在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的收穫的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
收穫的作文 篇1
我身材廋小，國小階段一直站在隊伍的第一個，經常有人說看到我就會想弱不禁風這個詞。我也常常誤認為自己體質很差，但上中學後的第一次運動會帶給我不小的收穫。
“女子八百米，有誰願意參加啊？我們班這個專案可不能缺人啊，只要報名，到時候跑不完也可以的。”體育委員反覆動員，可就是沒有人響應，我實在看不下去了，衝動地舉起了手。
“你跑得動嗎？”同桌小聲提醒我。“不是可以不跑完嗎？”我回了一句。體育委員趕緊把我的名字寫了下來，說實話，八百米能不能跑下來，我心裡一點底都沒有。當我回家把這個訊息告訴爸爸媽媽，他們非常贊成，爸爸還陪我開始了訓練。
運動會當天，我心情緊張地和其她選手站到了屬於自己的跑道上，突然耳旁響起來一陣一陣的加油聲，我抬頭一看，是老師和同學們的聲音。我朝大家笑了笑，頓時心裡也減少了一絲慌張。
隨著發令槍響，跑步健將們像離弦的箭一樣從起點衝了出去，我使勁地追趕，也只能佔了箇中間位置。也許是我剛開始用力過猛，不一會兒，我就感覺自己體力要耗盡了，跑了半圈就沒有力氣了。這時候有一些選手超過了我，我有些洩氣，想到了放棄。突然，眼前出現了兩個熟悉的身影，我抬起已經感覺重千金的頭，一看，是班主任汪老師和語文陳老師：“加油啊，堅持跑完啊！”汪老師邊陪跑邊鼓勵我，此情此景，放棄的念頭在我腦海裡煙消雲散了，我似乎滿血復活，腳步似乎輕鬆了許多。“堅持，我一定可以跑到終點，我爭取拿個名次，為班級爭光。”我在心裡暗暗地給自己鼓氣。
汪老師也許是看到我的樣子放心了，她停下了腳步，比賽不允許陪跑。不一會兒，我的雙腿又似乎灌了鉛，看到自己與第一名和第二名的'距離逐漸拉大，我和前面同學的距離也開始拉大了，我想停下來喘口氣，這時又傳來熟悉的加油聲，同學們紛紛從凳子上站了起來，趴在鐵欄杆上，衝著我喊，讓我堅持。看到同學們的熱情，我的腳下似乎生了風，我又飛奔了起來，這時候身後傳來了一陣歡呼聲，我的心裡不由得也生起一陣陣感動。
快了快了，只有半圈了！此時的我已經腦袋發昏，渾身一點力氣都沒有了，想不顧一切地坐到地上。但我想到13的榮譽，我咬緊牙關，用盡全身力氣跑到了終點。此時的我已經累得連走路的力氣都沒有了，簡直是要癱了，這時陳老師像神仙一樣地出現了，她一把扶住了我，扶著我慢慢地走回到休息點，汪老師表揚了我的堅持精神，同學們都紛紛給我點贊，“你真是深藏不露啊！”同桌遞給我純淨水的同時打趣道。
通過這次的八百米比賽，我的收穫頗豐，我不僅獲得了同學們的認可和老師的稱讚，我還明白了一個人只要敢於嘗試，在集體中就會不斷地挖掘出自已更多的潛能。
收穫的作文 篇2
有播種，就有希望，有耕耘，就有收穫。在這個金色的秋天裡，農民伯伯收穫到了累累碩果，我們也收穫到了很多很多……
首先，我收穫到了很多知識，這些知識有課內的，也有課外的。從課本上，我明白了數學中分數的奧祕，體會到了語文中的人間真情，知道了英語中各種時態的用法。從每天的新聞聯播裡，我瞭解了各地發生的事情，知道了祖國的發展，也知道了世界上鮮為人知的祕密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。
這學期，我還收穫到了一個全新的學習環境，我們的新教學樓已經投入使用，在新的環境裡，我們享受著更加燦爛的陽光，更加平整的操場，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學習。在新的環境裡，我們也收穫到了快樂！
我最大的收穫是又讀了很多好書：如高爾基的《童年》，曹文軒的.《細米》、《根鳥》，吳晗編著的《中國歷史常識》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書。從《童年》這本書中，我瞭解到了高爾基小時候的曲折人生；從《細米》、《根鳥》兩本書中，我體會到了一個個真情故事；從《中國歷史常識》這本書中，我知道了祖國的一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書中，我看到了水的另一面……高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”那麼，我又獲得了小小地進步。
秋天，是收穫的季節，讓我們也收穫收穫快樂】
“向快樂出發，世界那麼大，任風吹雨打，夢總會到達；向快樂出發，別害怕，幸福就好像天邊燦爛的晚霞，一起來吧，第一縷曙光……”
暑假裡，我一學會游泳便迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館游泳。進入游泳館，一股水的氣味兒撲鼻而來。我站在泳池邊緣，躍躍欲試。做完準備工作，我“撲通”一聲躍入水中游了起來。我繞著泳池遊了一圈，太無聊了，只好央求表妹來和我比賽：“既然你也學會游泳了，那我們為何不來比試比試呢？”“比就比。”表妹胸有成竹。“哼，一會兒要你好看！”我在心裡嘀咕著。
“開始。”裁判——媽媽一聲令下。我不管三七二十一，向前游去。我領先了，心中不免有些得意，竟忘了在水中，笑了一聲，結果可想而知，我沉入了水底。我並沒有放棄，眼看錶妹就要追上來了，我連忙換氣，奮力向終點游去。表妹尾隨而至，竟玩起了陰的，在後面撓我，害得我嗆了幾口水。我也不甘示弱，假裝被她落下了，遊在他後面，使出渾身解數，按住了她的湧泉穴。哈哈，薑還是老的辣，表妹因為腳痠，不得不向我求饒，我輕鬆贏得了比賽，感到十分快樂。
我沾沾自喜，一隻腳剛跨上岸，就看見媽媽朝我比劃著什麼，我覺得好笑，沒理會，不料表妹竟“報復”我，一把把我拖下了水，我摔了個人仰馬翻。頓時，我撥開雲霧見到了青天，原來媽媽是這個意思呀！“下次看我怎麼整你。”我憤憤地想。
付出了努力，得到了快樂，不也是一種收穫嗎？雖然我被整了，但是我還是感到十分快樂，最起碼我也收穫到了一份快樂。
收穫的作文 篇3
秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收穫的季節，望著窗外揚揚灑灑落下的葉片，眼前不盡又浮現了那次無法忘卻的鄉村之行。
考試成績出來，心情也隨分數降到低點，我成功的被從好學生佇列中擠出來，進入了不上不下的中等學生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還被問題所折磨著。
祖父家，在鄉村，他家有個不算大的農家院，裡面種植著各種蔬果，還記得，春天時剛種下的小苗生機勃勃的，還朝著我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜著好聞的，成熟蔬果散發出的清香。小院裡翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的茄子，應有盡有。
走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在牆頭，一個巨型大的南瓜蹲在牆根。在它頭上，無數條南瓜藤蔓伏在牆頭，快要爬了出去。
那南瓜，橘紅的顏色，好像過年時家家戶戶都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋印在上面，好像為燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩挲，磨砂的質地，手感便傳來一陣直達心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見我如此喜愛這個大南瓜，便也諾許我，回家時可以將它帶走。
若再走，到達南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個南瓜藏在枝枝丫丫之間。可那南瓜才似葫蘆般大小，不及大南瓜的一半。像個小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風吹來，它都會伴其搖晃許久，好似隨時都會掉下來似的。它皺皺巴巴的，幹小又毫無水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上佈滿皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。
仔細一看，這兩個南瓜竟是長在同一藤蔓上的'，而二者卻大相徑庭。我十分不解。
面對我的疑感，爺爺解答，植物的大小，也是通過環境所定。若是小南瓜忽而長大了，變沉了，而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時，不管是它還是其它南瓜，便都得不到營養，而牆頭的大南瓜，並不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個南瓜，讓營養全部集中在它身上。
植物的一切生長，雖它們不是人類，但同樣，也是經過思考的，它們也是有智慧的。聽到這，我便不由得敬佩那些有思考的植物。同時，卻為自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像找到原因了，成績不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。
假期結束，回到家中，面對著我懷中所抱的大南瓜，父親笑著說，這次鄉村之行收穫頗豐嘛。而我笑著答
這次還有意外收穫......
收穫的作文 篇4
暑假，我參加了奧數培訓班。因為我的數學一直不太好，我想在暑假時趕上來。在培訓班學習了消去問題、行程問題、平均數問題等知識，我學數學的興趣也提高了。
暑假，我們全家都去了廣州香江野生動物世界。這裡是動物的天堂，種類之多，數量之大，世界罕見！動物朋友共同享受這地球村的美好陽光！在那，我看見了各種各樣的野生動物，有可愛的考拉、小巧的小龍馬、凶猛的白虎、憨厚的大熊貓、龐大的棕熊、快速的獵豹、雙峰駱駝、長頸鹿、金牛、鴕鳥、駝羊、火焰鳥……。
當看見考拉時，我興奮得叫了起來。考拉又叫樹袋熊，是澳大利亞的國寶級動物，是一種原始珍貴的樹棲動物，它性情溫順，體態憨厚，十分可愛。它正扒在樹上貪婪的吃著樹葉，看見它懶洋洋的樣子時，我真想把它抱走！
一隻小巧的小龍馬，默默地站立在馬車前，引起了我的注意，一看嚇一跳！怎麼有這麼又小又矮又溫順的馬！
“該去百獸園了。”一個聲音叫喊著我，原來是媽媽。我們一起去了百獸園。哇！好多的老虎，有東北虎，有華南虎，有孟加拉虎，有白虎，還有好多出生不久的可愛的虎崽崽。我仔細看了各種老虎的外形，明白瞭如何區分老虎的種類。
一路走下去，是熊貓館了，一隻只可愛的熊貓展現在我們眼前，黑白的.身體，眼睛旁有好一大黑圈，好似有黑眼圈是的，正在吃竹子！熊貓是我們的國寶，所有觀看的人都很愛護她，都不會亂扔食品。
我忽然看見一團紅紅的動物，走近一看，原來是一群火焰鳥，火焰鳥是一種奇特的鳥，身體非常苗條，頭小，嘴奇怪地彎曲成鉤狀，幾乎沒有多少動物像它那樣有火紅的色彩。火焰鳥能伸長身體、脖子和腿，和眾多海濱鳥相比，能保證它們的水域，擴大食物的選擇範圍。如果有必要，它們甚至還能游泳。有的一隻腳站立著，有的還在覓食，還有的在和同伴交流呢！
突然我們聽到恐龍的叫聲。原來我們到了侏羅紀森林。在這裡重現了恐龍時代，逼真的劍龍、甲龍、霸王龍等各種恐龍藏在樹叢中，時而擺動它們巨大的身體，時而發出巨大的叫聲，讓我在興奮中增加了幾分恐懼。
我還看了海龜、海豹、?哥、環尾猴等好多世界各地的動物，還觀看了白虎表演、大象表演！今天過得雖然累，但是認識了不少動物，學到了不少知識！
暑假，我還參觀了孫中山紀念館，看了孫中山所有相關的資料，收穫到了許多知識和資料。
我還去了一個公園，玩了摩天輪、八爪魚、遨遊太空、海盜船……這些專案太刺激了，我覺得我自己更大膽了！公園裡有個科學館，裡面有許多科學小實驗，可以自己親手操作和體驗，有動力轉移、自己拉自己、溫柔的電、把自己隱身、未來的我、有許多自己、踩踏車轉動力，奇異的房間、解繩、身體在運動……！
這個暑假我收穫了許多：知識、資料、快樂、大膽！
這個暑假我收穫到了這麼多！是非常值得的！
收穫的作文 篇5
放學時下了一陣小雨，我連忙跑回阿姨家，姐姐們還在上自習課，家裡就只有我和阿姨。
阿姨給我講了一個故事，一個關於腦癱孩子成長的勵志故事。上國小時，老師和同學都瞧不起他，可他一點兒也不在乎，只是想著當他生出來的一刻，上帝爺爺覺得他太完美了，就把他的美好的一部分給予那些需要的人，這樣一來，他又充滿了自信。別人自己可以快速的扣好釦子，可對他來說這是高難度動作，他只能讓媽媽幫著扣；別人一小時可以做完的作業，他卻要多用兩小時，甚至更多的時間，老師也因此常常抱怨為了他自己要加晚班，可他從來都不放棄，一直哆嗦的將作業寫完。
上了中學，別的孩子打籃球，跑步，做各種運動，他也跟著做，把自己當成一個正常孩子快樂的成長，同學老師漸漸也把他當成正常人了。他活動起來很困難，搖搖晃晃，在路人眼裡是多麼的滑稽可笑，多麼像一隻醜小鴨，可他從來都不在乎，他沒有因為自己是腦癱，因為他人的嘲笑而放棄自己，他對記者說：“永不放棄！！”這四個字艱難的從他口中蹦出。
考大學時，因為寫字速度太慢，受時間限制，他不得不空了近半面題，與理想，夢寐以求的大學失之交臂，他先上大專，後來是本科，以優異的成績畢業，他開心的準備走向社會。
可哪料，沒有一家公司願意錄取他，原因是動作太慢。他無奈開始賣報紙，他突然靈機一動，在每份報紙間都放一份維修電腦的廣告，終於有人邀他維修了！他以高超的技藝修好了，後來生意越來越好，他也開了一家公司，當起了老闆，正一步步邁向成功！
阿姨說這個人他永遠不會忘記，我也永遠不會忘。上帝給你關了一扇門，也總會給你開一扇窗。努力就會有收穫，功夫不負有心人。在做任何事我們都要堅持到底，不被挫折打倒，正如歌中所唱的，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，受了挫折的陽光才會更美麗。他身上的寶貴精神是值得我們每個人學習的。
當然光有堅毅要想成功是遠遠不夠的，還要打牢基礎，有了好的地基才可以蓋出完美的大樓。平日裡，我總是不把學習當回事，課上常常不聽講，認為沒什麼好學的，體育課上跑步也趁老師不注意時走路，一走就是半圈。現在想想是多對不起自己，白白浪費了那麼多學習的.大好時光，跟他比起來，我是多麼的幸福，我有著健康的身體和健全的大腦，我理應更加努力的好好學習才是。
在無意的談話中，我知道阿姨原來曾在四川當過一名教師。現在老師在我心中更加偉大了，她是一盞指路明燈。在此我感謝我的老師——阿姨，謝謝您給予我瞭如此寶貴的財富。啊！金色的收穫！
收穫的作文 篇6
在漫長的人生道路上，每個人都有著許許多多的收穫。年輕時，收穫青春與活力；老年時，收穫經驗與睿智。成功時，收穫喜悅與快樂；失敗時，收穫堅強與決心。在生命的歷程裡，事事必有收穫。
漫長的暑假期間，我千辛萬苦地向父母討來了錢去參加游泳培訓班。一想到整個暑假都不再重複王年的節奏，會有另一番截然不同的暑假生活，心裡就像一片波濤洶湧的大海，久久不能平靜。
但當我站在游泳館前，望著人頭攢動的大廳，一種難以言喻的緊張湧上了心頭，不禁打了個哆嗦。等會不會像下餃子一樣去遊吧？想想就毛骨悚然。“XX在嗎？”“誰是XX？”一個呼喚把我從幻想中拉回了現實。望向聲源處，一個著年男子四處張望叫著我的名字，我趕忙跑過去。“我就是XX”。“噢，我是你的教練，現在人到齊了，跟我走吧”。於是，我便跟隨著他進了這個我日思夜寐的游泳館。
換好泳衣時，我站在碩大的泳池邊，顫顫巍巍地望向那似乎是個無底洞的池底。一陣冷風吹過，心裡一陣發怵，我猶豫了，我後悔了！但當中其他幾個國小員（他們才七，八歲），我作為一位大姐姐。不得不草草的做了幾下熱身運動，硬著頭皮，帶著緊繃的神經和教練下水了。我閉著眼，緊緊抓住扶手杆，生怕一個不小心滑下去。腳碰到池底後，想象中的恐懼隨著我一次次在水中小心翼翼試探，竟然漸漸消失了。確定沒有危險後，我頓時膽子大了起來。按照教練的命令，開始在水底練憋氣。練了大約十來分鐘，便覺得太無聊了，鑽心鑽出水面。看著四周游來游去，在水裡活動自如的矯健身姿令我羨慕不已。“這堂課的.內容我都會了，我現在自學一下說不定我也能像他們那樣”我暗暗想道到，心裡思付著應該怎樣去遊呢。
我向四周張望了一下，確定不會被教練發現後。便開始琢磨。該學什麼泳呢？蛙泳？不行，不行，姿勢太醜了。蝶泳？不行，不行，太耗體力了。那麼仰泳？我靈光一閃，好就學仰泳，還可以不用換氣，躺在水面上太酷了。興奮的我不管三七二十一被對著水面，深吸一口氣，直直地躺了下去。前一秒，沾沾自喜的我正期待著看到教練讚許的目光，下一秒，我就完全沉入水底了，在我毫無防備的情況下，我完全懵了當欲撲騰著手腳想要浮起時，發現根本上不去。剎那間，恐懼有一次佔據了我的大腦。一個清醒的意識，不斷的命令我，要站起來！站起來！憑著這個意識，我努力的想站起來，但又因為身體是背對水的，每次都滑了下去。我伸著手，朦朧中，一雙有力的手托起了我。搶了幾口水的我一出水面就開始劇烈地咳嗽，也不敢面對教練那鐵青的臉。
經過這次“慘痛”的教訓，我不敢再妄想一步登天，只有規規矩矩地去做。現在已學會游泳的我早已克服了對水的恐懼，但每次回想起來，都還覺得膽戰心驚。至少那次游泳讓我懂得了要想成功，就得老老實實地走下去，不要認為會有一條捷徑，否則，損失來的更大。
“游泳事件”對我來說，不僅僅是一次難忘而痛苦的回憶，更是一個收穫，一筆財富，一個深刻的哲理。
收穫的作文 篇7
陽光照射在綠油油的草地上，散發出微微的金光。枝繁葉茂的樹枝間，發出一陣陣婉轉清脆的鳥鳴聲。在這春意盎然的日子裡，我和爸爸媽媽來到了太谷餅的“故鄉”——太谷。
我們興致勃勃地來到了第一站——鑫炳記太谷餅文化園和太谷餅生產基地。剛跨進太谷餅文化園的大門，一陣誘人的香味便撲鼻而來，那氣味又香又甜，沁人心脾。正沉浸在這香味瀰漫的世界中，我突然看到一群穿著藍色背心的“新華小記者”們在製作太谷餅。得到管理員的允許後，我也加入了他們當中。開始體驗了！一位奶奶拿來了一盆芝麻和兩塊棕色的`面。奶奶說：“先把麵糰揉成蘑菇狀，再給“蘑菇”表面蘸上芝麻，最後從反面把它摁扁，進而做成自己想要的形狀。”奶奶邊說邊做示範，很耐心。按著奶奶的方法，我把一塊麵做成了可愛的海星，另一塊“變”成了“翩翩起舞”的蝴蝶。之後，我們還去參觀了太谷餅生產基地，瞭解了太谷餅的製作工藝。
接著，我們去觀看了非物質文化遺產。一進門，我就被眼前的景象驚住了：各種文化遺產琳琅滿目，應有盡有。名貴藥材、大型表演服裝、麥稈畫、泥塑、雕像、剪紙、蛋雕、根雕……最令我難忘的就是各種武器了！瞧，那一排排鋒利的武器，真是讓人不禁寒慄！
離開太谷餅生產基地，我們又去了山西農業大學。在農業大學的植物園裡，我們看到了一株罕見的樹木——“血腥樹”。“血腥樹”是我國特有的罕見植物，靠近它時，你會聞到一股強烈刺鼻的血腥味。在食用菌基地，我親眼看到了由常昌明教授帶領的工作團隊經過30年辛勤培育出的世界上最大的靈芝。它直徑有1。06米，很奇特——乾枯時，摸起來就像木頭、像塑料！真是奇妙無比！
最讓我激動的當然是去太古採摘園採摘了！在農民伯伯的指導下，我們依次進入了三個不同的大棚。在大棚裡，我看到了架子上掛滿了小黑珍珠般、令人垂涎欲滴的桑葚，看到了地上結滿了鮮紅飽滿的草莓。我細心地挑選著每一顆草莓，認真檢查草莓是否有害蟲。大棚裡很熱，我汗流浹背，額頭上的汗珠成股地流到眼睫毛上，睫毛上的汗珠又滴到了草莓上，我整個人就像淋了雨一樣。此外，我還看到了小燈籠似的西紅柿、酷似西葫蘆的長甜瓜，晶瑩剔透的提子……我雖然汗流浹背，但是非常快樂，因為我學會了採摘和挑選蔬果的技巧。這是我的大收穫！
這次太谷之行讓我收穫頗多，我不僅學會了太谷餅的製作工藝和挑選蔬果的技巧，還深刻地理解了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意思。以後我一定要更加珍惜糧食，更加尊重農民伯伯的勞動！這真是一次有意義的旅行，更是一個美滿的收穫！
收穫的作文 篇8
這些天，學校組織學生們為南方旱災地區捐款，奉獻自己的一份愛心活動。沒想到這次的捐款活動讓我有了意想不到的收穫。
回到班級中，我將捐款一事寫在記事欄裡，孩子們抄的過程中就急於問我：“老師，這是給哪兒捐款呀？”當時我有些不高興地說：“你們記完我在講。”沒想到孩子們似乎沒聽到我說話一樣，繼續問：“老師，這是給誰捐款哪？”我只好講了，否則他們會一直問個沒完，哪還有心思抄記事本？
“這次學校號召我們為南方旱災地區捐款……”我還沒說完，只聽張軒瑀說：“我知道，那些人連喝的水都沒有。”“是呀！在網上，我看到一些圖片，這些地方的孩子們只能用泥水洗腳。”我接著說。“為什麼？”很多孩子異口同聲地問。“他們沒有水喝，洗腳水更沒有了，他們渴的嘴脣都裂了。”齊浩宇馬上接下來。“是的，孩子們，明天我們就為他們奉獻自己的一份愛心。”我說。隨後，放學了，我將孩子們送出了校門。
奇蹟發生了——早上，我依然早早來到學校等著孩子們的到來，宋勃翰將錢交給我，“10元錢！你決定捐10元嗎？”我連忙問，“是的。”孩子堅定地回答，當時我真的.很感動，因為我的黑板上寫著“明天捐款一元”的字樣。緊接著又來了幾個孩子依然是10元，我深知這份情有多重。我班的淘氣包倪浩翔捐了20元，當時他的爸爸說，孩子回家就肯求他多捐點，這讓我太意外了。後來，體委王耀微來了，拿出100元，我的第一反應是孩子拿錯了，仔細地看了看紙上寫的清清楚楚是100元。我懷疑地問：“你捐100元？”
“嗯！”王耀微點點頭，可我還是不信：“你確定？”“確定。”他的回答讓我一頭霧水，我立刻讓他把家長找進來，說：“您確定讓王耀微捐100元？”他的姥姥說：“是的，這是他的壓歲錢，可以由他自己支配，只要是合理運用，我們家長當然支援。”接著，我的內心再一次被深深地觸動了，齊浩宇因病去了醫院，而家長打電話通知我孩子要捐100元，麻煩我先幫著墊付，我驚訝地問：“100元！”“對，我都準備好了，孩子早就嚷著為災區捐款了，孩子是用玩具換的。”我真的不知道說什麼好了，“現在的孩子都是以自我為中心，教育孩子有愛心是相當重要的，再說，災區也真是可憐，我們獻愛心也是太正常不過了。”家長說。家長們的話質樸極了，而我的內心早已波瀾起伏。
捐款活動結束了，我開始統計捐款的錢數——335元錢，我班只有23名學生，他們之中四分之三的學生都捐了10元。我手裡的錢雖然只有幾百元，此刻在我的心裡卻有千金重，不，真是千金也不及，因為這是孩子們和家長們的一份心！
這一天我覺得自己真是幸福的不得了，不是因為我班捐的錢多，而是我能擁有這樣富有愛心的孩子們，還能與如此支援我的家長們攜手，我怎能不幸福？同時，我肩膀上的責任加重了，我一定要儘自己最大的努力教育好我的學生們，這是對我的好家長們最好的回報！
收穫的作文 篇9
假期是快樂的，是有趣的，是多姿多彩的，也是俱有“酸甜苦辣”的。在我的暑假裡，就有這樣一件事。
每年夏天，都是玉米大豐收的時候。今年，我隨母親到外婆家幫忙掰玉米。到了玉米地外，我看見它們一動不動的佇立著；走進它們，你會發現，每個玉米杆上只有一個玉米棒，它們像一群捉迷藏的小孩子，躲在玉米葉裡，不時的探出頭來，好像窺探著美麗的小鄉村。清晨，空氣清新，我鬧著掰玉米，外婆只好依著我，穿上長衣長褲長襪子，並叫我穿上這一身，我才不穿呢，這麼熱的天氣，穿上這一身，我一定中暑。外婆說：“地裡有蟲，會咬人”我只好穿上長衣長褲。我背上揹簍，外婆帶我來到玉米地裡，教我怎樣掰。哇！玉米娃娃的衣服可真多，一層又一層，剝完玉米皮，一個金燦燦的玉米娃娃才就露出了臉，玉米粒金黃金黃的，像一顆顆小珍珠，在輕輕一掰，玉米就掙脫掉了它的衣服，被丟進揹簍裡，我心裡挺高興的'。看看外婆，她已經掰完了三個玉米了，看來，我要加油了。便又開始掰第二個，第三個……掰完第一排，掰第二排。這第二排可沒可沒第一排這麼好掰了。我問外婆這是什麼原因，外婆說：“今年的玉米種有的不同，所以剛才那一排要比這一排好掰。”沒掰幾個，我的手便很疼了，很想放棄，但看看外婆，她的揹簍裡已經有很多玉米了，但卻任然繼續掰著，我便又重拾信心。努力的掰著一個又一個玉米，火辣辣的太陽從山後升了起來，我滿頭大汗，手背被蟲子咬得通紅，手心也被累紅了。一直到中午，我才和外婆揹著滿揹簍的玉米回家，可玉米很重，我只能背五六個，所以只有分批背，背起我的小揹簍，來回四五次。回到家時，我手痛，肩痛，還很熱，立刻洗把臉，跑到電風扇面前去和電風扇打交道了。外婆呢，則到廚房去做菜了。
媽媽告訴我，她小時候，每天走幾十里路上學回家，一回到家，就放下書包，和姐姐們去割兔兒草，一直到黃昏才回家，回到家，就幫外婆去燒火做飯。一到夏天，也是幫著外婆掰玉米，蟲子咬得痛，也沒辦法，再熱再累也得幹，那時候還沒有電風扇吹。不一會兒，熱騰騰的玉米煮好了，我吃著自己掰的玉米，心裡美滋滋的，儘管很累，很辛苦，但也很快樂。
我原以為幹農活很簡單，但幹起來覺得並不容易，這次來外婆家幫外婆掰玉米，體會很深，我親身體驗了一次勞動，才真正感受到了＂鋤禾日當午，汗滴禾下土．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂詩句的含義．每粒糧食都來之不易。這使我想到了我自己，我經常都浪費糧食，不愛惜糧食，我真是慚愧，現在才知道糧食的來之不易，今後，我要珍惜每粒糧食，珍惜一切勞動果食，不能浪費，不能破壞，對公共財物也要珍愛，這就是我這次勞動的收穫。
收穫的作文 篇10
蜜蜂，在春天花朵中收穫採釀百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收穫快樂；農民伯伯，在秋天稻花香中收穫果實；梅花，在冬天收穫獨特的“花香”；我們，在一年四季讀書中收穫知識。
我讀《詹天佑》這篇課文時，收穫的是：“詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創造性的開鑿隧道，設計‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風”；讀窮人》一文的寫作年代，正是俄國曆史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的'高尚品德；讀《只有一個地球》收穫的是：地球容易破碎原因的一個方面！是人類的某些罪惡的行徑不加節制地開採、隨意毀壞自然資源、不顧後果地濫用化學品在人類無休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親現在變得怎樣了？她原先飄逸的長髮呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允許我們擁有美好的理想，而是我們的理想是那麼的遙遠。
我們讀書如同與偉人交流，收穫的是知識。我與“詩仙”一起暢遊美麗的天姥山；我與蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；我與徐志摩一起走過康橋，收穫水中的浪花；我與托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書，讓我收穫了生命中那潛在的美麗；讀書，讓我收穫了做人生的真諦；讀書，讓我收穫了大自然的美妙；讀書，讓我收穫了生活中的智慧。
我愛讀書，是因為它給了我無盡的收穫；是因為它讓我懂得了勤勞的農民伯伯在收穫著用汗水換來的糧食；是因為它讓我懂得了老師在給祖國的花朵施肥澆水；是因為它讓我懂得了勤勞的蜜蜂在吸去著甘甜的蜂蜜。
總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發芽意味著生命的一個開始，當那淺綠的芽出現在棕色的泥土上時，似乎昭示著我們，一個新的生命開始了。長高了長大了就意味著生命在不斷的延續，在不斷的進步，成長是發芽和結果中的一個過渡階段，人和植物一樣，要麼努力吸收水分，一心想著長大，要麼荒廢青春，兩者結果是迥然不同的。
正如詩翁泰戈爾所說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就必須努力。我感謝書中描寫的植物，儘管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會收穫到很多人生的真諦，這種收穫，可以說是十分珍貴的！
4讀書的收穫
收穫的作文 篇11
我並不熱衷於所有的體育專案，但我總在我擅長的方面全力以赴；雖然我不是比賽中的那個冠軍，但我卻對比賽的結果甘之如飴。因為不是所有的全力以赴都會有完美的結果，重要的是一路上的風景和收穫。
我把攢了整整一個暑假的力氣全部投入到了那個下午。那天的太陽還沒落下，也許它和我一樣期待著那場拔河比賽。
我和夥伴們大步走進操場，陽光照在臉上，熱烘烘的。可觀眾席上的目光似乎並沒有注意到我們稀疏的隊伍，整個操場都呈現出一副漫不經心的狀態，看臺上同學們坐得雖然很緊湊，但姿勢各異，了無生機，也許是一天的比賽下來，都已經精疲力竭了吧。有的斜坐著，一口一口地吃著零食；有的翹著二郎腿，跟同學聊著天。操場上粗長的繩子和手肘一樣大小，在那兒靜默著。隨著一陣洪亮的集合哨聲，我們兩個班級的拔河選手們都站到繩子的兩旁，我們一個個摩拳擦掌，全場的目光也被那一陣哨聲吸引，紛紛聚焦到我們的身上。彷彿被注入了強心劑，一個個東倒西歪的身子都直立起來，整個看臺上的目光都投向一處。我調整了一下自己的位置，拿起繩子，雙腳找到最佳著力點。
隨著兩隊人員的賽前準備都做好了，主席臺上便傳來乾脆利落的喊聲“預備”我們立馬進入備戰狀態。“嗶”哨音一響，兩隊人馬都紛紛握緊了繩子，身子瞬間向後傾斜。豆大的汗珠在我的額頭上滲出，凝聚成一條小漂流，從額頭流到臉上，再流到脖子上，最後流到了地上，融在土裡。這時，我前面的同學與我呈四十五度。只見他的.手臂在顫抖，額頭青筋暴起，好像使出渾身解數。耳邊響起同學們吶喊助威的喊聲，就快要震破我的耳膜，他們好像要通過聲音傳送給我們力量。我咬緊牙關，使出了所有力氣，緊握粗繩的雙手幾近麻木，即便如此，仍然能夠感到繩子在一點一點地向前滑動。就在這時，我的身後傳來一陣咆哮，那是小許的喊聲，他再一次發力，我們也趁機一起使勁。隨著他的嘶吼聲，繩子再一次回到我們手上。全員振作起來，大聲的喊出口號，迎接即將屬於我們的勝利。我以為我們就要贏了，可當我用餘光看旁邊那棵大樹，發現大樹沒有向前移動，反而在緩緩向後。“啊”手心突然一陣刺痛，繩子一鬆比賽在一聲哨聲響後結束了。
看臺上一片歡呼，卻掩蓋不住我們的嘆息聲。我們付出了十二分努力，可最後我們還是輸了。我看著手上一道道紫紅色的深印，指甲旁的裂紋，這也許也是一種收穫吧。
全力以赴不一定會有完美的結果，重要的是一路上的風景和收穫。透過我手上的一道道紅印，我看到了這次付出很艱辛；通過同學頭上的一滴滴汗水，我看到大家的努力和堅持；在大家的吶喊中，在繃緊的粗繩中，我感受到了在大家身上的一股力量，那力量是堅持，是團結，更是全力以赴！
收穫的作文 篇12
我合上書本，就好似一場盛宴謝了幕，心中不停的念著她的名字。她的一顰一笑，一舉一動都讓我找到了可追尋的東西。
一句“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”牽動了多少人的愁思。我貪戀於她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的念頭。
於是，我發了瘋似的閱讀書籍，企圖把它們統統灌入我的腦海裡。
我一閉上眼，就好像看到了千年前那個愛好遊山玩水的天真爛漫的小女孩，又好像看見了那“欲語淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。
在學校，我總會在做完作業後於教室圖書角中借一本書捧在手中，慢慢的咀嚼書中的文字，體味獨屬於易安的韻味。
最愛的便是星期天了。陽光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽光落在陽臺上，落在書桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽臺，從書櫥裡抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書中的每一句都蘊含了靈氣，像一個個會說話的小精靈，那優美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無數次深情凝視中被牽引、被感動。
在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢遊於清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神祕的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”讓我體味到它給詞人帶來的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢盪舟，沉醉不歸。
輕輕吟起“風住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。”我好似看到了在惱人的風雨停歇後，枝頭的花朵落盡後，中年易安因傷心的`人、痛心的事而愁腸百結、默默無語淚流的無助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂愁，看到了千年前那個在孤苦淒涼的環境中流蕩無依的才女。
細讀《聲聲慢》只覺齒舌音來回反覆吟唱，徘徊低迷，婉轉悽楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見“滿地黃花堆積”時也只是覺得“憔悴損，如今有誰堪摘？”全然沒了當年“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、悽清、寂寞的境像。“這次第，怎一個愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。
黃昏已如期將至，夕陽落在微微泛黃的書頁上，化作了一個句號。
日復一日，我以為我終於可以像易安一樣的時候，我滿心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫出的文字也喑啞的歌不成調子。
但我愛上了閱讀，愛上了書中那個神奇而又充滿詩意的世界。
我不斷的追尋著李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成為女中文豪。
收穫的作文 篇13
上個星期二的“感恩勵志報告會”，劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動，在聽報告會的過程中有好幾次淚水都要奪眶而出。
終於在劉老師說完“下面就請同學們將雙手舉過頭頂，大聲說‘老師辛苦了’，現在開始”這一句話時，我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠一樣，肆意地向外流出，腦海中出現的便是從一年級開始到現在所有教過我的老師的面貌，還有一些讓我怎麼也忘不了的事。
記得上次月考，我滿懷自信地走進考場，拿起筆，開始答那些印滿26個字母的題目，當看到密密麻麻像蚯蚓似的題目和文章時，原本的自信心已經消磨得差不多了。
我昂著頭走進考場，低著頭走出考場。我已經預感到這次考試的結果一定會不如人意，已經想象到父母、老師暗淡的神色，已經準備好父母以及老師的質問。
結果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前，爸爸還曾調侃過我，說我這次連及格都有可能拿不到，到最後試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。
當時我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落，暫時沒了生機，沒了希望。“下課到辦公室來”老師在放學之前對我說到，我的身子僵硬了一下，木訥地點了點頭，腦海中已經出現了老師可能會問的問題：這一個月你是怎麼學的？這試卷你因為粗心、態度不端正而錯失多少分你知道嗎？
“鈴鈴”下課了，往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣，充滿生機，可是在那一刻我覺得下課鈴就是送我去地獄的劊子手，從班級到老師辦公室只有短短二十幾米的路程，可我覺得那足有十萬八千里之長。
到了老師辦公桌旁，乖乖地拿出試卷，低著頭不敢直視老師的眼睛，可是接下來老師的舉動讓我大為驚訝。沒有鋪天蓋地的問題，更沒有責罵，而是用紅筆指著我做錯的題目，一條一條地給我分析題目，試卷上很快就佈滿了老師做的筆記。
當我終於鼓起勇氣直視老師的眼睛時，我發現老師的'眼睛中雖然帶著一絲失望，但的是一位老師對學生的期盼，老師的眼神深深地打動了我。
當天晚上，我躺在床上回味老師的眼神，心中那最軟的地方很快便陷了下去，眼角顯然已經溼潤了，但是哭又有什麼用呢？用手輕輕地擦去眼淚，轉感動為動力，為自己的未來而努力，同時也為了那些在背後默默注視著我的人。
感動，那必需“感”和“動”相結合，只有“感”那便是空想，只有“動”那便是沒有目標，“感”和“動”連在一起就變為既有目標又有行動，這才是“感動”的涵義。
那片凋落的葉子在收穫感動之後，沒入土壤，而是準備下一個春天再次為自然點綠。
收穫的作文 篇14
生活中的點點滴滴都意味深長，有一件事至今都激勵著我。
那是一個週末，我和爸爸媽媽準備出遊東湖，聽說那裡此時風景正好。好久沒有這樣放鬆了，不是爸爸加班，就是媽媽出差，要不就是我要去上培優課。帶上吃的，喝的，我們一家子幸福地出發了。到了目的地，走下車，撲面而來的清新空氣令人陶醉，我要求就在東湖邊休息一下再去景區。不過，我沒來得及細細觀賞東湖萬頃碧波的迷人風景，而是一下子被泥地上的一個小黑點緊緊地定住了眼球，這個東西在我們的身邊可不常見，其實不過是一直小螞蟻而已。我深深地吸了一口氣，老師總說讓我們走進大自然，多觀察大自然的鳥獸蟲魚，今天我總算有機會了。想到這，我連忙蹲下身子，細細檢視這個小東西，只見它身子苗條，細長的肢體迅速的在地面上上移動著，芝麻大的'小黑點很快就要跑出我的地盤了，看他那著急忙碌的樣子，似乎在幹著尋找什麼，對了，我猛地跑到正在休息的媽媽身邊，翻出了帶來的午餐，我的摯愛――麵包，然後不顧媽媽的疑問，三步並作兩步回到我和小黑點相遇的地方，我要好好的給這小小黑點開開葷。我揪下一塊麵包，把他們撕成條，捏成碎屑撒在小黑點沒頭沒腦前行的路上，然後蹲在一旁默默的看著他的舉動，不一會兒，這小黑點就看見了前方的從天而降美食，不過，他沒急著撲上，而是愣愣的看著美食，不進不退好一會兒。我猜，他一定在想：這是啥？能吃不？管他呢，先去試試。就這樣，他終於爬到了一顆碎麵包屑上，觸角不停的顫動，好像在勘察什麼一樣。傻瓜，快點吃吧，這可是我最喜歡吃的午餐，平常人我可不捨得給。我在心裡默唸著。他好像跟我心有靈犀似的，不一會兒就開始拖著那碎麵包屑往大概是它的家的方向前進了，它小小的身子在麵包屑下還是顯得那麼小，以致你能看到的就是那顆麵包屑像長了腳一樣開始緩緩移動，只有我知道那底下有一隻沉著的小螞蟻。它這是要把這個麵包屑搬回家去美美的享受，可不要在路上囫圇吞棗哦。
看不到小螞蟻進食，媽媽爸爸已經催的不行了，說再不走就要把我仍在這兒了，我只好離開這位”搬運工”，打算跟著爸爸媽媽去景點之一的海洋館，那也是我一直想去的地方，可是還沒等我告別，這個搬運工的舉動就讓我再也邁不開腳了，只見數以百計的小黑點紛至沓來，很快它們連綿成一條細細的黑線。他們一定是得到了那個搬運工的資訊：這裡有好吃的！我忍不住想：一會功夫，怎麼這麼多的螞蟻都知道這裡有吃的呢？難道他們也有網際網路嗎？他們扛的扛，抬的抬，拖的拖，忙得好不熱鬧，把我都看呆了，這麼多的小黑點，我早已不知最初相遇的是哪一隻了，但是看到他們這熱後朝天的勞動場面，我覺得眼界大開。
