科技活動策略實用1
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。
二、活動時間
xxxx年xx月xx日- xxxx年xx月xx日
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽
參賽對象：七年級、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等。
參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。
截止時間：20xx年1月11日，作品統一交政教處。
(二)科學幻想繪畫比賽
參賽對象：七年級、二年級各班。
比賽內容：為科學幻想題材。
比賽要求：
1、參賽作品統一用8開紙大小。
2、作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3、班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理，參賽作品統一交政教處。
評獎要求(作品要具備)：
(1)想象力;
(2)科學性;
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧);
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽
參賽對象：有七巧板、美畫板的學生。
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1、時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段;1.18總結表彰階段。
2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱着“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技活動策略實用2
隨着社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課餘文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下;
一、時間
xxxx年xx月xx日
二、參加範圍
全體學生
三、科技節領導小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。
四、活動主題
勇於探索，敢於創新。
五、活動目標
1、通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的'科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。
2、進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。
3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的製作與調試能力。
六、參加項目
1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。
2、科技類活動：
(1)迎世園頭腦挑戰賽。
(2)家庭親子科普賽。
(3)電子設計製作比賽。
美術類活動：
(1)我為世園獻禮。
(2)“我的美麗校園”設計製作比賽。
七、獎項設定
比賽設獎項，並頒發獎狀和獎品。
科技活動策略實用3
一、指導思想
為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養學生科學創新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發展奠定基礎。
二、活動時間
xxxx年xx月xx日，前兩週進行動員準備工作，後兩週進行比賽活動
三、活動對象
全體師生
四、活動內容
製作降落傘、製作雞蛋保護器、建高塔、建橋樑
五、活動方法
(一)製作降落傘
活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50釐米的棉繩若干，小重物。
活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護器
活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。
比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定。
建高塔的原理：物體重心低，就會平穩，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創意。看哪一組設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。
(四)建橋樑
活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等。
活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋樑要求美觀有獨創性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
科技活動策略實用4
為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經研究，決定於五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養學生科學創新潛質，增強科學創新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創造能力，全面推進科學素質教育。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養青少年創新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易於接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。
二、活動對象
高一、高二年級學生
三、籌備時間及活動時間
籌備時間：5月2日-5月12日
活動時間：5月14日-5月18日
四、活動內容
1、科技電影展播。
時間：5月12日-6月2日。
地點：至善樓一樓多媒體教室。
2、科普大篷車進校園。
主題：眼睛的世界。
展覽時間：5月14日-5月18日(週一-週五)每天下午第四節。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室。
3、科技知識競賽。
5月17日(週五)下午第四節課高一、高二年級統一進行。由各班主任負責監考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
4、現場比賽。
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場比賽。時間：5月16日(週三)下午第四節。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
組織及裁判：高一高二物理備課組。
5、航模及機器人現場表演。
時間：5月16日(週三)下午第四節。
6、“小發明小創造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日-5月18日。
地點：籃球場外。
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中傑出校友教授。
時間：5月15日(週二)下午3、4節。
五、活動組織、協調成員
總策劃：xx
活動協調：xx
參與組織：高一高二年級組、高一高二物理備課組。
科技活動策略實用5
一、指導思想
根據運河區“關於舉辦第十屆中國小科技節活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境
三、組織機構
成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波、楊鳳娟、楊金英、劉亞輝、孫廣正、邱海潮。
2、科技創新小組
科技輔導員成員：龐傑、楊蘭廣、楊寶平、劉雲明、李健、於海龍、趙大龍、嶽春燕、王萍、張順利。
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站開辦科技專題專欄
負責人：於海龍
要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，並設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞“一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。
人員：龐傑老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐傑老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：於海龍
3、科技競賽與評比
(1)現場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14週歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm_38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發明創造評比
負責人：龐傑老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創新思路、有一定製作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題並評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐傑老師
製作一件科教創新作品參加評比。
(4)科技節專題網站評比
科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容。
4、科技節成果展示
一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4m_1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2m_0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
xxxx年xx月xx日— xxxx年xx月xx日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發揮班主任和學生會幹部的工作積極性，以此次科技創新活動為契機，提高學生會幹部和各班級幹部的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環境衞生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優秀組織獎
按照各班參加科技節活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優秀輔導獎若干名。
備註：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
