將心比心這篇課文主要講了一位阿姨給“我”的奶奶推門、等門的事例和母親寬容了扎針不熟練的實習護士並給了她鼓勵的事情。下面是將心比心名師教學實錄的內容，歡迎閲讀！
視頻課導入。
師：看完這段視頻，你有什麼話要説的嗎？
生：我很感動。
生：這個孩子很孝順。
師：收到媽媽的'感染。
師：今天我們要學的這篇課文就是講的一個個感人的故事。
出示課題：將心比心
齊讀課題。
一、自讀課文。細讀課文
1、讀準字音，讀通句子。
2、思考：
課文寫了幾件將心比心的事？分別是哪幾件？
讀準下面詞語：
商店 沉重 道謝 輸液 尊重 關愛 血管 注視 不禁 緊張 理解 扎針 面對 寬容 鼓勵 温暖 抱怨
3、生齊讀詞語。
師：老師不明白“寬容”和“抱怨”的意思。
生：諒解別人。 埋怨，不喜歡他討厭他。
我抱怨今天天氣不好。
4、學習“扎”的三種讀音。學習讀音與意思。
5、生：兩件將心比心的事，第一件是一位奶奶去商店有一位阿姨幫她開門；第二件是自己母親去醫院輸液時，實習的護士。
6、課文主要講述了：（課件出示）
師：感受到人與人之間的關愛。
7、快速瀏覽課文，看看文中怎樣描寫我的想法的？可以用筆劃一劃。
（擅長用問題帶動學生學習，整節課在孩子們不斷地找一找。）
生：第一件事讓我温暖了許久。
生：第二件事讓我心裏充滿了温暖與幸福。
8、默讀課文，找找課文中令你感動的句子。同坐同學交流。
二、探究情感：
默讀課文，想想這兩件事中哪些地方令你感動？並談談你對感受。
有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才鬆開手。
師：阿姨為什麼要這麼做呢？
那位阿姨輕輕地説：“我的媽媽——
找出令你感動的語句。
師生合作：抱怨 埋怨
生：有可能會發生衝突。生：告訴院長。
師：母親是怎麼做的？請找出文中的話讀一讀。
出示：之見母親輕輕地對護士説：“不要緊，再來一次！”
師：母親這樣讀也可以嗎？寬容理解護士，讓她有勇敢的心。
師：你為什麼覺得這句話令你感動？對待其他人就像對待自己的女兒一樣。
出示“這是我的女兒，和你——
1.女生齊讀最後一段。
拓展：
1、我們身邊也有這樣類似的例子。
生：過馬路。生：同學間相互幫助。生：在超市走丟了，藉手機找家人。
2、把平常中遇到類似的事情寫下來。
板書設計：
8、將心比心
寬容 理解 關愛
