一分耕耘一份收穫，我們付出了多少，就將收穫多少。看看我們手中的作文本，那是你15次課觀察和思考的結果，是你內心情感的表達。我希望大家好好儲存這些東西，未來的路很長，如果你將來成了著名的作家，演說家，編劇；或者是某個群體裡的才子才女，千萬別忘了看看自己曾經稚嫩的語言，充滿童趣的思想。它們即將成為我們未來某個時刻最美好的回憶。
孩子們，短短16次課，32個小時的接觸，讓我深深喜歡上了你們，也讓我認識了獨特的你們。我經常會跟別人提起你們——我心愛的孩子們，每個人都讓我感到驕傲。
上次課是六一兒童節，前臺老師提醒我說，這次課可能來上課的學生很少，你有個思想準備吧！我在教室裡等了一會，遠遠地走廊傳來了熟悉的聲音，王林暢第一個來到了教室，我說六一節還這麼早來教室林暢說，既然當初決定在這學了，就得遵守承諾啊！他是我們班唯一一個一分鐘的課都沒缺過的孩子，他的作文在我們班級的文集裡發表過4次，其中一篇《小鳥捉蟲》特別精彩，已經到了能在報刊上發表的水平了。另一篇《小樹也有生命》的文章獲得了19分的高分。正是他的這份堅持，這份堅定，加上自己的天分，才獲得了這樣的成績，所以，我把“最守承諾獎”頒發給他。
第二個讓我感動的是伊，她是我們班唯一一個作文字始終特別工整，而且每一次都盡最大的努力寫好的同學。叫不準的標點、用詞她都會及時發問：“老師，這裡該用逗號嗎？” 她的作文也發表過4次。最近一次的作文，別人都交上本子了，她卻一直認真地寫著，最後她的《一場別開生面的比賽》別人大部分寫了2、3百字，她竟然寫了471字，補充了很多情節，獲得17分的高分。“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”“認真寫好一篇作文不難，難的是認真寫好每篇作文”所以我把“最有耐心獎”頒發給她。
於儷鷗是個讓人感到吃驚的女孩，她能以極快的速度一口氣說出一串句子來，記得有一次課是玩完猜成語的遊戲後，讓大家說說，她一口氣說出了“她像小鳥一樣把小手上下地拍打起來，小腳也跟著跳起來，像是要學習飛翔一樣，這樣的話，就能跟著媽媽一起到南方去過冬了。”她的作文發表過4次，其中母親節給媽媽賀卡上寫的詩感情真摯，充滿想象。“假如，我是一個彎彎的'月亮，我會讓媽媽坐在上面，讓她在上面釣魚，讓她享受著魚的香味。”所以我把“最富想象力獎”頒發給她。
王童心是個特別純真的孩子，她第二節課就給我留下了深刻的印象。就是“用茄子做企鵝”那課，她在剩下的茄子尾巴中間挖了個洞，給小企鵝戴在嘴巴上，還寫入了作文中“做完後，我發現有個茄子尾巴，我把中間弄一個洞，戴在企鵝嘴上給它玩，它頂著尖帽子晃晃地玩，瞧，多可愛啊！”她的作文發表過4次，裡面時常能看到充滿童真的句子，所以我把“最富童真獎”頒發給她。
陳雨涵是個小精靈，眼睛亮晶晶的，閃爍個不停。每次上課總是把手舉得高高的，嘴裡發出“嗯嗯”的聲音。記得那次看圖作文課，我們一起說故事發生的地點，她說：“故事可以發生在小溪邊啊，正好給小樹澆水就不用去別的地方打了！”說完，還得意地嘟著小嘴，笑眯眯地看著我。所以我把“思維最活躍獎”頒給她。她的作文發表過3次，如果不是有一堂課沒寫完的話，可能發表次數會更多哦。
齊如澤的思考能力比一般人都強，這讓他的文章很有獨創性。比如續寫小鳥長大了那篇文章，有的同學表現小鳥的孝順，有的同學表現小鳥學會飛翔，他卻這樣寫“一年又一年，小鳥終於長大了，可以飛了，但是小鳥們沒試過，還不知道，所以鳥媽媽還在給小鳥找食物吃。鳥媽媽慢慢地變老了，就掉到了樹林裡。小鳥們等啊等啊！實在是等不及了，它們就試著飛了起來，沒想到，還真行，它們就尋找媽媽去了。找啊找啊，終於找到了。小鳥們用樹葉編了一張床，把媽媽馱回了鳥巢裡，給媽媽蓋上了被子。媽媽說：“你們會飛了，我為你們驕傲！”文字不多，卻既表現了小鳥怎樣學會了飛翔，又表現了小鳥回報鳥媽媽的孝順，情節非常有趣。所以我把“頭腦最清晰獎“頒給你。
呂夢婷是另一個讓我感動的女孩兒。別看她看起來那麼小，卻有一顆渴望不平凡的心。最開始，因為她在其他地方還有一個舞蹈班，要提前走十幾分鍾，因為著急，一寫作文就出現很多錯誤。不過，她慢慢找到了解決的辦法，那就是加倍認真地聽課。從第8次課開始，她有了一個突然的變化，開始連續發表優秀作品。所以，我把“最能克服困難獎“頒給你，我還聽說，你的文章已經被作為範文讀給同學們聽了，是嗎？我相信，憑藉這種頑強的精神，你的前途一定一片光明。
周冕雄是我們班的調皮鬼，不過他也常會有閃光的句子出現，就比如那次寫小狗的文章吧，“像一個大雪球，像一團雲朵”這麼美的句子都是冕雄說的，最讓我有感觸的是那次母親節給媽媽寫詩，他說“假如，我有一雙大手，我一定會幫媽媽幹許多重活，讓媽媽輕鬆輕鬆”，讓我彷彿看到了一個小小男子漢站在了面前。所以我把“小男子漢獎”頒發給你，希望你能更多地為媽媽分擔，做個懂事的孩子。能更多發表作品。
