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相关片断的范本知识
相关片断的范本知识
《天鹅的故事》教学片断赏析
2018-06-26
在平时的阅读教学中,我们往往会发现每当提出复述或概括的要求时,主动发言的学生总是很少。原因可能是多方面的:学生有畏难的情绪;教师的要求不明确,方法不恰当;教师态度不亲切,学生怕讲错等等。究其进一步的原因,可以发现主要...
《小摄影师》的教学片断与评析
2019-09-17
《摄影师》一课,讲的故事并不复杂,但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱,却是三年级的孩子不容易体会到的。因此,教学这一课,应该紧紧围绕爱这一情感中心,引导学生在读中揣摩,在读中体验,在读中感悟,在读中受到情感熏陶...
《十里长街送总理》的课堂教学实录片断
2019-01-27
师:首都百万人民群众怀着焦急而沉痛的心情,在泪雨与哀号中等啊等,盼啊盼,一直等到夜幕降临,总理的灵车终于开来了。这时人们是怎样做的、怎样想的呢?请同学们带着这个问题读读课文的第二段。(学生自由轻声读课文,教师巡视。)师...
《小摄影师》教学片断与反思
2019-03-27
【背景】小摄影师一课讲的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因没带照相机未能照成的故事。这篇课文的意图是通过引导学生通过对话和细节描写体会人物心里活动,感受文学家对少先队员的关心和爱护。结尾给读者留下了...
《桂林山水》课堂教学实录的片断
2019-10-20
第一课时师:小朋友,你们知道广西什么地方的风景最美?生:广西桂林的山水最美。师:有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生:桂林的山水很美。师:没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的。李老师也没去过桂林...
童年读书笔记片断赏析
2019-07-02
母亲下葬后几天,外祖父对我说:"喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧..."于是,我去了人间。以下是小编为大家整理的范文,欢迎阅读参考。希望对您有所帮助!童年读书笔记...
《可爱的草塘》的课堂教学实录片断
2020-01-14
教学过程:一、导题引疑触情1.根据前几个单元学习,我们要深刻地理解课文,阅读时就得注意些什么?2.从课题看,这篇文章写什么?关键词是什么?3.看到课题,你想知道些什么?生:想知道草塘有什么可爱?作者为什么要写可爱的草塘?(扣...
《黄山奇石》教学片断设计
2018-04-26
师:上节课我们游览了黄山风景区,了解了这里的石头以“奇”闻名中外,那么这些石头到底有多奇特?请你选择一幅你喜欢的图来说一说。生:我喜欢“猴子观海”这幅图,这块石头像一只小猴子,好像才从石缝中跳出来。生:我也认为这块石...
《莫高窟》教学片断研究分析
2019-12-21
教学片断:师:(饱含深情状)莫高窟一个光彩夺目的名字,一个另人神往的艺术圣地;有人说,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。有人说莫高窟是举世闻名的艺术宝库。也有人说莫高窟凝结着中国古代劳动人民的汗水和智慧。(生:神情向往)...
《群鸟学艺》教学实录片断
2020-10-23
一、整体感知,了解内容师:同学们,今天我们继续学习《群鸟学艺》(板书课题)。哪位小朋友说说群鸟是什么意思?学艺又怎样理解?生:群鸟是说很多鸟,学艺是学本领。师:理解得很正确。现在我来读课文,你们思考本文写了一件什么事。师:谁...
《今生今世的证据》实录片断教学及点评
2017-08-11
让我们读出自己——《今生今世的证据》教学案例[案例描述]《今生今世的证据》是苏教版高中《语文》(必修一)“月是故乡明”专题中的一篇现代散文。其作者刘亮程是近年来众多作家中独树一帜的作家。首先在于他的选材与众...
关于《烟台的海》课堂实录2(片断)
2019-11-26
《烟台的海》是苏教版语文十二册课文,文章描写了烟台四个季节的海的特点,文章语言优美,让读者感受到其不同的美,听了这节课,我被烟台的海的美所震撼,更被同学们和老师的动情学习和教授所打动。老师在进行教学设计时,充分考虑...
《燕子》教学片断实录及评析
2017-11-29
师:同学们认识我吗?众生:认识,您是宋老师。师:在马路上能认识老师吗?(生点头)那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的?生:因为我看过您,您和别人长的不一样,我记住了您的样子。师:对,因为你们平时观察过老师,并记住了我外貌特点所以...
《小松树和大松树》教学实录的片断赏析
2018-10-05
在上完公开课《小松树和大松树》之后,我深入学生中间检查了几位成绩一般的小朋友的读书情况:生1:山上有……(不会读)生2:小松树对大松树说:“喂(读成wi)朋友,你看你看(重复)我长的多高哇(读成a)!……生3:你能看得远,那是大山爷爷把你...
有关《蜜蜂引路》教学实录片断
2018-10-16
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能说出来,我就把它画出来,好吗?生:列宁...
丑小鸭的教学片断实录与评析
2019-03-26
师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。生:“除了鸭妈妈,谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。生:“哥哥、姐姐咬他...
《荷花》语文教学片断与实录
2018-02-07
师:咱们就以小组为单位自学“变花舞”这部分内容,你喜欢哪句话就和小组同学读一读,说一说,还可以演一演。(小组合作、讨论)师:请汇报一下你的学习成果。生:我喜欢第一句话,(生读第一句话)在这句话里作者把自己说成是一朵荷花,我想...
苏教版六年级语文《爱之链》教学片断
2018-10-28
师:课题是?生:爱之链!师:乔依帮助老妇人修车,这是爱的体现,老妇人给女店主留钱这也是爱的体现。读了课文最后一节,你有什么新的发现呢?生:女店主正是乔依的妻子。师:他们之间有没有爱的体现呢?联系上文,找出有关句子仔细体会!生:乔依...
《燕子》教学片断实录
2017-11-29
激趣引思自主探究——第八册《燕子》教学片断实录与评析师:同学们认识我吗?众生:认识,您是宋老师。师:在马路上能认识老师吗?(生点头)那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的?生:因为我看过您,您和别人长的不一样,我记住了您的样...
国小数学优秀案例:质数与合数教学片断与反思报告
2020-04-28
[说明]:质数与合数的教学一般都是通过找一些数的因数,然后要求学生进行分类,建立质数与合数的概念。无论是老教材,还是现行的人教版新教材,教材上都将分类作为认识质数、合数概念的入门槛,教学前,由于受教材及自身定势思维的...
三年级语文上册《雨》教学片断
2020-07-23
师:我想请两位同学和老师一起朗读文章,其他同学思考问题:本文的构思非常独特,作者的写作思路是怎样展开的?(师生共同朗读文章,配乐《雨的印记》。师指出读音错误。)生1:我觉得作者按照两条写作线索展开,一条是按四季的.变化来展...
麋鹿教学片断实录
2019-12-29
师:同学们,我觉得这篇课文的生字挺多,而且很难认。所以这节课,我先要检查一下你们这篇课文的生字是不是认识了,会读了,你们有信心通过检查吗?生:有。师:我把生字结合到这段文字里了(指多媒体),请你自己读一读。麋鹿俗称“四不像”...
《老树的故事》教学片断赏析
2019-03-31
现在,请小朋友们也来当一次音乐家,用你喜欢的曲子唱一唱《老树的故事》。于是同学们开始唱歌。小朋友,这些身穿礼服的音乐家会是什么样子呢?请你们展开想像的翅膀,画一画他们的样子。于是,同学们开始作画。问题:这种学科整合...
人教版国小语文〈丑小鸭〉教学片断实录与评析
2018-12-24
采用词语突破法读中感悟师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。生:除了鸭妈妈,谁都欺负他。这里除了都意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。生:哥哥、姐姐...
片断训练与作文教学
2018-12-23
导语:所谓“作文片断”,指用一段一节的小篇幅,表现生活中的一个断面,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法,做这种片断的写作练习,就叫“作文片断训练”。以下是小编整理片断训练与作文教学的资料,欢迎阅读参考。一...
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