日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的資訊科技工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
本學期資訊科技教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省資訊科技課程指導綱要(試行) 》，不斷改進完善教師的教學方法，提高教師自身的業務水平。以培養學生的創新 能力，合作能力、進取能力為重點，從激發學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中心，培養學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進教師之間互相交流教改資訊、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創資訊科技課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。採取多種渠道和措施繼續抓課堂教學質量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現代化、資訊化發展。
二、教研組工作重點
1、重視理論學習，提升專業素養。認真學習貫徹新的《江蘇省資訊科技課程指導綱要(試行》，深入理解和鑽研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務;熟悉教 材內容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所佔的地位、作用和內在聯絡。不斷改進完善教師的教學方法，提高教學水平，優化資訊科技課堂教學。
2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據學校教導處計劃，充分發揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都 能夠充分發展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程，注意情境創設及設計意圖的確立。確保教研組內教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質量。
3、精心組織與開展資訊科技社團活動。精選優秀的學生參加電腦興趣班，加強輔導積極籌備參與“保定市第十屆中國小電腦製作活動”。積極指導學生創作各類電腦作品，並挑選優秀作品送交參加比賽，力求取得優秀的成績，繼續保持學生電腦比賽中所取得優異成績。
4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業務水平。平時自學一些軟體的使用，瞭解最新的資訊科技動態。這也和資訊科技本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。
5、完善學校校園網，保證其暢通不阻。做好裝置的維護與保養，做好計算機網路的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網路，使校園網路穩定暢通，努力做到綠色上網。並保障學校網站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常執行。根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓 和常用課件製作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的資訊科技使用困難時，將給予及時的幫助。
三、方法措施
資訊科技的教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費更多的時間、更多 的勞動去學習、去探索、去實踐。不少資訊科技教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科教師製作課件等工作。而且在教學過程 中，教師還要進行計算機房和網路系統的軟體、硬體管理和維護。而資訊科技發展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上發展的步伐。要 完成這樣的任務，必須不斷地學習資訊科技方面的知識，學習現代教育教學理論，豐富自己的資訊知識，提高自己的資訊素養，以適應資訊科技教學的不斷髮展。在 本學期的教研活動中要加強區資訊科技教師的合作和交流，組織資訊科技教師學習新的教學理論，並積極組織教師撰寫論文，部落格等，全面提高我區的資訊科技教師的素養。
1、規範組內教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前後聯絡、教學目標等角度進行，做到準確、全面、有效。
2、根據資訊科技學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規範、細緻、熟練。要善於運用生動的 表述、形象的比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環節過渡要自然、專業術語要規範、設問小結要清晰。
3、採用多種教學方法，重視師生互動，善於捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結提煉學生中有價值的學習經驗、多樣化的操作方法、解決問題的創新思維。每 節課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內容，小結內容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的`表現等。
4、注重課堂上的即時評價，並統一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價並反饋學生。注重學生們平時的課堂表現，及時瞭解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整。
資訊科技工作計劃 篇2一、教材分析：
《國小國小資訊科技》教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共四個單元：第一單元：感受資訊世界；第二單元：認識資訊工具；第三單元：體驗資訊輸入；第四章：記錄珍貴資訊。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合國小生的知識特點和認識水平，便於國小生更加容易地掌握教材內容。
二、學期教學目標 知識和技能
1、初步瞭解電腦組成和電腦操作基本概念，瞭解操作安全常識。 2、學習開關機，認識桌面，學習滑鼠和鍵盤的操作方法。
3、培養學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創作表達的能力。 過程和方法
4、通過“玩中學”的方式，學習滑鼠的正確操作方法。
5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟體提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。
6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。 情感態度價值觀
7、在學習中培養學生計算機學習的興趣。
8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯絡的緊密程度。
9、養成正確使用電腦的良好習慣。 三、課堂教學改革設想及安排
理論部分可採用“先學後教”的方法，用“自己學得”的知識解決“實際問題”，提供給學生“各抒己見”的機會。實踐部分，以建構主義理論為指導，使用課件創設情境，以電腦為意義建構工具，通過動手實踐、合作探索、交流反饋、總結規範等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學中，可靈活運用“任務驅動”、“講練結合”等方式，設計適合學生學習的任務，提高課堂效率。綜合實踐可採取“打擂臺”的方式，鞏固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。
四、工作措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，以電腦為意義建構的工具，採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
五、教學進度
資訊科技工作計劃 篇3一、指導思想
資訊化教育是現代資訊科技與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區教育局工作要求，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校資訊化建設。
二、總體思路
進一步完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網路互動平臺的功能。做好網站更新和日常維護工作，進一步推進教師資訊科技培訓。加強學校的資訊化教學，提高教學質量，培養學生資訊素養，樹立學生在運用網路資源中的自我保護意識。
三、主要工作
(一) 進一步完善學校網路資源庫，充分發揮校園網的功能。
1.本年度將進一步充實學校資源庫。促進教育資訊化應用深入開展。
2.不斷豐富校園網站的內容，及時在校園網上釋出學校的各類資訊。增強校園網的實用性和藝術性。
3．鞏固和加強校園網的安全性，由專人負責伺服器和閘道器的防病毒工作，及時做好網站資料庫的備份工作。
（二）加強教研組建設，認真開展資訊科技有關教學的研究。
1．認真備課、上課，認真學習資訊科技指導意見，注意吸收教改資訊，不斷提高教研質量。
2．加強多媒體教學軟體開發及應用的引導，鼓勵教師進行多媒體教學，推進資訊化技術在教學上的應用。
3．繼續開展網路課題研究，認真學習創新教育理論，不斷更新教學觀念，努力探索創新教育規律，在課型模式的研究上著力，力爭突破，形成經驗，輻射滾動。鼓勵教師到網路教室開展形式不限的網路教學研究活動。
4．學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下資訊科技與學科整合的教學研究。鼓勵教師多上資訊科技與各學科整合的教改實踐課。
(三)認真開展教師資訊科技培訓，組織學生競賽。
本學期將繼續組織網路課題組教師進行網頁課件製作的培訓。鼓勵、幫助老師製作基於WEB下的課件，嘗試進行網路教學。
（四）加強裝置的日常維護和管理，提高裝置的使用效益。
1、經常檢查和公佈裝置的使用情況，每個辦公室由專人負責進行網上報修，資訊科技辦公室積極配合總務處維修電腦，確保裝置完好。
2、嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
3、加強對電子教室的安全管理，著重培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
資訊科技工作計劃 篇4一、教育教學方面：新的學期接手兩門課程：資訊科技選修模組（演算法與程式設計）和通用技術必修模組（技術與設計1），對我而言，兩門學科都是新的，是莫大的挑戰，為此要做到如下幾點：
1、加大閱讀力度和閱讀面，尤其是與通用技術相關的網站及書籍，廣泛涉獵各科知識，爭取在課堂上為學生帶去更多更實用的資訊；
2、堅持高標準精心備課，包括教學案的撰寫、PPT簡報的製作及站的建設，還要在教師機的FTP上提供更多的閱讀材料；
3、要養成節節有反思節節有改進的撰寫教學日記的習慣，爭取每個周10個班的課堂教學下來後形成自我感覺滿意和完善的教學設計；
4、每週堅持至少聽本組其他三位教師的課，另外對於學校開展的先行課等課要積極去聽，取人之長補己之短；
5、利用站、部落格等形式開展有意義的研究性學習或專題討論等活動，以引導學生正確利用網路使用網路更好地為學習和生活服務。
二、組內合作專案：
1、技術科站
2、教學部落格
傳統的教學方式和教學手段很難讓學生在我們的課堂上有個質的改變，還會在期待上網玩中日復一日地度過資訊科技和通用技術課堂，這樣一來對其它學科的教學和班主任的班級管理及學校的學生管理也會帶來負面影響，如何利用學生對網路對遊戲的“情有獨鍾”，正引導他們正確合理地利用網路提升自己的學習和生活質量和效率是本學期要探討和嘗試的，爭取在為學生提供展示交流的平臺的過程中盡全力幫助他們培養學習興趣，改進學習習慣。
資訊科技工作計劃 篇5一、指導思想
認真貫徹太倉市教師發展中心工作要點，以“競賽和培訓”為抓手，促進資訊科技學科教學，以改變教師的課堂教學方式為重點，強化交流與研究，提高教學實效，努力促進教學質量的全面提升。
二、目標任務
1．組織參加“一師一優課”活動。
2．繼續完善構建資訊科技學科研修網路平臺及資源，繼續重點建設資訊科技學科的白板教學資源。
3．形成一支掌握新技術教學手段的教師群體，開展講師團活動。
4．開展分片研修活動，發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。
5．落實新教材課程更新，完善教學計劃。
三、內容與措施
1．認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議並進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成晒課任務。
2．繼續加強以資訊科技學科課程資源建設和新教材研究為載體，以資訊科技為支撐，完善構建資訊科技學科研修一體化網路平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。
3．繼續以教育技術為支撐，以提升教師教育技術應用能力為核心，努力打造掌握新技術教學手段的教師群體。每位資訊教師要成為白板應用能手，做好學校二級培訓師日常工作。
4．加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，充分利用片組進行區域教學研討，將科研與教研結合起來，以教科研指導資訊科技教學。
5．加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學後教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的資訊科技素養；加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量， 提高課堂教學質量。
6．加強培訓，提高師資隊伍水平。加強學科工作組及片組建設。發揮骨幹教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓；培養指導青年教師，通過崗位培訓、學科組活動等方式培養青年教師，提高青年業務水平和教師素養。
7．組織常規活動：按蘇州市教科院和教師發展中心計劃安排組織並完成常規活動任務。
四、活動安排表
周 次
活 動 內 容
第一週
太倉市資訊科技教學論文評選；省青少年資訊學奧林匹克競賽初賽報名
第二週
中學資訊科技學科帶頭人、教研組長會議（9月11日上午）
第六週
省青少年資訊學奧林匹克競賽初賽
第七週
太倉市中學資訊科技課觀摩活動
第八週
蘇州市國中資訊科技課觀摩活動
第九周
蘇州市高中資訊科技課觀摩活動
第十四周
太倉市國中資訊科技評課活動
第十六週
太倉市高中資訊科技教研活動
第十七週
蘇州市國中資訊科技評優課
第十九周
蘇州市高中資訊科技評優課
資訊科技工作計劃 篇6一、教材分析
學習計算機的目的是學會應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到三年級學生的實際需要和接受能力，為切實提高學生學習計算機的興趣和自覺性，提高計算機的應用性，根據教材的教學內容難易程度，本學期著重在引導學生學習字處理軟體 製作的深入層次學習。字處理軟體是功能強大、方便靈活，學好字處理軟體，不但可以提高學生的文書處理水平，而且還可以提高他們文字排版的技能能入提高他們運用計算機的能力和實用性操作能力，培養審美意識和審美能力。本學期在以字處理軟體深層教學作為學期教學的重點和難點，在拓展字處理軟體的使用和強化學生應用方面再細緻紮實些，努力使每個學生都能學有所用。
二、教學目標
知識方面：文字錄入、排版、文字效果、文字框、圖形等一些常用的基本的知識。
技能方面：特效文字、圖文混排、圖片的剪下、光照效果、等一些技能製作。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣;不隨意更改計算機系統檔案的道德規範;進一步提高學習計算機的興趣;結合字處理軟體製作軟體培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。
三、學生情況分析
三年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握較好，windows系統的操作基本熟練和規範。但在計算機的應用方面還欠缺，需拓寬知識面，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，尤其是外校轉入的新同學，在原來學校的資訊課堂上沒有經過嚴格的訓練，指法不規範，迷戀遊戲有時會表現在課堂上，鑑於此，對新生要給予特殊的關照，使他們儘快的趕上來。考慮到三年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，學習字處理軟體軟體基本知識，讓學生能儘量熟悉和使用軟體，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。
四、教學措施
1、從網上下載一些優秀的文字錄入練習軟體 ，以及文學方面的電子作品，從欣賞的角度來引導學生學習字處理軟體的學習興趣;
2、充分給學生上機練習的機會，並加強指導;適時利用多媒體展示臺，進行廣播教學。加強多媒體教學網的直接演示，讓學生跟著操作，提高教學直觀性和教學效果。
3、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益;加強小組的交流、討論、學習。加強實際文件的應用練習。
