在我們平凡的日常裡,倡議書的使用頻率越來越高,倡議書有利於倡議者交代清楚倡議活動的原因,以及當時的各種背景事實。那要怎麼寫好倡議書呢?下面是小編為大家收集的學習傳統文化倡議書,歡迎大家分享。
親愛的同學們:
隨著現代高科技的迅猛發展及電子技術的應用,電腦辦公、微機打字,加強了漢字的使用性,是人類社會文明又一大進步。但是,任何事情都有它的兩面性。那就是另一面,削弱了人們對漢字的書寫能力。從二十世紀的九十年代到二十一世紀初電腦的出現和普及,進入了各個領域,即文化教育、醫療衛生、學校家庭及網路辦公等,無所不及。徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統的漢字書寫文化,是一個致命的打擊,可謂時間短,變化快。電腦代替了文字書寫的實用性,不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能,特別是硬筆。比如有的機關幹部提筆忘字,甚至有的乾脆都不會寫字了。尤其是對中國小生影響極大,對於他們來說,漢字的書寫不重要了,寫好寫賴都一樣,反正有電腦了。
書法藝術在我國大約已經存在、發展了兩千多年。它一路輝煌,成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年裡,相繼湧現出來的書法藝術家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術這一中華文化的瑰寶、國粹,兩千多年來之所以長盛不衰,最根本的原因就是書法藝術和漢字的書寫與文字的實用融為一體。如果沒有實用性,它的價值就得不到充分的體現和利用。正因為書法藝術和書法的實用性結合得太緊密了,一旦這兩者相互剝離開來,就必然會給書法藝術的存在和發展帶來沉重的打擊。
巨大的變化,也帶來巨大的危機,造成國人書寫漢字能力和水平下降,也著實讓人擔憂。
我作為一名書法愛好者,向國人提出倡議:
1、從我做起,提高對中華漢字書寫認識,瞭解中華兩千多年的書寫漢字的歷史和文明。提升現代科技給漢字書寫帶來的危機感,在熟練使用電腦的同時,提倡動手、動筆寫字。
2、從家庭做起,因為家庭是社會的一細胞。讓每一個家庭都融入現代文明的大潮流中去。父母是孩子的第一任老師,早期教育,早期漢字書寫,為以後學校讀書、識字、寫字奠定基礎;老年人利用閒暇時間,寫寫字,記記事,增加樂趣。
3、從學校做起,學校教育承擔著國家教育的重擔,俗話說“十年樹木百年樹人”。漢字書寫要從中國小抓起,從教育抓起,從教師入手,提高書寫興趣和愛好。學校要給學生創造和展示書寫漢字的平臺。要求學生:“立大志,做善事,做好人,寫好字”。
4、從國家和社會抓起,重視漢字的書寫,提升書法藝術的生命力。要通過各種輿論和媒體給書法藝術搭臺,要通過各種形式比賽和展覽給書法愛好者、欣賞者創造平臺。要制定書法教育大綱,開設書法專業課程,普及書法知識和理論,提高書法師資隊伍水平。培養國人的書法藝術欣賞能力,開拓書法藝術存在和發展得新空間。願書法藝術再度輝煌,讓書法藝術之樹常青。
倡議人:
日期:
學習傳統文化倡議書2全國各族同胞、海外僑胞們:
漢字是中華文明之魂、生命的符號,也是先祖以無窮智慧創造的、世間獨有的文化傳播工具。
漢字揭示了人生奧祕、宇宙規律,解讀民族意識、感悟民族和諧都離不開漢字。表明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質之間的關係,也需要智慧的符號來表達。
漢字經歷數千年的發展,從形、音、意各個方面已日臻完善,點、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮,民族精神的生生不息,與充滿靈性、象徵詩性的漢字息息相關。為了敬惜文字,弘揚優秀傳統文化,我們特向全國各族同胞、海外僑胞發出以下倡議:
一、充分認識敬惜漢字的重大意義。
敬惜漢字就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創造精神。敬惜漢字就是傳承文明、弘揚和發展優秀傳統文化。敬惜漢字就是淨化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認識學好漢字的重要性。
學好漢字,從聖人古訓到先賢名言,從《惜字訓》到佛家經典均有論述。漢字為世間至寶,國之遺產。她能使凡者聖、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學好漢字,必能使人聰明睿智、福壽康寧,現身獲其壽之五福,後裔得伊訓之百祥。在科學技術、經濟文化飛速發展的今天,我們更應以迴歸自然、關愛環境的心態,高度重視中華民族之瑰寶——漢字,以符合自然之道的方式學好漢字,認真領會,準確把握。
三、應在日常生活中培養敬惜漢字的美德。
我們應在日常生活的點點滴滴的行為中,對有漢字的書籍、紙張、袋子以及各種物品等,均不可亂扔亂拋。可回收利用的送往回收站,無法回收的可焚化後埋於淨處。切不可以書作枕、作凳、墊物。以報紙當鋪坐、塞牆孔、包鞋、包物。以字紙擦物品、當手紙,甚至將漢字踩踏於腳下等。有條件者可建惜字爐,正確焚化之。
四、國家提出以德治國,要構建和諧,建設資源節約型、環境美好型社會,為我們倡導敬惜漢字提供了良好的環境和契機。
我們作為炎黃子孫的一分子,一定要敬重、珍愛中華民族的寶貴文化遺產,正確使用漢字,儘可能避免錯別字,不以拼音取代漢字。同時,要嚴禁亂寫亂畫,特別是不要在文物古蹟上亂題亂寫,保護好國家文物。
我們強烈呼籲:
1、把漢字作為世界非物質文化遺產進行申報,以保護中華古國僅存的漢字體系。
2、設立“漢字日”,以號召全民敬惜漢字。
3、國家應立法規範漢字的使用、保護。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息、代代相傳。
全國各族同胞、海外僑胞們,行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的行為當中,以實際行動敬惜漢字,弘揚祖國優秀的傳統文化!
學習傳統文化倡議書3家長和同學們:
下面是《弟子規》部分內容,我們大聲地誦讀出來:
父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責,須順承;
身有傷,貽親憂。德有傷,貽親羞。對飲食,勿揀擇。食適可,勿過則;
年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為醜。鬥鬧場,絕勿近。邪僻事,絕勿問;
見人善,即思齊。縱去遠,以漸躋。見人惡,即內省。有則改,無加警;
唯德學,唯才藝。不如人,當自礪。若衣服,若飲食。不如人,勿生戚;
非聖書,屏勿視。蔽聰明,壞心志。勿自暴,勿自棄。聖與賢,可馴致;
孝悌是中國文化的基礎,古人云:“百善孝為先“。一個人能夠孝順老人,他(她)就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人,尤其利於自己的子孫後代。
當今教育強調知識,教給我們工作和生活的技巧,卻很少告訴我們學習和工作的真正目的是什麼?做人的標準是什麼?生命的價值怎樣衡定?……由此帶來的結果就是我們沒有真正瞭解金錢的意義,不懂得該如何與人相處,社會公信力的喪失,善、惡、美、醜價值觀的混亂乃至腐敗猖獗,物慾橫流……不可否認,我們已因一味追求享樂而異化為物質和金錢的奴隸,逐物而迷心,精神上的壓力與心靈的苦悶卻與日俱增。然而,當今教育並沒有給我們帶來意想中的`快樂和滿足,相反,問題少年、問題青年、校園暴力、家庭問題、社會問題已到了觸目驚心的程度。相信古代這種儒家文化,及至佛家,道家,只要被我們吸取一點點,都不會出現今天這麼多道德淪喪的問題。
中國的傳統教育文化,重點是孝行的教育。“百善孝為先“,一個“教“字就是“孝“文化,她涵浸了華夏五千年的文明史。尊敬長輩,孝親父母,一直是中華民族薪火相繼的傳統美德。孝與和諧相伴,與愛心同行。“孝是敬,孝是順“,只有敬和順方可和諧,這是我們每個家庭和睦團結的紐帶,更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器。在大力弘揚優良傳統文化,積極推進公民道德建設的今天,弘揚傳統孝德,引導人們“知孝,懂孝,行孝“,共建和諧家庭、和諧社會顯得尤為重要。因此,上海楓葉國際學校向“上海楓葉國際學校的全體家長和同學們“誠懇發出如下倡議:
傳承優良傳統,爭揚孝德之風。中國的孝文化源遠流長,博大精深,自古以來我們就把孝道視為“美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道“。在當今社會經濟的快速發展中,我們的孝德卻在不知不覺中被淡化甚至遺忘。“烏鴉尚有反哺之義,羔羊亦知跪乳之恩“。面對孝文化教育的缺失,面對孝文化的斷層危機,我們呼籲“上海楓葉國際學校的所有家長和同學們“用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈,完善我們的人格,讓我們傳承孝德傳統,爭揚孝德之風,讓孝行天下。
“誰言寸草心,報得三春暉。“孝親起於自身,敬親見於小事,事親行孝,是我們做人的根本。如果把一個家庭比作一棵大樹,那父母就是樹根,兒女就是樹幹,孫子(女)就是枝葉果實。孝親就是用甘露之水澆灌樹根,只有樹根不缺水,根系發達,枝幹果實才能旺盛。可是今天我們給自己的孩子幾乎傾注了全部的愛,卻常常把生我養我的年邁父母置於腦後,這是本末倒置的把甘露水澆向枝葉而不澆樹根,試問這樣的培植大樹的方法對嗎?試問這樣的家庭能培養出人才嗎?試問這樣的家庭吉祥嗎?
“子欲養而親不待“為人子女的我們,已經習慣了享受父母無私的愛,卻常常忽略了對父母的關心和回報。有多少人在醒悟要對父母盡孝時,卻只能空留永遠的遺憾和愧疚。讓我們懷一份感恩的心,孝敬父母,從根上做起,從自身做起,在生活細節中體現。一杯茶、一碗飯,點點滴滴見真情;一件衣、一床被,絲絲縷縷連愛心;一個電話、一封家信,字字句句顯孝心。孝親也不一定非要有偉大作為和豪情壯志,更需要的是長久堅持和無悔付出,讓我們從給老人洗腳做起吧,從臨睡晚安做起吧!
孰不知,自己行孝,就是對自己子女最好的關愛;自己行孝就是對自己子女最好的教育。
行孝是最真實、最大的投資;行孝是最好的、最究竟、最真實的富有。
家校動員參與,夯實孝德之基。倡導孝道文化需要家長、老師、孩子的共同努力。切實推進孝道文化進家、住校;真正將孝道文化落到實處,收到實效。“親恩不可忘“,孝子、孫是中天皓月,是東方杲日,是中華民族的天心地膽。親愛的上海楓葉國際學校的所有家長和同學們,我們作為“天心地膽“從今天開始每天誦讀一遍《弟子規》和《朱子家訓》,對照反省,真正做到:“德日進,過日少“。讓我們一起攜手,傳承美德,弘揚孝道,共同創造和諧美好的明天。
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xxxx年xx月xx日
學習傳統文化倡議書4全國各族同胞、海外僑胞們:
漢字是中華文明之魂、生命的符號,也是先祖以無窮智慧創造的、世間獨有的文化傳播工具。
漢字揭示了人生奧祕、宇宙規律,解讀民族意識、感悟民族和諧都離不開漢字;表明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質之間的關係,也需要智慧的符號來表達。
漢字經歷數千年的發展,從形、音、意各個方面已日臻完善,點、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮,民族精神的生生不息,與充滿靈性、象徵詩性的漢字息息相關。為了敬惜文字,弘揚優秀傳統文化,我們特向全國各族同胞、海外僑胞發出以下倡議:
一、充分認識敬惜漢字的重大意義。
敬惜漢字就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創造精神;敬惜漢字就是傳承文明、弘揚和發展優秀傳統文化;敬惜漢字就是淨化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認識學好漢字的重要性。
學好漢字,從聖人古訓到先賢名言,從《惜字訓》到佛家經典均有論述。漢字為世間至寶,國之遺產。她能使凡x聖、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學好漢字,必能使人聰明睿智、xx康寧,現身獲其壽之五福,後裔得伊訓之百祥。在科學技術、經濟文化飛速發展的今天,我們更應以迴歸自然、關愛環境的心態,高度重視中華民族之瑰寶——漢字,以符合自然之道的方式學好漢字,認真領會,準確把握。
三、應在日常生活中培養敬惜漢字的美德。
我們應在日常生活的點點滴滴的行為中,對有漢字的書籍、紙張、袋子以及各種物品等,均不可亂扔亂拋。可回收利用的送往回收站,無法回收的可焚化後埋於淨處。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報紙當鋪坐、塞牆孔、包鞋、包物;以字紙擦物品、當手紙,甚至將漢字踩踏於腳下等。有條件者可建惜字爐,正確焚化之。
四、國家提出以德治國,要構建和諧,建設資源節約型、環境美好型社會,為我們倡導敬惜漢字提供了良好的環境和契機。
我們作為炎黃子孫的一分子,一定要敬重、珍愛中華民族的寶貴文化遺產,正確使用漢字,儘可能避免錯別字,不以拼音取代漢字。同時,要嚴禁亂寫亂畫,特別是不要在文物古蹟上亂題亂寫,保護好國家文物。
我們強烈呼籲:
1、把漢字作為世界非物質文化遺產進行申報,以保護中華古國僅存的漢字體系;
2、設立“漢字日”,以號召全民敬惜漢字;
3、國家應立法規範漢字的使用、保護。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息、代代相傳。
全國各族同胞、海外僑胞們,行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的行為當中,以實際行動敬惜漢字,弘揚祖國優秀的傳統文化!
倡議人:
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學習傳統文化倡議書5親愛的同學們:
中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來,國學經典對於文化的承載綿延不絕、流傳至今。國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一箇中國人的處身立世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體,其內容之博大精深,其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!
風乍起,吹皺一池春水。隨著和諧社會和節約型社會建設的大力提倡,隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,傳統經典的誦讀活動正在海內外蓬勃興起。一時間,大江南北書聲朗朗,長城內外熱潮滾滾。
太古清音喜又聞,xx昌明今勝昔,中華民族文化復興的腳步不可阻擋!誦讀《弟子規》,與古人居;學習《德道經》,與老子謀。讓我們行動起來,誦讀經典美文,實踐道德精神,傳播中華文化,為繁榮校園文化而誦讀!為振興中華而誦讀!
以經典為伴,與聖賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學習國學經典的行列中來,讓融匯在國學經典中的中華民族的智慧風骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念,根植在我們每一個人內心深處!在此,我們向全校師生倡議:
1.請同學們利用一切可以利用的時間,在每個時間段、任何地方進行誦讀,誦讀弟子規、孝經、道德經、論語、增廣賢文、中華古典詩詞等國學經典,在誦讀經典美文的同時,感悟國學精粹,陶冶道德情操。
2.要求每週利用兩節課的時間,由語文老師帶領同學們誦讀、學習《弟子規》、孝經、道德經。
行動起來吧,從現在開始誦讀經典、學習經典。以經典為伴,打好人生底色,與博覽同行,開拓廣闊視野!
倡議人:
日期: