日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的資訊科技工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
一．教材分析
普通高中資訊科技課程的總目標是提升學生的資訊素養。《普通高中技術課程標準（標準）》指出學生的資訊素養表現在：
（1）對資訊的獲取、加工、管理、表達與交流的能力。
（2）對資訊及資訊活動的過程、方法、結果進行評價的能力。
（3）發表觀點、交流思想、開展合作並解決學習和生活中實際問題的能力。
（4）遵守相關的倫理道德與法律法規，形式與資訊社會相適應的價值觀和責任感。
二．學情分析
我們學校的教學情況比較複雜，全段都安排了資訊課，而且基於現在複雜的考試形式，我們的教學也隨著發生很大的改變，首先要改變的是學生的觀念，學生的水平參差不齊，儘管整體水平有了很大的提高，但學生對資訊課的認識還是很滯後，所以作為資訊教師一定要加大宣傳力度。讓學生意識到學習任務的重大。要在加快提升基礎較好學生的資訊素養和拉動基礎薄弱學生的進步方面對症下藥，讓基礎較好的學生和基礎薄弱的學生合成一個小組，並組組之間進行Pk，既帶動了基礎薄弱的學生的知識積累，又給基礎較好的學生以學生動力，此方法重在落實和評價，所以設計了分組制度和評價方法。
除了高一，其他年段都把資訊學科分成了ABc不同等級，學生的接受能力也相應不同，這給我們教師安排教學帶來了相當的難度，同一個課時往往要備三分不同的課程內容。根據學生的接受程度安排個性化教學。
三．教學目標和提高質量措施
這學期高三的選考工作已經展開，10月份就要出成果，所以，高三的朱清闖和吳楠增兩位老師也非常辛苦，自己編寫了很多題目給學生練習，這給我們後來者提供了寶貴的參考資料。高二段在10月份學考結束後，正式分班，然後開展選考複習工作。
四．備課組活動安排
時間
地點
活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等）
主題
主講人或主備人
年級段
8.20-8.26-
辦公室
集體備課
新學期第一課
汪xx
高二
8.29-9.2
辦公室
試卷分析
選考學考的考試趨勢討論
賴央麗
全段
9.5-9.9
機房
公開課討論
學考選考複習課研討
汪xx
高三
9.19-9.23
辦公室
集體備課
選考衝刺研討
朱清闖
高三
10.10-10.14
辦公室
集體備課
高二學考複習工作
賴央麗
高二
10.24-10.28
機房
公開課
VB列舉演算法
汪xx
高二
10.31-11.4
機房
公開課
Vb演算法
賴央麗
高二
11.7-11.11
機房
其中試卷分析
重難點分析
朱清闖
全段
11.21-11.25
機房
公開課
Vb複習課
吳楠增
高三
11.28-12.2
機房
朱清闖
多媒體複習
朱清闖
高三
12.12-12.16
機房
集體備課
多媒體疑難研討
朱清闖
全段
12.19-12.23
機房
公開課
演算法與程式設計
高娟娟
高一
1.2-1.6
辦公室
集體備課
重難點分析
賴央麗
全段
1.9-1.13
辦公室
集體備課
期末考試討論，試題樣式
汪xx
全段
1.15-1.22
辦公室
期末考試複習
期末考
賴央麗
全段
3.專題講座安排
時間
（第幾周、星期幾、第幾節）
地點
課題
主講人或主備人
參加人員
第6周
課件製作室
《學考選考複習》
朱清闖
全組人員
第16周
課件製作室
多媒體複習
吳楠增
全組人員
4.招牌課、概念課安排
時間
（第幾周、星期幾、第幾節）
地點
主題
主講人或主備人
參加人員
第12周
機房2
演算法複習
吳楠增
全組人員
第14周
機房1
演算法複習
朱清闖
全組人員
五、教學進度及考核安排表
高二三段教學進度安排表
時間
模式
主要內容
課時
8月22日——8月26日
複習課
全A計劃
2
8月29日——3日
學考模擬
模擬複習
2
9月5日——9日
複習
學考試題分析
2
9月12日——10月14日
學選考複習
高二高三分別進行
12
10月16---
選考複習
高二繼續選考複習，高三部分選考繼續複習
六、教科研成果評比、選修課開發計劃
9月創客比賽
七、其它計劃內容（可選）
資訊科技備課組
組長：汪xx
20xx年8月26日
資訊科技工作計劃 篇2本學期我們資訊科技教研組在學校校長室和教務處的領導下，將繼續嚴格按照學校的安排，認真完成學期初制定的教研組學期工作計劃。繼續學習新課程標準以及，進一步理解課程標準的意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，瞭解新教材的內容體系和教學要求；教師結合自己對新課程標準的理解與教學實踐，收集、積累、及時記錄課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫教學論文。 抓好實驗和電教工作，培養學生的各方面技能。進一步提高教師教學水平。
1、開學初，有徐州師範大學的一位實習生來我校實習，要做好實習生的培養，指導工作。同時，本學期我們組新進一位青年教師，要加強對青年教師的培養工作。在學期中，將安排每位青年教師開二節以上的公開課，進行組員之間的交流學習，爭取在校內、外開公開課，聽取多方意見，同時也希望本組教師走出去，多聽其它學科和其它學校的公開課，學習他們的長處。
2、在本學期11月中下旬，將舉行江蘇省資訊科技等級考試的補考，要組織好本校須參加補考同學的練習工作，爭取能合格。具體由吳偉琴老師負責。
3、本學期的11月下旬，電二學生將舉行通用外語考試，要妥善安排學生上機練習、考試時間，爭取考試正常進行。具體由陶富強，吳偉琴老師負責。
4、本學期學校將迎來上級領導對我校的新課程改革的檢查，我組要發揮優勢，給學校和其他老師提供技術支援。
5、在學期初，我校就樹立了在本學期建立二星級高中的目標，因此，本組成員一定要嚴格要求自己，各年級的資訊科技課要繼續認真上好，上足，上出我組的特色。特別是在上機實踐課上，要讓學生樹立文明上網，愛護公物等意識
我們資訊科技組的工作繁多而又瑣碎，我們將齊心合力，團結協作，在完成學科教學任務的同時，以認真的態度將我們的服務工作做好！
資訊科技工作計劃 篇3一、教研工作
1、9月7日召開全市高中資訊科技學科教研會。總結上學期高中資訊科技學科主要工作,佈置下學期工作計劃。
2、組織我市高中資訊科技學科教師召開關於“使用新教材”研討會議,廣泛徵集同步練習題。
3、探討高中新課程資訊科技學科評價制度,完善評價體系。
4、加強資訊科技學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導下的優秀課作為典型在全市推廣,並推薦到省學院參加省級優秀課評選。
5、做好典型的培訓工作,在我市高中學段分抓好2-3所資訊化實驗學校,評出4—5名課程改革的先進個人。
6、 組織好我市學生參加全國青少年資訊學(計算機)奧林匹克競賽分割槽聯賽複賽工作,推動資訊科技學科的普及和為國家選拔優秀人才。
7、組織高中教師參加遼寧省教育學會中國小資訊科技教育專業委員會第八屆年會。
8、 及時對丹東教育資訊網的相應欄目進行更新,開闢出高中資訊科技教研的新天地。
二、培訓工作
9、積極參與中國小教師現代教育技術技能培訓工作。
10、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作。
資訊科技工作計劃 篇4一、指導思想：
為了推廣計算機資訊科技。提高全民族的科學文化素質，發展中國小資訊科技教育。根據教育部制定的《中國小資訊科技課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。
二、學情分析：
四、五、六年級學生已經上過幾個學期的資訊科技課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每週一節理論課，一節上機課，我在上理論課時，交代清楚學習要點，佈置上機作業，第二節課再來機房實踐，這樣的效果還不錯，本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主，儘量將理論學習的時間壓縮在10分鐘以內。六年級學生要給他們規範的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識，提倡他們運用資訊科技於其他學科學習中，均衡地發展學生的資訊科技素養。
三、教材分析：
本課程採用北師大出版社出版的教材，本教材分五冊，本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊，六年級為總複習。第四冊共18課，第五冊共18課。本教材都有單元內容模組化、語言文字童趣化、圖形影象直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、資訊教育整合化的特點。
四、教學目標：
四年級：瞭解因特網的接入方式及方法，學會使用IE，會儲存網上的圖片，文字資訊及下載網上的檔案。初步學會在因特網上查詢資訊，瞭解申請電子郵箱的方法，學會收、發電子郵件。初步學習簡單的靜態的網頁製作。
五年級：認識多媒體與多媒體電腦，認識錄音機程式，會用多媒體電腦播放音訊、視訊檔案及看VCD等等。學習幻燈片的製作。
六年級：XXXXXXXXXXXXXX
五、進度安排：
XXXXXXXXXXXXXXXXX
六、評價工作安排：
平時在上機操作登記表中，將練習和學習上很優秀的，以及有困難的學生情況進行記錄，期末時按學校的統一部署進行學科考核，考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。
七、教研專題及研究措施：
1、遊戲在國小資訊科技教學中的運用與研究
2、網路化學習與學生自主學習的研究
八、個人業務學習安排：
積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。
資訊科技工作計劃 篇5本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：八年級1到10班的'資訊科技課的教學工作以及學生的資訊學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的資訊科技方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的資訊科技課題——國中資訊科技基於小組協作競爭環境的“任務驅動”教學法。
為有效地進行資訊科技教育教學工作，保證學生的資訊學奧賽輔導質量，特做如下計劃安排：
一、認真做好備、講、練、評等常規教學工作，上好每一節課。
資訊科技課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學期，我將認真做好備、講、練、評等常規教學工作，上好每一節課，這是我們的第一任務，也是首要任務。同時，在上好每節課的同時，精心備上幾節有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養，同時也為做課題做好準備。
本學期八年級的資訊科技課主要是以下內容：
第一章 數字化聲音
第1節數字化聲音播放
第2節數字化聲音錄製
第3節數字化聲音編輯
第二章 數字化視訊
第1節數字化視訊播放
第2節數字化視訊編輯 第3節視訊的拍攝與採集
第三章電腦動畫初步
第1節走進繽紛的電腦動畫世界
第2節逐幀動畫
第3節我來當大師——形狀補間
第4節我來當大師——動作補間
第5節我來當大師——引導線動畫
第四章電腦動畫精彩例項
第1節精彩banner
第2節創作片頭
第3節音樂賀卡
二、認真鑽研教材，探索創新型教學方法。
資訊科技發展如此之快，教材的內容往往跟不上資訊科技的發展，更別說資訊科技教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鑽研教材，並從中摸索出一套切實可行的教學方法。作為專業的資訊科技教師我打算在接下來的教學工作中繼續進行任務驅動式教學方法的研究，並創新型的開發出一套適合自己學生的教學方法。
三、做好學生的資訊學奧賽輔導工作。
經過開學初的調查，我們在七年級新生中發現了不少在資訊科技方面有一定特長的學生。為進一步提高學生的資訊科技水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓。同時，對原有的資訊學奧賽小組進行進一步的培訓，進一步提高他們的資料結構和程式設計水平。
四、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。
以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正。
資訊科技工作計劃 篇6經過這麼多年的教學，我們本著學校各部門的規劃要求和學科群的規劃，為這學期的教學做必要的準備。我個人制定了以下教學計劃：
一、教學淺析
《網路技術應用》這本書的重點是“解讀寫作思路，探索教學方法，帶教學案例，拓展教學資源”。從資訊科技教學的實際出發，介紹了讓學生陶醉的線上學習。這一天，我們是網路知識的學習者，也是網路家園的建設者，一層一層的匯入網路相關知識。
二、學生情況分析
好東西：目前學生家裡電腦多了，平時接觸電腦的機會也多了。因為計算機學習不需要太多的精力和時間，而且可操作性很強，所以大部分學生對它都很感興趣，而且學習很努力很熱情，討論學習的氛圍也挺好的。
缺點：學生對電腦的興趣僅限於遊戲、娛樂和網上聊天，缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這不是我們中學生學習網路的方向，而應該想方設法把網路變成我們學習網路的每個方向。
為了做好以上工作，我想問問自己在教學中按照以下規劃措施：
（1）認真備課，認真聽課
1、做好充分準備
（1）熟悉大綱，研究教材，明確重點和難點，認真編寫教案。
（2）教師要不斷學習，拓寬知識視野，多看教學理論書籍，學習心理學、教育學等相關理論，打好理論基礎。
（2）注意基礎水平和認知特點的差異，鼓勵個性化發展
（1）對於每個學生。為了應對學生水平的不平衡，我們應該鼓勵學生在保證基本教學目標實現的基礎上發揮他們的個性和創造力，使每個學生都能發展。在教學中，應注意與國中課程教材的銜接，為學生創造個性化的發展空間。
（2）關注個別差異。教師應對所有的學生，要承認和關注學生基礎水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。教師要給學生帶給多樣化的自主探索空間，鼓勵學生髮表不同意見和表達創造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的個體差異轉變為資源，讓學生在參與合作中互相學習，充分發揮自己的長處，協同完成學習任務，使不同層次的學生都能得到個性化的發展。
三、培養學生對資訊科技發展的適應潛力
（1）適應知識的更新。由於資訊科技發展速度快、知識更新週期短，原先掌握的知識很快就會過時。因此，培養高中學生適應不斷髮展、變化的資訊科技，既是當前教學的需要，也是培養資訊時代公民的需要。
（2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學生的不僅僅僅是資訊科技知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的資訊科技技能。教師要在認識資訊科技基本特徵的基礎上、把握資訊科技發展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生藉助已有經驗，透過合理的探索，完成對新工具和新任務的適應，從而到達利用知識技能有效遷移的發生，促進學生髮展的目的。
