在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六一的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
“六一”一個代表著漸漸遠去的歲月的詞呀！它彷彿已經離我很遠很遠，好像多年的知交，流連不忍棄我而去，雖然快要不屬於我了，卻彷彿是為了給這純真的童年留下難以磨滅的痕跡，不會再有的相聚使我無比珍惜。像送別朋友，望著它離去的背影，溼潤的眼眶卻堅強地不讓淚水往下滴……
個頭和年齡不相稱地瘋長，現在每當別人談到“六一”時，我的臉總會不知不覺的發紅，其實我也明白為什麼，這可是買了不少次成年人的門票才次成年人的門票才領略到的——成熟的感覺！
20xx年的“六一”好像比往年來得更早一些，平日裡埋頭苦學，每天看日曆也只是關心是週一還是週六。不經意間，“六一”就來到了眼前，像是有個天真無邪的小精靈，把節日的資訊到處傳揚，像我一般大的和比我小的孩子們立刻就感受到了，歡欣的`心情像煙霧一樣在每一個孩子身上瀰漫，這專門屬於我們，而又將再不屬於我們的節日，讓我歡喜讓我憂。
還是讓它更有意義吧！先放下學習，來好好計劃計劃最後一次屬於我的“六一”吧！
唔～“六一”那天，我首先必須好好的睡一個懶覺，最多，睡到10：00，要知道平時一貫勤奮的我，每天都是早上天剛矇矇亮就起床了，洗漱一新後，早餐、早讀，7：30一準到學校。
如果“六一”被我睡到了10：00的話，我想我那形影不離的大“胃”王一定會咕咕地發出不滿的警告。所以當然要去吃好多好吃的，一來安慰安慰我這十幾年也沒有吃飽的胃，二來是為了表現我非常聽話，老人們不是常常叮囑我們說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。”
喝足吃飽以後，一定要去買東西——購物。要知道我畢竟還是太年輕呀！真正屬於我的東西不多，沒錢卻最喜歡採購，“窮”開心嘛！當然所謂的購物無非就是買一些小飾物吧！例如：髮卡、掛飾、徽章。說到徽章可是我的最愛呀！你看那一枚小小的徽章上，竟有如此之多的圖片，個個都是生動活潑、栩栩如生、可愛多姿的，彷彿在一枚小徽章上能容的下大千世界，萬種風情，多神奇呀！
“六一”的中午，應該準備一頓大餐，我想能和同學一起度過就再好不過了。想象一下吧！幾個知心好朋友在一片野地上嬉戲娛樂，在一起吃零食吃燒烤，聊聊天也可以，只要不聊學習。好不容易撿了一個小孩子的節日，那還不按小孩子的方式自己過？忘了上課、忘了學習、也忘了寫作業，多美好呀！感謝這位我到現在還是不知道名字的偉人吧，是他為世界兒童安排了一個難得的節日，不過我又有點抱怨他，為什麼不安排兩天或一週那樣長一點的節日呢？不過我想他大概是怕我們玩瘋了吧！
“六一”的晚餐怎麼辦？從早上到中午吃了不少東西了呀，如果把大“胃”王撐成了超“胃”王，我的窈窕身材估計會變得結實和魁梧，真是這樣我會學姚明去美國打籃球吧？但是“好女不和男鬥”，所以我打算晚餐就和爸爸媽媽在家，吃點家常便飯，再幫媽媽洗洗筷子刷刷碗，一來可以減減肥，二來表現一下孝順，畢竟快長大成熟了嘛。
晚上的夜宵一定不能再吃了，雖然看電視會看得很晚，肚子意見如果太大，我就給它喝一罐旺旺奶，保健書上可說了~睡前喝罐奶，趕走蚊子睡得香。
總而言之，六一是屬於我們的節日，屬於每一課永遠充滿童真的心！
六一的作文 篇2
這週五，為了慶祝六一兒童節的到來，老師和家長們準備了小遊戲和麥當勞。
這次的遊戲很簡單，有“看動作猜成語”和“根據同學在背後畫畫”的遊戲。看動作猜成語的時候，全場一片嘈雜，所有同學都做著稀奇古怪的動作，群魔亂舞。
當到了“狗急跳牆”這個成語的時候，有個同學成為了全場地焦點。他先吐出舌頭，學小狗散熱，又大聲“汪，汪！”叫了兩聲，然後又張牙舞爪的，像要向你衝過來似地。最後他奮力往前一跳。安靜了幾秒後教室內爆發出陣陣大笑的聲音。我方參賽的選手立刻搶答道：“狗急跳牆！” 還有一個“雞飛蛋打”的詞語，同學們的模仿令我印象深刻。那時一個同學學了學雞的翅膀，撲閃了幾下。最後他從體育器材箱拿出一個沙包，用力向地板砸了下去，我方隊員立刻搶答以便捂著肚子笑一邊道：“雞……飛蛋打！”最後我們男生隊與女生隊戰平。
“根據背後的觸感畫畫”的.遊戲後匆匆結束後，到了我們最期待的吃麥當勞的時間。老師動員我們拍照的時候，我們連頭都都不帶抬一下，也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最後拍視訊的時候我們才肯抬頭，大聲的和家長們說謝謝。
國小最後一次集體過兒童節，只屬於我們的日子裡，大家都很開心。
六一的作文 篇3
一年一度的六·一兒童節又到了，這是我們的節日，每到這時學校都要在俱樂部舉行文藝匯演，全校師生聚集一堂共慶節日。和以往不同的是，以前的六·一演出我是坐在臺下欣賞節目的觀眾，今年我卻成了一名在舞臺上表演的演員。
為了準備這場演出，五·一節過後學校就開始籌備了。音樂老師讓同學們報節目的號令一發，許多人就紛紛亮出自己最拿手的節目：什麼獨唱、舞蹈、技巧輪滑、相聲、雙簧……真是各有各的絕活。我也自作主張地報了個節目，鋼琴獨奏《童年的回憶》。當時我想：也算學了幾年鋼琴，不就是在臺上彈一首曲子嗎？這有何難，小菜一碟！我肯定輕鬆搞定。
可我想錯了！自從音樂老師選上了我的節目之後，我的幸福生活立馬消失了，因為老師的要求比我想象還要難一百倍，不但每天在家裡要認真練習許多遍，在學校也要抽時間去老師那兒“請示彙報”：就是每天彈給老師聽，他會指出我彈奏中需要改進的地方，讓我回家再練。這首曲子我早就彈的很熟練了，現在還要一遍遍的練，晚上連玩兒的時間都沒有了，好痛苦啊！
看我練琴態度不積極，媽媽鼓勵我說，既然你自己選擇了參加演出，就應該全力以赴，沒有付出怎會在舞臺上有好的表現呢？我覺得她說的有道理，於是慢慢靜下心來，一遍遍練習這首曾經自認為熟悉的曲子。當曲子已彈的行雲流水，老師要求還要彈出輕重緩急，這一點做到了，老師又說要彈出曲子表達的情感……隨著我的.一點點進步，老師的要求也越來越高。每天這樣練琴，經過了一個多月，雖然累，但功夫不負有心人，我彈奏的曲子終於得到了老師的認可。時間過的飛快，一轉眼登臺演出的時間就到了。
星期四下午，我們歡天喜地的來到俱樂部。演出一開始，我就有點緊張，一直算著還有幾個節目才會輪到我，心“咚咚咚”地跳個不停，表面上好像是在專心看節目，可隨著自己的節目越來越近，我的手心開始微微出汗了。一首樂器合奏結束之後，我上臺了……
我覺得自己有點僵硬地上了舞臺，眼睛直直地盯著觀眾，慢慢走到鋼琴前，坐下，再深吸一口氣，開始了彈奏。輕緩的旋律從我的指尖流過，我的心情漸漸放鬆，之後又是一連串跳躍歡快的音符急促地彈奏出來，此時害怕已跑到了九霄雲外，我越彈越投入，靈活自如的手指在琴鍵上躍動，“嚓！嚓！”有點飄飄然的我眼角的餘光感覺到臺下許多人在拍照……不好！竟然彈錯了一個音，我一下又緊張起來，悄悄掃一眼觀眾，他們還在興致勃勃地聽，好像並沒有發現什麼，我剛鬆了一口氣，卻又彈錯了個音，本想停下來把彈錯的地方重彈一遍，可想到老師說的錯了也不能停，於是硬著頭皮把剩餘的曲子彈完了。雖然直到結束再也沒有出錯，然而我心裡充滿了遺憾，走向後臺的步子拖拉著，有些失落。
演出繼續著，看著演員們一個個精彩的節目，我的心情好起來。我想如果再給我一次機會，我一定會彈奏的完美無缺，但遺憾已沒機會彌補。這是我第一次演出，一次雖不完美的演出，卻讓我明白：在舞臺上，要心無雜念，要專注於自己的節目。做好一件事不僅要全力以赴，還需要全心全意。
六一的作文 篇4
今天是“六一”兒童節，媽媽笑著問我，今天是你的節日，你可以得到一份禮物，你想要什麼呢?聽完媽媽的話，我的腦子快速的轉開了，我想，是買我喜歡的玩具，還是買我早就看好的兩本書呢?“媽媽，我——能——兩樣都要麼?”媽媽笑著搖了搖頭。“唉!那我就買書吧，還是精神食糧重要。”媽媽笑了，說：“不後悔吧?”“魚和熊掌不能兼得啊!”我說。
我們在新視點書店買完書，在路上，我就迫不及待的`開啟要看，媽媽說：“走路不能看書，什麼時候變成書蟲了?看來我的禮物是送對了啊!”我和媽媽都笑了。
我的“六一”禮物不是貴的，但是是我最喜歡的。
