為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編收集整理的親子活動方案6篇,歡迎閲讀與收藏。
親子活動方案 篇1一、活動目的
親子春遊活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會,在大自然中體驗生活的美好。
二、活動具體計劃
活動時間:20xx年4月16日
活動地點:孤島附近槐花林
活動準備:
1、租旅遊車一部:所有家長與幼兒於7:30到幼兒園集合,準時出發
2、自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等,儘量不用明火,預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。聘請苟珂瑋家長為志願者醫護人員,負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出遊的安全工作。
2、對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
5、注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7、春遊過程中如果發生事故,應根據幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治,避免留下後患。
活動程序:
7:30自幼兒園準時出發
8:30--9:30自由活動,欣賞槐花
9:30--10:00幼兒、家長節目表演、小遊戲
10:00--10:30野餐
10:30--11:00致植物園
11:00--12:00參觀遊覽植物園
12:00準備返回工作,清點物品及人數
親子活動方案 篇2一、活動目的及意義
1、通過親子活動,增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係,有助孩子身心健康成長。
2、與競賽遊戲,增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合,增進彼此感情。
二、時間安排:20xx年11月9日下午2:30-5:00
三、活動對象:二年級一班和二班
四、活動流程
1、歡迎家長來學校參加親子活動,家長來學校簽到。
2、召開簡短家長會(半小時),介紹本次活動的意義和活動內容及注意事項。
3、根據家長來學校情況,將家長分組,組織3—5個親子游戲活動(室內室外均可)。活動結束頒發獎品,分組遊戲活動,小組第一名頒發獎品,其餘學生頒發紀念品。
4、總結交流。
五、活動要求
1、各負其責、協調配合,做好安全、後勤保障等工作。
2、安排專人負責遊戲項目,責任到人,各科目教師協調配合共同組織好親子活動。
3、各班要充分準備,完善環境佈置工作,展示學生作品,精心組織,圓滿完成本次活動。
六、活動評分
由兩班的科任老師共同評分
七、活動內容
1、運球
玩法:孩子背對背,把一隻球夾在兩人身體中間,合作把球運到指定的地方,最先運到的家庭獲勝。
規則:在運球的過程中,手不許碰到球;途中如球掉下,則撿起球返回起點,重新開始。
2、貼鼻子
玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請國小生用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
規則: 家長要將眼睛蒙好不能偷看,學生只能用語言指揮。
3、跳圈圈
玩法:準備兩個圈,孩子從一個圈裏跳到另一個圈裏,家長趕快從孩子後面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。
規則:孩子自己跳圈,家長不得推、抱孩子。
4、趕小豬:3組同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。 遊戲方法:家長和孩子各自站在標誌線相對的兩頭,孩子拿着羽毛球拍把皮
球趕到家長那裏;家長拿着羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端,交給本組的下一個家庭,全組跑完,遊戲就結束。以先跑完的隊為勝。
5、運輸比賽:3組同時比賽。先跑完的隊積3分,第二的隊積2分,第三名積1分。 遊戲方法:家長和小朋友各持布的兩端,布上放3個氣排球,從起點跑回終點,交給本組的下一個家庭,全組跑完,遊戲結束。以先跑完的隊為勝。
八、遊戲結束,頒發獎品,家長領學生回家。
親子活動方案 篇3一、指導思想
為提高幼兒藝術素養,張揚幼兒藝術個性。
二、活動目標
1.為迎接新年培養幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫能力。
2.展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。
三、參加對象
大班年級組全體幼兒。
四、作品要求
1.內容、題材不限。
2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)
3.紙張規格為8開紙,正面右下角寫明作品題目。
五、活動時間安排
1)12月26日—1月2日,準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。
2)1月3號日—1月10日進行繪畫製作。大班於
3)1月11—15日上交幼兒繪畫作品,進行作品展示。
六、繪畫內容
大一班:繪本《好餓的小蛇》線描畫;繪本《大衞惹麻煩》彩鉛畫 大二班:繪本《狐狸爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》
大三班:繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫
七、幼兒作品展示方式:
1.三樓繪本閲讀區窗户懸掛幼兒繪畫作品:大一班:繪本《好餓的小蛇》大二班繪本《》大三班繪本《》
2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品:大一班:繪本《大衞惹麻煩》大二班繪本《》大三班繪本《》
以上作品進行展示在幼兒園裏讓全園的孩子家長欣賞。
親子活動方案 篇4活動名稱:可愛的小蝌蚪
活動目標:
1、觀察認識小蝌蚪的外形特徵。
2、願意跟着老師一起説説、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂。 活動準備:
供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉籤、抹手布、糖果若干。
活動過程:
一、 問候遊戲:(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)
1、認識老師,跟老師打招呼。引導寶寶願意説:“老師好!”
2、説説自己的名字。鼓勵寶寶大聲説出自己的名字:“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵,並引導寶寶學説禮貌用語:“謝謝老師!”
二、 認識小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領寶寶自由説説看看。)
2、教師出示製作的小蝌蚪,引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)
3、説説小蝌蚪長什麼樣?(顏色、頭、尾巴??)
4、學學小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙,聽着音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位:前、後、高、低等)
兒歌:小蝌蚪
小蝌蚪,真可愛;
黑黑的腦袋細尾巴;
游來游去找媽媽:
“媽媽,媽媽,你在哪兒?”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、 畫畫小蝌蚪:
1、教師示範畫小蝌蚪過程:用棉籤蘸一下黑色顏料,點到畫紙上畫一個圓,
然後輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!
2、寶寶操作,家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高,手髒了可以擦在抹布
上。
3、活動結束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做遊戲。
親子活動方案 篇5一、活動宗旨:
秋風瑟瑟,當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動,家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作,在做做玩玩的過程中不僅鍛鍊了幼兒的動手能力,發展了幼兒的想象力、創造力,更增進了親子之間的交流,體驗到親子活動的樂趣。
二、活動時間:20xx年10月27日
三、活動地點:中班各班活動室
四、活動目標:
1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動,增進家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作,瞭解樹葉貼畫的製作過程。
3.發展幼兒的想象力、創造力。
五、活動準備:
1.家長和幼兒一起到户外採集、清洗樹葉
2.準備活動需要的'材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干
3.課件:展示樹葉貼畫的作品
六、 活動流程:
1.以談話活動“拾落葉”開始活動,引導幼兒瞭解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
2.播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發幼兒的活動興趣。
3.談談自己樹葉貼畫的創作設想。
4.和家長一起動手創作樹葉貼畫。
5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結束活動。
親子活動方案 篇6第一種活動:大腳小腳
主要目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺,託班親子游戲方案。
指導要點:①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊説兒歌邊走着,帶動寶寶向前邁步。
建 議:這個遊戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一,走呀走,
媽媽寶寶手拉手,
小腳踩在大腳上,
邁開大步向前走。
第二種活動:找媽媽
主要目標:訓練寶寶朝着一定的方向獨立行走。
指導要點:寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意:寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。
第三種活動:踩尾巴
主要目標:
①培養孩子對音樂的感受力。
②引導孩子大膽地行走。
活動材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴。
指導要點:
①在家長的後腰上繫着‘‘尾巴’’行走。隨着音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”,規劃方案《託班親子游戲方案》。
②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節奏的快慢行走。
建 議:在晴天時,父母可帶着孩子到户外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動:捉蝴蝶
主要目標:
①訓練孩子視覺追逐能力。
②練習孩子四散行走,轉換蹲下、站起動作。
活動材料:彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導要點:
①家長拿着紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。
②家長逗引孩子追着蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。
③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿着蝴蝶,家長反過來追逐孩子。
家庭小遊戲推薦:
①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。
②追光遊戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光遊戲。
第五種活動:送小動物回家
主要目標:訓練寶寶能獨立穩步行走。
活動材料:小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。
指導要點:
①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什麼哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠了,找不到自己的家了。”這位教師説: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧。”
②寶寶可任選一個小動物,把它放在小推車裏,表示送小動物回家。③家長站在小動物房子後面,如果寶寶找對了家,家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵,遊戲可反覆進行。
建 議:兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上,可貼上小動物愛吃的食物,作為每個小動物的家。