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相關羚羊的範本知識
相關羚羊的範本知識
課文《羚羊木雕》教學方案
2020-09-04
○教學目標①整體感知課文,分角色朗讀,體會人物思想感情。②聯繫生活,學會與父母、他人溝通,獲得有益啟示。○教學重點分角色朗讀,把握人物個性化語言。○課前準備學生①課前請同學們在練筆裏寫寫自己進入中學後在家庭中的...
羚羊知識點總結
2020-03-16
一、重點字詞1.給下列加點字注音。犄(jī)角?怦(pēng)?寒顫(zhàn)?攥(zuàn)2.解釋下列詞語。(1)反悔:對以前答應的事翻悔或不承認。(2)形影不離:形容彼此關係密切。(3)自作主張:不與人商量,自己決定。(4)仗義:講義氣。(...
羚羊木雕道歉信
2022-11-29
在社會發展不斷提速的今天,我們常常要運用到道歉信,道歉信可以幫助我們表示遺憾和歉意,表明願意補救的願望,提出建議或安排。相信寫道歉信是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的羚羊木雕道歉信,希望對大家有所...
課文《羚羊木雕》教學設計
2019-05-24
《羚羊木雕》一文是第五單元的一篇課文,本單元課文都是圍繞有關親情或家庭生活寫的,引導學生形成正確的價值觀和積極的人生態度,它講述的是“我”把父母從非洲帶回的貴重工藝品──羚羊木雕送給了我最好的朋友──萬芳,父...
羚羊木雕的教學策略
2019-05-31
教學策略是屬於教學設計的有機組成部分,如下為小編為大家整理的羚羊木雕的教學策略,僅供參考!羚羊木雕的教學策略《羚羊木雕》這篇課文説的是“我”把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳,父母發現後逼“我”去要回來,“我”...
讀《羚羊與獅子》後感
2018-10-16
《羚羊與獅子》讀後感在大草原中,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想得第一件事就是:我必須要比跑的最快的獅子跑的還要快,否則我將會被吃掉;就在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃在他腦海中得念頭是:我必須趕得上跑得最快的羚羊,要不...
《羚羊木雕》讀後感11篇
2023-04-20
當細細地品讀完一本名著後,大家一定都收穫不少,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編為大家整理的《羚羊木雕》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《羚羊木雕》讀後感1《羚...
《羚羊木雕》課堂案例
2018-08-13
師:我們先檢查《羚羊木雕》的預習。本文共寫了哪幾個人物?生:我、媽媽、爸爸、奶奶、萬方、萬方媽媽。師:課文圍繞一件什麼事來寫?生:羚羊木雕。師:不準確。“羚羊木雕”不是一件事。應該是——生:追問羚羊木雕。生:還有贈送、...
讀《羚羊木雕》有感範文
2019-05-03
篇一:羚羊木雕讀後感《羚羊木雕》這本書講述了一個這樣的故事:晚上,“我”正背今天學過的槓桿原理,媽媽問“我”爸爸從非洲帶回的那隻羚羊哪去了。她説得其實是一隻黑色的硬木雕成的藝術品。但“我”已經將它送給了我的好...
《羚羊木雕》閲讀感想
2022-10-10
《羚羊木雕》閲讀感想1你拿着,咱倆還是好朋友雖然這是一句只有短短十個字的話,但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水,從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發。故事講的是我把一隻用黑色硬木雕成的,家裏最珍貴的羚羊木雕送給了我最好...
羚羊木雕課堂實錄範本
2017-10-17
師生問好。師:我可以問大家一個問題嗎?你曾經送給好朋友禮物嗎?生:有/沒有……師:送的是什麼能告訴我嗎?生:是我自己做的卡片師:他喜歡嗎?`生:喜歡生:是一幅掛畫生:他不喜歡師:哦?生:不過他還是很高興師:哦!還是很高興。他感覺到你的祝...
《羚羊木雕》讀後感集錦15篇
2023-04-20
讀完某一作品後,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編收集整理的《羚羊木雕》讀後感,希望對大家有所幫助。《羚羊木雕》讀後感1讀完了《羚羊木雕》這本書,我感觸很深,我...
讀《紅角羚羊》後感
2020-09-04
我又哭了,淚是從心裏淌出來的。這次的背景是星空,我在夜色的襯托下又翻到了那篇文章——《紅角羚羊》。也許它的文章名讓你失望了,也許它的文章名不是那麼煽情,但在我心目中,它是那麼的聖潔無暇。作者這種一針見血的寫法很...
《羚羊木雕》教學設計14篇
2023-04-14
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的《羚羊木雕》教學設計,歡迎閲...
羚羊木雕優秀課堂實錄
2020-10-21
爸爸送給孩子的不僅是物質上的木雕,更包含着父母對孩子的愛心和期望。小編為大家整理的羚羊木雕優秀課堂實錄,歡迎大家前來查閲。教學目的:1、整體感知課文,分角色朗讀,體會人物思想感情。2、聯繫生活,學會與父母、他人溝通...
七年級語文《羚羊木雕》評課稿
2018-12-14
教學優長:1.教師採用啟發式導入(古語道:“黃金有價情義無價”,請你説説這話對嗎?),這一導入開門見山、單刀直入地直奔主題而去,緊緊扣住課文的中心,讓學生自然而然地對文章主旨有了潛在的認同,這樣的導入雖簡明扼要,但對於情感、...
《羚羊木雕》讀後感
2023-04-11
當細細品完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的《羚羊木雕》讀後感,希望能夠幫助到大家。《羚羊木雕》讀後感1愛因斯坦説:“世間最...
七年級語文上冊《羚羊木雕》教學設計
2019-01-20
教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活,結構精緻,佈局巧妙,情節發展曲折,矛盾環環相扣。人物的語言、動作、心理描寫,符合人物個性。設計時只能有所取捨,把更大的自由、發現的快樂給學生,讓他們通過有感情的朗讀課文,並聯系自...
《羚羊木雕》的課堂教學設計
2020-07-09
教學目標:1.讀懂課文,理解文中所表達的思想傾向2.學會正確看待友誼與禮物的關係3.學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1.討論課2.一課時[媒體設計]多媒體[教學步驟]一、導入新課同學們,這裏有兩樣東西:一樣是一...
(優選)羚羊木雕教學設計15篇
2023-10-14
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的羚羊木雕教學設計,僅供參考,歡...
【薦】羚羊木雕讀後感15篇
2023-11-17
讀完一本名著以後,相信你心中會有不少感想,需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的羚羊木雕讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。羚羊木雕讀後感1愛因斯坦説:“世間最美好的東西,莫過於有...
《羚羊木雕》讀後感【合集15篇】
2023-12-18
讀完一本經典名著後,你心中有什麼感想呢?這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《羚羊木雕》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《羚羊木雕》讀後感1假如親人...
國小語文羚羊木雕教學實錄
2018-09-16
師:上課之前問一個問題,大家經常送朋友禮物嗎?禮物貴重還是便宜?生:送。(有的説送貴重的,有的説送便宜的)師:今天課文就是作者給朋友送了一個貴重的禮物──羚羊木雕,結果引起了家裏的軒然大波,大家一起來看看。初步瞭解:(學...
羚羊木雕讀後感作文300字
2019-10-26
有一天,我和我的媽媽上總部去買書,我最喜歡看書了,媽媽給我買了一本名叫《純真年華》的書,我最喜歡裏面張之路寫的《羚羊木雕》。文章是這樣的:一個小女孩的爸爸送給她的一隻貴重的羚羊木雕,可是媽媽有一天詢問她羚羊木雕在...
羚羊木雕課堂實錄
2020-07-05
羚羊木雕通過平凡的家庭瑣事,讚美了孩子間的真誠的友誼,提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題,發人深省。也寫出了孩子間最純潔的友誼。下面,小編為大家分享羚羊木雕課堂實錄,希望對大家有所幫助!師:同學們,你們好,今天將由我...
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