相關顯微鏡的範本知識

本節課順利地完成了教學任務——學生能規範操作顯微鏡並觀察到清晰的物像。在教學中由學生根據教材，對照實物，通過看一看，摸一摸，試一試等教學手段，讓學生説出顯微鏡的各部分構造與功能，以小組為單位，進行學習交流，老師及時驗...

1.教材分析1.1本課在教材的地位和作用本課屬於新課標十大主題中第二大主題──生物體的結構層次中的內容，本主題又包括細胞是生命活動的基本單位，細胞分裂、分化形成組織，多細胞生物體的結構層次等三個二級主題。顯微鏡...

（一）顯微鏡的基礎知識：1.顯微鏡的成像：光源（天然光或人工光源）→反光鏡→光圈→物體→物鏡→在鏡筒內形成物體放大的實像→目鏡→把經物鏡形成的放大實像進一步放大。2.顯微鏡放大倍數＝物鏡放大倍數×目鏡放大倍數。放大倍數...

第一節練習使用顯微鏡一、顯微鏡的結構1、鏡座：支持穩定顯微鏡。2、鏡柱：支持鏡柱以上的部分3、鏡臂：握鏡的部位;4、載物台：用於放置玻片標本。中央的圓孔，叫通光孔。兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的玻片。5、鏡筒：上端...

一、整體解讀試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目...

摘要：闡述了高校本科生科技創新實踐在培養學生綜合能力和創新能力方面的重要性，介紹了大型精密儀器在北京科技大學礦物加工工程專業本科生科技創新項目中的應用。以礦相顯微鏡及配套圖像分析軟件對某多金屬硫化礦石中礦...

一、光學顯微鏡的'使用及注意事項：物鏡、目鏡：放大物象粗準焦螺旋、細準焦螺旋：調焦距壓片夾：固定玻片標本轉換器：調換物鏡遮光器：調節光線強弱反光鏡：是光線射入鏡筒通光孔：光線通過的孔道，位於載物台中央載物台：放置玻片標本...

生物學是一門以實驗為基礎的科學。顯微鏡作為中學階段常用的一種放大儀器，在生物實驗室中也是使用頻率較高的儀器之一。下面是小編整理的生物顯微鏡的使用步驟，歡迎查看。核心導讀：1、結構。2、顯微鏡的使用過程：(1)顯微...

篇一：OLYMPUS顯微鏡操作規程OLYMPUS顯微鏡操作規程（1）打開光源開關，調節光強到合適大小（不要調到最亮）。（2）選擇所需光路。（3）轉動物鏡轉盤，使低倍鏡頭正對載物台上的通光孔。（4）將所要觀察的玻片放在載物台上（玻片標本上下不得有水...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的顯微鏡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。顯微鏡作文...

顯微鏡的使用方法及注意事項大家都知道嗎?以下是本站小編為您整理相關內容，歡迎參考閲讀!希望對您有所幫助!顯微鏡的使用方法及注意事項一、使用方法1.觀察前的準備(1)置顯微鏡於平穩的實驗台上，鏡座距實驗台邊沿約為一...

顯微鏡的主要部件是目鏡和物鏡。載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的.物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。光線弱時使...

顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標誌。在此，小編為大家準備好了顯微鏡歷史發展簡介，一起來學習吧！古老的發展歷程從遠古時代，人們就渴望看到更多肉眼看不到的事物。儘管沒有人...

初次學習使用顯微鏡的課，由於學生的興奮和躍躍欲試，而必須交待的注意事項又非常多而瑣碎，在許多情況下，難免出現教師細細交待，學生亦步亦趨，在嚴格的要求下活動，既放不開，學生實踐的機會也少。我在這節課，40分鐘內學生至少實際...

這周,七年級四個班都學習了顯微鏡的使用。學生對使用顯微鏡比較感興趣，都迫不及待的動起手來。但是學生初次接觸顯微鏡,所以操作還不規範,也不會如何觀察,所以，教師要創設恰當的情景引導學生明確使用顯微鏡觀察生物的細...

1．取載玻片與蓋玻片各一片，用軟布擦乾淨，由於蓋撥片很薄，擦時要小心，可用左手拇指和食指夾住蓋玻片邊緣，把紗布平鋪在右手手掌上，從上下兩面輕輕夾住蓋玻片，平均使用力量慢慢輕擦，這樣才不會把蓋玻片擦碎。2．用滴管吸取1~2滴清...

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的顯微鏡下的世界作文，歡迎閲讀與收藏。顯微鏡下...

▲顯微鏡的結構鏡座：穩定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光...

一、實驗方法1.顯微觀察法：如“觀察細胞有絲分裂”、“觀察葉綠體和細胞質流動”、“用顯微鏡觀察多種多樣的細胞”等。2.觀色法：如“生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的鑑定”、“觀察動物毛色和植物花色的遺傳”、“DN...

有關顯微鏡的知識總結【課後檢測】1、.使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（）①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡②在低倍鏡下找到目標③將目標移到視野中央④調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止A.②③④①B....

星期天，媽媽有帶我去上實驗課。到上實驗課地方時，我排着隊走進了教室，老師説：“今天我們做顯微鏡！”我聽了以後很高興，想着能不能看見手上的細菌，老師發下了材料，有三種顏色的貓，分別是紅色、黑色、透明的，每種顏色都有三個，一隻...

【學情分析】單細胞生物的教學主要從兩個方面入手，一是引導學生對比分析，不管是單細胞動物還是單細胞植物，它們都具有細胞結構；二是引導學生觀察單細胞動植物與一般的動植物細胞的結構特徵的區分，這種區分造成了什麼樣的結...

有限的時間，充分的實踐初次學習使用顯微鏡的.課，由於學生的興奮和躍躍欲試，而必須交待的注意事項又非常多而瑣碎，在許多情況下，難免出現教師細細交待，學生亦步亦趨，在嚴格的要求下活動，既放不開，學生實踐的機會也少。我在這節...

金相顯微鏡或是數碼金相顯微鏡是將光學顯微鏡技術、光電轉換技術、計算機圖像處理技術完美地結合在一起而開發研製成的高科技產品。小編整理的使用方法，供參考！使用方法1、根據觀察試樣所需的放大倍數要求，正確選配物鏡...

這周,七年級四個班都學習了顯微鏡的使用。學生對使用顯微鏡比較感興趣，都迫不及待的動起手來。但是學生初次接觸顯微鏡,所以操作還不規範,也不會如何觀察,所以，教師要創設恰當的情景引導學生明確使用顯微鏡觀察生物的細...