在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的誇誇我自己作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
誇誇我自己作文1
說到我的優點，那可是數不勝數，最令我為之自信的，那就是我認真地態度！學習上就能體現，這不，老師佈置了複習整理地作業，我就做了整整倆小時。
俗話說的好，一日之計在於晨。為了能給週末開個好頭，週六早晨，我八點起床，吃完了美美的早餐，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，就開始了一項“學習大工程”。
我拿出稿紙，按照老師教的步驟一步一步地做，前面還好，只用了半個小時，最艱難的地方來了——課文地圖！好傢伙！我認真的態度讓我要又寫又畫！
13課，《牛郎織女》！我先在稿紙中畫了一座鵲橋，然後仔細的畫織的.臉，眉毛，眼睛，鼻子，頭髮，衣服……又畫了牛郎女的臉，眉毛，眼睛，鼻子，頭髮，衣服和竹筐裡的孩子！衣服上的每一個折線都是我的眼睛與手的功勞！
12課，《姥姥的剪紙》！我現在可終於徹徹底底的明白了，女人為什麼怕長皺紋，一筆一劃，實在是太累了。現在，我由衷的希望全天下的女子能長生不老！
最難的，還在後面等著我！《安塞腰鼓》！每一個後生面部表情都不一樣，每一個後生的衣服褶皺也都獨樹一格，每一個後生的動作也戛然不同！我由衷的感嘆：“後生們的動作太神了！配圖老師太神了！我能畫出來也太神了！我為我驕傲！”
認真的態度，是一個很好的優良品質，我一定要保持下去！加油！
誇誇我自己作文2
俗話說“王婆賣瓜，自賣自誇，雖然我不是王婆，但是我還是要誇誇我自己。
爸爸誇我最聰明，有一次，爸爸一本正經地問：“一個戴面具的人說：“我是朱小迪”。爸爸說：“下面問題來了，第一個字是什麼，”我很快回答出來說：“我”“第二個字呢！”“是”“第三個字呢！”我剛要回答，馬上想出了問題，大聲地說：“你才是豬呢！”說完，我和爸爸一起哈哈笑起來。
我還是一個很愛運動的小女孩兒呢！跳繩、跳皮筋……這些都是我的強項。因為愛運動，我也和很多同學成為了好朋友，所以每天都非常快樂。
在老師眼裡，我是一個認真努力的好學生。上課認真聽講，老師提的問題，我總能回答上來，並得到老師的誇獎，但是有些問題我卻拿不準，怕回答錯了，所以不敢舉手發言，但爸爸告訴我，回答錯誤沒有關係，即使你回答錯誤了，老師把正確答案告訴你，反而使你印象深刻。聽完爸爸的話，我又開始舉手發言了，而且變得更勇敢更積極了。
我還是一個小書迷呢！讀書的'時候每一個字我都不會放過，甚至連一個小標點符號都不放過。有一次，家裡來了客人，媽媽讓我燒水，由於我看的太入迷，水都燒乾了我都沒有注意。差點沒引起火災，但媽媽反倒沒有罵我，還誇我是一個小書迷。
這就是我，你喜歡嗎？要是喜歡我就趕快和我交朋友吧！
誇誇我自己作文3
什麼？誇誇我自己，我還用誇嗎？我風流倜儻，人見人愛，花見花開，車見車爆胎的宇宙第一大美男子。{嘻嘻嘻……好像太自戀了}
我是誰？我乃天人也。{不好意思太誇張了}不管了，接下來我來隆重地介紹一下我自己：
我一米五七的身高，不瘦也不胖，鷹鉤鼻，櫻桃嘴，濃眉大眼，一頭全都豎起的短髮顯得我倍有精神。
而我的優點也有許許多多。下面我就向你們介紹一下我的優點：
我的記性賊好了，可以說能過目不忘。什麼老師讓背長篇課文啦，課文什麼的'我都不用擔心。看著別人“欲哭無淚”的樣子，我就忍不住“幸災樂禍”。
我還有一個優點就是好看書。可以說達到了“嗜書如命”的境地了，只要一有時間，我都忘不了我的那些“好朋友”，在我的書櫃裡放著許多課外書如：《三國演義》、《草房子》、《昆蟲記》、《童年》……多的讓人數不勝數，都快把書櫃擠爆了。而我手上只要一有錢就忍不住向書店跑，買幾本好書帶回家，即使沒有錢也要在圖書館裡＂大飽眼福＂。
我還有一種不認輸的精神。我要做到的事便一定要做到，即使失敗無數次也要堅持下去，決不放棄，所以我認定的事幾乎每次都會成功。
我的優點還有許多，但就不多說了。只要我們用自身的優點去遮住缺點，就一定可以使自己變得更加完美。
誇誇我自己作文4
同學甲：親愛的老師們。
同學乙：同學們。
合： 大家好。《誇誇我自己》主題班會，現在開始。 同學甲：或許會有同學說：“王婆賣瓜，自賣自誇。誇自己？這也太不謙虛了吧？
：不，這你就說錯了。
合：我們確實值得誇一誇自己了。
不信，請大家聽。
同學甲：大家知道嗎？我們覺得自己變了，變得懂事了。 同學乙：是啊，現在我們跟二年級的時候相比，發生了很多多的變化。
同學甲：我們越來越會照顧自己了，比如自己梳頭、疊被子……
同學乙：是啊，我們還能照顧生病的同學，幫助同學。 同學甲：是啊，這就叫做自理，自理，不僅能讓我們更好生活，還能讓我們更快地成長。
同學乙：課堂上，老師教我們認識了更多的漢字，懂得了更多的道理。
同學甲：是啊，比如《守株待免》還有《曹衝稱象》的故事。 同學乙：除了學習，我們還愛上了各種運動。
同學甲：比如，賽跑、跳遠、乒乓球、羽毛球等等。
同學乙：在運動場上，同學們，可真是一個比一個厲害。 同學甲：好啦，同學們，我們的優點太多啦。
同學乙：在這裡，說也說不完呢。
同學甲：我們的這些變化，有我們的`努力，更有老師、家長們的辛勤勞動。
合：讓我們共同謝謝老師、謝謝我們的父母。
《誇誇我自己》主題班會，現在結束。
謝謝大家。
誇誇我自己作文5
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇。”誇誇我自己，你一定會說，自己誇自己，太不謙虛了吧！可尺有所短寸有所長，每個人都有自己的優點以及缺點，我就來誇誇我。
升入國中後，我變了，變得懂事，乖巧了，我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的勸告，想怎麼樣就怎麼樣，一點女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心。現在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳邊風，我無意中發現，自己比以前乖巧了。
“成事在天，謀事在人。”國小的我，最厭煩的事便是寫作文。也許是讀書太少的緣故吧，一上作文課，就非常的鬱悶，覺得作文是枯燥的。所以，我寫的作文整個就是流水賬。可在升入國中後，我在班主任的帶領下變得好學了。按老師的`說法每天積累語文書上的好詞好句，每天起床讀一篇文章。漸漸地我愛上了讀書。在書中，我慨嘆李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁；讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；悲嘆李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁絲。在書中我讀到了林黛玉悽清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠節他們猶如琴絃上跳動的音符，唱響了人世間最動人的樂章，滋潤著我，影響著我，感動著我。正如高爾基所說-----我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。我愛語文，愛讀書，更愛文學!
我也有自己的特長，我會彈古箏，會畫畫，會下各種棋，我還是班級小小合唱團的一員。
這就是我，一個多才多藝的國中女孩。
誇誇我自己作文6
我是一個四年級的國小生為什麼說我是一個勤勞好學的人呢?你一定不知道吧!那就聽我慢慢道來。
在我九歲的`一天中午爸爸十一點半都還沒有回家做飯我想：爸爸可能是加班了等一會兒爺爺就要回來吃飯了這可怎麼辦呀?這時心裡的“小天使”跳出來說：“你可以自己做啊!”可“小惡魔”也不甘示弱跳出來大聲對我說：“別聽她的如果做不好還要被爸爸罵。”““快做吧不然爺爺就要回來了你忍心讓爺爺餓著嗎?”“不行……”就在她們的爭吵聲中我選擇了動手做飯。
說幹就幹開始做飯了我先打電話向媽媽請教做飯的方法然後就開始“施工”了先準備食材……然後開始做米飯米飯蒸好以後就開始炒菜。先開火、放油等油開了就把菜放進鍋裡翻炒炒熟了之後再把鹽和味精放進去攪拌均勻一盤美味的菜出鍋了……不小心把手燙了一下但是看著自己的傑作內心滿滿的幸福感!
不一會兒爺爺和爸爸回來了看了我的勞動成果爺爺豎著拇指說：“哇!我孫女真厲害都已經學會做飯了!”爸爸嚐了嚐我的菜誇我：“真棒!太好吃了……”聽了他們的話我心裡樂開了花決定以後我就負責做飯幫家人分擔一點家務活。
每當想起這件事我就忍不住想誇誇我自己勤勞的小蜜蜂可以為人們帶來甜蜜我也可以通過我的勤勞給家人帶來美味佳餚!請大家也為我豎起大拇指吧!
誇誇我自己作文7
“在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔”……不錯，我一直覺得我是最棒的，不管在各個方面，我都像高爾基所寫的書中的海燕在烏雲和大海之間，釋放出熱情的火焰，穿梭在狂風與大海之間。
我像只海燕，在暴風雨到來之後勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔；我像只海燕，在烏雲與閃電的壓迫下一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲；我像只海燕，在波浪憤怒的飛沫中自豪的呼叫，跟狂風爭鳴；我像只海燕，在無底的大海上燃燒，為自己的歡樂而號叫。
我是隻勇敢的海燕，在怒吼的大海上、在閃電中間，高傲的飛翔；我是隻不服輸的'海燕，在狂風中猙獰，在黑暗中掙扎；我是隻倔強的海燕，越是危險的時刻，我越是挺身向前；我是隻了不起的海燕，不怕任何困難，接受任何人的挑戰。
我的行為驗證了我的內心，我的聲音突出了我的品質，我的眼淚證出了我的善良，我的一舉一動都突出了我的外向。我喜歡廣交朋友，我喜歡寫作書畫，我喜歡聽歌玩遊戲，我喜歡拼圖找茬。
我有一個夢想，夢想自己當上作家；我有一個希望，希望自己在前進道路中不會迷失方向；我有一個執著，執著自己遇到困難不會退縮；我有一個信念，信念自己變得更強。
我幻想自己有一天能事業有成，事事順心；我幻想自己有一天能著出名書，流千百芳；我幻想自己有一天能出人頭地，親手掙一座樓房。為我，為她，還有爸媽。
總之，這才是我，一個現實的我，一個實在的我，一個永不服輸的我，我就是高傲的海燕，為自己未來提前創造條件，規劃人生，我永遠相信我是最棒的！
誇誇我自己作文8
誇誇自己實在太難為情了，可這是老師的命令，只好硬著頭皮誇誇了。 我是一個愛運動的人，平時就喜歡跑步，這幾年學校舉行運動會，我都參加了賽跑，而且每次都得了第一名。你肯定想知道我跑得快的“祕訣”吧？我現在就傳授給你，你只要一個勁地往前跑，不要往後看就能得第一名！不信你試試看！
我又是一個喜歡助人為樂的人。有一次我坐車上學，到了一個站點後，上來了一位年紀很大的老奶奶，可是沒有人給她讓座。我看見了，連忙給老奶奶讓座。老奶奶說：“你可真是一個乖孩子，這麼懂事。”我聽了心裡美滋滋的.。
我還是一個小書迷，這也應該算是個優點吧。有一天，媽媽帶我去買書，我挑了一本自己最喜歡的書，高高興興地拿回家，就迫不及待地看了起來。媽媽叫我吃飯我竟然沒聽到。媽媽走過來對我說：“你快點去吃飯，要不然我就把書退了。”這是我最喜歡的書，當然不能讓媽媽退了，我只好乖乖聽話去吃飯。 我最拿手的就是打乒乓球了。作為校乒乓球隊的一員，我學會了很多技巧：旋、削、抽、底旋、拉。只要對手一不小心，我就會給他一個下馬威。將來我要努力成為一名乒乓球訓練師。除了這以外，我還經常和爸爸一起下棋、打珠、看電視、聽音樂、騎自行車、散步。我最喜歡和爸爸切磋棋藝了，因為下棋可以鍛鍊人的思維。
呀！我怎麼有這麼多優點啊？我好喜歡我自己呀！我真的好愛我自己呀！！
誇誇我自己作文9
一天，我放學回家，看見外婆在包粽子。頓時，我心血來潮向外婆提出要包粽子，外婆微笑著答應了。
外婆耐心地給我講解：“包粽子嘛，先要把粽葉捲成圓錐形，留出5釐米的粽葉當蓋子。然後將米和肉放進去，把蓋子蓋上。最後，用繩子綁牢就可以了。”我剛聽完，就覺得自己學會了。我拿起一片深綠的粽葉，捲成尖筒，留了約3—4釐米的粽葉當蓋子，把黏糊糊的米飯包了進去，加了一塊肉，蓋上了粽葉蓋。
可是最讓人頭疼的問題來了，怎麼綁粽子呢？我想請教外婆，可外婆正忙著煮粽子。沒辦法，我只能一個人探索起綁粽子的奧祕。我這綁綁，那拉拉，把繩子像孫悟空的頭箍一樣捆了一圈又一圈，費了九牛二虎之力，終於綁成了一個粽子。
俗話說的好“不比不知道，一比嚇一跳”，正當我把我的“得意佳作”拿去跟別的粽子對比之後，我後悔了。真是沒有對比，就沒有傷害呀！我包的'和外婆有天壤之別啊！
我像一隻鬥了敗仗的公雞，唉聲嘆氣，不想再自己一個人獨自綁粽子了。於是我請外婆手把手地教我。繩子太亂了，不行，再來！繩子綁死結了，也再來！經過了一遍遍的練習，我終於包了一個像樣的粽子。外婆看見了，馬上開口誇我：“有點進步了，繼續努力！”我一聽，信心倍增，之後如同一臺馬力全開的發動機，陸續包了一個又一個粽子。
這次包粽子之旅，不僅讓我學會了包粽子，還讓我沒明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
誇誇我自己作文10
找到自己的愛好併為之努力還能獲得足夠的成就，這麼厲害的'人生足以讓人對你倍加讚賞，不過也不能因此而驕傲，繼續朝著自己的興趣不斷前進吧，下面我們一起看看這篇《誇誇我自己》。
我是一個熱愛音樂的孩子，我最喜歡吉他。有一次，我還獲得了一等獎，我可興奮了!那是我第一次音樂獲獎呢!
那天，吉他老師滿懷信心地對我說：這裡，你吉他彈得最好，你可以去參加比賽嗎?我美多少自信，十分不情願去比賽。但媽媽說過只要盡力了，哪怕沒有獲獎，自己也會開心的。所以我對老師說：好吧，但我估計我水平有點差。老師撫摸著我的頭說：沒事的。從那天以後，我天天練吉他，哪怕手又酸又痛，我希望自己可以取得好成績，因為當時音樂這方面我還沒有獲得過獎呢!
終於，那一天到來了，我的心裡很緊張，心跳很快，身上還直冒冷汗。我想：如果別人彈得比較簡單，而我彈個不簡單也不難的、自己彈得也比較好的，說不定能獲獎。但萬一我彈錯了後果會很嚴重，別人彈得很難又很好，豈不是給我和老師丟了臉。我思考了好一會，還是彈我最喜歡的歌。
到我了，我心裡實在太緊張了，一不小心彈錯了，心裡十分害怕，幸好我這一下彈得很輕很快。不然的話，我獎都拿不到，我感覺對我太幸運了，眼睛笑得眯成一條線。我心裡想到這次應該能獲個三等獎吧，彈完後，老師給我豎起了大拇指，媽媽也微笑著說了一句太棒了!當我看到我的了一等獎時，我簡直不相信自己的眼睛，高興地活蹦亂跳。
這次比賽，讓我得到了信心，我太棒了!我真想誇誇我自己。
誇誇我自己作文11
去年暑假我對爸爸媽媽說：“我想去學游泳可以嗎？”沒想到爸爸媽媽馬上答應了。原來我爸爸媽媽早就想讓我去學游泳了，就怕我不敢下水。關於游泳還發生了很多事呢，接下來讓我來介紹一下吧。
游泳課的第一節開始了，教練在我和別人身上繫了三個海綿。就讓我們下水了，在下水的一瞬間，我突然很緊張，又很害怕。
下了水，我發現這裡水流很大，我生怕在游泳的.時候有錯方向。這時教練說：“你們先在水裡活動活動，適應一下水溫。”於是我們便開始活動了起來。
活動完後，教練又對我們說，我們這一節課先學憋氣和漂浮。教練先示範憋氣，只見教練俯下身子，深呼吸了幾口氣把頭伸進水裡。我和同學們便開始學憋氣，可每個同學都變得很短。教練看不下去了便說：“先吸一口氣，然後放鬆，再吐出來連做幾個就行了。”果然經過教練的指導，我能憋好久了。
下一個專案是漂浮，教練說：“你們看好我接下來的示範。”只見教練俯下身子往下一趴，就浮在水上了。接下來，老師對我們說：“你們試一下。”接下來，老師對我們說：“你們試一下。”沒想到我這麼厲害，一下子就學會了。就這樣下課了，我和爺爺回家了。
回到家，我像一傷兵一樣躺在床上，動都不動。
就這樣，我堅持到最後一節課。你們聽完我的故事，是不是很想誇我呢！
誇誇我自己作文12
我是一個性格開朗的小男孩。我今年8歲，在淄博師專附小三年級三班讀書。今天我就來誇誇我自己。
我的優點有很多。
學習對我來說是一件輕鬆的事情。課堂上我認真思考，積極發言，課文理解能力也比較強。回到家裡我都能按時完成老師佈置的家庭作業。小組長每次看到我的.作業都連連點頭。我寫的鋼筆字也最為出 色。
我不僅喜愛學習，而且愛勞動。星期一早晨幹值日，我總是早早去。我掃地一向很認真，地上一點雜物都沒有。小組長安排的任務我都能及時幹完。在家裡做媽媽的小幫手，有時掃掃地，有時洗洗襪子 ，有時洗洗碗，還有時整理整理鞋。我的固定工作是取報紙。
我特別善於交朋友。碰見一個陌生的小男孩，幾分鐘就能和他成為好夥伴。在班裡，我有很多好朋友，我們一起討論，一起玩耍，遇到有人欺負別人，我還去勸解他們。有時候不知道兩個人發生了什麼 矛盾，還會及時向旁邊的同學瞭解情況，然後幫助他們解決。
我的愛好很廣泛，比如足球、網球、笛子、繪畫、讀書……
我在《天下事我知道》中學到了一句名言，“學問無止境，探索無窮盡。”讀書讓我明白了許多道理，還提高了我的寫作水平，提高了我的理解能力。
我不認輸，每次我和隊友打網球的時候，輸了都不會罷休。我很用心地打，直到贏為止。我很吃苦，每星期二至星期五下午我都去訓練，不管嚴寒還是酷暑，我都堅持去訓練。老師誇我很有毅力。
我畫畫也很好，我的畫經常得到老師的讚揚，還獲得過淄博市中國小百靈藝術節繪畫二等獎呢。
我也存在著很多缺點，我今後也會慢慢改正，你喜歡跟我交朋友嗎?
誇誇我自己作文13
伸出我們的大拇指，大家知道這個手勢代表著什麼麼？是誇獎？是自豪？還是得意？我們經常為自己豎起大拇指，我也是一樣的，最深刻的一次就是第一次騎自行車回奶奶家。
星期六的早上，我懷著興奮的心情，早早的起來了，和爸爸媽媽準備回奶奶家。8點鐘，我和爸爸媽媽準時出門了。這次回奶奶家可不像平常了，以前我們都坐公交車去，可是今天很特別，我們要騎自行回去。
我騎上我的新自行車，和爸爸媽媽出發了。我的奶奶家在濮陽縣老城，離我家大概有二十公里左右。我們一路顛簸，當來到了戚城公園休息的時候，我非常疲憊。可是這才十公里，只走了路程的一半兒！我說：“我走不動了，太累了，要不，我坐車去吧。”
媽媽說：“那你的自行車怎麼辦？”
“放到公交車上麼！才走了一半，我就已經很累了，實在是走不動了！”
這時，爸爸開導我說：“加油，堅持就是勝利。而且，騎自行車是一種很好的運動。爸爸常參加的驢友活動，騎著自行車走好遠的.路，很少有人半途而廢。”
我還想再說些什麼，可看著爸爸那鼓勵的眼神，堅定地目光，我決定繼續騎車前進。
經過一個多小時的奔波，我們終於到了奶奶家。奶奶高興的迎接我們，她有些不相信我是騎著自行車來的；弟弟投來讚許的眼光，他說：“我以後要比姐姐更厲害。”
我為自己豎起了大拇指，十分的自豪。我要繼續努力，每天都要為自己豎起大拇指。
誇誇我自己作文14
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇。”聽到這，你一定會說，自己誇自己太不謙虛了吧！不，我確實值得誇一誇呢。
記得有一次，媽媽帶我去考古箏五級試。那時是夏天，太陽火辣辣地照在我身上，平時我最怕熱了，但那天卻好像沒有知覺一樣。一路上我心情忐忑不安，總是擔心自己考不好。
來到考點，我進了候考廳，只見候考同學個個神情嚴肅，眉頭緊皺，見此情景，我也雙腿發抖，幾次想臨陣脫逃，都被媽媽安撫了下來。這時廣播響起：“請一百八十三號劉若曦同學進六號考場。”我忽然間大腦一片空白，不知道自己怎樣走進考場。坐在古箏前，以前練得滾瓜爛熟譜子早已飛到九霄雲外去了，我心急如焚，汗水浸透了衣衫。評委老師大概見慣了這種場面，對我說：“別害怕，放鬆點！來，深呼吸……”聽了這話，我放鬆了很多，開始彈了。慢慢地，我沉浸在自己彈奏美妙樂曲中了。彈完曲子後，想起媽媽話，我向評委老師深深地鞠了一躬，走出了考場。
媽媽等在門口，一臉擔心地問：“怎麼樣？彈得好嗎？彈完了嗎？評委什麼表情？”這一連串問題叫我怎麼回答啊？媽媽見我不說話，也不敢問了，靜悄悄地和我一起等著考試成績宣佈。
“嘀噠，嘀噠”大鐘敲得特別沉重。終於廣播裡響起：“下面宣佈考級合格者名單……”我屏息聽著，突然耳邊傳來：“劉若曦，合格！”我先是一愣，然後飛快地跑進廣播室領取證書和獎品。
我們走出考點，媽媽一直誇我：“我女兒真了不起啊！”聽了媽媽表揚，我心裡比吃了蜜還甜！
誇誇我自己作文15
上年暑期我對父母說：“我要去游泳課行嗎？”想不到父母立刻同意了。其實父母早已想讓我游泳課了，就怕我不敢排水。有關游水還發生了許多事呢，接下去讓我來介紹一下吧。
游泳課的第一節開始了，教練員在我與他人的身上繫了三個海棉。就要大家排水了，在排水的一瞬間，我忽然很焦慮不安，非常擔心。
下了水，我發現了這兒流水非常大，我害怕在游水的'情況下有錯方位。這時候教練員說：“大家先在水裡主題活動主題活動，融入一下溫度。”因此大家便剛開始主題活動了起來。
主題活動完後，教練員又對大家說，我們這一節課先學閉氣和飄浮。教練員先示範性閉氣，但見教練員俯下身子，深吸氣了幾一口氣將頭伸入水中。我與同學們便剛開始學閉氣，可每一個同學們都越來越很短。教練員看不下去了便說：“多吸一口氣，隨後釋放壓力，再吐出連做好多個就可以了。”果真歷經教練員的具體指導，我可以憋好長時間了。
下一個新專案是飄浮，教練員說：“大家看中我接下去的示範性。”但見教練員俯下身子往下一趴，就浮在海上了。接下去，教師對大家說：“大家試一下。”接下去，教師對大家說：“大家試一下。”想不到我那麼強大，一下子就學會了。就是這樣下課，我和爺爺回家。
回到家，我像一傷員一樣在床上，動都沒動。
就是這樣，我堅持不懈到最終一節課。大家聽完我的小祕密，是否特想誇我呢！
