關於爭吵作文常用[15篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關於爭吵作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於爭吵作文1

在一片森林裡,住著小草“渙渙”，大象黑黑，森林邊一條小溪,整天“叮咚”的鬧個不停，但小樹們挺喜歡她，它們相依為命，日子過得很好。

一天，大樹傲慢的笑起來說：“你們這些小布點，哪能與我媲美呀！”說著亮了亮自己的肌肉。“看到了吧！無名小卒”

說完吹起了小調。 小草反駁到：“你別把牛吹死了，省省吧！我是你的上帝，我是你美麗的保證與點綴”說完給了森林一個白眼。

大樹又說到：“不是我為你遮風擋雨，你這會在哪兒還沒人知道呢？”

黑黑憤怒的叫到：“不是我，這裡能成為保護區嗎？，你們早被人類砍掉了。還趕在我面前吹噓。自不量力。

陽光跑到它們跟前說：“不是我為你們提供光熱，你們能執行光合作用嗎？能健康成長嗎？”吹牛也不量量身價。

原本好好的夥伴這樣你一言，我一語。吵個不停。

夜幕悄悄降臨，月亮探出了笑臉，語重心長的說：“合作是你們生存的條件，互助是你們健康和快樂的'保障，你看小溪妹妹多懂事！你們要多學學她 小夥伴們你望望我，我望望你，都舒心的笑了，好像都明白了月亮姐姐的話。

關於爭吵作文2

一天，學校發了一個新的書包，那個書包是藍色的，拉鍊是黑色的，拉頭是銀色的，書包上面有一個圓形的標誌，那個醒目的標誌是華美的標誌。

我把書都放進了書包準備去上學，在路上我買了一本漂亮的筆記本，也放進了書包。過了一會兒我聽到書包裡面有唧唧喳喳的聲音，我仔細聽原來筆記本在和書包吵架。筆記本書說：“這個書包真是味道真難聞，顏色又不好看，真是討厭死了”。書包聽了默不作聲。筆記本見書包沒理它，又自言自語：“我這樣漂亮的筆記本怎麼會在這種醜書包裡，真是討厭啊！”書包聽到了她的話覺得很傷自尊心，但是書背還是沒有說話。筆記本又說：“要是我是小麗書包裡的筆記本那該多少啊！”書包更傷自尊心了，難過地說：“你不要以為小麗的書包漂亮就好，我比她的書包耐用呀。”過了幾天，小麗的書包真的.爛了，筆記本她這才知道原來華美的書包並不比別的書包差。

小朋友們，漂亮的書包不一定是最好的，質量好的才是最好的。

關於爭吵作文3

夜深人靜的晚上，書包裡突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅遊，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一箇中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話後，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的`數學書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成為祖國的棟樑之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復了寧靜。

關於爭吵作文4

標點符號們終於捱到了天黑，等小主人睡著的時候，它們一個個跳下書本。因為它們說好要在晚上比比誰的本領大。

驕傲的逗號一蹦一跳地上場了，它插著腰傲慢地說：“我的功勞最大！小主人要是沒了我，讀句子就沒法停頓了……”

忽然一道閃光把話還沒說完的逗號推下了場，原來是被氣得火冒三丈的省略號，它大聲吼道：“我的`本領可比你大多了，我能幫助小主人省掉許多寫不完的句子，你能嗎？你能嗎？”邊說邊凶巴巴地瞪著逗號。

圓滾滾的句號也說話了：“你們數數，小主人寫作業時用得最多的是誰？那可是我啊！如果沒有了我，文章就會像長長的麵條。”

“你們就吹牛吧！”原來是憤怒的感嘆號，“哼，你們一個個也不掂量掂量自己。如果沒有了我，小主人寫作文怎麼能寫得生動有感情呢？我才是最厲害的！”它邊說邊拍著胸脯。

標點符號們爭論不休，吵得越來越激烈。這時在一旁沉默不語的問號說話了：“其實，我們每一個標點符號都各有所長，各有所短。只有互相團結，我們才能發揮出各自最大的作用。”標點符號們聽了問號的話都低頭不語，一個個羞紅了臉。

這時，公雞叫了，房間裡又恢復了平靜，就像什麼也沒有發生過。

關於爭吵作文5

有一天，我和葉信磊爭吵，是因為他說我窮。下課時，他問我小時候有沒有玩具飛機，我忘了，就說沒有。

他嘲笑我，說：“你這個窮光蛋，窮得丁當響!”

“你窮得雷鳴響!”我大叫道，氣得熱血沸騰。

他的臉漲得通紅，說：“你窮得掀不開鍋蓋。”

“你窮!”我用顫抖的聲音說，“你窮得連房子都住不起。”

“你窮!”

“你更窮!”

我慢慢冷靜下來，記起媽媽“對人要寬巨集大量”的`話。我很後悔，不應該和他爭吵。我想起平時他幫助我的情形，要是我沒有和他爭吵，那該多好!但是，要我向他承認錯誤，我覺得丟面子。

這時，羅舒也過來了，我們告訴她爭吵的原因。她聽了，然後對葉信磊說：“你不能說她窮，她忘了小時候有沒有玩具飛機。”

葉信磊聽了，低著頭對我說：“對不起!請原諒我。”

“沒關係，是我的自尊心太強了。”我不好意思地說。

羅舒也說：“你們和解吧，以後你們做好朋友。”

我們互相看著對方，都笑了。

回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“你應該先向同學道歉，而不是等他向你道歉。你不能和同學爭吵。”我明白了：要和同學友好相處。

關於爭吵作文6

每天下午來到學校就要唱班歌，因為班歌換了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。

因為大家性格不同喜歡的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因為今天是女生選歌，自然不會唱他們想聽的，女生當中當然是我們快樂女團最優秀，所以班裡的'大部分人都提議由我們來選歌。可連我們快樂女團都發生了矛盾，我想聽《茉莉小鎮》，彭美想聽《追光使者》，蘇蘭要聽《三生三世》，花櫻又想聽《小幸運》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開交。

這時為了保住快樂女團在大家心中的優秀形象，我和彭美說：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來了再說吧。”

不過一會兒，楊老師就來了，老師最後選擇了《三生三世》作為班歌，因為蘇蘭是文藝委員，在這方面當然是她最有權利啦。

後來，楊老師揭了我們的一個“小尾巴”：“明明說不想唱，音樂一來就跟著一起唱啦。”

大家都不好意思的笑了起來。

關於爭吵作文7

標點和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開我，我也離不開你。但今天卻在討論誰在文章中起到的作用更重要時吵了起來。

標點說：“要是沒有我們，整篇文章就會變得沒完沒了。讀者會分不清句子到底說完了沒有。這一段話是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會變得毫不生動，讀起來會令人乏味、吃力。”文字聽後很不服氣地說：“沒有我們文字，光是你們標點，讀者怎麼能知道整篇文章的中心內容是什麼？讀者看到的只是圈和點，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過是小朋友們畫得圖畫罷了。”標點們聽後很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見標點們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的讀者拿起書本、報刊閱讀時，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字傳送資訊，不能用文字表達情感。

當文字和標點得到此訊息，意識到了自己行為的`錯誤，又重新回到書本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長補短，發揮各自在文章中起到的不可替代的作用。

關於爭吵作文8

一天深夜，文具盒裡突然騷動起來，從裡面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都誇自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有，主人就不能寫字了。”

膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是把它清理了嗎？”魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比差！哼！圓珠筆爺爺說：“要是沒，主人能在塗過的地方寫字嗎？”尺子小姐說：“如果沒，主人連線都打不好，別說畫圖了！”鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以更重要！”橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是？”他們誰也不讓誰，互相爭執著、指責著，有的.甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。

關於爭吵作文9

有一天，快中午了，奶奶說：“讓我去吃飯，我說：‘不，我要看電視，爺爺來了，爺爺說：”他怎麼了，奶奶說：“她看電視不去，爺爺說：”快去吃飯，我說：“我要看電視，爺爺生氣，說：”我了，我哭了說：“吃就吃，吃完飯，我看見爺爺在看電視，我想了想爺爺還沒吃飯，我大聲地說：”爺爺快點吃飯，不要看電視，我把電視關了。

爺爺問：“奶奶今天晚上吃什麼，我說：”吃大米，爺爺說不吃，還是吃麵吧。

我很後悔，我怕爺爺告訴我爸爸，我很後悔，不應幹大聲的'說：“爺爺，也怕奶奶以後不愛我，可是我去給爺爺說：”對不起，我慢慢地走到爺爺身邊說：“爺爺’我剛才不是故意的，我說：”對不起，爺爺笑著說孩子知錯就改是個好孩子，我問爺爺你可以不給我說：“今天中午的事，爺爺說：”好，我們又合好了。

關於爭吵作文10

我有一個比我大一歲的、關係非常好的朋友，她叫北北。在我一歲的時侯我就見過她。但是有一段時間，一次爭吵拉開了我們的距離。

那個時候我還是一年級。有一天放學時，我、北北和另外一個小夥伴坐在同一輛車上。也許她遇到了不開心的事，一上車就朝我發洩。她罵我，把之前我做的囧事和對不起她的事統統翻出來，奚落我。

我奇怪地想：北北這是怎麼啦？遇到非常不開心的事了嗎？但我的奇怪不久後就轉變成了憤怒，我再也忍無可忍了，吼道：“你遇到了不開心的事也不能朝我發洩啊！你這是怎麼啦？把那麼久以前的事翻出來幹嗎？”

“關你毛事！”她更生氣了。我們吵得越來越激烈，我據理力爭，但她每次都翻出別的事件來，搞得我哭笑不得。下車時，她狠狠地瞪了我一眼，丟下一句冷淡的'話：“你本來就是這樣的！我都不想和你玩了！”

我的內心受到了極大的打擊，憤怒立刻轉變成了悲哀。我很委屈，從此與她拉開了距離。

沒過多久，我就後悔了，因為我少了一個關係密切的朋友。她好像也後悔了，正嘗試與我拉近距離。我們之間的吵架越來越少，終於有一天，我們又和好如初了。我們在一起玩笑打鬧，玩更好玩的遊戲。直到現在，我和她還是好朋友呢！

關於爭吵作文11

大人要爭吵，街坊鄰居要爭吵，我們小朋友之間也不例外。

星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開！”我喊了不知道多少聲，也沒有人去拿。因為我速度太快，已經無法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點摔下去。我站穩後，怒氣衝衝，對滑板車的主人咆哮道：“你為什麼不把它拿走呢？”他也理直氣壯地說：“你明明知道那兒有滑板，為什麼不跳下來，反而責怪起我來了，豈有此理！”就這樣，你一句我一句吵起來。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪著，一副誰也不怕誰的架勢。旁邊不時還有人來勸架，可是我們像鬥紅了眼的'公雞，沒有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。

吃晚飯時，我的心情十分複雜。我想：“我應該不應該去給他道歉呢？”可又轉念一想：“是他不對，我才不去給他道歉！”畢竟有心事，晚飯我也沒有認真吃。當我碰到他時，不再像以前那樣送去溫暖的問候，而是互相冷冷的看一眼對方，就像兩個意不同，道不和的兩個陌生人。

我真想早日和他和好如初，可不知他是怎麼想的呀！

關於爭吵作文12

假期裡，我和朋友都用雞蛋殼做了一個小動物，我做了一“鯊魚”，我的朋友做了一個“小山羊”。我們玩的時候，我的朋友不小心把我的摔壞了，於是我們就吵了起來。

爭吵中，我的朋友又把它踩了一腳，這時我非常生氣，怒火中燒，便一把奪過朋友的小山羊，使勁的扔到地上，然後生氣的說：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我朋友的眼淚奪眶而出。

放學回到家，我對媽媽說：“我和朋友吵架了”。媽媽聽完後，語重心長的對我說：“首先，他把你的'作品給摔壞了，也許他不是故意的，而且他把你的摔壞了，你也沒必要把他的摔壞。再說，吵架了那還叫好朋友嗎？明天去學校給他道個歉，人家說不定還會原諒你呢？”聽完媽媽的話，我心裡十分愧疚，決定明天去向他道歉。

第二天，我來到學校看見他在樓梯道坐著，他好像在等我。我慢慢地走過去，心裡不知道怎麼說才好。這時，沒等我走近，他就低下頭輕輕的說了一句：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”他的寬巨集大量感動了我：“昨天的事真對不起，我不應該先把你的作品摔壞，請你原諒我。”我說：“我也不該扔壞你的小山羊，對不起！我們握手言和。

這次爭吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。

關於爭吵作文13

很安靜的夜晚，一個小朋友的書包裡傳出一陣又細又小的'聲音，仔細聽是書本在說話。

美術書大聲地說：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優秀的，因為我會讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養小朋友觀察美麗的大自然呢。”

數學書不服氣了：“我的書本里有很多數字和問題，比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明，而且我還很實用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”

語文書也不服氣了：“你們光看這有什麼用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的內容非常豐富，小朋友們學了我會變得懂事，不僅學會知識，還學會做人呢。”

他們都不服氣，一個說：“我才好！”

一個又說：“我比擬好！”

一個又說：“你們兩個比我差得遠。”

……

就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”

三本書聽了不好意思地低下了頭。

關於爭吵作文14

有一天松鼠想請小熊到它家做客，於是松鼠折了一隻紙船，上面寫著：小熊，小熊你來我家做客吧！

紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口，小熊拿起紙一看，樂了！它看完字就像賽跑一樣衝上了山頂，輕輕地走進了松鼠的家，走了幾步嗅了嗅鼻子，沒有聞到蜂蜜餡餅的香味，走得更近了還是沒有聞到香味，心想：真奇怪，怎麼沒有蜂蜜餡餅的香味，難道只有松果餡餅？

小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的.沒有蜂蜜餡餅，它抬起頭一看，松鼠眉開眼笑地走來，小熊問：“今天沒有蜂蜜餡餅嗎？”“沒有呀，怎麼了？”

小熊生氣了說：“沒有蜂蜜餡餅，讓人怎麼吃呀。”松鼠壓住火氣，委屈地說：“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃，是真的沒有蜂蜜”。

小熊更生氣了，它雙手插腰，一隻腳站著另一隻腳抬的高高的再往地上重重一蹬，說：“笨，誰要吃你的松果餡餅，我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。

松鼠的火氣再也壓不住了，就說：“不吃就不吃，不吃拉倒”。

就這樣，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裡再也看不到漂流的紙船了。

關於爭吵作文15

我和徐羿帆是同桌，我們倆非常友好。

記得二年級時，有一次為了講空話卻鬧得吵架了。事情是這樣的`：早上第一節課是數學課，上課時，我正在認真聽講，坐在旁邊的徐羿帆開始跟我講空話說：“今天我弟會送我三輛雷速登。”還一大堆廢話，我一直沒理他，可他說得更起勁了聽得我真想大吼一聲，終於等到了下課，可他還是不停得說，我終於忍不住了，等他還沒說完，我就說：“你上課下課說得沒完沒了，上課被你講得煩死了，我一句也沒聽進去，你懂嗎？

他就瞪著眼對我說：”你上課煩了管我什麼事，大不了你現在去告老師。“後來我靜下心來對他說：”你這樣卻浪費了我們的學習，我們應該好好學習，上課專心聽講，這樣才能考出好的成績，於是我們拉鉤，說好了，上課誰都不許講空話。我們又和好如初了，我們還是以前的好朋友。