為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的親子活動方案7篇，歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
活動名稱：
可愛的小蝌蚪
活動目標：
1、觀察認識小蝌蚪的外形特徵。
2、願意跟着老師一起説説、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。活動準備：供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉籤、抹手布、糖果若干。
活動過程：
一、問候遊戲：（家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座）
1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶願意説：“老師好！”
2、説説自己的名字。鼓勵寶寶大聲説出自己的名字：“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵，並引導寶寶學説禮貌用語：“謝謝老師！”
二、認識小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領寶寶自由説説看看。）
2、教師出示製作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領寶寶回到座位上。）
3、説説小蝌蚪長什麼樣？（顏色、頭、尾巴……）
4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙。聽着音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結合方位：前、後、高、低等）
兒歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可愛。黑黑的腦袋細尾巴。游來游去找媽媽：“媽媽，媽媽，你在哪兒？”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、畫畫小蝌蚪：
1、教師示範畫小蝌蚪過程：用棉籤蘸一下黑色顏料。點到畫紙上畫一個圓，然後輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！
2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高。手髒了可以擦在抹布上。
3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做遊戲。
親子活動方案 篇2
活動目標：
1.懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義，增強環保意識。
2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。
3.培養幼兒的創新意識。
活動時間：20xx年2月22日下午三點
活動地點：各班活動室外走廊
參加人員：小班全體幼兒、家長及教師
活動準備：
1.事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊，營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，並收集所需要的製作材料;
3.手工製作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區：長廊牆壁
活動流程：
1.欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品，調動幼兒製作興趣，激發幼兒的製作靈感。
2.幼兒和家長談談創作設想。
3.幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。
4.展示、評價幼兒作品 。
5. 老師、幼兒、家長共同佈置主題牆。
6. 延伸活動：談談親子共同製作，完成作品的感受，並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同製作其他作品。
親子活動方案 篇3
一、主辦：西南中心國小六（5）班家誼會
二、活動主題：魅力南丹，環保勵志行
三、活動目的：
l 豐富五（5）班學生的暑期文化生活，增強孩子體質，培養他們良好的環保意識、勵志精神、審美情趣以及勞動能力，促進孩子德、智、體、美、勞全面發展。
2 結合學校創文活動、孩子暑假作業，開展社會調查實踐活動，增強孩子的社會責任感與公民意識。
3 融洽親子關係，增進親子間的情感交流。五（5）大家庭彼此分享和共度一個富有意義的輕鬆週末，促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更寬鬆和諧的人際氛圍。
四、活動時間與地點：
時間： 20xx年8月19日（星期日）
地點：三水逕口南丹山
五、活動對象：五（5）班師生及家長
六、活動流程：
1、7：30 ——8：00 西南中心國小正門集中，收取活動費用，合影。上車後孩子進行分組抽籤，分成兩隊後，車上的熱場遊戲，親子互動遊戲、越野尋寶遊戲，以及活動過程的紀律評比等都將以兩隊的形式展開競爭，勝出的一隊小朋友可以優先挑選禮物。
2.一個半小時後到達南丹山。初定以下活動：（本週末家誼會實地考察後確定遊戲項目、順序與規則）
上午：（1）爬山，撿拾登山途中垃圾，頒獎。
（2）分組登山比賽（初定比團隊成績）頒獎。
（3）越野尋寶（“寶”初定為倫敦奧運會上中國運動員圖片，請大家多關注奧運冠軍以及金牌背後的故事）頒獎。
中午：（1）野炊（請各組長協調本組成員備好以下物品：不同菜式、油鹽醬醋等調味料、一次性碗筷。米、柴、鍋、菜碟、菜籃等由景區提供）
（2）稍事休整；撿樹葉制標本活動；“南丹美”攝影比賽（從博客上傳的圖片中評選）
下午：（1）水陸拓展遊戲活動。頒獎。
（2）游泳。
3. 16：30 小結本次活動，頒發紀念品。結束開心週末親子活動。
七、活動報名方式：
下週二前到各組長處報名。
八、活動費用預算：
景區門票（含中午野炊費用）：孩子每人25元，成人每人30元
旅遊巴士：洽談中
橫幅：50元
獎品、紀念品費用：約每個孩子10元
醫療箱：100元（或由家長中的醫務工作者負責保管）
綜合以上費用，每個孩子： 每個成人： （隨後發佈準確數據，並依據實際情況多退少補，在博客上財務公開）
九、相關工作及分工安排（報名後再確定）
旅遊巴士跟進：
全程保險跟進：
獎品、紀念品跟進：（涉及財務問題務必兩人以上）
醫護跟進：
拓展遊戲：
財務跟進：（此處務必兩人以上）
博客宣傳：
安全跟進：全體家長，務必落實幾位懂水性的男家長跟進游泳環節，另爬山過程的頭尾均需落實兩位家長跟進
十、温馨提示：
1、活動全程請注意安全，孩子的安全問題由各家長自行負責，請各家長在照顧好自己孩子的同時，多留意身邊孩子的安全。
2、費用在活動當天早上7:30收取，請大家備好零錢交給財務組成員。（如人數多，則先打印表格）
3、開學後將為“南丹美”優秀攝影作品，優秀調查報告，優秀日記頒發獎品。
4、如果您有什麼好的意見與建議可以和潘老師或魯蕭漾媽媽聯繫。
十一、其他事項：
1、如果遇到特殊情況，則另行安排時間。
2、末盡事宜，另行通知。
西南中心國小五（5）班
家誼會
20xx年8月10日
親子活動方案 篇4
一、案例背景：孩子們最先熟識和接觸的就是自己的爸爸、媽媽，對角色身份的體驗也就是從爸爸媽媽開始的。幼兒體會不同身份的角色，最早最多從“娃娃家”開始，孩子們在遊戲中充當爸爸媽媽的角色，很自然地去模仿爸爸媽媽的言談舉止，學習他們的日常行為，將自己理解的爸爸媽媽形象表現出來。最近天氣漸冷，有的媽媽給寶寶穿上了外套，有的則給寶寶繫上了小絲巾，而且在幼兒園孩子們也在自己學着怎麼樣穿脱衣服、穿脱褲子、塞褲子等等，自然而然孩子們把這些情節帶到了娃娃家……
二、案例實錄：
遊戲開始了，媽媽從姐姐手裏接過燙好的絲巾，嘗試着把絲巾系在娃娃的脖子上，媽媽輕輕地圍在娃娃脖子上，然後一手拿着絲巾的兩個角，開始轉呀轉，扭呀扭，試圖打結，但是嘗試了很多遍，都沒能成功。於是媽媽一隻手拎着娃娃，一隻手拿着絲巾走向老師，把娃娃舉得高高的，眼睛直看着老師，想請老師幫助，由於老師當時在拍攝，沒有幫助她，媽媽轉身把絲巾扔在一邊。一隻手把娃娃的褲子脱了，就在這個同時，娃娃家的爸爸出現了，也跑到老師面前，拿了一件寶寶的衣服過來，給了媽媽，又走開了。這時老師説：“把娃娃放在牀上，幫她穿上衣服吧。”媽媽把娃娃放在了牀上，拿起一件反穿衣，開始給娃娃穿衣服了。一手托起寶寶的背，一手把寶寶的一隻手伸進袖子，然後再慢慢地把寶寶的手小心地從袖口拉出來，一邊穿好之後，又把寶寶另一隻手也用同樣的方法，慢慢穿好。媽媽有模有樣地把娃娃胸前的衣服攤攤平，發現衣服的帶子沒有打結，就開始打結了，兩隻手在不停轉動交叉，可是沒有成功。接着老師説：“衣服穿好了可以帶娃娃出去玩了。”但是媽媽沒有理會，抱着娃娃坐回了沙發上，兩隻手拿着衣服上的帶子，扭來扭去，這樣卷卷那樣卷卷，想把帶子繫上結，嘗試了很久卻始終沒有成功……
三、分析反思：
從遊戲中我們可以看出孩子已經有了一定的角色意識，有了與材料的互動性，知道娃娃家的媽媽可以做些什麼事情，但是在媽媽繫絲帶這個點上，我們也發現了孩子雖然有這個打結的生活常識，但是打結是一個要求比較高的動手技能，而且往往我們的家長更注重的是系統的知識積累而忽視了生活技能的培養，因此實踐起來對於小班的孩子來説還是有一定的難度的。
教師作為角色遊戲中的觀察者、引導者、支持者，遊戲過程中孩子碰到這個問題時，我們可以參與到遊戲中並擔任角色，以角色的身份通過語言或動作示範促進遊戲的開展。如在這個遊戲中老師可以以客人的角色進入，並以兒歌的形式來引導孩子怎麼打結：兩個好朋友(拿好兩根鞋帶)，見面握握手(交叉)，鑽進山洞裏(打結)，再見握握手(拉緊)，變成兔耳朵(將鞋帶彎曲一段)，見面握握手(交叉)，鑽進山洞裏(打結)，再也不分手(拉緊)。同時，我們也可以在娃娃家中粘貼一些打結的步驟圖給孩子一個隱性的暗示作用。當然我們還可以進行開展一個集體活動，讓孩子來習得這些經驗。
和孩子一起做角色遊戲時，我們應該追隨孩子的發展，把握孩子的年齡特點，從觀察到情感共享，我們參與遊戲，成為幼兒遊戲的真正玩伴；從情感支持到環境提供，我們把握幼兒年齡特點，提供充分的空間；從環境創設到適時迴應，我們建構幼兒經驗與教師預設之間的橋樑。孩子們就會在遊戲中發揮出令人刮目相看的創造力和主動性，在遊戲中分享快樂，體驗成功，獲得發展。
親子活動方案 篇5
一、活動目的
1、在製作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。
2、通過親子活動，感受親子製作的樂趣。
3、培養幼兒自我展示、交流的能力。
4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。
二、活動內容
1、託班、小班幼兒手工製作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼製作一幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的.畫報。
2、中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統一打印名籤。
三、活動時間
x月x日至x月x日，親子製作。
x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。
x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。
四、活動評比
1、評選出本次活動的優秀班級。
2、評選出一二三等獎若干名。
3、頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。
請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。
親子活動方案 篇6
《大班親子活動方案》簡介：
活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交
《大班親子活動方案》正文開始>> 活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
活動主題：“快樂運動我做主”
活動口號：一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一。
活動時間：
活動準備：1.通知家長 2.場地佈置 3.各項活動的遊戲材料
活動過程：
一、運動員入場。
全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
二、主持人致開幕詞。
三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《加油歌》。
四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。
五、活動開始。
幼兒單項比賽活動：
1．活動名稱： 矮人走
活動目標：鍛鍊幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。
活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。
2.活動名稱：夾球側行
活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。
活動準備：皮球、接力棒
活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點後回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。
3.活動名稱：頂包拾球
活動目標：增強幼兒的平衡/wenzi/能力，增進彼此感情。
活動準備：沙包、球
活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。
4．活動名稱：運球走
活動目標：培養幼兒的規則意識。
活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點並返回者勝。
5.活動名稱：接力賽跑
活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。
活動準備：接力棒
活動規則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點後返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。
親子活動名稱：
1. 過河
材料：塑料板18個
父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然後將後面一隻塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
2．全身總動員
材料：皮球
孩子從箱子裏取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎麼放會放得更多而且球不會掉下來,
最後誰夾的球多誰就贏。
3．搶椅子
材料：若干椅子、大鼓
爸爸或媽媽抱着寶寶搶椅子，請大家遵守遊戲規則，在鼓聲停下後再找椅子坐下來，注意安全。
4.活動名稱：抓尾巴
材料：12個尾巴
家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
5.坐花轎（全家三人）
材料：接力棒6根
父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。
六、結束活動。
收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。
親子活動方案 篇7
一、活動目標：
1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悦。
二、活動準備：
錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。
三、活動流程：
一、主持人開場白
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個温暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這裏，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣佈迎新年親子活動開始！
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家庭節目表演
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……
四、放《新年好》歌曲
（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
五、親子游戲：
我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂！
1、抬花轎
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個遊戲就是“抬花轎”。
遊戲準備：牀單3條
遊戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發出指令後，每組的第一個家庭抬着花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝！
2、疊疊樂
主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……
遊戲準備：易拉罐18個
遊戲規則：
6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令後，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。
3、找寶寶
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的遊戲“找寶寶”……
遊戲準備：牀單8條
遊戲規則：請幼兒圍上花牀單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。
4、踩圈圈
（每組9個家庭，分班級進行遊戲）
主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……
遊戲準備：準備9個呼啦圈
遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）。
5、毛毛蟲遊戲
主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
遊戲規則：家長手、膝着地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。
六、教師家長表演：
遊戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
七、結束語
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安！
