为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的亲子活动方案5篇，希望对大家有所帮助。
亲子活动方案 篇1
活动目的：培养孩子的想象力和表演能力。
活动准备：可以用来扮演稻草人的物品如一顶草帽、一件大人衣服、一把椅子等，萝卜玩具十个(也可以孩子自己画一些)。
方法：家长给孩子介绍故事线索：老爷爷的菜地种了十个萝卜，小白兔太想吃它了，趁老爷爷不在，吃了一个萝卜。老爷爷想了个办法，在稻草人的帮助下捉住了小白兔，并教育它以后想要别人的东西一定要得到别人的同意。然后鼓励孩子大胆想象，和孩子一起根据故事线索丰富故事内容(包括角色的语言、对话、动作、心理活动等)。最后根据编的故事内容，孩子和家人一起商量、分配角色，准备场地、道具，从中锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。
分段参考内容：
老爷爷的菜地种了十个萝卜。一天，老爷爷来到菜地，一边给萝卜浇水(做手拿水壶弯腰浇水的动作)，一边说：“萝卜长得真快，都长大了，让我来数一数——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十个，哈哈……”(做用手指萝卜1、2……表示点数，仰头摸胡子大笑等动作)，然后回家了。
一只小白兔边唱边跳来到菜地，发现了萝卜：“啊，老爷爷种的萝卜已经长大了，绿绿的叶子大又壮，红红的萝卜地下藏，我真想尝一尝!”(小兔子可以哼着歌出来，看见萝卜高兴得拍手，说到尝一尝时可以做张嘴吃的动作)。
小白兔叫：“老爷爷，老爷爷”(双手上举叫喊)，发现老爷爷不在，自言自语说：“老爷爷不在，我可不能吃”(摇摇头)。接着又说：“我真想尝一尝呀，怎么办A?”(来回走表示为难的样子)
老爷爷回来了，数数菜地里的萝卜，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一个?是我数错了吗?”老爷爷又数了一遍，还是少了一个，“这会是谁干的?”(做思考的样子)老爷爷弯下腰仔细查看地上的脚印，“嗯，是小兔子干的。我要想办法捉住它。”(可以做弯腰看地上，然后一边摸胡子，一边点头肯定的样子。)
老爷爷搬来了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又来了，发现稻草人，边朝后退边问：“喂，你是谁?在那干什么?”看看没有动静，小兔子就壮起胆子走近稻草人，用手摸摸它说：“哈哈，原来是个假人，没什么好害怕的，我还想再吃一个萝卜，真好吃呀!”
小兔子正要拔地里的萝卜，老爷爷一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起来：“哎呀，老爷爷，放了我吧，我错了。”老爷爷放了小兔子，说：“错了要改正，想吃萝卜要得到我的同意。”小兔子难为情地低下了头。
老爷爷对小兔子说：“来，帮我一起拔萝卜。”(做拔萝卜的动作。)最后老爷爷给了小兔子一个大萝卜，小兔子连忙说：“谢谢您，老爷爷。”然后抱着萝卜高高兴兴地回家了。
指导与建议：一开始可以分一小段、一小段来表演，降低难度。等孩子熟悉了以后，可以把整个故事串起来表演，有条件的还可以用摄像机把表演拍下来，让孩子观赏、改进，体验表演带来的快乐，并鼓励孩子大胆参加电视台有关这方面的表演。
找对数
对家长的说明：
此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。
活动准备：
各种动物的图片
活动建议：
家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。
可以有几种形式：
开始的时候，家长说，孩子对
当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。
当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌《我说一，谁对一》
我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。
我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。
我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。
我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。
我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。
我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。
我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。
我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。
我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。
我说十，谁对十，哪个学话又本事？你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。
亲子活动方案 篇2
活动目标：
1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。
2、培养幼儿的`音乐节奏感和合作能力。
3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。
活动准备：“碰一碰”音乐磁带 幼儿已初步学会做这一游戏
活动过程：
一、 激发幼儿玩游戏的兴趣
1、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧！
2、分析歌曲
（1）这首歌曲分成几句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？
（2）我们按着刚才的要求再表演一次。
（3）我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里？
（4）听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦！
（5）小朋友玩得真好！我们再找个朋友碰一碰。
3、你们还想和谁碰一碰呢？不知道爸爸妈妈学会了没有？谁愿意去邀请妈妈碰一碰？
4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢！让我们听着音乐去邀请吧！
5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里？”听我的指令开始游戏。
6、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。
亲子活动方案 篇3
一、报名时间、方式及条件
1.报名时间：5月10日-20日（上班时间）
2.报名地点：花桥镇妇联
3.报名方式：
【电话报名】联系人 ：张女士 15395328554
【电子邮箱报名】邮箱地址：
4.报名条件：以家庭为单位，年龄6-12周岁小朋友及家长。按报名时间先后顺序，报满30户家庭截止。
二、活动时间、地点
1.活动时间：6月3日上午9：00
2.活动地点：复兴村油桃采摘园
三、活动内容
1.桃园寻宝摘桃赛。以家庭为单位，一名家长和一名小孩参赛，参加比赛的家庭先抽取数字牌，到达指定的采摘区域，在2分钟内找寻与抽取的数字号相同的桃子（3枚），全部采摘后交给工作人员算完成任务。工作人员将根据完成任务所用的时间的先后评定名次，取前三名，分别奖励300元、200元、100元采摘劵及星级农家乐优惠券。
2. 争分夺秒采摘赛。以家庭为单位，一名家长和一名小孩参赛，在指定的采摘区域采桃，在规定2分钟的时间内，采10枚桃子，以采摘的重量评定名次，取前三名，分别奖励300元、200元、100元采摘劵及星级农家乐优惠券。采摘过程中不允许将摘下的桃子扔掉,否则取消比赛资格，所摘10枚桃子奖励给家庭。
3. 两人三足运桃赛。以家庭为单位，一名家长和一名小孩参赛，工作人员给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与小孩内侧的两条腿上，在起点放一个空篮子，对面指定位置放一篮子油桃，听见工作人员喊口令游戏开始，家长和幼儿就从起点向前走到对面指定位置，一次取一个油桃回来放入起点的空篮子，在3分钟内以运的桃子数量多少评定名次，取前三名，分别奖励300元、200元、100元采摘劵及星级农家乐优惠券。
四、活动说明
1.请参加活动的家长带小朋友在工作人员的引导下到达油桃采摘园。
2.请各家庭按照工作人员的要求，有序的开展活动，有任何问题可联系现场工作人员。
3.报名参与者的交通、食宿等费用自理。
4.参加活动前后的安全等由参与者自行负责。
亲子活动方案 篇4
活动目标：
1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。
3.培养幼儿的创新意识。
活动时间：20xx年2月22日下午三点
活动地点：各班活动室外走廊
参加人员：小班全体幼儿、家长及教师
活动准备：
1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;
2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;
4.手工作品展示区：长廊墙壁
活动流程：
1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
2.幼儿和家长谈谈创作设想。
3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。
4.展示、评价幼儿作品 。
5. 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6. 延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
