在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的考試作文7篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
在人生的路上，我們經歷過許許多多的考試，週考，月考，會考大學聯考。考試與我們一路相伴。
從自己懂事以來，我就明白了自己考試的目的，它只是為了檢驗這段時間裏，自己對所學知識的掌握程度。考試可以讓我們來找到自己的知識盲點，發現自己的不足之處，從而有目的性的去彌補，進而得到改進和提升，讓自己加深對所學知識的理解與掌握。學懂知識，不斷進步便是考試的目的'。
誠信考試既是對自己負責，也是對老師負責。倘若我們不能誠信地對待考試，那又怎能發現自己的知識盲點，又怎能讓老師明白那些知識你掌握的不好，進而調整教學安排來幫助學生更好的掌握知識點呢？
誠信考試教會我們要誠信做人，誠信勇敢的面對自己的不足。一個人要想讓別人相信你，首先你必須能夠坦坦蕩蕩地真誠的面對你自己。一個不敢正視自己的不足的人是不值得讓他人信賴的。而不能讓他人信任的人又怎能抵達成功？
誠信考試是為培養我們要誠信做人埋下伏筆。誠信做人應該是每一個大學生時刻記在心中的不可缺少的品德。
試想，如果不誠信的人進入企業工作，企業職員之間彼此不能以誠相待，彼此互相猜疑，那麼結果會是怎樣？企業職員之間沒有誠信這條紐帶，就不能相互信賴，進而職員的工作激情，工作效率都將下降，這必將導致企業的利潤下降。而利潤下降的結果是企業最不想看到的。
因此，不誠信的人一定是企業，社會所排斥的，不受歡迎的。唯有誠信待人，人與人之間才能建立起信任的橋樑，我們方能互相幫助，一起創造更多社會價值，抵達成功的彼岸。作為大學生的我們，應該將誠信永遠刻在自己的心中，誠信做事，誠信為人。
路漫漫其修遠兮，人生之路需要誠信相伴。誠信，是我與考試的約定，亦是我與人生的約定。
考試作文 篇2
考試前 今天早上，語文老師居高臨下，大手一揮，甩出一句“下午考第三單元”。便拿着書本走了。頓時，全體同學一齊驚異地張大嘴做“○”形，一部分同學微閉雙眼，癱在桌子上做昏迷狀；一部分同學嚷道：“糟了！” “完了！” “死定了！” “又考試了，阿有搞錯一點點！”這聲音呈此起彼伏狀；一部分同學揉着眼睛，半信半疑地向別人打探，“真的？假的？” “是否聽錯了”……然後目光直視那個人，極希望從中吐出一個如人意的詞，然而，讓他們大失所望，的確要考試；一部分同學乖乖地拿出書本，以平生最快的速度翻開，快速地瀏覽着……
考試時 試卷一張張發了下來，我一拿到就動起筆來，寫着，寫着，我碰到了一道難題，是要寫出三個三國演義裏的成語。雖然談不上書到用時方恨少，但是，以前讀到的`“桃園三結義”啊等成語全長着翅膀飛了，腦袋裏一片空白，後來使勁的想：《草船借箭》出自《三國演義》，課文裏的成語應該算吧！於是便把：
神機妙算、自歎不如、大霧漫天這幾個湊合着寫了上去，也不知道對不對，反正心裏沒有底，但又僥倖着……再偷偷地觀察別的同學，也彼此彼此啦！有的抓耳撓腮；有的雙手託着下巴正冥思苦想；有的咬着筆，好像筆會給他靈感似的……鈴聲響了，卷子被老師收走了，我的心劇烈地跳動着，就差從喉嚨裏跳出來了。
考試後 “天靈靈，地靈靈，保佑我作文扣1分！前面少扣分！”這是什麼聲音，原來是我，唐青和陸凱正在乞求老天保佑呢！同學們有三五成羣的圍在一起，“這道題是這樣做的吧？”……對完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一人更大聲：“我比你更慘！”還有些同學，快速地翻書，搜尋着……這裏……那裏……
考試作文 篇3
不久，我們的成績就出來了。
先是數學，最激動人心的時刻到了，老師開始念分數：“李常浩100，李可馨98+1”我的心跳得更快了這時，我頓時感到自己的心情特別的複雜，我更快樂，也很懼怕。我快樂的是我在班裏的數學成績一直名列前茅，在這裏如果可以考一個往常一樣的分的話，我是特別高興的，但我懼怕的是這一次失手了，沒有考滿分。我的成績出來了，95.5+1，還不錯，但是還是有一點點失望的。
然後是語文，那是星期日早上的時候，當我聽見幾個語文較高的同學都考了八十多，頓時感到自己也考不了多好的成績。果然不出我所料，我考了86。8分，與我的`“老爸”朱博洋考的一樣。
最後是英語，在上英語課前，我就準備好了充足的內心去面對這次考試。老師開始念分了，老師越是念一個90分的，我越是緊張，心想：還沒有唸到我，我肯定考得不好。結果，我考了92分，挺好的，因為畢竟沒有幾個上九十的。
這次的語、數、英三科全出來了，每一科我都是第四名，總分第二名，當我看到教室紅榜上寫着我的名字的時候，我挺高興。
考試作文 篇4
今天我們的`期會考試成績出來了，我得了99分，我很遺憾，但是我們班有5名同學得100分，老師不但表揚了他(她）們，老師還給他（她）們發了50分的積分卡，我和我的同桌張柏聞都得了99分，但是我看他好像很開心似地。
這時我才發現我做到了以下兩點：安靜、紀律好，但是有一點沒做到就是這一點：細心，我以後一定要改掉這些壞毛病，爭取每次考試都得100分。
考試作文 篇5
時間過得飛快，不知不覺中，期會考試這場大戰開始了。
作業壓力大
期會考試首先派出的是作業大軍。它們像洶湧的洪水一樣氣勢洶洶地向我們衝了過來，我立馬拿上我的'武器一一圓珠筆，改正帶，可它們就像打不完一樣，打完一拔又來一拔。
父母老師更可怕
父母現在也不讓我看電視，玩手機了。每當我剛打開電視，媽媽就立馬瞪圓眼睛吼道："都快期會考試了，你怎麼還在看電視，快點給我去看作文書。"不一會，媽媽又換了一張臉，緩和了語氣説："只要這一次你考好了，我就給你吃漢堡，但你如果沒有考好，那你就嚐嚐這個吧！"説完，便向我揮了揮拳頭。
老師們也跟我們玩起了車輪戰。語文老師剛走，數學老師就來了，而數學老師剛走，英語老師就接踵而至了。更讓人忍無可忍的是，他們還把我們喜愛的音樂課、體育課都取消了，當我們不滿地嘟囔時，他們還振振有詞地説："我也是為了你們好。"
數學大軍來戰鬥
數學試卷發下來了，我希望數學試卷上的所有題我都會，我掃了一眼數學試卷，太好了，這些題我都會做。我立馬開始了對數學大軍的瘋狂掃射。沒一會兒，就把數學大軍都給掃射完了。
語文大軍力量大
當語文試卷發下來，我立馬開始了對語文大軍的兇猛進攻，可語文大軍靠着它們人多勢眾，怎麼也打不完，眼看考試就要結束了，我才匆匆將語文大軍打敗了。
英語大軍不好惹
我正信心滿滿地準備將英語大軍一舉殲滅掉，哪知平時弱不經風的英語大軍現在竟然如此強大。聽力大軍最難打敗，我豎起耳朵左聽右聽，終於將它們打敗了。
考完試之後，我立馬和同學一起開始對答案，當我的答案是對的，我開心得手舞足蹈；但當我的答案錯了，我的臉上頓時烏雲密佈，再也沒有心情對答案了。心裏想着媽媽的五指山高高落下。唉，期會考試出師不利呀！
考試作文 篇6
小時候，我是一個寫作業靠交情好，小測驗靠視力好，大考試靠運氣好的“三好學生”。憑着這三好，我的國小生涯可以説是春光明媚，一直持續到那一天。
那天，天氣挺熱，偏偏又進行數學測驗，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯，最後一排。兩邊都是“抄生游擊隊”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級下來的，聽説數學成績相當的“神話”。形勢一片大好，我摸出一支筆來，打着呵欠，信手在紙上畫着小人。
卷子發下來了，前面的仁兄迅速進入戰鬥的亢奮狀態，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無奈地撇撇嘴。發了一會兒呆，才慢吞吞地把名字寫上，不經意地往前面一瞟，好傢伙！他的肩部正急速地抽動着，想來正在奮筆疾書。我饒有興致地研究着他肩部抽動的'速度及頻率，暗笑了一會兒，才悠閒地瀏覽卷子。
三四十分鐘過去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學做題，這是我們的“職業道德”，眼看着他的肩部停止了抽動，又等了一會兒，我把早就寫好的紙條遞上去。拿着紙條，我用手輕輕碰了碰他的背，他一愣，隨即接過了紙條，我看到了他接條的滿是墨水的手。他謹慎地接過條兒，眼睛瞟着老師，哆哆嗦嗦地展開了紙條……
呵！是個新手，我不禁笑了，只等着他遞過答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了迴音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒有“責任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見着秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。
我只好又給他寫條兒，把報酬加了又加，終於在我加到5元時，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒。”我倒吸一口涼氣：胃口真大！10元，我哪有那麼多錢呀！我只好又寫了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……
我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺得，腦子裏沒貨的我是多麼脆弱，多麼可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那麼從容、自在，他們掌握着自己的“命運”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學第一個交了捲揚長而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。
當然，我那次考試沒有及格，它成了我人生的一個轉折點，它把我從明媚的春天拖進了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”。可是，我要感謝那次考試，感謝那個“貪婪”的同學，我忽然意識到：生活是屬於自己的，不能老想着依賴別人，一切只能靠自己！
考試作文 篇7
作為一名四年級的國小生，我經歷了無數次大大小小的考試，但這次去長春參加全國校外業餘鋼琴六級考試還是第一次。雖然已經過了好幾天，但當時的情景我仍然記憶猶新，因為這是一次令我非常難忘的經歷。
8月8日，長春音樂學院聚集了很多和我一樣從各地趕來，懷揣着夢想的考生，還有在考場外抱着殷切希望的`家長們。
每個考生表情各不相同，有的高興地手舞足蹈，有的沮喪的垂頭喪氣，有的心神不定，有的泰然自若。我呢，有些興奮和緊張。在等待中，我腦海裏浮現了三年中，我是怎樣在不影響學習的情況下，犧牲了玩的時間，刻苦學琴、練琴的。這需要堅持和不放棄的精神還有執着的努力才能做到。其中的滋味只有練過的同伴們才能體會到。就在這時，老師喊我的名字，我惴惴不安的進了考場。
考場裏一架鋼琴，一位考官老師，一位學生———我。這種場景讓我有些膽怯。當我彈出第一個音符時，我的心砰砰直跳，手有些僵硬。彈完第一首曲子後我的心平靜下來了。第二首曲子，第三首曲子……直到第四首時都比較流暢，發揮正常。但到最後一首，也是我平日裏彈得最熟悉的最好的一首曲子，但我竟不知怎麼彈錯了一個音。考試很快結束了，真是台上十分鐘，台下三年功呀！我帶着遺憾走出了考場，媽媽在考場外鼓勵和讚許我説：“這次不管過不過六級，你仍然很棒！”聽了媽媽的話，一種成就感在我心頭油然而生。
這次考試使我明白了：考試不僅僅是對技術能力的檢驗，也是對一個人心理素質的考核，看你能不能在各種環境、各種條件下應付自如。
