時間過得飛快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的信息技術教學工作計劃4篇，歡迎閲讀與收藏。
一、指導思想
全面落實科學的教育發展觀；以提高課堂教學效益為突破口，提高學校的教學質量；以新課程實施為突破口；以加強信息技術管理和應用為重點，進一步加大信息技術工作的力度，努力提高全校的信息技術水平。
二、工作目標及措施
（一）校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網絡平台。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
（二）加強學校校園網管理
採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。
1、組織領導。成立學校教育信息化工作領導小組。
2、常規管理。不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝殺毒軟件，並打好相關補丁後才能接入網絡，，從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
（三）充分發揮網絡的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理；服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站界面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
2、教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網站、資源網站；通過建設教師網站和學校網站等社區性服務網站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發揮BBS等交互性欄目的作用。
（四）建設
繼續加強資源庫建設。建立自己的資源中心。
（五）網上辦公環境建設
探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發佈通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。
（六）教師信息技術培訓工作
1、繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
（七）信息技術與各學科的整合研究
1、加強信息技術教研。
2、加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索
3、進一步開展《網絡環境下學科新型教學模式的研究》課題研究
信息技術教學工作計劃 篇2一、指導思想
以教育部《中國小信息技術課程指導綱要》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況
由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有兩節課，一節理論一節上機課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學生純粹是上課時間聽課，課後就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。
三、工作目標
1、建立對計算機的感性認識，瞭解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
4、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
5、會考通過率達到90%以上。
四、教學措施
1、首先，針對學生對計算機的不正確的認識思想，糾正他們對信息處理的認識，從而端正他們對本科目的`正確態度。
2、其次，利用學生對計算機的興趣，特別是遊戲、網絡等，讓他們熟悉人機對話的界面，從而對計算機上的最基本元素有新的認識，例如：鍵盤、驅動器、文件（夾）等概念。
3、充分鑽研教材，分析學生，精心備課，上好每一節課，讓學生每節課都有新的收穫。
4、充分調試好機房，整理好機器，上好每節操作課，不可打擾了學生學習的積極性。
信息技術教學工作計劃 篇3新年過後，本學期我承擔三、六年級的信息技術科任教師，為了能夠順利完成教學任務，保持思路清晰，教會學生有關信息技術方面的知識，現制定計劃如下：
一、指導思想
以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，着力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平台，使學生成為信息時代的合格公民。
在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、培養和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作
本學期要把立德樹人作為教育的根本任務。在教學中要滲透德育教育，要對學生進行行為習慣的養成教育，培養學生形成良好的生活、學習、衞生習慣。讓學生學會學習，學會獨立創作。讓學生養成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態度，積極、負責、安全、健康地使用信息技術。通過電腦作品的製作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育、 “愛學習、愛勞動、愛祖國”、中華優秀傳統文化教育和節糧、節水、節電“三節教育等滲透到教學中。
三、教學工作
三年級完成電腦繪畫的教學。使學生在圖片欣賞過程中，不斷熟悉畫圖程序；在模仿繪畫的過程中，不斷地瞭解和熟練畫圖工具的使用方法；在繪畫創作過程中，發掘更多的操作技巧。六年級完成網頁製作的簡單製作。使學生理解網頁設計的基礎知識，瞭解網站建設的開發流程；最後能利用Drea5
信息技術教學工作計劃 篇4為了搞好信息技術教學，完成學校下達的教學任務。全面提升學生信息素養。特制訂高二信息技術《網絡技術應用》的教學計劃。包括以下幾個模塊：
一、基本情況
二、教材分析
三、達到的教學目標
四、教學進度
五、採取的方法措施
一、基本情況
高二共十三個教學班。其中三個班是文科班，其餘是理科班，開設選修三《網絡技術應用》課程。學生基礎不一樣，有的是軟件應用自如；有的是遊戲玩家高手；但對上網積極性很高，但對網絡基礎知識是什麼也不曉的
二、教材分析
《網絡技術應用》是信息技術課程的一門選修課，本書以應用網絡技術解決問題為主線，按照“分析問題——組建網絡——使用網絡——開發網站”這一線索呈現學習內容。每一章的首頁有導言，敍述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。
三、達到的教學目標
（一）因特網應用
（1）通過使用因特網，瞭解因特網服務的基本類型，特點與應用領域；瞭解因特網服務組織的類型、提供的服務與服務特點。
（2）通過嘗試與分析，瞭解因特網信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱集成搜索引擎）等因特網信息檢索工具的產生背景、工作原理與發展趨勢；掌握常用因特網信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。
（3）通過使用或演示，瞭解與人們學習、生活密切相關的因特網應用技術的基本使用方法，初步瞭解其基本工作思想。
（4）能夠根據實際需求選擇恰當的方式方法，利用因特網獲取所需信息、實現信息交流；體驗因特網在跨時空、跨文化交流中的優勢，分析其侷限性。
（二）網絡技術基礎
（1）瞭解計算機網絡的主要功能、分類與拓撲結構。
（2）理解網絡協議的基本概念，能描述網絡的開放系統互聯協議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網TCP/IP協議的基本概念、思想與功能。
（3）能列舉並解釋網絡通信中常用的信息交換技術及其用途。
（4）能描述瀏覽器/服務器（B/S）結構、客户機/服務器（C/S）結構的概念與特點。
（5）理解IP地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。
（6）知道因特網IP地址、域名的管理辦法及相應的重要管理機構。
（7）通過實地考察，瞭解小型局域網的構建方法與使用方法；知道網絡服務器的主要作用與基本原理；能説出代理服務器的概念並知道其作用。
（三）網站設計與評價
（1）知道WWW、網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關係。
（2）理解動態網頁的概念、能解釋其工作過程。
（3）能夠根據表達任務的需求，使用常用的網頁製作軟件製作與發佈動態網頁。
（4）通過開發實踐，學會規劃、設計、製作、發佈與管理簡單網站的基本方法。
（5）能夠根據網站主題要求設計評價指標，對常見網站的建設質量與運行狀況進行評價。
四、教學進度
第一週 認識計算機網絡
第二週 計算機網絡體系結構
第三週 網絡中的數據通信
第四周 因特網協議體系
第五週IP地址及其管理
第六週網絡域名及其管理
第七週接入方式
第八週因特網的管理機構和服務機構
第九周萬維網
第十週 電子郵件
第十一週 遠程登錄
第十二週 文件傳輸
第十三週 網絡應用模式
第十四周 因特網上的信息檢索
第十五週 因特網上的人際交流
第十六週 基於萬維網平台的應用
第十七週 複習
第十八週 複習
五、採取的方法措施
1)理論聯繫實際，上機操作占課時的60%。
2)軟件操作採用教師演示，學生實踐的教學方法。即馬上練習。
3)教師設計一個合理的問題，學生通過閲讀教材、學習資料來完成。
4)解決學生計算機知識差異懸殊的矛盾，採用的辦法是分層教學。
5)認真通讀教材多遍，逐章、逐節的找出知識點。以課標為依據，大膽的處理教材。
6)合作教研共同提高。
