在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的抒情的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
抒情的作文 篇1
文嘉老師，您還記得幾年前那個愛哭的小女孩嗎？ 文嘉老師，我想對您説：“其實，您在我的心目中是一個熱愛生活的哥哥，您是我的好榜樣。” 還曾記得三年前的護士節嗎？在那個護士節，我第一次品嚐了園丁愛的滋味，是多麼的温馨。
當時的我，是一個比較愛哭的小女孩，我手裏拿着一式兩份的《停宿協議》，您仔細看着《停宿協議》的內容後，就勸我説：“住宿吧。”可是您拗不過固執的我，只得乖乖地在《停宿協議》上籤上自己的名字，並問我：“雲兒，你的家境並不是很優越，是個名副其實的低保户，你母親在你幼年的時候患上了中風後遺症，你奶奶終身癱瘓在牀上。你父親雖然是你家裏的頂樑柱，但是他沒有正式的工作，收入低微。如果你要走讀的話，那豈不是給你家人帶來麻煩了嗎？”我説：“我只是見一步走進一步罷了。” 結果，那個護士節成為了我悲喜交加的護士節，悲的是我和相處了一個多學期的宿管阿姨告別，走出了女生宿舍，永遠也不再回來；喜的是我品嚐了一個屬於您的愛——園丁愛，是一種渴望自立的愛，帶來了温馨甜美的滋味。
文嘉老師，您是我七年級八年級時的班主任，是證明着我過着走讀生活的第一位班主任，也是唯一一個教音樂學科的班主任。 時間一點一滴地過去，本應回憶的是憂傷的往事，想不到回憶的卻是高興的、具有意義的事。
文嘉老師，還曾記得國中學校的那位年輕的、戴眼鏡的校醫嗎？您肯定不記得了，可我依稀還記得，在國中學業水平考試前的兩個星期，因為您當時去了會議室開會，所以教室裏只有班幹部管理紀律，但是教室裏的幾位以打架而聞名全級的同學不配合班幹部的安排，就互相打起架來，還把與打架毫無相關的.我撞倒在鄰桌的椅子上。我的頭上腫了一塊大包，左手的肘關節也被用水泥做的地板擦傷了，正在滲滲地流着鮮紅地血液，似乎在為這不公平的疼痛而流淚。
坐在鄰組的班長看到我被撞倒並受傷後，馬上扶我去醫務室，校醫問我身體有何不適，我只説頭暈，然後校醫親自寫請假條，讓班長把請假條送去給正在開會的您。當您聽到班長的話後，心裏一直忐忑不安。在會議結束後，那位校醫向您説明了這件事的情況，您就讓班長把那幾位鬧事的同學叫下來。然後把他們訓斥了一頓，並走進了醫務室。看見了坐在椅子上大哭並直嚷痛的我，就對我説：“不哭，smile。” 我記得我在去年國慶假期之後，來到國中學校看過您。我在高中學校一出門，父親就直嚷：“他對你有什麼好的？只有九年級時的班主任才會對你好！”而且，我還記得，我來國中學校看您的時候，您剛剛開完會議就回到辦公室，手機響了，您接聽手機，聽見保安人員説：“老師，有一位上一屆的畢業生來找您。”您的第一個反應就是：“會是雲兒嗎？”我被您邀請到辦公室之後，您就對我説：“以前還是一個害羞的小女孩，現在活潑開朗多了！”
文嘉老師，我品嚐了園丁愛的滋味，是多麼的温馨甜美，這種滋味已為我的青春年華埋下了理想的種子！
抒情的作文 篇2
每個人，都有一座屬於自己的城，或寬闊，或狹窄，或繁華，或冷清。愛上一座城，或許只為這城中的一處動人的風景，一段深刻的記憶；亦或許，為的，僅僅是這座城。
説起揚州，總會令人感慨它博大厚重的歷史。2500年前的春秋，吳王夫差開鑿邗溝，修築邗城，歷經幾度風雲變幻，才有了今天風姿綽約、文脈綿長的揚州。
揚州，這是一座讓人不忍辜負的城。
自早晨醒來，接受揚州的第一縷陽光，就註定要被這座城市感染。揚州一天的生活是從“皮包水”開始的。所謂“皮包水”，即揚州人每天的早點-------灌湯包子，這種包子皮薄汁多，有時甚至得用吸管把湯汁吸完後才能吃，所以有“皮包水”這形象的一説。
依稀記得，去年暑假，我去了一趟張家界，回揚州時已經很晚了，然而無論如何，我硬是四處找，硬着頭皮找，只為那兩三個灌湯包，現在想想不覺發笑，當初何以如此任性？後來，我似乎明白了。灌湯包並不是有多美味，張家界的食品口味也並不見得有多差，那臘肉不也很薰香嗎？只因灌湯包是家鄉的產物，是家鄉的象徵，它給了我一種歸屬感，讓我足以重温家鄉的味道，解我為期一週的淡淡鄉愁。
如果吃包子覺着油膩了，不妨信步到富春茶社喝茶，這裏融古典亭樓建築藝術和現代化裝飾於一體，點綴以雅緻的假山、噴泉，紅木、漆器桌椅古色古香，置身其中宴飲小酌，定覺心曠神怡。
“兩岸花柳全依水，一路樓台直到山。”簡單七言，卻道盡了瘦西湖的多姿多嬌、曲折迤邐。不必説杜牧筆下玉人吹簫的二十四橋，也不必説婀娜秀麗的五亭橋，單是那玉立亭亭的晴雲白塔就已令人流連忘返。據説1784年，乾隆皇帝第六次坐船遊覽揚州瘦西湖。從水上看到五亭橋一帶的'景色，不由遺憾的説：“只可惜少了一座白塔，不然這而看起來和北海的瓊島春陰就像極了。”説者無心，聽者有意，財大氣粗的揚州鹽商當晚連夜用白色的鹽包堆成了一座白塔，於是有了“一夜造塔”之説。一夜造塔，聽上去雖覺荒謬，然而這種事情，我想也不必深究。如今，還是讓人們佇立白塔之下，靜靜感受揚州人絕妙的造塔技術好了！
“誰知竹西路，歌吹是揚州。”揚州自古重視文化娛樂，揚劇、揚州評話廣為流傳，揚州清曲更是一絕。揚州清曲一般以坐唱形式演出，細膩纏綿。不化粧，無説白，僅靠扣人心絃的音樂和感人肺腑的歌唱。清曲曲目豐富，鄭板橋“千家養女先教曲，十里栽花算種田”，描繪的正是當年家家唱清曲的情形。一開始，我以為揚州清曲並不好唱，畢竟它在吐字發音運氣行腔方面都很講究，殊不知，揚州市歌《茉莉花》就源自揚州清曲中的一支鮮花調，而對於《茉莉花》，早在上幼兒園的時候，我就應邀參加過茉莉花的相關表演。這，算不算與揚州清曲的些許緣分？
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出……”還記得朱自清筆下那醉人的荷塘月色嗎？只是斯人已逝。如今，你且走進朱自清故居，踏入院門的那一刻，也許，你就會明白，其實古人與今人並沒有距離，書房裏睹物思賢，你是否能看見他伏案筆耕的背影？
如今的揚州再不是那幅掛在江南壁上的風景畫了，它將以它無窮的美麗，繁華的風物，享譽世界，展現其綽約的風采。而我，生於斯，長於斯，我為揚州自豪！
抒情的作文 篇3
每個人都有一雙手，但是，我爸爸的手卻與眾不同，那是一雙靈巧、堅實、有力、温暖的大手。
爸爸的手又粗又大，在蒼白的皮膚下，突兀着粗粗的，藍藍的筋脈。在拇指和食指上總留着長長的指甲。更引人注目的是爸爸左手無名指上有一塊深深的印痕，那是爸爸小時候上山砍柴被樹樁壓過的痕跡。
爸爸的手是雙温暖的手。記得有一次我頭痛發燒，我躺在牀上一動不動，爸爸在我牀邊焦急地走來走去，時不時地用手撫摸着我的頭，我頓時感到温暖。我爸爸的手，還有一個最特別的`地方，它是多功能的。有一次，我家的電燈壞掉了，我們彷彿進入了黑暗的世界，藉着微弱的燭光，爸爸拿起工具，把電燈給修好了，我們又離開了黑暗的世界。還有一次，相框角不知掉哪去了，爸爸坐下來耐心地想辦法。突然，爸爸想出辦法來了，他拿來鐵衣架，把它彎成個架子，一撐，鏡框又完好地立在我的書桌上。還有一次，我的小黑板壞掉了，爸爸不用十分鐘就把我的小黑板修好了，我真羨慕爸爸有那一雙多功能的手。
我愛爸爸，更愛爸爸那雙有力的大手，他扶持着我，温暖着我，關愛着我。
抒情的作文 篇4
看着那已泛黃的小竹籃，我禁不住啜泣起來。
小竹籃圓圓的，看起來雖不大，裏面卻能裝很多東西。竹籃裏，盛滿了我的愧疚、自責與懊悔—還有我對鄰居張爺爺深深的思念。
張爺爺是我的鄰居，家庭很富裕。他的兩個兒子都很有出息，他們想把老人接到城裏，可老人堅決不同意。張爺爺生活省吃儉用，衣着樸素。
張爺爺的手藝很好，用竹子編出來的東西妙不可言。那一年，我七歲。學校放暑假，我到鄉下玩。在張爺爺家玩的時候，我看到他家放着一個小巧的竹籃，很是羨慕。於是，我央求張爺爺為我編一個。張爺爺想都沒想，答應了。我聽了，歡天喜地的説：“謝謝張爺爺!張爺爺了!”
從第二天開始，我天天跟着張爺爺到竹林砍竹子。可是有一天，意外發生了。在回來的路上，張爺爺被一塊石頭絆倒，跌倒在地，疼得直呻吟。我嚇壞了，跑回家裏，，拉着爸爸媽媽往外衝。爸爸看到倒在地上的張爺爺，手忙腳亂地背起張爺爺狂奔醫院。
第二天，我們到醫院來看張爺爺。一見到張爺爺，我就嚎啕大哭起來：“張爺爺，我不要竹籃了，我只要張爺爺!”張爺爺的嘴角邊，依舊掛着往日慈祥的笑容，他安慰我道：“爺爺出院再給你編，乖，不哭了!”
半個月後，張爺爺帶病出了院，繼續給我編竹籃。竹籃編好後，張爺爺突發腦溢血，因搶救無效而永遠地離開了人世……張爺爺，都怪我!如果不是當初的羨慕心理，就不會發生這樣的事了!您雖不是我的親爺爺，對待我卻像親孫女一樣好!這些話，我還來不及對張爺爺説，他就不在了。或許，這些話在天堂裏的.張爺爺應該會聽到吧?
每當看到那精緻的小竹籃，我彷彿看到無數個日日夜夜，張爺爺在枯暗的油燈下為我編竹籃的身影;我彷彿看到了張爺爺那慈祥的笑容。這件難忘的禮物，我會永遠珍藏!
抒情的作文 篇5
這是一片神奇的土地，生長着中國式的奇蹟，中國式的驚歎！
這裏有悠久的歷史，這裏有燦爛的文明，這裏有古老而神祕，這裏有年輕而朝氣，
這裏有我的中國夢！
這就是我的祖國，她有着無比優越的社會制度，有着無比勤勉廉潔的公僕，有着無比自豪不知疲倦的人民。
這是一個美麗的國家，從一望無垠的北國疆土到風光旖迷的南國邊陲，從黃沙漫漫的西域聖地到碧波盪漾的東海之濱，從藍天碧草的蒙古大漠到冰封萬里的雪域高原，沒有污染，沒有霧靂，絕美如詩畫。
這是一個英雄的國家，憑欄懷古，霍去病金戈鐵馬封狼居胥的雄姿勃發，陸秀夫揹負少帝縱身大海的悲壯激越，岳飛的`精忠報國，文天祥的丹心汗青，史可法的堅貞不屈。誰説宋元以後無華夏，石謙的千錘百煉烈火焚，袁崇煥的赤膽忠心磔肉飛，七君子的滿腔熱血菜市口，英雄輩出慨當以慷。
這是一個富足的國家，即使在最貧困的山區，孩子們也可以揹着漂亮的書包高高興興的上學，寬敞明亮的教室裏有孩子們的琅琅的讀書聲，下課了，孩子們來到設施齊全的運動場上盡情的奔跑，累了，有舒服的休息室，餓了，學校提供豐盛的食品，回家，有安全結實的校車。孩子所享受的一切支付任何費用，都由國家來負擔。
這是一個充滿關愛的國家，在這個國家，沒有炎炎烈日下在垃圾堆裏尋覓生活的老婦人，沒有在綿綿細雨中拉着煤車蹣跚前行的老漢，沒有風雪瀰漫中沿街乞討的小孩，沒有在醫院門口強忍病痛裹足不前的病人！因為我們有城管，我們有志願者，可以幫助一切需要幫助的人。
這是一個平等的國家，在這個國家，你感覺不到太大的貧富差距，富人們的臉上沒有居高臨下的倨傲，寶馬車給電瓶車謙遜地讓道；窮人的也沒有謙卑的表情，踏着拖鞋在大街上自由地散步，你所能看到的是一張張自信和平的臉，每個人都顯得如戲般的有修養。
這是一個快樂無比的國家，在每個遠離城市的偏僻小鎮，每到星期天，窮人們的孩子穿着漂亮的衣服，在公園裏的翻滾飛車中歡呼尖叫，到了中午，孩子們走進麥當勞肯德基，大口的喝着可樂，品嚐着各種精美的食物，他們的父親坐在高腳凳爭論着週末的球賽，他們的母親在一邊竊竊私語，不時發出幾聲鬨笑。
這就是我的中國夢！
抒情的作文 篇6
我或多或少有些內向，因此穿越了青澀的巧歲，回望單薄的青春，我為自己少之又少而又不斷分離的好友而難過。然，是我從小到大的玩伴，朋友，知己，我們説好要一起長出成熟的面龐，一起留下長長的影子，一起邁出成長的足跡，然而面對會考和競爭，我們無奈地選擇了不同的路。他總是笑着跟我説這件事，而我卻如何也笑不起來，反而感到鋪天蓋地的傷感與無助。於是我提議，分別前夕，我們去看櫻花凋零的櫻花，破碎的櫻花……
走進了重疊掩映的櫻樹的世界，漫山遍野盡是粉紅的火紅的櫻花，窮目而望，無邊無際，像空氣中綻開了一團團煙火，熱烈而奔放，燦爛如霞。我們走到一棵高大而莊嚴的櫻樹下，記得有人説，櫻花是殘忍的，土壤中埋藏着越多的別人的傷痛，它就越是放肆地盛開……我靜靜地望着天空中飄零的`花瓣，無限的‘凋悵與傷感湧入心田……
面對着極盛的櫻花，我們陷入沉默……許久，然輕聲地説：“還記得曾經滿世界地買漫畫書嗎？”
我點點頭，那是我們美好的回憶。漆黑的天幕，昏黃的路燈，我們穿着被汗浸透的襯衫，奔跑在小路上，一家家書店地打聽，尋找，為的是幾本叫柯南的漫畫書……累了，就倚在高大的路燈下，喝着涼爽的碳酸飲料，望着彼此疲倦又充實的臉，露出笑容……
我望着被樹枝刺破的天空，如同那些轉瞬而過的殘缺的美好，説：“要是一切都如這簡單的一成不變的天空該有多好？”
然沒有再説話，只是一直地望着遠方，望着天空，彷彿望着記憶的來路……
我們的思緒早己隨着櫻花飛遠，任記憶淹沒我們的靈魂……
