在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的舞動的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞動的作文1
有人獨愛街舞，動作豪放灑脫；有人獨愛芭蕾，飛舞高貴華麗；有人獨愛拉丁，搖擺端莊典雅。但我獨愛民族曲調，它雖沒有現代舞那麼驚豔，卻展現出了風采各異的少數民族風貌。
皮靴，點地。
舞曲飛揚，一曲《天藍藍》將人引入廣闊無垠的藏地，雙手擺動胸前，折腕盤旋在藏區的藍天碧地。輕揚嘴角，仰首握花，沉醉在草長得半人高的草原上，一片生機勃勃。幾隻牛羊隱謐在茂盛的草中，微風輕拂，它們健壯鮮亮的皮毛在綠色的.海洋中浮動。音樂忽得激烈，雙手做馬蹄狀在場上奔跑，彷彿置身於馬上。俯身馬背，雙腿顛壓，馬兒一聲長嘶，馳騁於草原，打轉在蒙古包旁“噠噠”。雙手高舉於頭頂，悄然碰撞，聽到的似乎是牧民爽朗的談笑，對大自然的熱切讚歎，這是一種豪放灑脫的美。
裙裾，輕揚。
一曲將停，聲聲孔雀的呼喚將我引進了《雀之戀》。雙手撐起雀頭，抖動身軀漫步，我彷彿遊入雀園。一隻通體綠藍的公孔雀，驕傲的在母孔雀身旁昂首闊步，賣弄風騷，為博得它心目中的女神一瞥。低頭俯身，手擁在胸前，像是喪氣一般蜷縮在地上。但殊不知這才是一展風姿的前奏，手弄裙裾提向空中在舞臺旋轉，不住地抖動像是孔雀開屏。向世人炫耀著令人羨慕的羽翼，色彩豔麗，猶如一個個炯炯有神的眼睛，在眾人震驚之餘更多的卻是驚喜，不捨離去，這是一種高貴華麗的美。
巧扇，掩面。
回過神來，一陣“小橋流水人家”的古韻之景又把我帶入《煙雨江南》之中。側舉粉扇，掩於半面，細脣輕啟，將我帶入江南水鄉。四圍盡是亭臺樓閣，石路木橋，“咯吱”呼喚的橋下泉水衝擊著鵝卵石，濺起一朵小小的水花，發出清脆的“叮咚”聲。猶如江南女子回眸一笑，濺起人們心中的一絲漣漪。食指輕點，右手盤起一朵朵扇花，似在那張臉上浮上一抹恬靜的笑容。婉然點頭，心中是波瀾壯闊，沉浸在笑中，久久不能回神，這是一種端莊典雅的美。
這種無與倫比的美雖然只是舞臺上稍縱即逝的精彩，卻也將無與倫比的舞韻印在人們心中。
舞動的作文2
不知道因為什麼，越是入了深秋，太陽反而越溫暖起來，讓人不禁想起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩句來了。
這一個星期有點特殊，為了迎接下週三的檢查，全校都在籌備，而我們班要表演的是當紅的廣場舞《小蘋果》。落葉落了滿地，但是校園裡可是活力四射，這落葉不是為了悲秋而落，更像是為同學們的歌舞伴奏。我參加了校合唱團，雖然常常站上一節自習課，但我們還是覺得表演“小蘋果”的同學辛苦得多。我也同樣認為這是一件無比快活的差事。我聽到這音樂聲，心情就總是隨之高漲起來，身體也忍不住搖擺，興奮到了極點。因而跳校園舞時，我感受到萌動青春的活力與熱情在心中翻騰，跳得也愈發認真。很多人說跳“小蘋果”讓人感到不好意思，我倒覺得沒什麼了不起，跟著音樂搖晃身子，盡情釋放自己的青春。即使有人圍觀，也要快快樂樂、大大方方地跳，最好把笑容掛在臉上，歌詞也在心裡唱著。不必認為是為了應付了事而跳，應是為了青春而跳，為了歡聲笑語的國中生活而跳，為了幸福的感受而跳，為了聽到音樂時內心湧起的熱情而跳。我也很想成為其中的一員，可是我沒有加入，這沒有什麼可惜的，因為這是我自己的選擇。順著自己的心去做事，如果國中生活不能好好地表現上一把，那更待何時呢？所以我真心希望各位落落大方地跳起來，腦子裡充滿正能量，盡情地舞動吧！
舞動青春是多麼美好的'事，瞧，陽光也睜大了它的眼睛，看著我們煥發著活力的舞蹈，顯得更加明媚。辛苦是人生的一部分，你要在意的是快樂，而一定記住——苦中也有樂，樂從苦中來。也許秋日讓你心寒，那麼就嘗試在這心寒的季節裡用融化結冰已久的心吧！
舞動的作文3
春季的雨，細小，讓人感到溫暖，神清氣爽，清爽而不嫵媚，纖小而不失豪勁，雖不如夏天的雨豪爽，讓人暢快淋漓。不像秋天的雨悽悽怨怨讓人愛憐。不比冬天的雨儀表端莊雍容典雅。卻也別有一番風味。
冬日的使者已經離幵，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她還給我們帶來了一個禮物——春雨。隨風潛入夜，潤物細無聲，嚴冬一過，如牛毛般的春雨又悄悄來到了人間。它催促著大地復甦。為大地增添生機。伴隨著一聲春雷，春雨降臨了，淅淅瀝瀝地下著，一條條雨絲如煙似粉，如煙如霧。
雷公公敲著鼓，雲朵們把雨滴向大地撒去，雨滴寶寶們也爭先恐後地投向大地媽媽的懷抱，掃去大地媽媽身上的塵土，發出“沙沙沙……”的響聲，好似一首歡快的樂曲。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒了，柳枝變軟了，吐出了米粒般的嫩芽。雨滴染紅了山間的.桃花，漂白了鴨子的羽毛，描青了一座座高山，繪綠了柳樹。小草們不甘示弱，從地裡探出了腦袋，給大地披上了綠色的新裝，柳樹的枝條也隨著吹來的陣陣微風在空中翩翩舞動。趕走了冬日的寒冷，迎來了春天的盎然生機。
不一會兒，雨下大了，路上行人稀少，有的人打著傘匆匆走過，有的人沒有帶傘，就用外套遮在頭上。在雨中奔跑著，尋找避雨的地方，腳下的小水窪裡濺起了一呆朵小水花o“嘩嘩譁……”雨聲不再像之前那樣輕快，變得有些急躁了，像是因為好幾天沒下雨而發怒了。小花和小草都被雨珠壓彎了腰，大樹的葉子也被打掉了幾片。
雨停了，被雨水沖洗過的街道煥然一新，空氣中瀰漫著清新的空氣，我貪婪地呼吸著雨後的空氣，放眼望去，山青水秀，就像一幅巨大的畫卷。
春雨過後，天更藍了，雲更白了，花更紅了，草更綠了!
舞動的作文4
走在去外婆家的路上，我看到的除了麥穗還是麥穗，不禁又想起了小時候狗尾巴草帶給我的童年快樂……
記憶裡，狗尾巴草的模樣依然清晰。“搖一搖，變小狗；搖一搖，變小兔。”每每外婆的歌謠唱起，總是樂得我手舞足蹈。那時的我看見那在風中搖動的狗尾巴草，總會思緒紛飛。忙不迭拔了一把，意欲找到童年的快樂。剛到外婆家第一件事就是和外婆做草編。
剛開始我還不是很熟練，後來越練越熟練。瞧，地上放的都是我做的形態各異的作品，當我把狗尾巴草全部用完，拿起那一個個的作品時，臉上的笑容久久不肯離去。
如今，童年的'快樂已經消失，再也沒有什麼時間可以來靜靜地編一個作品了。於是我決定放下手中的筆，去找些狗尾巴草來溫習一下製作方法。可讓我吃驚的是，找了一路就只找到了兩三根，這可怎麼做呀？哎！有了。去拔幾根麥子不就好了嗎？不一會兒我跑到麥地邊上拔了幾根便跑了回去，我依舊照著以前的方法，這兒搖搖，那兒晃晃，一個作品很快就誕生了，我再次拿起狗尾巴草，像在拍賣一樣，到處顯擺。
然而現在的快樂是永遠比不上以前了，以前總是和幾個小女孩兒蹲在一起編狗尾巴草，她們一個個編得小巧玲瓏。編好後就用一個小紙箱改成一個簡陋的小屋子，大家都叫它：“狗尾巴房子。”自從有了這個小屋，我們每天都會去看它，確保它不受到一點傷害。
之後，朋友們都越來越大，有的只顧著學習，有的又搬了家，便沒人再想起那“狗尾巴房子”了。當我再去看時，它已經變成了一堆廢物。哎！什麼東西都經不起風吹日晒啊！
唉！再見了，“狗尾巴房子”，謝謝你給了我童年快樂的記憶，可我卻再也回不到童年的快樂時光了！
舞動的作文5
我是一片樹葉。我的兄弟姐妹多的數不清，可是卻沒有一片和我是完全相同的。
春天，萬物復甦。看著姐姐哥哥們爭先恐後的往外鑽，我也去湊了個熱鬧。剛鑽出了一點的小腦袋往四周望去。哇|成千上萬個兄弟姐妹隨著和煦的春風在大樹媽媽的懷抱裡舞動著那嬌弱的身軀，場面十分壯觀。好似排練過的一樣。
在我旁邊有一個漂亮的姐姐，她也在舞動，見著這樣，我也不甘落後的的舞動那柔弱的.身體，可我不敢太用力，我怕用力過猛我的小蠻腰受不了，我可不想剛“出生”就離開大樹媽媽和這群可愛的姐姐哥哥。
雖然我是一片樹葉，可是我也和人類一樣有著自己的乳名。哥哥姐姐們也有，如：在我旁邊的漂亮姐姐叫幽幽.溫柔的可兒姐姐.暴躁的火兒姐姐.帥氣的林哥哥等等。當然了我的呢就是淑兒了。
我長的很快，但是看起來還是很小。綠色世界{春天過去了}，迎來了炎熱的夏天，但是我們依舊穿著綠色的衣服，從遠處看過來，好似一個個綠色的小精靈。我們家靠近人類的住宅，勞累一天的人兒在我們的腳下面躺著，讓夏風吹走他們一身的熱流。時間過的飛快，士氣高昂的夏伯伯走了，迎來了豐收的季節。
秋風蕭瑟，我們換上了新衣服，高興的跳起了舞。這天一陣秋風吧我旁邊的幽幽帶到了地上，我擔憂的大喊“姐姐，姐姐”。傷心的低下頭輕輕的抽泣，大樹媽媽意味深長的對我說：“淑兒，別哭，來年春天幽幽還會有新的生命，所以一切都要看開一點|”我聽了這話止住了抽泣，心想：是呀|我們總有一天要離開這個美麗的世界，長痛不如短痛，和大家一起走，然後一起生。想著想著我掙脫了大樹媽媽的懷抱，和姐姐哥哥們一起飄到了地上。
舞動的生命，美好的青春年華，來年春天，我還要繼續舞動我的人生......
舞動的作文6
灰褐色圓筒形的身體，靜靜地停在一片桑葉上，既不會唱也不會跳，既不會跑也不會飛，它就是曾經和我朝夕相處的朋友蠶。
還記得剛學完《小毛蟲》這篇課文的那個下午，我拉著媽媽的手往集貿市場走去。你去集貿市場幹什麼呀？媽媽不解地問道。我想養一些小蠶！我說。你為什麼要養蠶呀？媽媽又問。因為我想親眼觀察它是怎樣從蠶變成飛蛾的。我回答。
很快，我們來到集貿市場賣蠶的攤販旁，只見一隻只小蠶在桑葉上蠕動著，有的還爬到筐邊，似乎在和我們打招呼，簡直像一隻只小精靈一般。熱心的賣蠶伯伯找了一個寬大的盒子給蠶寶寶們當家，然後小心翼翼地將這些小精靈們放進了家中。我滿心歡喜地抱著蠶寶寶們回家了。
回到家中，我迫不及待地把一把新鮮的桑葉鋪在蠶寶寶的家中，蠶寶寶們彷彿餓壞了，它們一看見桑葉就爭先恐後地吃起來。它們有的在相互爭奪一片桑葉；有的似乎已經吃飽了，悠閒地躺在桑葉被上；有的在相互追逐，時不時鑽到桑葉底下，又從中間一塊桑葉鑽出來。從那以後，我每日多了一份牽掛按時檢查蠶寶寶們有沒有吃飽，桑葉是否新鮮。
有一天，我在看望蠶寶寶們的時候，忽然發現少了兩隻，我十分奇怪。媽媽似乎看出了我心中的疑惑，解答道：你看蠶寶寶家中的那個角落，正如《小毛蟲》中所說的，它們在織繭了！我仔細一看，真的！兩個黃色的蠶繭出現在我眼前，我明白了，蠶寶寶們開始編織自己的夢想了！
日子一天天過去，蠶寶寶們陸續住進了夢想的.小房子。房屋前，一群美麗的飛蛾在盤旋著，似乎馬上要開始它們的遠行。望著這些舞動的精靈，我輕輕地說：飛吧，小精靈們，飛吧，帶著你們的夢想去飛！小精靈們好像聽懂了我的話，緩緩地飛向了遠方，飛向它們夢想的地方！
舞動的作文7
我是一個活潑可愛的小姑娘，因為天生腿比較長，韌帶比較軟，所以我很小的時候，媽媽就帶我去學拉丁舞。五年過去了，我在舞蹈中收穫了成功，在成功中品嚐著喜悅。
剛開始學舞蹈時，我覺得跳舞特別特別的無聊，所以被老師罵也是理所當然的。我的同學張麗麗從小就有舞蹈細胞，經常被老師表揚。她聽到我一直被罵，便驕傲地對我說：“王嘉貝，看你那舞跳得……你永遠也不會拿到獎牌的！”看到她那得意的笑容，我很生氣，同時我也在心裡默默地下決心，我一定要好好學，一定要拿到獎牌，一定要超過張麗麗！
從那以後，我就在家裡刻苦練習。每天放學，一到家寫完作業，我就開始練舞，每次都練得手痠腳麻，但是我不放棄。通過我的反覆練習，我的舞姿也變得越來越美了。
終於，我表現的機會來了。端午節那天，我們參加了拉丁舞比賽。我們組是888號，我覺得這個數挺吉利的。輪到我們組了，我自信地走上舞臺。沒想到我這組的對手競然是我的對頭張麗麗。她看到對手是我，便故意一笑。我沒有理她，只顧自己盡全力跳。我跳得很輕鬆，很熟練，感覺自己就像是一隻飛舞的彩蝶，盡情地展示著自己的風姿。在一片掌聲中，我們的`比賽結束了。宣佈結果的時刻來了，我十分緊張，手心裡全是汗。當主持人說到“王嘉貝一組獲得金牌，張麗麗一組獲得銀牌時”，我興奮地跳了起來。我們的舞蹈老師更是開心，我們這組的組長是我，老師還特意給我頒發了一塊金牌。我把金牌掛在胸前，深深地吻了又吻。
張麗麗紅著臉來到我面前，不好意思地說：“王嘉貝，對不起，以前是我不好，你原諒我吧？我們以後一起練舞吧！”我拉起了她的手，說：“好啊，我們一起練。以後我們就是一對翩翩起舞的彩蝶了！”從此，我和張麗麗化敵為友了。
五年了，我的舞蹈房，因為有了那麼多的獎牌和獎盃，變得更加耀眼！現在我已經完全愛上了拉丁舞。只要一穿上舞鞋，我就沉浸在了另一個世界，一個舞蹈的世界。
舞動的作文8
學過《姥姥的剪紙》後，我情不自禁的收集起剪紙來，我愛不釋手的看著各式各樣的剪紙，心裡像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個貌美如花的女子正翩翩起舞裡，我不由自主的幻想起來……
這裡載歌載舞，這裡鳥語花香，這裡有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美啊！”大家都不禁嘖嘖讚歎，人們把目光紛紛投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白淨細膩的年上眉開眼笑，她樸素大方，身穿碎花長裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過來，把這裡擠得水洩不通，她開始表演頂碗舞，心裡數著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬分，表演結束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習，終於可以把傣族舞蹈發揚光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。
五年前一場車禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對。但她夜以繼日的練習，她已沒有了時間的概念，她爭分奪秒，把生命對自己的殘酷拋到了腦後，她付出了那麼多艱苦卓絕的力量。
她還永不言敗，儘管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業精於勤，用自己的.毅力與韌勁創造出一片奇蹟。
有願望就會有奇蹟，有志向就會有成長，上帝為她關上了一扇窗，又為她打開了一扇門，她成了現在遠近聞名的舞蹈家、理智家。
從想象跳回現實，我覺的我應該學習治雅，發憤圖強、堅毅剛強，用自己的雙手創造一片屬於自己的新天地。
舞動的作文9
舞動夢想 作為一個男孩子，特別是有點內向的我來說，舞蹈從未去考慮過，只會看著其他小朋友翩翩起舞的樣子。正好這次學校組織了一次舞蹈比賽。我被莫名其妙的選中了，這讓我有些詫異。但也沒有過多的思考帶著好奇與其他小朋友，一起排練了起來。 每天我們都抽出一點時間來排練，因為有四十個人，所以我會覺得有點混亂。在老師的帶領下，我們慢慢地進入了狀態。 沒有舞蹈經驗的我跟著老師的指揮和示範下，我開始慢慢地跳了起來。一開始，我覺得沒有什麼難的，老師讓我幹什麼，我就乖乖地作什麼。但是幸福的日子很快就過去了……記得有一次，我們下午一放學就跑到大音樂教室，我以為老師不在教室裡就衝進教室，可不料老師已早早的到了教室並坐在椅子上。
等人差不多來齊了，老師一開始，教的'不是動作，而是說：“還有8天，就要去比賽了，你看看你，動作要多醜有多醜，心裡一點也不急。你們這種水平連拿個最差的獎都拿不到。我們以前教的一個隊伍都沒你們這麼差。”我們聽了都覺得有點愧疚。 記得還有一次跳完舞，回到家。我對媽媽說：“我不想再去跳舞了。”媽媽說：“現在都要快結束了，想不跳了，要麼一開始就別跳，要麼就堅持到最後。”我說不過媽媽就不說了。 當我們結束比賽時，我看到老師流下了眼淚，我讀出了眼淚中的辛苦，付出和感動。也許我們拿不到獎，可是我堅持到了最後。而且是認真的完成了，在這個過程裡我也學到了許多東西，就是要堅持，認真，齊心協力，永不放棄。這樣才能完成我的夢想。
舞動的作文10
人生是從生之此岸走向生之彼岸的歷程。無論是充滿荊棘的坎坷小徑，還是一馬平川的陽光大道，我們都要自己走過！
在人生舞臺上，我們演繹著不同的故事和扮演著不同的角色，或喜或悲，或快樂或憂傷，這其間，不期而至的挫折與痛苦常常伴隨我們。挫折後的.痛苦，有時能將人淹沒，也有時會把人推到浪頭的頂峰——全看你的水性如
雖說我們已經是國中生了，但是我們還是小孩，我們的夢想是天真的，而我們的爸爸媽媽卻讓艱鉅的學習任務往我們肩上背。爸爸媽媽你們知道嗎?我們應該有自己天真的空間，而不是被你們佈置，在學習空間中。爸爸媽媽讓我們實現我們美好的夢想吧。為什麼你們要把我們囚禁在房間裡呢?難道你們不知道我們有童心嗎?不應該讓我們在書堆中成長。
我們是有夢想的孩子，而我們的夢想卻不只是在知識中，我們的夢想可以出於生活，出與大自然，而我們的追求不只是為了自己，是為了國家。也許我們在大自然中吸取的要比書上的多些。爸爸媽媽，你們說是嗎?讓我們舞動追求的翅膀高飛吧!
難道你們不希望永遠看到我們天真的微笑嗎?爸爸媽媽請不要拔苗助長了，學習是要靠自己努力的，但我們同樣需要自由的空間來發揮我們自己，充實我們自己。你們說，是嗎?請讓我們像一群快樂的小鳥，飛過這漫長的旅程吧……
夢想是美好的。，若能實現，將是心靈最大滿足。人一生的夢想，一生的追求，一生的目標，我會為我能為我實現心中追求的夢想永遠努力的!讓我們舞動追求的翅膀高飛吧!
舞動的作文11
雨落下來，砸在悽悽的草木上；掉在平靜的湖面上;聽著聲音.看漣漪盪開，生命的歌聲再度迴旋在心房。
連綿.雨
“春雨綿綿無絕期”一場春雨，天陰沉了好幾天。似珠簾般掛在窗前，一天到晚滴滴答答。人，一定已厭煩了。但花草樹木卻不會。楊柳定能趁機爆出嫩芽。彷彿偶昨天還是光禿禿的枝丫。一場春雨。"碧玉妝成一樹高。”。最值一提的是田裡的麥子，倘若打著傘去看。一望無際的麥田，千萬株苗秧邊瀝著雨水，邊伴柔風輕舞，綠油油的。碧波萬頃是豐年。
陽光.雨
“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”說的便是這種雨。太陽當空照，雨水卻照常落下。不過這雨是暖的。淘氣的孩子會一頭衝入雨幕中，讓陽光與毫無羈絆的.打在身上，打溼衣襟。在雨中追逐嬉戲。的確，這雨也如孩子般活渤，可愛。原本豔陽當空，天上只幾片雲，你我正在街上漫步。突然，豆大的水滴“叭叭”的打在身上，不痛不癢。周身溼透卻又不冷。豈不是妙！
淒涼.雨
一場秋雨一場涼。作業一場冷雨繞枝頭。填一下子就涼起來了。花敗了，草黃了，葉又跟著落了。這種雨和春雨反著，春雨帶來生機，同是雨，它卻帶走生命。但細細觀察，“我或許錯了”。一場秋雨草籽北大的遍地都是，掩藏起來，等待著來年。花雖敗了但根莖卻是黛青，這是為了避寒，明年還會開。秋雨.在呼喚生命：用一個冬天積蓄力量，明年才能更繁茂。細看秋雨方才發現，他有這般奇效。
雨，他有多重姿彩。時而陰沉連綿，卻召喚生命；時而活撥可愛，又溫柔美妙；又時而淒涼苦楚，仍呼喚生命安眠。
雨，具有著一股難以捉摸的靈性。
舞動的作文12
我總喜歡獨自思考人生，幻想未來，幻想有叱詫風雲的的能力，有揮斥蒼道霸氣的膽識，有澎湃寬廣的知識，於是便有了一箇中國夢。周同志是”為中華之崛起而讀書”的，而中華早已崛起了，那我們改為何讀書？是為嫣然傲美的成績，是為明媚生機的明天，是為建立憧憬的社會主義，還是……然而無論是為何，我們都應該為讀書而設立一個理想。理想是引發生命潛能的導火線，是激發生命激情的催化劑。一個名人曾經說過：“有夢才會有未來，理想讓你與眾不同！”同時又有一個名人說：“知識改變命運，奮鬥讓我們與眾不同！”這倆句話交織在一起，是否就確認了一個觀點：理想與知識是息息相關的呢？
“少年強，則國強；少年富，則國富。”我們的中國，是由唐朝的興盛逐漸到清朝的落魄，從清朝的落魄到國家的建立，從國家的建立到具有中國特色的社會主義，從具有中國的特色足義到科技的蓬勃發展。從建國以來，這所有所有的美好都曾經是一個夢，即使這個夢實現了，但我們的夢還沒停止，我們的中國夢還在延續，因為生命是有限的，而理想是無限的`。人生的旅途荊棘遍地，逃，懦弱；避，消極；退，無能……我們只有播下不滅的希望，播下堅定的信念，才能在收穫成功的鮮花大道上，昂然前進！為實現自己的理想而努力奮鬥！我們的理想，也是中國夢，是屬於全國人民的中國夢，為建設特色的社會主義，為實現自己的夢，大家的夢，舞動青春，不懈學習，努力奮鬥！圓中國夢，從我做起！
舞動青春，舞動理想，圓中國夢！
——後記
舞動的作文13
近兩個月的住校學習，思想還僵化在無休無止的解題中，媽媽說，也該開化開化了：“今晚我帶你看跳舞去。”“跳舞？文藝演出嗎？”“不是，是那些老婆婆們自發組織的，鍛鍊為主，演出為輔。”我明白了，是城裡街頭年輕男女們自發跳的舞蹈。我驚奇了，什麼時候農村也有了舞蹈？還是老婆婆們？
村長家的院子裡燈火明亮，南面擺放著一臺38寸的大彩電，大喇叭正播放著震耳欲聾的音樂歌曲——《十八的姑娘一朵花》十多個60多歲的老婆婆正看著電視畫面在跳著。一曲下來，我簡直笑暈了，哪是跳舞哦？簡直是十幾只青蛙在蹦。隔壁的王婆，身子又矮又胖，手又短，腳也短，活像一隻圓球在滾。村頭的袁婆，個子又高，手又長，腿又長，身子笨，跳起來，活像割稻子，又像掃大街。
“不成，不成，黃嫂，過來，再教教。”村長的媽媽拉過一位婆婆到前面開始一板一眼地教了。還別小看了他們呢，教的很認真，學的也認真。她們一律的紅上衣，黑裙子，個個臉上密密麻麻的皺紋舒展著，樂哈哈的張著掉了牙的嘴。
媽媽對我說：“走吧，看我跳舞去。”真是太陽打西邊出來，見了生人都臉紅的媽媽居然會跳舞？跟著媽媽一路小跑，我邊跑邊回頭，魯迅筆下社戲的場面出現了——紅紅綠綠的動——我疑心那才是仙境。
村委大院，燈火通明。錄音機放著音樂歌曲，20幾個人清一色的30到40歲的陽光女人。女人一字排開，媽媽拋下我加入到隊伍中了。一律的紅衣白褲，我竟然認不到媽媽了。樂曲響起來了——《江南桂花香》，舞跳起來了。柔美律動、青春活潑。像稻子抽穗，像稻浪翻滾；似果園掛果，似嬌燕穿庭翻飛。
啊，美的夜，美的.舞，美的人。曲終了，耳畔還響著天籟的回聲。我聽到了禾苗拔節，樹木生長，蔬菜流翠，牛兒長膘的聲音。
是哦，感謝雨露，感謝陽光，感謝春風，我們有了舞動的人，舞動的夜，舞動的鄉村！
舞動的作文14
陽光籠罩大地，耀眼的光芒透過了窗戶，窗簾後是一群舞動的身姿，鳥兒為她們伴奏，藍天為她們編織美麗的背景，歡笑聲在房裡盪漾，那舞動的身姿越發顯得迷人了。
翠日，天空緩緩甦醒，在興奮中，我們已經換好了表演服，和往常一樣，在組織下做完了所有事情，手拉著手一起踏入體育館的大門。窗簾半掩著，燈光已經調好了，鏡頭後，是一群期待和鼓勵的目光，在配樂響起的.那一刻，周圍響起了一陣掌聲與歡呼聲。
我的心隨著節奏提了起來，因為我知道，與其說是表演，其實是在暗中比拼，評委們也在鏡頭後做評選。以往都是三個年級一起參加，內容多，並不明顯，但這一次只請來了六年級，訓練和彩排的次數少了，這很明顯就是讓我們來一場較量，只有努力，才能勝利。
我們班是最後出場的，可前面的比賽已經開始了，歡呼聲中，觀眾的熱情似乎沒有退減，剛休息一會兒，又有一陣掌聲表達了觀眾的熱情。我發覺握著手的夥伴們掌心已經溼透了，也開始有點緊張了。我默默地數著數字，很希望下一秒就輪到我們的節目。
主持人終於報出了我最期待的節目，夥伴們都用力握著拳頭，揮了一下手臂。我吐出了一口氣，清了清嗓子：“同學們，到我們粉墨登場了，觀眾們一定會把激情留給我們！加油，我們要盡力表演，不能辜負大家的期待！”
夥伴們回過頭，我仰起嘴角用力揮了揮自己的手，她們笑了笑，揮了揮自己的手，信心十足地踏上了舞臺。
燈光下，我們的進取心竟然戰勝了緊張，在音樂響起的那一刻，我們伴隨著節奏翩翩起舞。臺下響起了熱烈的掌聲，觀眾的情緒隨著我們的表演達到了今晚的高潮，緊隨著的掌聲和歡呼聲此起彼伏，我們覺得充滿動力，夥伴們跳得格外專注。
身姿在舞臺上舞動，臺下歡呼聲像海浪一樣，一陣高過一陣，很久都沒有停歇。
舞動的作文15
人生是從生之此岸走向生之彼岸的歷程。無論是充滿荊棘的坎坷小徑，還是一馬平川的陽光大道，我們都要自己走過！
在人生舞臺上，我們演繹著不同的故事，或喜或悲，或快樂或憂傷，這其間，不期而至的挫折與痛苦常常伴隨著我們。挫折後的痛苦，有時能將人淹沒，也有時會將人推到浪頭的頂峰——全看你的水性如何。
跨越歲月的長河，矮個子的英雄拿破崙馳騁在疆場上。在戰火硝煙中，他率領著他的軍隊，從巴黎到西西里島，再回到法國，直到最後的聖赫勒拿島，旗子倒過，鮮血灑過，淚卻不曾流過！甚至滑鐵盧一役，都沒有讓他低下高貴的頭顱——像他這樣的鋼鐵意志，無論遭逢怎樣的人生境遇：勇往直前也好，磕磕絆絆也罷，都不曉得懼怕和退縮；像他這樣的錚錚硬漢，跌倒多少次，便爬起多少次，人生中永遠不會出現真正的低谷！
敢於面對，那麼挫折後的痛苦，便如一段紙牆。而放大痛苦，足以讓一個人萬念俱灰、永不再來。
“流水落花春也去，天上人間。”李煜用他溢滿憂傷的語言，詮釋了他難以名狀的痛苦。美好的往昔“恰似一江春水”奔流不復回；階下囚的日子裡，回想“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，有的是無限感傷：歷史將他變成了一個棄兒，而他個人沉淪於苦痛無可自拔更是令他終日以淚洗面，掙不出憂傷的夢魔。上蒼放在國君面前的亡國之痛，有人等待，伺機東山再起；有人隱忍，憂心黎明眾生；有人呼號，終日以淚洗面。而李煜顯然是弱者中的弱者。他憂鬱，壓抑，耿耿於懷；他流淚，嘆息，不敢直麵人生。
我承認李煜是出色的.詞人，但他卻不是可敬的鬥士，甚至不及“樂不思蜀”的阿斗，多少還有幾許瀟灑。“問君能有幾多愁——”痛苦的漣漪無限擴張，終於招致殺身之禍，結束了“愁”比“水”長的悲楚、無奈。
讀史，可以益智。不要以為人生真的是一帆風順，不要認為自己身旁真的會春光永駐。舞動痛苦的翅膀高飛，達觀、灑脫地飛翔在廣闊、多彩的人生舞臺上！
