相关天门山的范本知识

教学目标：知识与技能：１、能正确流利地朗读古诗，背诵古诗。２、能结合图画和注释了解古诗的大致意思，想象《望天门山》描述的画面。过程与方法：以读为主，引导学生在读中体会诗意和诗境。情感、态度与价值观：感受诗人对祖国大好河...

望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释：1、天门山：在今安徽当涂西南长江两岸，东名博望山，西名梁山。两山夹江而立，形似天门，故得名。2、楚江：流经湖北宜昌县至安徽芜湖一带的长...

教材分析：诗歌在中国古代蔚为大观的文化典籍的百花园中是一枝引人注目的奇葩，也是我们民族文化的瑰宝。可以毫不夸张地说，中国的文化就是诗性的文化，中国的古代诗歌就代表了中国的艺术精神和艺术成就。古代教育学家孔子说...

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的天门山作文，希望能够帮助到大家。天门山作文1站在远处，我痴...

教学目标1．通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。2．会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点和难点理解古诗的含义，体会诗歌表达的思...

基础性评价方面：一、学生参与度高1、师生参与时间分配合理。纵观整节课，以教师为主的全班统一教学时间平均小于60%，以学生主动学习为主的时间高达40%多，所以，这节课师生参与时间分配合理，有利于充分调动了学生学习的积极性...

本文是由语文教案工作室上传的：《望天门山》课堂实录。课前唱《赶海》。师：同学们《赶海》唱得非常动听，我想请同学背首诗怎么样？谁会背杜甫的《绝句》？（许多学生表示不会背，最后一名女生完整背出。）师：真不错。咱们学了古诗就...

一、课前：读有关长江的诗：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。—唐杜甫滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。—明杨慎大江东去，浪淘尽，千古风流人物。宋苏轼欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流唐白居易千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。...

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的天门山作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...

古诗《望天门山》教学偶得望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。实际教学中，教学古诗，理解古诗，不外乎这种方法：对照注释从字到词，从词到句来理解古诗的意思；教学步骤方面，学生自学、...

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《望天门山》教学设计，希望能够帮助到大家。《望天门山》教学设计1...

《望天门山》就是“汉字的魔方”!一类写景的字，表现出高广辽远的境界;一类描色的字，给人明丽温暖的感觉;一类表动作的字，让画面流动，景中生情。下面是小编为大家整理的望天门山教学实录，欢迎阅读。一、导入同学们，你们喜欢...

古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。所以我们的教材从第二册就安排...

一、导入同学们，你们喜欢学习古诗吗?是啊，古诗是我国古代文化长廊里一颗璀璨耀眼的明珠，大家之前已经学习了不少的古诗，现在我们就来通过看图猜诗的方式分类回顾一下，看看同学们对古诗的掌握情况(送别类，情感类，咏物类，最后出...

活动目标：1、通过欣赏，让幼儿学会这首古诗，感受诗中的意境。2、培养幼儿对古诗文的兴趣。活动准备：图片，磁带，字卡。活动过程：1、今天，老师给小朋友带来了一幅图，请小朋友看一看，图上画了些什么？2、看到这么美丽的'景色，你们有没...

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《望天门山》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。▲学习目标：一、智...

一、课前：读有关长江的诗：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。唐杜甫滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。明杨慎大江东去，浪淘尽，千古风流人物。宋苏轼欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流唐白居易千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。宋辛...

教学目标1．通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。2．会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点和难点理解古诗的含义，体会诗歌表达的思...

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的古诗《望天门山》优秀教学设计（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...

在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的望天门山教学设计，欢迎大家分享。望天门山教学设计1教学目标：1、...

教学目标：1、会写一个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读诗句。3、感受祖国山河的壮丽，体现作者乐观豪迈的情怀。教学重点：能熟读诗句，理解诗意，掌握古诗的学习方法。教学难点：感受诗歌意境，体会作者乐观豪迈的情怀。教学...

教学思路：谈话导入课件欣赏学习古诗背诵古诗古诗配图。片段一：入情入境，欣赏古诗。师：就在我们安徽省当涂县有一处雄奇秀丽的景色，同学们想去看看吗？生：想，是什么呀？师：早在唐朝时，大诗人李白来到这里，作下了流传千古的《望天门山...

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。师：请同学们仔细读读这首诗，留意每句诗最后一个字。师：这四个字分别是什么发现他们有什么共同点吗（板书：开，回，出，来）生：回，开和出、来是两对反义词。生：不...

一直有种说法，去九寨看水，去张家界看山，“缩小的仙境、放大的盆景”，这恐怕是对张家界最好的形容了。去追寻电影《阿凡达》中那座神奇的哈利路亚山，感受这奇幻的世界。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望...

探索诚可贵反思价更高──由王玲湘老师《望天门山》一课引发的思考集美大学教师教育学院施茂枝在第六届全国青年教师阅读教学观摩大赛的《搭石》一课中，初次邂逅王玲湘老师，觉得她不愧为一位优秀的语文老师；在《望天门山...