為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的親子活動方案6篇，歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。為繼續把我校打造成一個充滿書香的“閲讀型校園”，形成悠長的具有特色的文化底藴，在過去的三年，我校做了大量的具有實效性的工作，引導每個學生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，取得了良好的效果。本學期我校決定將讀書活動由學校引向家庭，在書香學校的基礎上開展創建“書香家庭”的讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。進而為建立起“書香社會”“和諧張掖”盡微薄之力。具體方案如下。
一、活動目標
1、圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，用讀書來培植校園綠色文化。
3、把讀書活動從學校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創設書香家庭，成立家長讀書委員會，通過這一活動，有更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
二、組織機構
組 長：薛誠
副組長：談虎年、範玉蘭、楊韶華、土克崇
辦公室：德育處
家長委員會：許建玲、 陸虎年、華樂、劉麗萍、王國金、張海燕、吳元清、李紅等
三、活動要求
1、加強對讀書活動的領導，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。
2、行動迅速，抓好落實。各部門、各班級要密切配合學校部署，紮紮實實地開展好各項工作，班主任要做好導讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各年級組要認真組織好本組的讀書活動。
3、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計劃，做好各項指導工作，保證活動的順利進行。
4、加強督查，規範管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查，記入教師評估，做為評優選優的一條重要依據。
5、學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閲。圖書室要堅持每天定時開放。
四、具體內容
第一階段：策劃與啟動
1、啟動儀式
發放家長倡議書,徵求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導親子閲讀的理念，指導親子閲讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閲讀成為生活的一個重要內容”。
2、通過班會、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。
3、校園廣播開闢一個“書香園”陣地，每天下午定時播音。內容可以多樣，除進行“學生詩朗誦”外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章，進行一段演講等。介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學生創設寬鬆、愉悦的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的薰陶。該項工作由少隊負責。
4、各班以“建設書香校園”為主題出一期黑板報。該項工作由少先隊負責。
第二階段：組織實施
（一）學生讀書活動
1、每一位同學要在語文老師的具體指導下制訂閲讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閲讀方法，並指導學生寫讀書筆記。
2、繼續開展班級優秀圖書角評比活動。繼續開設每週一節閲讀課。
3、學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽（語文老師負責）， “點燃書香”演講比賽（德育室負責），國旗下的演講（值周組負責），讀書手抄評比（班主任負責），“我的讀書名言”徵集活動（班主任老師負責），“讀書的樂趣”電子小報展覽（電腦老師負責）， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動（班主任負責）。
4、在校園網站上開闢專欄，介紹我校“建設書香校園”讀書活動的情況，開闢電子圖書室（有近萬冊的電子圖書），使學生能有選擇地閲讀。
5、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、“好書伴我成長”“讀書改變了我”徵文比賽（語文老師負責）。學生讀書後將讀後感寫下來，以詩歌、散文、記敍文等形式予以記錄，可描寫讀書帶來的精神愉悦和心理的滿足，也可敍述自己的讀書小故事，談談讀書對自己成長的影響，由德育室和教研組長組織評比，各班擇優上報5篇。
（二）教師讀書
教師的學習應秉承“學高為師，身正為範”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
1、要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底藴；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜誌，解世事風情。
教師在閲讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閲讀激發閲讀人能 持久的興趣，引發閲讀人可持續的思考，從而形成終身閲讀的良好習慣。
2、要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、訂一份教育教學雜誌，積極進行學科教學藝術的研究。
4、鼓勵教師通過互聯網學習。
5、繼續開展師生共讀一本書活動，教師美文誦讀比賽。
6、開展好每學期一次的教師讀書沙龍交流活動，交流後編訂成集，優秀教師可編個人專集。
（三）家庭讀書活動：
抓好家校攜手，親子讀書活動
1、給家長寄發《親子讀書倡議書》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學生）一起分享20分鐘的閲讀好時光，請爸爸媽媽監督我們的讀書情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環境。要求家長將每週週日利用一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閲讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節的時候，送好書壓歲等。
2、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會，建立讀書聯繫卡，而後逐步推開，創設書香家庭。
3、建立家庭小書庫,親子共讀一本書活動。
4、教師、家長、學生共讀日活動。
5、家長填寫“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的'家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閲讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。交流材料各班擇優上交3篇。
4、親子讀書小書籤、“讀書摘要”卡片的製作。積極開展讀書名言的徵集活動，可以自己創作的讀書名言製作成小書籤。由德育室和教研組長組織評比並在學校櫥窗內展覽。各班擇優上交15張到德育室和教研組長處。
5、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人蔘與，內容與課外閲讀有關，每個班級裝訂一本，由各班班主任負責，德育室和教研組長組織選優秀作品。
6、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評
第三階段：評比表彰階段
（1）評比班、校兩級學生“讀書之星”及教師“讀書之星”。
（2）“書香家庭”評比（評比標準參考：家庭藏書情況、親子共讀經驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料）由班級推薦上報1名，學校集中評比。
（3）“書香班級”驗收評比（評比依據：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀後感篇數及質量、讀書卡完成質量、學生參加演講、誦讀比賽、得獎情況，以班級讀書小結和提供的讀書資料等）。
五、積累資料
各個班級在開展活動的基礎上，有特色地積累以下資料：讀書筆記、讀書手抄報、個性卡片等讀書活動的各種文字圖片資料，包括閲讀展示、彙報的音像資料等。
通過對以上資料的收集、整理、評比，達到相互交流、共同提高的目的。
親子讀書活動方案範文五：
一、活動主題：親子共讀，營建書香家園
二、活動對象：大八浪中心國小全體家長和孩子
三、活動時間：20xx年9月——12月
四、活動目的：
為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。
五、活動過程
（一）啟動：
1．環境創設。
（1）顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數達到人均一本及以上，美化圖書角。
（2）隱形環境的創設。班級要營造一個寬鬆、開放、自由的充滿濃郁書香的閲讀氛圍。一個支持的、寬容的閲讀環境，是促進學生自主閲讀、個性化的閲讀的前提。教師要呵護學生閲讀熱情，鼓勵學生保留自己的閲讀見解，使閲讀趨向感性化。在親子共讀中，不佈置或少佈置作業，保證孩子和家長的共同閲讀時間。
2．共讀準備：
教師方面：各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。
（1）學年主管領導負責選定親子閲讀的書籍及推薦書目目錄；
（2）每位語文老師提前閲讀相關書籍，並提出具體意見和建議（閲讀前、閲讀中、閲讀後，各由一位老師拿出讀書方案），在家長會上給予家長指導；
（3）召開家長會，向家長宣講親子閲讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領會到親子閲讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰壕，為親子閲讀羣策羣力；
家長方面：參加家長會，並與孩子共讀圖書。
（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。
（2）參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。
（二）共讀階段：
1、在家庭：
（1）營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少於30分鐘，雙休日每天不少於1小時的讀書時間。
（2）建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。
（3）家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閲讀情況。
（4）學生和家長讀書以後，要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閲讀的温馨場面拍攝下來，共同見證親子閲讀的温暖畫面；
（5）在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。
2、在學校：
（1）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。
（2）教師和孩子一起看書、聊書。
（三）總結表彰：
1、班級“書香家庭”評比。
每個家庭只要能認真完成“親子閲讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。
2、學校“書香家庭”評比。
為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，每班評選出3——4户“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。
我們期盼着，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
親子活動方案 篇2
親子閲讀是一項父母與孩子一起閲讀的活動，那麼共讀書的活動方案應該怎麼寫?不妨看看親子共讀書活動方案。
一、指導思想
在為孩子營造良好物質環境的同時，還要為孩子營造良好的人文環境。着眼於孩子的終身發展，激發孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，在理解、鑑賞文學作品的同時，陶冶情操，樹立理想。
二、計劃目標
1、激發孩子的閲讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
2、通過閲讀，使孩子增長知識，拓展視野。
3、讓孩子在閲讀中養成良好的閲讀習慣。
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。
5、通過親子共讀，增進父母與孩子的情感交流。
三、實施方案
(一)家校聯繫，指導“親子共讀”活動
1、三月七日邀請四年級家長進校園，與孩子共同聽課。由林娜老師執教課外閲讀指導課《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀請章淑勇老師開設“親子共讀書籍”的講座，邀請家長、學校語文老師聽取講座。
3、請四年級家長代表講述養成孩子愛看書，看好書習慣的經驗心得，與聽課家長形成互動。
4、邀請肖月珍老師與家長交流學校讀書方案，指導家長如何在家與孩子共讀一本書。
(二)家中親子共讀活動
1、每天晚上進行20分鐘的親子共讀，雙休日、節假日每天最少30分鐘，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣。
2、引導孩子提高閲讀效率，採用精讀與速度相結合的方式進行閲讀。
3、積累好詞好句，最重要的是活學活用，引導孩子從書中提取精華，理解精闢語句的精妙之處，並記在心頭，轉化為自己的語言
4、引導孩子背誦經典段落和篇目。
親子活動方案 篇3
一、活動時間：xx年11月15日。
請各位家長9：00準時到達“xxx”，並在小組長處集合。活動分為四個小組，由家委會成員擔任小組長。
二、活動地點：xx市三聖鄉江家菜地陳香苑。
xx市xx區xx鄉江家菜地“xx開心農場”（xx濕地公園旁200米）是成都市社會實踐、農耕體驗、觀光采摘為一體的極具特色的新型農場；被市科學技術局、市科協授予“成都市科普基地”；被四川省科技廳、四川省科協授予“xx省科普基地”；被成都市婦聯、錦江區婦聯授予“家庭教育實踐基地”。
三、參與人員
邀請一年級四班任課老師；
一年級四班家長攜孩子自願報名參加。
四、交通方式：自行到達活動地點及離開。
相互熟悉的家長可自行拼車前往。此外，需要家委會協調安排搭車的家長，請在回執單“是否搭車”欄中註明並寫明出發地點；能夠提供搭車座位的家長，請註明能夠提供座位的數量和出發地點。
五、收費標準
每人90元（家長、孩子各90元/人）
六、活動內容
（一）蔬菜認識大比拼
一堂自然課，是孩子和爸爸媽媽一起參與的哦！
蔬菜知識大比拼：蓮花白、胡蘿蔔、辣椒，這些都是我們認識的蔬菜，搶答回答正確是有獎勵的哦！農場還有好多好多大家不認識的蔬菜，孩子回答不上，爸爸媽媽回答正確一樣的有獎勵。還可以看到“葫蘆娃”變身前的樣子，看到好多好多神奇的瓜……
爸媽講給孩子的話（野外安全小提示）：田野里長得像青棗的苦楝子，長得像豌豆的地瓜種子，都是有毒的，不能隨便採摘的哦，野外可能還有蛇，提前通知保安叔叔去打草哦~爸爸媽媽們一定要告訴孩子們哪些是需要注意的植物哦！
（二）神奇香草園
菠蘿薄荷、檸檬薄荷、水果薄荷、巧克力薄荷，還有神祕的薰衣草……世界各國香草，僅是薄荷系列就讓孩子們驚訝不已。同時通過觸摸、嗅聞來讓孩子們感受到香草的神奇和大自然的魅力。
（三）小鬼當家
今天我長大了，包餃子，我是巧手廚師！配餐，我是小小服務員！餐後清理，我是勤勞清潔工！
1.包餃子：寶寶們在爸爸媽媽的陪伴和指導下，學習如何包餃子，將餃子捏成千奇百怪的形狀，有葵花狀，有抄手狀，有小船兒狀，有燒麥狀……
2.午餐：主餐為餃子；配餐包括米飯、農家菜抄肉絲、農家蔬菜湯、蔬果湯圓。
（四）推雞公車
雞公車~這個東西不多見了哦，在農場的雞公車賽道上，娃娃坐在雞公車上，爸爸或者媽媽推着，看看哪個小組能勝出。勝出的隊伍有農場提供的獎品哦
（五）餵動物
兔子愛打洞，鴨子愛游泳，雞愛爬上架，兔子和羊可喜歡吃我們採摘的紅薯葉了！
1.喂喂羊英雄
2.噹噹飼養員，剝玉米餵雞，捉蟲子餵鴨，再喂喂我們的小兔子
（六）蟲蟲教室——捉蟋蟀
我們的大農場生動有趣，長期不使用殺蟲劑，土中、草叢的昆蟲便活躍起來。蟲蟲的世界本來就是孩子們好奇的世界，捉蟋蟀、看螞蟻，時時有孩子捉到一隻蟋蟀，總能引起一片尖叫和歡呼聲。
（七）火雞總動員
1.火雞總動員：時間到了~導遊會把小朋友和家長們安排到安全的觀賞位置，等待我們一批批動物演員們出場吧！
2.鴕鳥快跑
（八）挖地瓜
有經驗的爸爸媽媽知道教孩子順藤摸瓜，在規定的時間，指定的範圍內，看看孩子能夠挖到多少地瓜。
（九）種草莓
通過農場導遊的講解，爸爸媽媽和孩子們一起了解怎樣種機草莓，有機草莓應該長成什麼樣子，並一起動手種下一盆有機草莓，帶回家悉心照料，一天又一天過去，冬天就可以品嚐到自己種的有機草莓了！
整個活動大約5小時，下午3：30——4：00左右結束。期間有導遊姐姐、哥哥帶領小朋友們進行各項活動，希望全體家長配合並看好自己的孩子。活動結束後，請家長告知小組長後再行離開。謝謝大家的支持、參與！
注意事項
1、請家長注意往返行車交通安全。
2、請準時參加班級活動，到達集合地點後及時向家委會工作人員報到，便於掌握孩子及家庭的到達情況。
3、如遇特殊情況可能會調整某些活動項目及安排，請家長理解支持。
4、請家長們樹立榜樣，遵守活動農場的相關規定，聽從農場工作人員的安排，請在工作人員的引導下和孩子共同參觀，請多多鼓勵、欣賞孩子的表現，不隨意打斷孩子們的活動。
5、請家長細心監管孩子在安全的範圍內玩耍，不要脱離班級自行離開。
6、請為孩子準備寬鬆舒適的活動服裝（班服）以及運動鞋，便於孩子參加活動。户外活動，怕太陽照射的家長和孩子，請自帶帽子、太陽鏡、太陽傘。
7、若當天有雨，大部分的活動可在室內進行。
8、對花粉過敏的小朋友請提前通知我們。
9、請不要帶金屬工具、不帶熟食。
10、請提前讓孩子查詢“植物媽媽有辦法”或者“愛旅行的種子”相關信息。
11、家委會的同志會竭誠為您和孩子服務，有疑問可隨時聯繫我們。
注：
1.需要搭車的家庭，請在“是否搭車”欄中註明；能夠提供搭車座位的家長，請註明能夠提供座位的數量。
2.參加活動的家長，請於11月10日17:00前將電子回執單離線傳劉若愚媽媽。
友情提醒
1.本次活動親子項目較多，儘量請小朋友父母參加。
2.本着團結友愛、環保節約的原則，建議大家拼車出行。
3.請準備寬鬆舒適的活動服裝（孩子穿班服）以及運動鞋，便於參加活動。
4.請11月15日9:00準時到達“陳香苑”，並在小組長處集合。活動分為四個小組，由家委會成員擔任小組長。
5.費用標準：每人90元（家長、孩子均90元/人）。
親子活動方案 篇4
發佈時間：5-22
活動宗旨：父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目的
1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情
活動內容：遊戲，繪畫，做手工。
活動時間： 6月16日16：00―19：00
活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)
活動內容：到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。
1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。
3、手工區：與爸爸一起做模型
用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念
親子活動方案 篇5
1、培養孩子積極參與集體活動，友好合作能力，讓孩子體驗集體活動帶來的樂趣，拉近同學之間的友誼，共同運動，共同快樂！
2、幫助家長營造與孩子之間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。
3、增進家長與家長之間的交流，提高家長育兒的理念和技能，增加家長與孩子之間的感情，促進和諧的親子之情。
活動主題： 我在快樂中成長。
活動時間：20xx年12月7日上午
人員分工：
協調組織：郭天宇爸、馬雲浩爸
主持人：王遠行 許懌一
裁判員：曹函爸、李奕萱媽、董霖媽、劉一弘爸等
攝 影：郭天宇爸、張秦爸
記錄員：丁融爍爸、盧穎媽、汪欣如媽、馬明康媽等 器材管理：漢秀彥、範豔琴 、劉文凱爸、李浩然爸、季輝爸等 安全保護： 王僉宇爸、王豐碩爸、王遠行媽、丁娜媽 活動地點：學校操場
活動準備：20條繩，拔河繩、綁腿布條、矇眼布條、獎品，擴音器等 參加人員：二年級（2）班學生以及學生家長。
活動流程：
主持人：親愛的同學們、各位家長朋友們，上午好！歡迎你們來到我們實驗國小！教育專家們説，良好的親子關係是孩子健康成長的基礎，父母應該多和孩子進行平等的交流與溝通。但是，在緊張忙碌的現代社會中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行了“養家”的重任之餘，還要與孩子保持和諧暢通的交流，這確實不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂 ，讓我們大家在愉快的運動中與孩子交流溝通，在有趣的活動中探討育兒方法，讓我們的孩子在快樂中健康成長。
就讓我們動起來吧！爸爸媽媽們，平時你們一直忙於工作，沒有時間鍛鍊身體，今天就讓爸爸媽媽們和孩子一起來做做廣播操，讓我們跟着孩子共展風采。下面進行第一項活動：爸媽學我做早操
1、活動名稱：爸媽學我做早操
規則：請家長跟着孩子做廣播操。時間限定為5分鐘（3分鐘觀看，2分鐘學做）。
主持人：剛才的活動充分展示了我們同學的風采，家長們模仿得也很好，下面的活動要看家長和孩子之間的默契了，第二項活動：兩人三足
2、活動名稱：兩人三足。
規則：一個家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點者為勝。所有活動取前三名，記得分。
主持人：（隨機採訪獲勝家長：你們是怎麼獲勝的？説説平常你和孩子關係如何。）
這個遊戲充分體現出我們家長和孩子之間默契配合。學習固然重要，但身體的健康也不能忽視哦！我校的紅領巾廣播不但在孩子學習方面給予指導，而且也介紹了很多衞生健康知識，下面我們來比一比哪個家庭知識最豐富。第三項活動：健康你我他
3、活動名稱：健康你我他
規則：健康知識搶答，以家庭為單位，採用積分制。主持人宣讀題目後宣佈“開始”，參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。
主持人：下面請知識搶答中獲勝的家長談談平常是怎樣關注孩子健康的。知識靠積累，身體要鍛鍊。學習固然重要，但健康鍛鍊也不能忽視哦！我校的大課間“繩毽飛揚”活動不但鍛鍊了孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，現在讓我們的孩子帶動家長來個“共同跳”
4、 活動名稱：共同跳
規則：以家庭為單位，規定時間內，共同跳繩個數多者為勝。
主持人：請獲勝家長談談日常是怎樣指導孩子鍛鍊身體的。
主持人：我們的家長真有心，孩子在您的科學指導下一定會茁壯成長的。下面我們請爸爸媽媽和我們一起來做一個小遊戲：你做我猜
5、活動名稱：你做我猜（詞語）
規則：家長根據抽籤抽到的詞語做動作，由孩子猜詞語，猜對一個加一分。 主持人：下面請優勝家長談談對孩子學習的指導方法。
主持人：在以上的活動中，可以看出我們的父母非常關心呵護自己的孩子，作為孩子的我們關心自己的父母嗎？本學期初，我們就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎麼樣？今天就讓老師和家長共同考章吧！
6、活動名稱：小小偵探（全面瞭解父母，考孝敬章）
規則：羅列了解父母的菜單，姓名、年齡、生日、老家地址、手機號碼等。學生搶答(請老師和家長共同評價)
主持人：看來我們孩子做的也很好，肯定能順利爭到孝敬章。當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做 些什麼呢？ 生：我要為他們加油。 我會分享他們成功的喜悦??
主持人：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦？ 生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習?? 下面進行穿衣比賽
主持人:孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎？
7、拔河、同心協力
主持人：剛才拔河時心情怎樣？有的學生 説緊張，有的説開心，也有的説不管是否勝利都很開心，因為是父母 一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
8、活動評價、總結、發獎。
總結：在今天的活動中孩子們能踴躍參加，有主動性，積極性。更可喜的是家長們也能參與到其中來，給平時忙於工作的我們提供了一個很好的與孩子心靈溝通的平台。從孩子們和各位家長的默契配合可以反應出你們良好的親子關係，充分體現出孩子們良好的動手能力和創新能力。讓我們攜起手來，共創孩子健康成長的快樂天地！期待我們和孩子的明天更美好。
主持人：時間過的真快，不知不覺今天的活動接近尾聲。最後讓我們在歌聲中結束這次活動！合唱《幸福拍手歌》
親子活動方案 篇6
不到1歲的寶寶基本上屬於“無能力”的被動狀態，還不知道怎麼做遊戲。在他們眼裏，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的遊戲，無論內容與形式都應該簡單為好。
推薦遊戲：
1。模仿聲音
寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟着做一個拍手動作，然後寶寶又會模仿大人，繼續學着做下去。
2。躲貓貓
父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然後故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。
3。共享玩具
父母也可以藉助一些色彩鮮豔或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利於培養寶寶的注意力。
4。親水遊戲
父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水遊戲”，也很有趣。
2～3歲的寶寶
等孩子長到二、三歲的時候，他們已經能夠穩穩當當地走路，活動能力也大為增強，可以自己發起遊戲了。
推薦遊戲：
1。角色遊戲
此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成遊戲。譬如，當孩子舉着玩具槍跑過來，嘴上喊着“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜；當他們改換成拿着玩具針筒，一臉嚴肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當病人。
2。猜謎語、問答
父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的遊戲。在玩的過程當中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止遊戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。
3。户外遊戲
父母還應該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，並允許他們去户外玩各種各樣的運動遊戲。
3～4歲及更大的寶寶
到了孩子三、四歲或更大，他們越來越喜歡和小夥伴們在一起，一般不愛跟父母玩遊戲。所以，父母最好退居二線，成為遊戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監護人。比如在玩追逐遊戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題。
