相关珍珠鸟的范本知识

苏教版第八册国小语文课文《珍珠鸟》是我国著名作家冯骥才老先生的一篇优美的散文。文章以丰富、细腻的笔触描绘了“我”与珍珠鸟相处的和谐与温馨，揭示了“信赖，就能创造美好的境界”的深刻内涵。这是一篇充满着“美”...

读了《珍珠鸟》这篇课文，我的感受颇深！作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章...

通过听了李老师的《珍珠鸟》一课，有些感触，这节课改变了我的一些教学观念。以前，老师总是讲的过多，而效果往往不佳。新的教育理念倡导自主学习，强调学生要多读多写，这节课就很好地贯彻了这一精神。语文教学的任务之一是培养...

一、创设情境，入“温馨之境”师：看见同学们脸上的笑容和充满信赖的眼神，使我感觉到今天的课堂是多么的温馨和美妙，让我们在这种美好的心境下再一次走进《珍珠鸟》。板书：珍珠鸟学生轻声读课题。(评点：巧妙地将文中人、鸟的...

教学要求：1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2．继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在我的照料和呵护下发生变化的过程。教学难点：理解含义深刻的句子。教学准...

5月14日下午，笔者有幸参加了在扬州举行的中国陶行知研究会国小教育专业委员会第二次年会暨学术研讨会组织的一堂公开课，笔者受益匪浅。施教者是扬州花园国小胡金凤老师，现将部分课堂实况摘录如下，以飨读者。师：今天我们继...

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么你有了解过评课稿吗？下面是小编收集整理的《珍珠鸟》评课稿，希望对大家有所帮助。《珍珠鸟》评课稿1四年级上册《...

珍珠鸟，是“金山珍珠”的别名，又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。下面是小编为你带来的珍珠鸟优秀课堂教学实录，欢迎阅读。第一课时师生问好。师：今天我们学习哪课书，请把课题说一下。生：珍珠鸟。师：读得多清楚。谁再...

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的珍珠鸟教学设计，供大家参考借鉴，希...

认真品味一部名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读《珍珠鸟》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《珍珠鸟》有感1在我们身边，有着许许多多...

认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的读《珍珠鸟》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《珍珠鸟》有感1在这个学期中，我们学...

这篇散文通过人与鸟相亲相伴地细腻描写和浓郁的诗意，深刻的哲理，不仅显示出作者对自然人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛，是学生们学习的一篇佳作。接下来小编为你带来语文《珍珠鸟...

《珍珠鸟》是人教版六年制国小语文第九册第七组教材的一篇略读课文。下面我们来看看部编珍珠鸟教学设计，欢迎阅读借鉴。部编珍珠鸟教学设计1教学目标1、引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过...

《珍珠鸟》有感1我特别喜欢《珍珠鸟》这篇文章，因为它让我感受到信赖来源于真诚和爱。《珍珠鸟》是冯骥才写的一篇状物散文。短文讲了他的朋友送了他一对珍珠鸟。珍珠鸟很怕人，但经过作者无微不至真诚的关爱，珍珠鸟从怕...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《珍珠鸟》教学设计，欢迎阅读与收藏。《珍珠...

师：上课！生：起立。师：同学们好。生：老师好。师：请坐。课文预习过了吧，我们再花一分钟时间，重新看一下这篇课文《珍珠鸟》；然后，请从文中找出你最喜欢的一句话，请注意，前面的同学讲过的句子，你最好不要重复。现在开始。生：（阅读课文，找...

《珍珠鸟》课文教案教学设计教学目标：1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；4、了解文章中深刻的哲理：信赖...

下午，老师第二次给我们讲《珍珠鸟》这一课，这是我印象最深的一堂课。现在我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子，红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐。使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子，在作者的照料与呵护下发生了巨大的...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解部分新词的意思。3、理解课文内容，着重理解“信赖，不就能创出美好的境界吗?”这句话的深刻含义。体会作者对鸟的喜爱之情。4、培养学生发现问题、解决问题的能力...

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的五年级《珍珠鸟》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级《珍...

《珍珠鸟》有感1通过听了李老师的《珍珠鸟》一课，有些感触，这节课改变了我的一些教学观念。以前，老师总是讲的过多，而效果往往不佳。新的教育理念倡导自主学习，强调学生要多读多写，这节课就很好地贯彻了这一精神。语文教学...

【评者按】《珍珠鸟》一文是九年义务教育六年制苏教版国小语文第八册第七单元的一篇课文。5月14日下午，笔者有幸参加了在扬州举行的中国陶行知研究会国小教育专业委员会第二次年会暨学术研讨会组织的一堂公开课，笔者受...

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理...

作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。那么评课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《珍珠鸟》评课稿，欢迎大家分享。《珍珠鸟》评课稿1...

当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的读《珍珠鸟》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《珍珠鸟》有感1珍珠鸟，本是一种怕人的...