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精選學期工作計劃四篇

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時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,何不好好地做個工作計劃呢?好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的學期工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選學期工作計劃四篇

學期工作計劃 篇1

本學期是高三第二學期,還有100多天就到大學聯考了,經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,但離大學聯考的要求還有一定的差距,教學難度和管理難度還都比較大,這一學期對於這群孩子來說又非常關鍵,作為班主任應從思想上予以重視,為提高學生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:

一、認清形勢,做好班級穩定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的大學聯考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲,為不同層次的學生制定不同的目標,力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對後進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今後大學聯考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。

三、做好各方面的保證措施,為學生營造一個優良的學習環境。

1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,以常規管理為載體,進一步完善制度班級制度建設,規範學生的各項管理要求,重申學校及德育處的各方面的要求,防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時瞭解學生的學習情況,並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查詢經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,鍛鍊過硬的心理素質,使學生能夠從容的面對大學聯考,確保主要精力放到學習上。

6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學生的身體鍛鍊工作,嚴格按照學校的作息時間執行,不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,不打疲勞戰,為大學聯考積蓄能量

計劃已定,重在行動,為把高三8班帶成文明班級,學習進步向上,身體健康,思想進步,而努力奮鬥!爭取在XX年的大學聯考中取得好的成績。

學期工作計劃 篇2

一、指導思想

1.全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學改革,堅持樹立為教學服務的思想,各項活動的開展本著切實有效的原則。

2.以實施素質教育為突破口,結合教研組特點,充分發揮學科組在教育教學中的作用,通過活動的開展來調動教師的積極性,形成較濃厚的教學氛圍。

3.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖,認真學習課改方案和課程標準,努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率。

4、以遠端教育資源運用、網路教研為平臺,紮實推進新課程改革。

二、工作目標:

根據教研組工作量大的特點,積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑,加強引導,營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學,規範教學科研,提高教學效率,使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處,為學校的發展做出積極的努力與探索。

三、工作舉措:

(一)完善教科研製度,規範教學科研

保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務,認真落實組內教師的公開課、研究課、示範課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質量,不斷優化課堂教學結構,提高教師的業務水平。

教者先說後講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載於個人成長部落格上。

評者要做到:發現執教老師的一個亮點,找出執教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

(二)加強常規管理,提升業務水平

1、組織本教研組教師學習常規,進一步深入解讀新課程標準,新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著,加強理論與實踐並重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉變。

2、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂,向課堂要質量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

3、推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作,資源共享,互相學習,共同成長。落實備課組每兩週一次的集體備課(共8次)。每週週二下午七、八節課,備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人,主備課人要提出備課內容的重難點分析,教法的組織和學法的指導,本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究,做到教師通過做習題後再為學生精選出相應的習題,要研究會考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課後,寫出相應的分析反思,集中上交。

4.繼續落實好“幫帶工作”,組織本組教師學習掌握多媒體技術,以遠端教育、網路教研為平臺,夯實教師教學基本功,促進教師自身的成長。

(三)落實教研職能,加強校本教研

1、組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作,提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課,組織教學研討活動,圍繞相應的課題,組織相應的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。

3、積極參加區級教研室及學區組織的各類教研活動,掌握教學資訊,研究新教法,提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。

(四)進行課題研究,提高教研質量。

1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽,更是對教學的研討,通過研討反思,提高教學水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案,上好一堂優質課,寫好一篇教學反思,寫好一篇教學論文。

3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課及示範課。教研組每位成員要緊密結合課題研究,並根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,落實每人圍繞課題主講一節公開課。

教研活動安排:

九月份:

1、討論制定教研工作計劃,落實公開課、示範課老師名單和活動安排。

2、集體備課、定專題課題組織本組教師認真研究本組校本教研專題並做好具體分工安排。

3、牆報供稿。

十月份:

1、區級教研室聽課

2、做好教案、作業自檢工作。

3、全組動員,精心準備本月份教案評比。

4、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課。

十一月份:

1、做好教案、作業自檢工作。上交一篇優質教案。

2、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課

3、開展校本教研活動,寫好一篇教學反思,把“教學反思”落到實處。

4、期中檢測

5、卷面分析及教學經驗交流

十二月份:

1、九年級研討觀摩

2、開展教科研活動,組織本組成員聽課、評課

3、組織學生開展語文讀書活動。

4、進行一次校本研修活動。

5、落實好“走出去,請進來”聽課活動。組織參加校外的教研活動

一月份:

1、寫好一篇教學論文

2、做好期末複習工作,制定期末複習計劃。

3、複習課交流研討

學期工作計劃 篇3

新的學期伴隨著新的挑戰,同時也給我係組織部帶來了一片新的氣象。在新的學期中,我們康復系組織部不僅會保持勤勤懇懇的工作態度,踏踏實實的組織好每一次活動,而且還會進一步加強和完善組織部內部建設,以便更好的發揮自身的才能,積極主動的舉辦各種活動,豐富我係的團組織生活,體現組織部活潑的一面。為此,康復系團總支學生會組織部做出了以下的工作計劃,希望我們組織部能在這學期的工作中做到有條有理,更多的發揮我們的作用,為我係、學院學生會工作的順利進行盡一份力。

組織部在下一階段的工作中將要遵循的一條基本思路是:全面加強基本建設、苦練內功,在紮實地做好各項常規工作的基礎上,嘗試大膽有益的創新,推動組織部的各項工作取得進步。

一、本學期的.工作目標:

1、 提高組織部在學生團總支的影響力,並取得各種榮譽。

2、 委員們都能夠獨擋一面,能夠具備一定的組織能力,在工作中迅速成熟。

3、 各班的團支部活動開展得有聲有色,對黨、團有了較多的認識,並更加擁護黨、團的領導。

4、 通過組織活動,與團總支各部門友好合作,形成大家庭的氛圍。在實施當中,工作計劃視實際發展情況做適當的調整。

二、工作計劃:

1、為了慶賀建國六十週年,對新生進行愛國榮校教育。

2、開展法律教育工作、普及法律知識。

3、做好組織部內部建設工作,我部準備邀請系團委部分幹部以及大一、大二各班團支書、組織委員等開展工作交流會,學習新學年度組織部計劃書,包括團員團日活動開展方式等。

4、做好團組織、團員和幹部統計報表工作,以更好的開展團內活動。

5、做好團費收繳活動以及新生團組織關係轉換工作。

6、配合院學生黨支部做好黨員先進性教育活動,推薦優秀團員進行黨校學習。

7 、做好班會計劃表及活動考評情況表的制定工作,客觀公正的對各班班會進行評估。

8、召開大學生心理健康講座

9、做好學院內開展各項活動的組織配合工作,充分發揮自身作用,同時 也使組織部的組織能力有進一步的提高。

三、具體實施方案:

1、九月份:迎接新生,進行愛國榮校教育。

(1)邀請陳克教授對新生進行以“如何適應大學生活”為主題的座談會。

(2)以“認清形勢,立志成才”為主題,邀請劉曉院長對新生進行思想教育講座。

(3)組織新生在羅馬廣場觀看愛國電影。

(4)在羅馬廣場召開迎新晚會。

(5)組織新生在羅馬廣場開展愛國榮校歌詠比賽。

2、十月份:法制安全教育

(1)為了應和建國六十週年慶典,我係組織部將與護校隊合作***一日早晨在風雨球場組織我院全體師生進行升國旗儀式。

(2)各班組織召開“關愛生命,關注安全”主題班會。

(3)學生會組織各部門考核成員在休閒草坪進行早訓。

(4)組織各班聽取“法制安全教育”講座。

3、十一月份:開展團組織生活

(1)我部邀請系團委部分幹部以及大一、大二各班團支書、組織委員等開展工作經驗交流會。

(2)在全系範圍內宣傳黨,提高系所有團員對黨的進一步認識,學習黨的有關知識,組織入黨積極分子進行入黨初期思想教育。在全系範圍內宣傳如何申請入黨、入黨申請的有關流程和需要注意的事項。營造更加濃厚的對黨學習的環境。

(3)在全系進行評選優秀團幹部和團員的活動。

(4)各班召開以“紀念五四運動九十週年”為主題的班會。

(5)發展新團員,整理團關係,收取團費。

4、十二月份計劃:大學生心理健康普查

(1 順著學習、工作等方面的壓力不斷加大,心理健康問題在大學生中逐漸突出,已經成為大學生生活中不可忽視的一部分,我部將邀請大學生心理健康教育老師開展:“大學生心理健康系列活動” 從而增強大學生的心理保健意識,提高心理健康水平。

(2)各班召開以“心理健康教育”為主題的班會。

(3)各班心理委員負責組織全班同學進行一次心理遊戲。

(4)我部將考核入黨積極分子的思想問題,組織協調開展一次青年志願者活動。

(5)組織召開冬季運動會。

5、一月份計劃:新年晚會

(1)組織召開新年晚會

(2)各班召開:“新一年,新氣象”主題班會

(3)組織進行“新起點,新志向”演講比賽

(4)總結前四個月的活動成果,表彰各項活動中表現突出的同學及班集體。

附活動方案:

1、 活動目的:

熱烈慶祝五.四青年節成立九十週年,讓青年節的光榮傳統,傳承下去。

2、 活動內容:

(1) 組織開展捐助失學兒童活動。

(2) 開展志願者服務的經常性活動。

(3) 舉辦五.四青年節知識大賽,讓同學們更加了解五.四青年節,能將五.四精神記入心中。

學期工作計劃 篇4

在新一輪課改的大背景下,為更好的適應班主任工作,提升班級管理能力,特制定了新學年高一上學期班級工作計劃。計劃如下:

一、工作目標:

自信,合作,務實,奮進是本班的精神,在校期間應該學生應以"學"為主——先學做人,再學成才。建立一個積極向上的班集體,讓每個學生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有紮實的知識基礎和較強的學習能力。

二、指導思想:

以人為本,關注每一位學生的成長,建立一種自信,合作,務實,奮進的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,以坦誠相待,實事求是,求精求細的工作方法做好學生的思想工作,引導學生上進。團結任課教師,協調學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,形成合力,使每位學生都能愉快地適應高中生活,為今後學習發展夯實基礎。

三、本學期在班級管理上要努力解決以下問題:

1、學生行為習慣養成問題;

2、班幹部培訓,良好的班級輿論如何形成問題;

3、課堂紀律紀律問題;

4、寢室衛生和紀律問題;

5、學生遲到,早退,請假的問題

6、部分學生學習目的不明確,學習動力不足的問題;

7、部分學生作風散漫,行為不軌的問題;

8、部分學生學習方法不當,學習習慣不良的問題。

四、主要工作措施與設想:

1、試行本班自我管理制度並加強檢查落實,爭取在一週內規範。並形成班級公約。進一步規範學生生活,學習行為。

2、在開學後一週後召開任課教師會,討論班級管理髮展思路。

3、加強每天的巡視,發現問題,及時解決。

4、召開一次家長會,與家長形成共識。

5、瞭解學生需求,加強師生溝通,做好個體思想工作。

6、要求學生確定奮鬥目標,制定學習計劃,並加強檢查落實。

7、主動了解每日每個學科的學業完成情況,發現問題,及時解決。

8、在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。

9、充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論。

10、抓住每日早,中,晚幾個關鍵時間點,嚴格要求,規範學生的行為。

11、關注每個學生每天的各種細微表現,將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。

12、關注學生出勤,集會,升旗,衛生,穿著舉止,情緒,言談等細微表現,發現問題,及時解決。

13、充分利用單元測驗,月考,期會考,期末考等各種資料,引導學生及時總結階段性學習情況,及時調整學生進步的步伐。