易拉罐從起點走到對面,將易拉罐交給幼兒,幼兒踢易拉罐曲線繞過各種障礙物,到達起點後,把罐子放在籃子裏,最先到者為勝。
規則:頭頂易拉罐時,如在途中易拉罐掉地,應在原地撿起後再跑。
8、圍裙接球(地點:小四班班級)
玩法:家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後,幼兒將籃子中的10只海洋球分別向家長手中的圍裙投去。家長配合接球。最後比一比誰投中球最多為獲勝者。
説明:
1、每個孩子一張遊園券,每完成一種遊戲得一個印章,根據印章數領取相應的禮品。
2、請各位爸爸媽媽先了解一下游戲規則,到時踴躍參加遊戲。
親子活動方案 篇3
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閲圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開闢“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交
流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的薰陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閲讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個枱燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段:宣傳動員
1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,並簡要説明此項活動的目的。(各班級向家長髮放“親子讀書活動”倡議書)
2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閲一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閲讀,三年級學習了《想別人沒想到的》後,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閲讀活動,保證閲讀效果。
2、各班級設計家庭課外閲讀反饋表,要求家長於每週或隔週填寫一次,如實反映孩子在家的`閲讀情況。
3、根據反饋表,評選每月讀書之星,並向各位家長通報,讓家長充分重視,並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閲讀興趣。
4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閲讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閲讀的方法、經驗。
親子活動方案 篇4
一、活動目標:
1.讓孩子們親近大自然,開闊眼界,發現春天的美景!感受人與自然的和諧。
2.在幼兒.家長和老師的互動遊戲中,讓大家體驗快樂,讓師生情.親子情聯繫更緊密,也增強孩子們的團隊意識。
3.給孩子們表現自我的機會,培養孩子活潑開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。
二、活動安排
春遊時間:
三、春遊地點:駿馬嶺森林公園
四、參加人員:
小一班幼兒和家長,要求每位幼兒至少一名家長陪同,根據個人情況自願參加活動。
五、春遊應注意的相關問題:
備註:有孩子或家長對花粉過敏的,請自己進行預防。
最重要的是:大手拉小手,大手小手不分開,大人一定一定要看好自己的小孩。
(一)安全教育:
1、要準備一些食品、飲用水和普通藥品如:藿香正氣水、創可貼等。
2、要穿運動鞋或旅遊鞋,行走方便、舒適的鞋。
3、所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律,服從統一指揮。
4、活動中不要單獨行動,應結伴而行,防止發生意外。
5、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧譁,不擁擠,不吃東西。
6不要採摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免發生食物中毒。
7、不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、遊戲、照相等,以免滑下受傷。
8、不要到水邊玩耍遊戲,不攀爬石頭,樹木;不鑽草叢、樹叢,不做危險遊戲;
9、不觸摸電線。
10、在老師視線範圍內活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假並結伴而行。
(二)文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路。
2、在遊玩過程中要注意衞生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋裏,離開休息地,要搞好衞生。
3、在遊玩過程中要注意語言文明:不講髒話,不大聲喧譁。
4、在遊玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在遊玩過程中做到文明、安全。
(三)親子游戲規則
1.接力賽:大人揹着孩子從起點跑到對面繞過障礙物在跑回來,下一個接着跑,跑到最後,哪對些跑完,哪對贏。
2.丟手絹:大人帶孩子圍成一個圈,丟手絹的人丟到誰,大人帶着孩子去追,輸的家長和孩子給大家表演節目。
3.搭橋過河:所有大人兩個兩個手拉着手搭拱門,排成四排,所有小朋友排好隊,從拱門下鑽過去小朋友們鑽過去後,大人蹲下去搭成橋,第二輪小朋友們從大人手上跨過去我們的遊戲就完成了。
親子活動方案 篇5
活動目標:
1、通過、欣賞、討論、製作,瞭解各種動物頭飾的藝術特點,學習運用學習過的手工製作技巧,設計製作頭飾。
2、幼兒能大膽介紹自己的作品,説出動物的主要特徵及習性。
3、體驗親子游戲的快樂。
活動準備:卡紙、扁鬆緊、訂書機、雞毛、鈕釦等輔助材料。
活動過程:
1、【猜一猜】——認識動物頭飾
請小朋友仔細欣賞下面的圖片,看看圖中的頭飾有什麼共同的特點?它可以用什麼材料進行。
2、【做一做】——製作頭飾
家長與幼兒共同製作頭飾。
3、【説一説】——介紹頭飾
家長與幼兒共同扮演該動物,説出製作頭飾的所需的材料和該動物的特徵和習性。
4、【演一演】——動物和狼(音遊)
幼兒和家長聽音樂玩《動物與狼》的遊戲。
親子活動方案 篇6
活動背景:
春天到了,春暖花開、陽光明媚,正是我們走進大自然的好時節,我們利用這個契機,開展了“親子採草莓”的活動,通過此活動可以讓幼兒投身大自然,使他們在富有自然野趣的活動中,感受了春天美好的田園風光,體驗勞動帶來的收穫與快樂,還可以培養幼兒的互助精神和團隊的合作精神;同時又充分利用本土資源,挖掘春天主題教育活動的價值,萌發孩子瞭解家鄉、愛家鄉的情感,也增進幼兒與家長之間的感情。
活動時間:
20xx年2 月25日(週六)下午15:00-16:30
活動地點:
淮安草莓採摘園
活動人員:
組織者:家長委員(宋培培)、已報名幼兒(家長)
活動內容:
親子採摘草莓、趣味遊戲
活動準備:
1.家長委員通知家長做好準備,帶好所需的物品,如紙巾等。
2.事先了解路線和周邊環境。
3.引導孩子瞭解相關採摘經驗、鼓勵幼兒積極參與,體驗活動樂趣。
4.車輛分工明確。
活動流程:
14:00-14:30參與人員集中,“家長委員-宋培培”清點人數。
14:40前往目的地草莓採摘園。(集中清點人數)
15:00-15:10由“家長委員-”講解活動方案和注意事項。
15:20-16:00幼兒與家長一起前往採摘基地進行採摘活動。
16:10-16:30親子游戲。
16:30活動結束,每組家庭自行返回。
鼓勵、表揚遊戲活動中不怕苦累、堅持到底的幼兒,並鼓勵其他幼兒學習這種精神。注意返回途中安全。
親子採摘活動準備和注意事項
1.着裝便於採摘,自備水與食品。幼兒必須由家長陪同,每組家庭自備合適的採摘服裝和用具。家長為幼兒準備運動服和運動鞋(幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋)。
2.事先與孩子交流相關採摘經驗。對幼兒進行親子採摘活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。教育幼兒在果園中不擁擠、不追跑、不打鬧。對孩子進行安全教育。提前對幼兒進行安全教育,提醒幼兒在活動地點不擁擠,不亂跑,不離開家長制定的活動範圍。
3.注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
4.去時請自帶照相機及一些水果和小零食,家長將自己的貴重物品保管好,以免丟失。
5.家長達到目的地後,跟着“家長委員-宋培培”,有什麼事及時與家長委員溝通,不要擅自離開。
6.家長教育幼兒愛護公園花草,不攀爬樹木,不摘花草。
7.準備的美食和礦泉水,杜絕浪費;注意公共場所的衞生清潔(帶一個垃圾袋)。
8.自駕的家庭,開車的家長一定要注意全程的車速及安全問題。
9.請為幼兒準備濕巾紙一包,擦手和嘴。
10.男家長禁止在活動中吸煙。
11.如果下雨,改期進行。