在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的未來想象作文3篇，希望能夠幫助到大家。
未來想象作文 篇1
我們的科技不斷髮展，技術也越來越先進。現在已經也有許多科技用品被人們廣泛應用。我在將來也要發明多功能床。
這種床夏天可以噴出氣味趕走蚊子，還可以讓人變的涼爽。冬天可以加熱不讓人感到冷，可舒服了。
這種床也可以按摩，當農工人叔叔晚上託著疲憊的身影出現在家裡，就可以躺上去按摩減少勞累。
我們早上如果不起床，這個床會自動收縮排牆裡，讓偷懶的在重重的'摔一跤。我相信這樣在話，那些愛偷懶的這個習慣一定會改掉的。
有這樣的多功能床，人們的生活一定很方便，我相信一定能發明出來。加油！
未來想象作文 篇2
未來，一定是一個呼風喚雨的時代，到那時候，我們的教室將會變得異常奇特……
未來，教室裡的桌子將會變成一個個機器人，當大家來上學時，他就會變成一個方塊，讓小朋友們在上面讀書、寫字。早上，大家來到教室裡，需要交作業時按一下紅色按鈕，機器人便會伸出兩隻手，然後放進你的書包，準確無誤地在書包中找到作業。他是怎樣確定需要交哪些作業呢？答案就在他的身上。每個機器人在面對講臺的地方裝了一個微型“耳朵”每當老師佈置作業時，他便會記在“腦子”裡，再根據主人的日常生活來確定第二天要交哪些作業。
每到星期五，要換座位的時候，按一下桌子旁邊的綠色按鈕，桌子上立刻會蹦出一個小型機器人，機器人的兩隻手上都會放著一個比自己大好幾倍的盤子，他託著兩個盤子跑到你的桌堂，把所有的東西都放在盤子上，然後迅速的跑到主人所指定的桌子上，把所有東西都有大到小、整齊的擺在桌堂裡，別看他身材矮小，卻是個大力士，能搬起比自己重好幾千克的.東西，用他搬東西，既乾淨又利索。有時，如果東西太多，一次運不完，他便會把自己的盤子裝得滿滿的，一個來回，兩個來回的運輸，直到搬完為止。
看！未來的教室多麼有趣！光是桌子、搬運小人就寧人驚歎不已，還有更讓人歎為觀止的嗎？當然有，那就是——自動糾正坐姿機。現在，有許多的同學都是因為讀書、寫字的坐姿不好而近視的，有了糾正坐姿的機器，有很多同學都能免去戴眼鏡。當你拿起筆準備寫字的時候，糾正機便會根據椅子的高度，伸出一個支架，支架是不高不短的，會讓你正好挺直背，這個支架的下端，還有一個海綿球，讓你做到胸裡桌子一拳的距離。
這就是我們未來的教室，一個方便又奇特的教室！
未來想象作文 篇3
咱們現在的雨傘都是撐，下雨的時候我老是撐不開，而且雨傘只有一個手柄，很容易被風掀起，被雨淋到。還有，雨天一些騎自行車的人一手扶把，一手打傘，在擁擠的馬路中穿梭，這樣多危險啊……所以我要發明一把雨傘！
新型的多用雨傘主要由主傘柄、後傘柄、吊環、開關、傘骨、傘面組成。主傘柄採用焊接方法安裝在傘頭，構成手柄結構，其功能是供人抓握。根據力學二力平衡的原理，兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關採用咬合方法裝在傘骨的中心位置，構成控制結構，功能是起控制卡關作用。傘面採用縫合方法安裝在傘骨表面，構成傘狀防護結構，功能是起遮雨防晒作用。這樣就有效的'解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。
我在傘兵上裝了一個固定夾，從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候，用開關打傘，將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大，可由力大者打，另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用，能體現出平等互助；如情侶共用，會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候，可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上，後傘柄連同固定裝置掛在後車架上，既可防止雨淋溼身上，又安全方便。
你看，這就是我發明的雨傘！
