在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的攝影作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
攝影作文 篇1
“快來開啟屬於你的攝影王國之旅吧！”聽，這是小記者們的呼喚。
今天，我來到了蕭山日報社九樓，跟着大記者學起了攝影。教室裏，老師還沒來，大家都興奮的擺弄着自己手裏的相機或是手機。時不時對着講台，大屏幕或是自己的小夥伴“咔擦，咔擦”來幾張照相。
不一會兒，老師來了，説：“今天大家有很多都帶了手機來，在平時，我們拍照用的最多的也是手機。為什麼呢？1，手機與我們幾乎形影不離，與有些較大的相機相比較，它可輕便多了。2，現在的手機拍照不需要去學攝影的技巧，只需要動動手指按下快門，一張張照片就誕生了。3，一張照片剛剛出爐，就能立刻轉發朋友圈。4，手機裏有各種各樣的App，想將照片改成什麼樣就能改成什麼樣。”
其實只要各種技巧運用的好，用機拍出來的照片並不比用專業相機拍出來的差。老師給我們看了幾張用小米手機拍攝的圖片，運用了聚焦和其他功能，將每一張都拍的很美。先來説説手機的聚焦模式吧！雖然説款式不同的手機都會有不同的默認設置，但是在一般情況下，聚焦模式分自動聚焦，手動聚焦和微距聚焦三種。
老師又教了我們如何調整白平衡、照片的質量、感光度、拍照時的姿勢、變焦等攝影技巧。到現在，我們的攝影王國之旅就結束了，你是不是也想學習攝影呢？那就趕快加入我們吧！
攝影作文 篇2
小男孩跑進電車裏,電車馬上開走了。
小男孩回到家,想:好不容易高爾基讓我進來了,可是我沒有抓好機會,居然沒有帶膠捲,我一定要給高爾基照張相。
第二天又是一個晴朗的好天氣,小男孩早早地起牀了,拿起照相機,拿着膠捲去高爾基的辦公室了。
到了高爾基的辦公室,大門前的守衞看見小男孩,高興地迎上前去説:“小朋友,你是要找高爾基嗎?進去吧。”小男孩非常禮貌地回答:“謝謝。”
小男孩説着走進了高爾基的辦公室,高爾基聽到腳步聲,抬頭一看,是那個小男孩,高爾基高興地説:“我等了你好長時間了,現在你給我照相吧!”小男孩不好意思地説:“我昨天沒有給您打一聲招呼就走了,真是對不起。”他的態度非常誠實。高爾基又説:“沒關係,快點給我照相吧!”小男孩高興地點點頭。
小男孩想了想,説:“您坐在椅子上讀書。”高爾基做到椅子上,拿起書,開始看,小男孩又一次説:“一切準備停當。”咔嚓,照片照出來了,小男孩高興地説:“謝謝您,要是沒有您的配合,我一定照不了。”高爾基説:“好了,照完了,你快回去把照片貼到你們的牆報上吧!”小男孩快樂地點點頭,蹦蹦跳跳地跑走了。
高爾基笑着説:“真是需要多多關心下一代呀!”
攝影作文 篇3
祕書聽了，連連説：“好的。”於是，祕書走到門口，對外面的雜誌社記者説：“非常抱歉，高爾基讓我轉告你：他現在很忙，不能接受你的採訪。”雜誌社記者只好失望的`説：“對不起，打擾你了。”説完，他就走了。
過了一會兒，一個小男孩一路狂奔，連頭上的汗都顧不上擦，他只想為高爾基照張相。於是，小男孩飛快地跑了起來，等他跑到高爾基家時，自己早已氣喘吁吁的了。正當小男孩要丟紙團時，祕書出來了，他攔住小男孩，和藹地説：“你不用扔紙團了，高爾基讓你直接進屋。”小男孩一聽，歡蹦亂跳地隨着祕書來到了高爾基的客廳，正好高爾基就在客廳聚精會神地寫作呢！小男孩慚愧地説：“對不起，高爾基同志，我耽誤了您的時間，你的相也沒有拍成，我們繼續吧？”高爾基一聽到小男孩的聲音，就回過頭來，説：“好吧！”高爾基按照小男孩以前的吩咐，坐在沙發上，手裏拿着報紙，突然，咔嚓一聲，高爾基的形象被定格在照片裏。
過了幾天，小男孩洗好了照片他給高爾基送來了，高爾基接過相片仔細地看，他連連稱讚地説：“孩子，照得非常好，你要堅持你的夢想。”小男孩點點頭，樂呵呵地笑了。
過了許多年，小男孩成為了一名優秀的攝影師。
攝影作文 篇4
晚上，小男孩在家想：高爾基工作繁忙，我卻錯事良機。今天晚上我到底還要不要過去呢？正當小男孩慚愧不已時，媽媽走了過來，小男孩把經過詳細的告訴了媽媽，媽媽笑着説：“做任何事情都要堅持到底。”小男孩聽了媽媽的話，説：“我知道了。”説完，他提起工具箱向高爾基家去了。
小男孩走到高爾基家門口，忐忑不安。祕書看到小男孩，就把他請到高爾基邊上，小男孩不好意思的説： “對不起，我下午沒帶膠捲，我能再給您照一張相嗎？”“知錯能改就是好孩子！”高爾基説。説完，高爾基自己坐在沙發上看報紙。小男孩擺好了姿勢，照了一張完美的向。小男孩鞠了個躬説：“謝謝你，高爾基同志，打擾您了。”説完，小男孩高興的回家了。
攝影作文 篇5
高爾基一直想着那小男孩。心裏一直在埋怨自己：都怪我不好，連他的名字、學校都沒問，也沒來得及挽留他。看，浪費了他多少學習時間呢。
這天晚上，高爾基輾轉反側，一夜都沒睡好。
第二天，高爾基想盡一切辦法甩掉這個念頭，專心投入自己的工作。
這時，小男孩又來到了高爾基的住所，在大門口恭敬地等着高爾基爺爺的接見，同時仔細檢查看會不會又忘記帶什麼了。
這時小男孩聽見高爾基爺爺的聲音：“快請進！我等你很久了。”小男孩高興得三步並作兩步跑到高爾基爺爺跟前，敬了個隊禮，説：“對不起！又來給您添麻煩了。我上次太粗心了，這次我已改正了。不會佔用您太多時間的。” 這次，高爾基爺爺沒忘記問小男孩的姓名和學校，並親切地稱他為“小攝影師”。
“小攝影師”隨着高爾基爺爺走進房間，説：“請您繼續您的工作，我想拍一些您的工作照。”高爾基爺爺按照“小攝影師”的意思，微笑着坐回自己的工作椅上繼續工作。
“咔嚓”“咔嚓”……很快，“小攝影師”完成了任務，謝過高爾基爺爺就離開了……
很快，“小攝影師”的作品和他的故事在校園裏成為了熱點，他所拍攝的高爾基爺爺的工作照還被雜誌社採納了。
攝影作文 篇6
下午第一節課，王老師説要帶我們去外面撿銀杏葉。
一到樓下，我們就像出籠的鳥兒一樣跑到銀杏樹下，開始找尋自己喜愛的銀杏葉了。而王老師呢？手裏拿着一個大大的相機為我們大家拍照。這相機吸引了我，我好奇地跑過去，拉拉王老師的胳膊，説：“王老師，我也想試試。”王老師高興地答應了，簡單地告訴我怎麼拍以後，我就開始為同學們拍起照來。
我總是趁他們不注意的時候拍，拍完一張，被拍的同學就圍過來，看我拍得怎麼樣。他們看了以後，都被逗得哈哈大笑，臉笑得像一朵花一樣。我拍了好多照片，王老師也誇我拍得水平高：“小胖，你是一名很不錯的攝影師了。”我也覺得自己越拍越好了。
我印象最深的是這三張照片。第一張，王老師和同學們手裏拿着銀杏葉，再把銀杏葉扔上天，像天女散花一樣，特別美；第二張照片，王老師和同學們在銀杏樹下撿白果，我站在王老師身後，故意叫：“王老師，回頭！”王老師上當了，轉過頭來，一臉燦爛的笑容，長長的頭髮在風中飄動。我眼疾手快，“咔嚓”一聲，把這個美好的瞬間拍了下來。第三張照片，同學們坐在草地上，手裏舉着金黃的銀杏葉，大家一起高喊：“秋天再見——”
我用相機為同學們和王老師定格了許多精彩的瞬間，這些都會成為我們美好的回憶。當小攝影師真開心呀！
攝影作文 篇7
小男孩跳上電車回家後，拿了膠捲，正要到高爾基家，突然，他得媽媽出來了，媽媽看見他滿頭大汗，心疼地説：“孩子，看你氣喘噓噓得，那麼累，還是別去了吧。”可小男孩卻不在乎，連忙説：“不行，不行，高爾基叔叔那麼疼愛少年兒童，我一定要和高爾基叔叔照張相，貼在我們得牆報上，讓大家永遠記得他。”媽媽見他説得有理，只好答應了。
小男孩哼着歌兒來到高爾基家門前，敲了敲門，門開了，是祕書：“請問你找哪壹位？”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相得小男孩，可惜沒帶膠捲。我這就來想給高爾基叔叔照相得。”小男孩説道。祕書高興地説：“我記起來了，請等壹下，我去通告先生。”
不壹會兒，祕書出來了，對小男孩説：“你可以進去了。”小男孩説了聲“謝謝”就進去了。高爾基見到小男孩，十分高興：“想不到我們很快又見面了，你真是急性子，話沒完就跑得無影無蹤了。”小男孩不好意思地説：“是得叔叔，我們又見面了，請您按上次得動作坐好，可以嗎？”高爾基滿口答應。小男孩擺弄相機，爽快壹按，“咔嚓”壹聲，高爾基得笑容留在膠捲裏。相照好後，小男孩滿意地跟高爾基説了聲“拜拜”，就走了。
路上，小男孩顯得特別高興，花兒向他點頭，樹木向他招手，雲兒向他笑，禾苗向他彎腰……
