製作水果拼盤作文4篇[精]

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的製作水果拼盤作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

製作水果拼盤作文 篇1

今天，我開心地去到小桔燈上課，因為老師説今天我們要做水果拼盤。我帶了三種水果，分別是：蘋果、香蕉和火龍果。蘋果像一個紅紅的小臉蛋；火龍果像一條火龍似的；香蕉像一條彎彎的小船。

我們開始做了，我先拿出了我的蘋果，我把蘋果切成一小片小片的'，擺在盤子裏，圍在盤子邊緣，把他們圍成了一個圈。擺好後，我感覺一片片的蘋果好像紅紅的花瓣。

我又把香蕉切成一片片的，再把香蕉放在蘋果的中間，也圍成了一個圈。這時，香蕉就好像黃黃的花蕊。

最後，我把火龍果切成兩半，把一半火龍果放到蘋果和香蕉的中間，當作花心，我的水果拼盤就做好了。老師説要給自己的水果拼盤取一個名字，我想了好一會兒才想出來，我把它取名叫“美麗的花兒”。

老師評獎了，最後我得了二等獎，我開心極了！

這一次，我學會了做水果拼盤以後，我在家就可以做給爸爸媽媽吃了。今天的作文課真有趣！

製作水果拼盤作文 篇2

上個星期，老師決定在本週三的綜合實踐課上，讓我們做一次“水果拼盤”。同學們初聽此訊，高興得一蹦三尺高，“啊”聲一片。

一個星期過去了，同學們的興奮勁兒絲毫未減，週二佈置家庭作業時我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤。

盼星星，盼月亮，終於盼到下午第一節課了，中午剛下課，同學們就拿出了準備好的水果刀，去洗手間洗水果。

上課了，老師宣佈好注意事項，要求等後，我們就“開工”了。我和翟穎立刻拿起水果，轉過頭和殷婷一桌合作。

我是本桌的“桌長”馬上就開始發號施令了“陳煜琦，去把你的橘子上的標籤撕下來，去洗手間洗一下。翟穎，你……“我向他們發號施令。而我，則開始用水果刀切起了一根黃瓜，由於我以前在家做的家務事太少，所以剛開始切黃瓜切得有些蹩腳，不僅切的大小感覺不太均勻，而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上，浪費了不少資源。不過後來，由於不斷的嘗試，切得還算過的.去，雖然並不是完美，但是不至於畸形。切完黃瓜，因為我切的時候是站着的，而且姿勢很古怪，所以早已大汗淋漓了。我開玩笑地説：“看來切黃瓜不僅是項技術活，還是項體力活。”

接着，我們又切起了別的水果，就是不擺造型，大半節課過去了，盤子裏還是空空的，他們都問我到底做什麼，我卻耐着性子，慢慢地説：“心急吃不了熱豆腐，我自有安排。”

水果都切好了，終於開始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子，一個接一個巾在盤子四周。橙色形成鮮明的對比，甚是好看，然後，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭，四周放上長方形的西瓜。這裏，翟穎突發奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個小洞，把多餘的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙籤橫着黃瓜插進去，上面再放上一個被切成花瓣狀的小番茄，這水果店拼盤便大功告成了。看這道水果拼盤綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬紫千紅啊。

不過咱們班高手如雲，旁邊孫銘頎一組的熱帶風情也不賴，一個菠蘿橫過來把中間掏空，裏面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環繞，再放兩塊肉斷皮不斷的芒果，最後再插上一個小傘，也十分好看，別緻。

做水果拼盤在得到歡樂甜頭的同時，還能鍛鍊我們的動手能力。激發我們的想象力，真是件一舉多得的事，我真心盼望這種活動能多搞。

製作水果拼盤作文 篇3

今天，老師讓我們製作水果拼盤，於是我和其他同學各帶了一把水果刀，一個盤子和三種水果興奮地來到了學校。

老師告訴了我們如何做水果拼盤之後，我們就開始做了起來。一開始，我一直都想不出自己該把水果拼盤做成什麼樣子，我就像一隻泄了氣的皮球，呆呆地坐在椅子上。忽然，我想到了，我可以用水果做一朵花呀。於是，我拿起小刀就開始做了起來。

我首先拿出了蘋果，蘋果就像小朋友紅撲撲的臉蛋。我想把蘋果切成兩半，沒想到蘋果比我想象中的還要難切。我費了九牛二虎之力，才把蘋果切成兩半。接着，我把蘋果切成很多個小片，然後把蘋果片擺在盤子的.邊緣上，圍成了兩圈。最後，我把香蕉切成小圓片，在盤子中間放了4片，再把盤子上放上一些葡萄，就這樣，我的作品就大功告成了。我把它取名為“盛開的花兒”。

最後老師開始評比了，我得了二等獎，我非常開心！

這次製作水果拼盤真是太有趣了！我回到家後也要做水果拼盤給爸爸媽媽吃。

製作水果拼盤作文 篇4

聽到準備讓我們做水果拼盤的消息時，教室裏響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來。

日子一天天過去了，馬上就到做拼盤的這一天了。我準備好了檸檬、蘋果和小刀，同一個小組裏的幾個同學也做好了準備，馬上就可以動手了。

可是，這時候我偏偏感冒發燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學當個助手了。

水果拼盤開始了，教室裏這一堆、那一堆地擺滿了五顏六色的水果，同學們在自己的小組裏忙碌開了：有的在熱烈地討論着拼盤的造型，有的在準備着材料，還有的在四處張望，想學學別人的妙招，班級時充滿着往日所沒有的熱鬧景像。

我們組的四個人拿出桌布來，每人扯着桌布的一個角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然後，我們把準備好的水果按個子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個整齊的水果攤。

小組裏的工作分配好後，大家就忙開了：一個在忙着切橙子，一個在忙着切黃瓜，一個在忙着削蘋果，我作為助手，離水果遠遠的，忙着給這個遞下小刀，給那個遞個水果，適時地給他們提點建議。

因為我們事先確定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結果樣子很難看。怎麼辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開的橙子來做花瓣，再用草莓擺在橙子的`中心做花蕊。大家馬上動手，一會兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開”了。按照這樣的方法，我們又用蘋果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周圍做了一些裝飾呢！

終於，我們組的水果拼盤“花語”隆重登場了。

自己組的拼盤做好後，我轉身欣賞起其他組的拼盤來：有的組做了一隻憨態可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場激烈的足球賽，還有的組做了一個象徵着幸福的島嶼……這麼多的水果拼盤，讓人愛不釋手。

做水果拼盤既讓我們動手、動腦，還讓我們學會了相互合作，熱鬧的情景永遠難忘。