在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸書信吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的工具之一。那麼一般書信是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的國小資訊科技教學工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
指導思想：
以全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要》為指標，以課程改革為中心，以教育質量的穩步提高為主線，以課堂教學的不斷創新為動力，高舉新課程改革與教學質量的旗幟，加強理論學習和業務學習，促進實小教育教學上水平。根據學校工作計劃，努力抓好學校的各項教育教學的管理工作，進一步落實縣教研室第三個“理論學習與備課年”的各項要求，在理論學習和實踐的過程中，邊思考，邊探索，發揚“敬業、愛崗、務實、創新、服務”的工作作風，抓住教育教學的關鍵環節，推進課程改革，進一步開創實小教育教學工作的新局面。
主要目標：
1.強化教師職業道德，提高服務意識。根據學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設觀念，鞏固發展“師德建設年”活動成果，以“敬業愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動，認真踏實抓好教師教育教學的常規管理和學生的各項常規教育工作，以便更好地服務於各項教育教學活動。
2.加強理論學習，推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》，確立正確的教師觀。繼續深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》，使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。
3.抓好課堂教學，加強教學常規。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動，圍繞縣教研室20xx年活動主題，加強理論學習，開展備課研究，圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規工作進一步改進和提高。
4.加強教研組建設，提升教學品位。充分利用隔週一次的業務學習時間，教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動，抓好集體備課的全過程（集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料）。本學期教導處將組織各層次的公開課、示範課、研討課活動，同時將繼續開展好語文：《構建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數學：《努力轉變學生的學習方式，培養學生自主學習精神》、英語《如何培養國小生的英語學習習慣》的課題研究，其它學科課題組內自行確定，教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。
5.積極組織現代教育技術培訓，提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨幹對全體教師進行使用本校的多媒體裝置的培訓，組織電教教研課活動，使全體教師運用資訊科技水平有所提高。
6.落實體、健、衛、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛工作兩個《條例》的要求，落實各項常規工作，抓好平時每節體健課，組織好課外體育活動以及興趣小組活動，同時組織參加縣第四十屆縣中國小生運動會，督促校運動隊的訓練，抓好廣播操和眼保健操，加強班級衛生工作檢查等，同時將組織校書法、美術以及學生的文藝節目參加縣十六屆藝術月活動，爭取各方面能取得好成績。
7.繼續加強班集體建設，提高班主任管理水平。良好向上的班風形成需要班主任高超的管理能力和水平。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核制度，有計劃組織召開部分班主任經驗交流會，總結班級管理先進經驗，並彙編成冊。
8.加強藝校管理。根據校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設、教學常規、教學質量進一步進行調研，並對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。
9.持之以恆抓好德育工作。利用晨會、班隊會堅持不懈地對學生進行文明禮貌教育、安全教育、行為習慣養成教育、社會公德教育、遵紀守法教育等。
主要措施和有關活動安排：
1.安排節日學生慶祝活動（如9月10日教師節、10月1日國慶節、20xx年元旦等），組織學生參加力所能及的社會公益活動。（該項由大隊部具體負責）
2.教導處將組織召開相關會議，明確各項職責和要求。a.年級組長會議；b.教研組長會議；c.部分年級班主任會議；d.一年級教師會議；e.實驗班教師會議；f新分配、調進的教師會議等等。
3.繼續進行部分年級和學科的期中質量抽測工作，凡被抽測的年級由教導處組織閱卷、分析。組織部分教師修改單元檢測試卷，形成實小試題庫。
4.召開一、三年級家長會。
5.抓好田徑隊的訓練和藝術隊的訓練。
6.組織好本校的語文、數學、外語的競賽工作，積極準備參加縣高年級閱讀與作文競賽，備戰小數報競賽。
7.繼續研究“英語角”，提升英語教學水平。
8.開展“希望杯”教學競賽，並開展獲獎選手會課活動，組織參加縣“新理念、新教法”教學評比活動。
9.抓好校級課題研究工作。
10.迎接市教研室對實小的教學視導（第九周）。
國小資訊科技教學工作計劃 篇2一、教材分析：
國小“資訊科技”教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元：第一單元 漢字輸入；第二單元 網上衝浪；共分為14課。
第一單元 漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、片語、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。
第二單元 網上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行下載。
二、教學目的和任務
1、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、片語、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的'進行寫信，或者網上作文等。
2、通過上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行下載。
3、培養學生的操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟體的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助於其它學科的學習。
4、利用常用的一些操作軟體培養學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
三、學生情況分析：
大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言，二班學生的整體基礎要比一班強一點。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。
從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網上學習的技巧，為以後的學習打下堅實的基礎。
四、教學措施：
1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法，讓優生幫助差生學習。
2、採取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯絡實際的原則，對於學生操作中的故障，教會學生處理的方法。
3、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發揮機多的自然優勢搞好教學。
五、教學進度：
教學進度 課號 內容 課時 周次
1 拼音寫漢字 1 1
2 拼音寫片語 1 2
3 組詞大演練 1 3
4 標點符號多輸入 1 4
5 寫信交流 1 5
6 看圖寫短文 1 6
7 網上世界真奇妙 1 7
8 關鍵字查詢 1 8
9 目錄檢索； 1 9
10 期中考試 1 10
11 網頁下載與儲存 1 11
12 文字下載與儲存 1 12
13 網上學習 1 13
14 網上尋寶 1 14
15 才藝展示一 1 15
16 才藝展示二 1 16
17-20 複習 4 17-20
六、教研課題：
資訊科技與課程整合
國小資訊科技教學工作計劃 篇3一：學生狀況分析
經過上一學期的教學，我發此刻國小裡學習資訊科技課程的學生佔90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有必須的基礎。但學生對於為什麼這麼操作、什麼狀況下就應用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏。因此，在上學期的教學中，我十分注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生到達規範。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原先認為資訊科技就是打電腦的觀念改變了，什麼事情都能問個為什麼了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的資訊科技會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對於相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和複習一齊，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的資訊科技知識
二：教材分析
本學期我們是教學資訊科技教材中的學期的是進行1、6、7模組以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體資訊的獲取與加工，製作多媒體演示作品。其中製作多媒體演示作品的資料佔本教材的50%，可見製作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬體組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與解除安裝軟體，獲取影象、聲音、視訊等多媒體資訊、用powerpoint軟體製作多媒體作品重難點：用powerpoint軟體製作多媒體作品。
三：本學期教學的指導思想
根據學校工作計劃和中學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體狀況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的潛力，構成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四：本學期教學的目標
1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、透過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五：教學措施
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
[具體活動]：1、3月份學生電腦作品製作競賽
2、5月資訊科技會考
3、6月份ppt作品的完成
國小資訊科技教學工作計劃 篇4一、指導思想：
1、根據資訊學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧
2、根據大綱要求：重點培養學生掌握資訊科技基礎知識和一些基本技能，培養興趣與資訊素養
3、根據學校工作要求及資訊學科課時規定：一週一節資訊課
4、教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業務水平
5、我們將繼續發揚資訊科技學科用心拼搏精神，認真落實好資訊科技教學工作，以認真用心負責的態度，用心創新，優化教學結構，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成為全市資訊科技教學學科強校。
二、學生與教師基本狀況分析：
學生狀況分析：
本學期學生透過上一學期的整體訓練，基本走上了軌道，對基礎知識和基本操作具備了必須的基礎和潛力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模組訓練不需要進一步的提升和加強，七年級學生這一學期還要按部就班的順著課本的資料來學習，八年級的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模組模擬訓練，九年級的學生直接進行會考模組的訓練和知識的綜合鞏固。
三、教學工作具體措施：
1、根據資訊學科的特點和學校的統一要求備好每一節課，吃透課本的資料，將專業深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講解明白;
2、資訊學科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機資料重在培養學生學習興趣和實踐操作技能上;
3、在教學過程中要發此刻特殊潛力的學生，組織培養興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的瞭解和知識的掌握;
4、在教學過程中既教育學生也要注意提高自己，教學相長。教師一方面要自學業各種知識，包括自學本學科相關知識，繼續培訓，政治學習，另一方面要用心參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房;
5、此外，還要用心參加學校組織的其它活動能及市統一組織的學科比賽。
國小資訊科技教學工作計劃 篇5一、指導思想：
為了搞好學校資訊科技教育教學管理工作，提高資訊科技教學水平，以教育部制定的《國小中學資訊科技課程建設》指導綱要為指導，根據《國小資訊科技知識要點》開展資訊科技教育教學活動，規範資訊科技課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。
二、本期教學內容安排：
根據我校的計算機軟硬體實際情況，結合《國小資訊科技知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：
三年級 上期：資訊科技常識（計算機室管理常規、開關機、計算機的用途）、指法練習（瞭解鍵盤的分割槽 按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智遊戲 下期：資訊科技常識（計算的發展史、計算機的特點）會設定桌面主題（牆紙、螢幕保護、外觀） 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智遊戲。
四年級 上期：資訊科技常識（計算機基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法）、WINDOS作業系統（資料夾的建立、 刪除、複製、移動、屬性的設定等）、正確使用鼠 標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習 下期：資訊科技常識（計算機中常見的單位以換算）、WORD文件的使用（文件的建立、更名、視窗的認識<瞭解windows程式視窗的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變視窗大小、排列視窗>、頁面的設定（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用游標控制鍵）、文字的編輯（字型、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智遊戲 五年級 上期：資訊科技常識（快捷鍵的使用）、WORD文件編輯（文 字的複製、貼上、移動、剪下、查詢、替換、格式刷） 文字框的使用（邊框和底紋）、藝術字、影象的插入（圖 像屬性的運用、大小、位置、設定恰當的環繞方法等） 下期：資訊科技常識、WORD文件的表格使用（插入規定行列 的表格、合併和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方 式、表格內資料的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪製、 組合的運用等。 六年級 上期：資訊科技常識、WORD文件運用（錄入文字並進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄並進行美 化）EXCEL電子表格的使用 下期：資訊科技常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET （基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在網際網路中搜 尋資料、怎樣從網際網路上下載資料、申請郵箱、發收電子 郵件
三、資訊科技教育活動：
1、興趣小組 根據學生自願的原則，安排興趣小組，組織興趣的學生每週六日的時間進行練習與輔導，旨在培養學生學習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進一步學習LOGO的基本操作；高階組（五、六年級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、 五、六年級：漢字錄入
另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份複賽）
3、做好期末考評工作 根據學期學習內容，資訊科技任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評，並做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做資訊科技教學走向規範化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發展。
4、做好NIT考試掃尾工作 根據進修校的安排，我校NIT教師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前餘下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5、做好課件製作的指導工作。 本期起我校正式全面啟用校園網，根據學校的要求，擬於4月下旬安排全體教師進行網頁製作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件製作技術，也為熟練使用學校辦公計算機打下優良的基礎。
五、制定與認真落實管理制度
1、建立學校計算機室管理制度（詳見制度）
2、建立學校教師辦公計算機管理制度（詳見制度）
3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度） 以上管理制度做到全校教師人手一冊，並組織學習與落實。
六、資訊科技教學研究課題《資訊科技與學科教學的整合》
國小資訊科技教學工作計劃 篇6第一單元 網上安家——網站製作初步
第1課 Word大變身——用Word製作網頁（2課時）
教學目的：將word檔案轉換為網頁格式，會瀏覽自己製作的網頁。
指導意見：本課內容較多，連結其他相關知識。
第2課 牛刀小試——專業網頁製作工具（2課時）
教學目的：Frontpage的啟動，認識Frontpage的視窗，簡單的網頁製作和儲存。
指導意見：教學中注意和word的聯絡。
第3課 "神速"建站——網站模板（2課時）
教學目的：利用網站模板建立動漫網站，並會製作網站的主頁以及將製作好的網頁加入網站，會新增新的網頁。
指導意見：內容較繁，注意各內容模組之間的關係。
第4課 網頁"手拉手"——超連結（2課時）
教學目的：學會將各個網頁用超級連結聯絡在一起，學會設定郵箱的超級連結。
教學重點：超級連結
指導意見：超連結要有效，合理，要有相互性，有去有回。
第二單元 謎語天地——綜合任務（1）
第一階段 尋謎（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握新建資料夾，網上搜索，儲存網頁的方法。
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第二階段 謎庫（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中的新建word文件，複製貼上文字，繪製表格等內容。
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第三階段 出謎（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握powerpoint中的新建簡報，插入動作按鈕，設定連結，瞭解應用設計模板
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第四階段 猜謎（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握儲存，訪問共享資料夾的方法，幻燈片放映方式
指導意見：多上機練習，熟練掌握。
第三單元 記者行動——綜合任務（2）
第一階段 選題計劃（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word中繪製表格，設定表格屬性的方法。
指導意見：讓學生確定自己喜歡的主題。
第二階段 資料統計（2課時）
教學目的：通過本課練習，掌握windows中的"計算器"程式的用法
指導意見：前期工作一定要做的充分一些。
第三階段 有法可依（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握網上查詢的方法。
第四階段 調查報告（2課時）
教學目的：利用word書寫課題調查報告，綜合應用word軟體。
第四單元 小設計師
設計一 個人名片設計（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步掌握word畫圖工具的用法。
指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。
設計二 POP廣告設計（2課時）
教學目的：通過本課練習，進一步綜合應用word製作POP廣告
指導意見：讓學生充分練習，自由發揮。
設計三 電子報刊設計（2課時）
教學目的：通過本課練習，綜合應用word製作具有個性的電子報刊。
指導意見：下課前對學生的作品進行評比。
設計四 電子賀卡設計（2課時）
教學目的：綜合應用所學計算機知識，做出精美的電子賀卡。
指導意見：開展電子賀卡製作比賽，激發學生創作熱情。
