總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編收集整理的知識競賽活動總結9篇，歡迎閱讀與收藏。
由本部門舉辦的趣味知識競賽活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還多謝院裡領導的全力支援、學生書記戴蘭及學生會、分團委部長的通力合作。現將此活動做如下總結：
一、活動概況
（1）活動規模：本次活動規模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表並各自準備好參賽宣言。
（2）時間、地點的安排：本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習並且後一天是週末，不會影響到他們的學習。
（3）人手安排：在寫策劃書時我就做了相應的安排；學習部：計分、計時+賽前佈置現場+賽後清場；宣傳部：展板+拍照；辦公室：購買物品+書寫獎品；紀保部：賽場維持秩序；職業規劃部：搬桌子及其他重物;外聯部：拉贊助
（4）邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院裡的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能
蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
（5）宣傳工作：對於宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區、南區展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優秀的參賽選手。
二、活動亮點
（1）此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
（2）比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環節，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還採用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
（3）本次活動的觀眾互動環節也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
（4）本次活動的文藝節目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞-----孔雀舞亦是如此。
（5）此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
三、活動不足點
（1）由於第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最後的串通一氣猜猜猜環節中，準備的詞語不夠，導致後來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
（2）準備好的PPT上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
（3）在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致後來有些選手答題時拖延了一些時間。
四、 活動感想
經過本次活動，我切身的體會到看花容易繡花難。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以後再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動！
知識競賽活動總結 篇2為了推進法制安全宣傳教育活動，引領全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”認識，使廣大青少年自覺學習法律知識，增強法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學任務，推動建立平安和諧校園工作，我校開展了“國小法律知識競賽”活動，小結如下：
我校高度重視《國小生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領導小組，各部門均有分工，各負其責，精心組織。各班利用班會、晨會時間學習了《青少年普法教育讀本》、《預防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，並把這些知識通過“紅領巾”廣播、手抄小報等形式進行廣泛宣傳，學生的法制觀念較大提高，學法、知法、守法、用法、護法成立廣大學生的自覺行動，人人爭做義務法律宣傳員。9月份利用班會時間，我們邀請了我校法制副校長林輝城到校做了法制報告，林警官講得精彩、富於哲理、通俗易懂;學生聽得認真，記得詳細，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了三、六年級全員參加《國小生法律知識競賽》活動，參賽率達到100%，由於同學們對相關法律知識瞭解的比較深入，答題順利。最後，對參加本次活動獲獎的同學進行表獎。
通過法律競賽活動，使全體學生知道國有國法，家有家規，學校也有紀律。幫助學生樹立法制觀念，增強法律認識，掌握了與其學習、生活、和健康成長息息相關的最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養成遵紀守法的優良習慣，學會用法律保護自身的合法權益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
知識競賽活動總結 篇3一、活動目的
首先加強同學們對計算機的瞭解和對以前所學知識的鞏固；其次豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的感情；最後讓大家更進一步知道團結的力量，知識競賽總結。
二、活動時間
xx年4月22日
三、活動地點
計算機自習室
四、參與者
輔導員：xx
班主任：xx
xx級全體同學
五、活動詳細安排
此次競賽共分五個環節:
第一環節：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。
第二環節：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其他組答題；如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分；如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。
第三環節：趣味題。搶答後給出答案，答對加十分，答錯不扣分。
第四環節：遊戲專案。每組兩個成語，一個成語五個人蔘加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最後一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五環節：打翻身。只有一道題，給分數最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分，工作總結《知識競賽總結》。
最後輸的組晚自習留下打掃衛生。
知識競賽總結：
為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學通力合作，用最大的努力將活動辦成功。由最初的活動計劃擬定到後來的落實，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每位同學都竭盡所能為本組爭光多彩。同學們在比賽的時候也都比較得心應手，將自己最優勢的一面展示給大家。同時在活動現場，各組組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。
總之，通過本次知識競賽活動，進一步增強了學生學習網路知識的積極性和主動性，也對前面學習的`內容進行了整體的回顧，並且讓每個學員都瞭解到自己知識的欠缺，以便進行鍼對性的複習。在今後各項活動的開展中，我們相信有了第一次的活動經驗，以後的道路會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現風采的那一刻。我相信經過我們的努力，我們會越來越優秀。
知識競賽活動總結 篇4開展“書香校園”活動，從小培養學生好讀書、會讀書、多讀書、讀好書的良好習慣是我校長期堅持的一大工程。為了激發學生的學習興趣，提高學生的閱讀興趣、擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識視野，讓學生讀好書、會讀書，積累好詞好句，積累課外知識，讓學生將這些課外知識學以致用，培養學生閱讀和積累的好習慣，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，形成“書香溢滿校園”的讀書氛圍，我校6月15日下午舉行了“書籍告訴我”讀書知識競賽活動，現將活動開展情況簡要總結如下：
一、平時重視課外閱讀，養成良好習慣，引領學生成長
我校以閱讀教學作為特色教育的突破口，積極進行校園文化建設，激發學生讀書興趣，教給學生讀書方法。學校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書，引導學生與好書交朋友。圍繞閱讀教學，我校課內引發興趣，課外引申閱讀；課內傳授方法，課外實踐運用。近年來，我校嘗試整本書閱讀，逐漸摸索出“初讀瀏覽、細讀品味、講故事、評價人物、精彩再現”的教學模式。由各年級語文老師指導學生閱讀，期末回收課外書，新學年再迴圈使用。每週五最後兩節課為整本書閱讀課，教師精心設計導讀卡，將其作為學生閱讀的嚮導。定期召開讀書彙報交流會，每個學生彙報自己的讀書收穫。
二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿成功
我校先在各班進行預賽，共選出15名學生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查國小生對語文新課標推薦背誦的優秀詩文和推薦閱讀的課外書的學習情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準確率高。賽後，經過評委老師的認真閱卷、打分，評出了一二三等獎，進行了表彰和獎勵，通過此次競賽活動，充分調動了我校學生課外閱讀的積極性，提高了學生的閱讀能力。
知識競賽活動總結 篇5為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防範意識，使集美大學學生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，由校學生處主辦，校自律會承辦了集美大學第三屆學生安全知識競賽。
這次大賽從籌備到開賽始終是在校學生處的正確指導和悉心幫助下進行的，並得到了校領導及有關部門的高度重視。籌備時間從20xx年9月到20xx年10月底，歷時2個月。初賽時間為20xx年10月31日，決賽時間為20xx年11月1日。地點均為工商管理學院學術報告廳。來自全校21個學院的84名隊員參加了此次比賽，共有觀眾20xx多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳副書記，團委賴副書記，保衛處虞處長，學生處鄭處長，連副處長，張科長，社群中心肖道仁副主任及各院（系）的老師們。
經過激烈的角逐，最後航海學院代表隊摘得此次比賽的桂冠，機械工程學院、計算機工程學院榮獲二等獎，工商管理學院、工程技術學院、社科系榮獲三等獎，輪機工程學院等6支代表隊榮獲優秀獎，航海學院，輪機工程學院，中文系榮獲最佳組織獎。
這次競賽的題目涉及的內容包含同學們日常行為中防盜、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，並以趣味競賽的方式豐富了集美大學廣大學生特別是新生的安全防範知識，提高了學生的安全防範意識，為進一步加強我校學生安全教育和管理工作打下了堅實基礎，為建立省級文明學校工作營造了良好的氛圍。
此次活動總體上是成功的，其中也出現了一些問題，以下是此次活動的工作總結：
一、活動前期籌備工作：
⑴、召開校自律會內部成員會議即全體成員會議2次，全體委員會議每週1次，制訂了詳細的工作計劃，部門分工，確定了競賽規則，流程。
⑵、組建出題小組，開展命題工作，分常規題小組和創新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經驗，較早開始命題準備工作，並將出題工作細緻分工到各部門。辦公室，公關部，督導部負責常規題命題工作，宣傳部負責圖片及創新題命題工作。最後彙總整理修改編制了《學生安全知識彙編》。在題型上有所創新，在決賽增加了動手題和陷阱題，成為此次比賽的一大亮點。
⑶、製作幻燈片。借鑑第二屆大賽的經驗，請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監製。並如期完工，使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學院傳送參賽表格，競賽規則及《學生安全知識彙編》，由各學院組織人員參賽。各學院積極響應，先後召開兩次領隊會議，讓各學院對此次競賽有了充分的瞭解及準備。並在領隊會議上及時糾正了一些《學生安全知識彙編》中出現的小問題。
⑸、藉助海報、網路等形式對活動做出前期宣傳。共製作2期宣傳海報張貼到各社群的宣傳欄。及時把有關資料整理上傳到“自律之窗”網頁上。便於各參賽院（系）及時瞭解活動動態。
工作不足：
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網路對活動進行宣傳。由於人員變動等原因，宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由於質量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《學生安全知識彙編》出現許多錯字及題目重複。出題組人員比較多，總題量比較多，最後編制由一人編制，出現了一些重複及錯字。
⑶、創新組效率不高，場景題目製作比較匆忙。DV質量不夠好，導致場景效果不太好。
二、活動現場籌備工作：
⑴、邀請函的傳送。
給校領導，各院（系）領導傳送邀請，並給各院（系）自律組織負責人發邀請函，增進與各院（系）自律組織的聯絡。
⑵、現場佈置及儀器除錯。
活動前一天在學術報告廳進行儀器除錯及現場佈置。及時發現瞭如缺少了7個話筒，搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題，並及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現場秩序維護及考勤。
吸取上次競賽現場比較混亂的教訓，此次督導部在現場派14名幹事負責各學院秩序的維護，包括不允許遲到，早退，擅自走動等。達到比較好的效果。製作針對各學院出勤率及現場表現的考勤表，由督導人員負責填寫並由辦公室負責人整理參考評出三名最佳組織獎。
⑷、後臺操作及儀器操作。
由兩名委員專門負責搶答記分儀器的操作，請幻燈片製作由於報告廳前臺電腦介面壞損，幻燈片操作臨時調到後臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名幹事用打手勢的方法負責對報選題結果，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責人負責接待領導及來賓，決賽結束由部分來賓給獲獎院（系）及個人頒發獎狀，證書及獎品。效果較佳。
工作不足：
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚，直到除錯時才發現儀器缺少等問題，應付匆忙，產生一些不必要的麻煩。
⑵、初賽出現提前退場現象。部分學院人員借中場休息時間提前退場，造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負責人親自動手，人員調配很難到位。
⑷、內部考評出現一些一些混亂，一些幹事請假條不規範，一些難以及時到常
針對上訴工作中的不足，我們經過總結，覺得在今後工作中：
⑴、應該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合，每個小組找出負責人，並不斷挖掘人才，力求做到迅速，準確。對稿件組全體人員進行應用文培訓，提高應用文寫作能力，提高稿件質量。
⑵、由於上次《學生安全知識彙編》沒有留下資料，所以編制比較困難，此次修改過的彙編存入辦公室電腦，以備下一次活動參考借鑑。出題組必須設定兩個負責核對的人員，保證資料的正確性。
⑶、增加創新組人數，挖掘創新人才，做到不斷創新及早準備，並聯系技術熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器除錯應該及時，最好在比賽前3天除錯，除錯時間為2次。確保儀器的完整及安全。
⑸、在現場應該成立一個機動組，由總負責人直接調動，處理突發事件。
⑹、提前離場現象出現在初賽A、B組中間時間，以後建議把A、B組比賽時間分開，避免這種難以控制的提前離場現象。
⑺、各部門應該及早作好人員調配，讓所有幹事對活動流程有個大致瞭解。
⑻、規範考評，請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領導及學生處老師的大力幫助和指導，當然也有全體成員的不懈努力。在今後的工作中，我們應該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨，齊心協力，為學校建立省級文明學校工作添磚加瓦。
知識競賽活動總結 篇6全面貫徹實施《安全生產法》和公司下發的《安全操作規程》、《安全生產責任制》、《安全管理制度》、《應急救援預案》的各項規定，結合工作實際，堅持“預防為主，防治結合，加強教育”的原則，統籌安排、精心組織、於8月1日上午9點開展了此次安全生產知識競賽活動，現將活動情況總結如下：
一、活動競賽的主題：
營造安全氛圍，建立安全環境
二、參賽代表隊
原料工段代表隊、一線生料代表隊（含裝載機班）、二線生料代表隊、一線燒成代表隊、二線燒成代表隊、水泥工段代表隊、包裝工段代表隊、機修工段代表隊（含機械潤滑）、電氣工段代表隊（含電機修理）、餘熱發電代表隊、質量管理部代表隊，共十一個參賽隊，每隊10人。
三、賽事規則
此次競賽活動分為兩輪進行，第一輪為現場抽題，每隊派一名代表參加抽題，按所抽到的題號進行現場作答，每隊10題，每題10分，共100分，作答時（除簡答題外）每題用時不得超過1分鐘，作答完畢後按每隊最後得分進行排名（如有總分相同的隊，將進行附賽，附賽題為2題），按排名淘汰後5隊，其餘6隊進入第二輪。第二輪為搶答題，共3組試題，每隊派一名代表參加抽題，抽到相同題號的兩隊為一組，按所抽到的題號進行現場舉手搶答，每組10題，每題10分，先作答的隊作答不完全不扣分，錯誤扣5分，同時另一隊可做補充，補充回答正確可得5分，答錯扣3分，但選擇題和判斷題不進行補充。
四、活動獎勵
此次活動給予前三名頒發獎狀及獎勵，第一名：1000元；第二名：800元；第三名：500元；各參賽人員均有參賽紀念品。
五、活動的意義
此次安全生產知識競賽活動是一次普遍學習、生產系統全員參與、共同提高的活動，是公司在增強員工安全意識，提高員工學習能力，營造安全氛圍，建立安全環境等方面邁出的強有力一步。通過這次競賽，不僅提高了員工的安全意識，培養了團結協作的團隊精神，更重要的是營造出了生動活潑、積極向上的安全文化氛圍。當天下午在進行第二輪搶答時，機修工段還專門安排部分員工到場學習（由於從7月15日起，一線開始進行檢修，這次競賽活動開始時，大部分員工都在檢修現場），雖然他們沒有獲得名次，但是他們的行為更能體現此次活動的主題。
六、競賽總結
安全生產是一項十分重要的工作，它關係到公司的經濟發展，關係到廣大員工的生命健康。安全生產工作只有更好，沒有，讓我們牢牢把握“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，積極發揮主動性和創造性，把安全生產工作真正落到實處，保證公司各項生產穩定執行。
知識競賽活動總結 篇7這次活動以展現環保知識主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極參加。現將具體內容向院團委及社團聯彙報如下：
一、活動過程：
同學們認真答題，最終取得了良好的成績。我們最後從中選出十位選手進行決賽。
二、決賽部分：決賽於3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最後論述；才藝展示是精彩環節之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和讚歎。決賽設立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
三、總結活動——活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並有資訊員將活動寫成文字總結以便社團存檔和上報社團聯。
活動自我評估
總體來說，我們這次以“知識環保”為主題的社團活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備計較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最後綜合、選擇恰當的時間和地點進行比賽等，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學生前去觀察，維持賽場秩序，認真觀看等社幹認真工作，如攝像和統計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響範圍大
我們倡導“綠色校園”思想，在校內都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想。
知識競賽活動總結 篇8一、活動概況
(1)活動規模：本次活動規模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學作為參賽代表並各自準備好參賽宣言。
(2)時間、地點的安排：本活動是20xx年12月10日晚在大學生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點我覺得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習並且後一天是週末，不會影響到他們的學習。
(3)人手安排：在寫策劃書時我就做了相應的安排;學習部：計分、計時+賽前佈置現場+賽後清場;宣傳部：展板+拍照;辦公室：購買物品+書寫獎品;紀保部：賽場維持秩序;職業規劃部：搬桌子及其他重物;外聯部：拉贊助
(4)邀請嘉賓：在活動之初，我本想邀請院裡的幾位領導都去，但不湊巧當晚周書記與劉老師都有事，未能
知識競賽活動總結(2) 蒞臨本次活動，覺得很是遺憾。不過一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學生會學習部部長、各兄弟院系的學習部部長及學生書記、學生會主席、學生會、分團委的各部長。
(5)宣傳工作：對於宣傳部為本活動畫好的展板，在比賽的前五天一直在北區、南區展出，此外還有辦公室寫的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長開會時，也一再強調此次活動的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優秀的參賽選手。
二、活動亮點
(1)此活動的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動，具有一定的開拓性。
(2)比賽過程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風險題及串通一氣猜猜猜四個環節，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話。風險題還採用了唱歌的形式來爭取獲得先知權。
(3)本次活動的觀眾互動環節也很精彩有趣，將場上氣氛推向了高潮。
(4)本次活動的文藝節目同樣有可看點。開場舞-----肚皮舞，大家見得少，讓大家耳目一新，結場舞-----孔雀舞亦是如此。
(5)此活動還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽題，還可以看題了。
三、活動不足點
(1)由於第一次舉辦活動，顯得有些經驗不足，有些地方準備的不是很充分。在最後的“串通一氣猜猜猜”環節中，準備的詞語不夠，導致後來現場寫紙條，顯得有些手忙腳亂。
(2)準備好的PPT上的題目有幾個與主持人手上拿的試題的順序不協調，又有些亂場。
(3)在比賽開始之前我只是輕描淡寫的說選手答題時一定要在五秒中之內答題，沒有強制性的措施。導致後來有些選手答題時拖延了一些時間。
四、 活動感想
經過本次活動，我切身的體會到“看花容易繡花難”。有很多東西看是簡單但很容易忽略又確實對活動的成功起著承上啟下的作用。所以，我想以後再辦活動時一定要做到以下幾點：精心策劃，及時行動;抓住班委，做好宣傳;縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門能辦場出色的活動!
知識競賽活動總結 篇9根據兵團教育局《關於在兵團中國小開展“中國夢”主題知識競賽活動的通知》，169團中學開展“中國夢”知識競賽活動。
一、組織機構
組長：張敬洲 副組長：魏建華 殷新
成員：翟廣志 齊行舟 桂新華 王巨集林 李玉玲 蘇晶晶
二、競賽時間
xxx年11月4日（星期一)下午第三節課（班會課），監考教師各班班主任。
三、要求
1、各班黑板上寫：“中國夢”主題知識競賽
2、班主任認真組織此項活動。要把此次知識競賽活動作為深化中國夢宣傳教育活動的載體。
四、競賽活動基本情況
從填寫答題卡的情況看，知識覆蓋面全面，有“中國夢”的體現、內涵、核心、中國精神、中國夢與世界的關係、中國夢的百年理想和追求等。 從參賽人員看，包括了中國小生，具有較廣泛的代表性。
從判卷情況看，答題質量好，答題卡正確率很高，成績都在優秀。 活動結束後，各班主任以及中國小生反應這項活動時機好、主題好、組織發動好，學習了知識，提高了素質，收穫很大。
五、競賽活動的基本做法
（一）領導重視，部署到位
（二）各個班主任積極配合，組織到位
（三）營造氛圍，宣傳到位
（四）學以致用，結合到位
（五）參與廣泛，認識到位
此次活動圓滿成功。通過本次的知識競賽活動，使中國小生進一步的瞭解了“中國夢”的內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福；現階段的體現是民主、文明、和諧、富強；“中國夢”體現了時代特徵、中國品格、中國氣派；中國夢就是實現中華民族的偉大復興。同時也知道了，中國道路是實現中國夢的唯一科學途徑；“中國夢”的核心是堅持以人為本，在國家富強、民族振興的基礎上實現人民的幸福。
