這裡一首是《望廬山瀑布》，另一首是《絕句》。第一首中，我先讓孩子說說學習古詩，瞭解古詩的意思，先得了解其中的特殊的字詞，那你覺得哪些地方是你不能理解的呢？孩子們說道 生、掛、疑、香爐，然後我讓別的同學說說這些字詞的意思。我再重點講講生、掛。這裡是煙“升”起來，那麼為什麼要用這個“生”呢？聯絡以前學過的，就會知道也表示“生出”的意思，這樣把香爐峰寫活了。一個“掛”字表示出了瀑布像布匹一樣，沒有間隔，說明水流很快。再看後面兩句，運用什麼手法？誇張，三千尺誇張地說明了香爐峰的高。那疑 是什麼意思呢？所以把什麼比作銀河？瀑布，能感受到這瀑布氣勢很大，那詩人想表達什麼呢？對瀑布的熱愛，那也就是對大自然的熱愛、讚美。《絕句》我覺得還是比較簡單的'，說說前兩句結構上為什麼好，孩子們有說，上下是對比的，這叫對仗。然後通過黃、綠、白、藍體會色彩美。如果說西嶺千秋雪是一副畫的話，那這窗戶便是畫框了，這個孩子們能說出來，再說說最後一句的意思。我再說清楚當時的事情，引導孩子說出，詩人是表達對戰爭平定的欣喜，以及對於家鄉的思念之情。
