在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌王浩然，他非常喜歡和我打鬧，我也喜歡和他一起打。
他長著不大不小的眼睛，長著一個大大的鼻子，還有一個大大的.嘴巴，他除了眼睛有點小以外，別的地方都很大。
我給你們說一下我們其中一個鬧了一次。
“哈！你有本事就把球踢過來啊！”我們在體育課上王浩然對我喊了一下，“好啊，看我活活把你累死。”我也衝他喊了一句話。我看準時機就往王浩然那裡射球，可惜，射偏了，所以這樣不算，而且體育老師是讓我們互相踢給對方球。我飛一般的速度超過了王浩然，拿到了那個射偏的球，我又立馬往王浩然那邊踢，竟然被他給接住了，本來我想累死他的，他又把球傳給了我，我也接住了。然後他又鏟我，每次打中我的時候我都非常疼，不過我一閃，就能躲過去，還能反擊他一下。可是最終是把我累得不行。
我感覺王浩然雖然非常愛鬧，不過他有時候幹正事時也會嚴肅起來的，他除了為自己著想，我感覺他也在為別人照相。
我喜歡和他做同桌，喜歡和他玩。
同桌的作文 篇2
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！
他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都乾淨。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。
我的同桌組大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助於他，他總是熱心幫助，誰忘帶什麼東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只准帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎麼辦？怎麼辦”他忙低聲問：“什麼事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
“這怎麼能行，你不寫了？”
“你寫完，我再寫。”
“可那就沒時間了。”
“別說那麼多了，你快寫，否則答不完了......”
時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他並沒有後悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公佈成績時，沙曼並沒有很高興，她向他投去了感激的目光......
類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂於助人的精神給同學們留下了深深的印象。
這就是我的'好同桌，他的名字叫王晨。
點評：
1.文章開頭寥寥數語就將同桌最突出的外形特點—一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，並準確地刻畫出同桌的形態特徵，語言詼諧幽默。
2.文章通過一件具體的事例，著重描述了同桌的優點即助人為樂，關鍵時刻不惜犧牲自己的利益，情節真實感人，語言自然流暢。
3.文章直至結尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。
同桌的作文 篇3
天空下著小雨，我撐著傘走在補習班的路上，心裡“悲喜交加”。“喜”的是今天成語全對能變成“無業日”，“悲”的是要看見我那“口水幾桶多，講話講不完”的同桌。
“上課了，先學文言，把書翻到三十五頁——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人。”老師剛說完教室裡便“嘰裡呱啦”討論了起來，我同桌沒和我討論但問了我一個問題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的。“哦孔，別用你的山寨版日語對我說，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見嗎？”我被問得有點無言以對，特煩，就回答：“那就是白天嘍！”此時我內心火冒三丈，對他咬牙切齒，好像跟他發火，搞得我好像知識量少，但怕被說母！老虎！我同桌繼續撲閃著眼睛，全然不知我的心理活動，無辜地又說：“白天這麼好的時機幹嘛不看書呢？白天他不是還要幹活嗎？”我啞口無言，心裡想：你不去當個辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！
“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個大懶腰，還“仰天長嘯”了一下，兩隻手從空中劃了個半圓，兩隻腳翹個二郎腿，把雙手枕在後腦勺，兩眼微眯，神態自若，有若神仙之勢，右手指彷彿捏著個酒瓶，往嘴裡做出倒的'動作，一邊還搖起頭來。說了句話：“學生學生，越學越生！”我突然佩服起了他歐陽修般的才華“自幼所做詩賦文字！”真是厲害！
“叮鈴鈴”上課了。老師抱著堆本子進了教室，眼睛看似噴著火，看上去有“寫輪眼”能看穿一切，教室裡似迅雷不及掩耳之勢安靜下來了。
突然，一本練習本“嗖”得一聲飛到了我同桌的桌子上，原來是他寫的文言後的成語意思默寫，老師對他說：“快看看你寫成了什麼樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過頭去看，老師的話我唯命是從。好傢伙，成語解釋給描繪成了那樣：
出師不利：早晨起來第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒擠上，上課遲到了。
笨鳥先飛：第二天早上早起二小時等公交。
枉費工夫：結果起太早了，苦等了一小時。
咎由自取：乘上公交車來到了校門口，發現校門緊閉，原來今天是週六！
“哈哈哈”我笑了出來，這可以寫篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那裡憨憨的傻笑呢！似乎在說：“這有什麼不對嘛！”
好吧！他有點煩，但還蠻可愛呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂的課呢！放學了，雨已經停了，天，晴朗了。
同桌的作文 篇4
“你你，真是的，就知道踢人！”什麼嘛，說他幾句就踢人。這位不知天高地厚的名人，終於能派上用場了，看我怎麼收拾你這位名人。
哎，談起這位名人，不知道要談到什麼時候。
就這樣說吧，這是一個國中的開始。八天的軍訓，讓這位名人成為班裡的主角，他的匪文真是多。他是患有先天性心臟病的.男孩，可憐的軍訓，跑步等等激烈的運動都不能去，在一邊無聊的呆著。
剛開始班主任以高矮來分座位，我算中等，所以沒分最後面，可惜！跟這位患有先天性心臟病的男孩坐在一起，本身不喜歡和有心臟病坐在一起的我，差點暈倒，還好我身體質量好。
跟他坐後還好，不過他把自己國小裡喜歡誰都跟我說了，真不知道他幹嘛，自己的祕密還告訴別人，他是覺得好呢還是壞呢？真搞不懂。
二個月一恍眼就過去，老師又換了座位，不知道他是不是又說什麼國小喜歡誰的什麼！還好我把這些匪文都傳出去了，不然他要宣傳到什麼時候。
最近又傳出匪文，說他腳踏三隻船，我們班的兩個課代表，真是罕見，多腿怪物，不過這次不是我傳的，他沒告訴我什麼，不過他應該好好學習，想什麼亂七八糟的東西。
哎……
同桌的作文 篇5
我的同桌小烽很“怪”，為什麼這樣說他呢？且聽我細細道來……目光“殺人”
每次上課，小烽都是“冰冷”的一張臉，目不斜視地看著黑板。每當我上課不好好聽講，和前桌的同學說話時，他總是狠狠地瞪著我，那目光好像能“殺人”。對人冷漠
每當大家課間談笑風生時，他總是一副“冷漠”的表情。我們因談論一些班裡有趣的事哈哈大笑時，他總覺得這很無聊，就會擺出一臉很煩的樣子。這時，他會用雙手捂住耳朵，旁若無人地看起課外書來。我們也很知趣，就到外面玩去了。如果哪位同學不識好歹，這時還要去打擾他看書，那可就慘了。被惹怒的`小烽，話不多說，直接請你吃“全家福”，內容包括“大力熊掌”“超大號包子”等一系列“套餐”（由於內容過於激烈，此處就不細說了）。“冰塊”不冷
小烽的“冰塊”臉偶爾也有融化的時候。每當他做出老師都認為很難的題目時，他會露出開心的笑容。同學們和他討論題目時，他也會一改冷漠的形象，口若懸河，有時還會和你爭得面紅耳赤呢。
怎麼樣，我這個“冰塊”臉同學有意思吧？
同桌的作文 篇6
我有一個同桌，名叫劉卓琳，他留著一個爆炸頭，眼睛又大又圓，一對“順風耳”，塌鼻子，嘴巴像辣椒一樣紅。你們猜，他是誰？他就是“惡作劇大王”劉卓琳。
他的惡作劇無人能比。有一次，他在我的櫃子裡悄悄地放了一隻老鼠，我來到座位上，把書包放櫃子裡去，咦！怎麼放不平穩了呢？我把書包拿出來，看見櫃子裡有一隻死耗子，把我嚇了一大跳，而同桌劉卓琳卻在那兒哈哈大笑，我只好去告老師，結果老師罰他把課堂作業寫了五遍。
還有一次，他在我櫃子裡放了一個紅包，我興奮地開啟一看，上面寫著：“熊若迪。”我看了，十分生氣，當時就打了他一頓。他真是欠打啊！
這還不算什麼，更厲害的是他在男廁所裡的水槽裡放了一個“殭屍”形的`東西。忽然，水來了，把那個“殭屍”衝到了女廁所，女生們看見了，十分害怕，嚇得一個個尖叫，同學們去告訴了老師，老師一查，結果是我的同桌搞的鬼。老師氣得打了他一個手板，事後對他和顏悅色地說：“你再搞惡作劇，我就把你帶到校長哪兒去，讓他把你開除了喲。”從此，他只在小區裡搞惡作劇了。
我希望他不要再搞惡作劇，做一人優秀的學生。
同桌的作文 篇7
新學期，我換了個新的同桌——遲騁。
他長得普普通通，中等個兒，面板黑黑的，很像阿富汗“難民”。本以為他是一個正人君子，誰知道，他竟是淨給我惹事的“麻煩鬼”。
話說在今年四月的某天，正上著語文課。我發覺，有一隻“魔爪”正往我的`筆袋裡伸呢！我一把攔住他的手，問：“你要幹什麼？”他嬉皮笑臉地把手縮了回去，不好意思地說要看我買的新鋼筆。
這一幕，剛好被語文老師看見，結果讓老師以為我在和同桌說話，批評了我一頓，你們說我冤不冤呀！
他也不是一無是處。他的象棋下得相當好，今年他參加了我市少兒象棋大賽，還得了亞軍呢！
我為有這樣的同桌既快樂又苦惱，既憂傷還向往。這就是我的同桌——遲騁。
同桌的作文 篇8
今年九月份我升入了五年級，也換了一個新同桌。他就是我們班裡的中隊長鬍宸溢。
胡宸溢的個子比較高，一對水汪汪的大眼睛，像是兩顆圓潤的瑪瑙，上課時總是那麼炯炯有神。一張能言善辯的嘴巴總能在回答問題時，給出很完美的答案。
胡宸溢非常樂於助人，只要是同學有困難，無論是誰，他總是會盡他所能去幫助。有一次，坐在他前面的許紹濤同學，在做數學題的時候遇到了困難，愣是急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時候，胡宸溢走到了許紹濤旁邊，拿著書本，指著題目，仔仔細細，耐心地給許紹濤講解。胡宸溢告訴許紹濤：“許紹濤，這一題算的是三角形菜地可以種多少番茄？這道題需要先算出三角形的面積，你的第一步是寫對的`。但你沒有認真審題，題目中寫了每棵番茄佔地30平方分米，可是第一步算出來的面積單位是平方米。兩個單位不同，做出來的答案肯定就不對了。而且平方單位之間的進率是100，所以450平方米=45000平方分米。”許紹濤聽了胡宸溢這麼詳細的解答，恍然大悟地點了點頭。他感激地對胡宸溢說：“胡宸溢，謝謝你。”胡宸溢笑著說：“沒事，我們是同學，不用客氣。”
胡宸溢還特別喜歡看書。下課的時候，總是可以看見他坐在座位上，津津有味地看著課外書。胡宸溢很喜歡看《裝在口袋裡的爸爸》。只要有時間，他就會拿起這本書看起來。他看書的時候，就好像是聽不見我們說話一樣，全神貫注，不受外界打擾。只要有同學過來和他聊這本書，他一說就停不下來了。胡宸溢每次都覺得去圖書館看書的時間過得太快了，每次都覺得意猶未盡。他可真是一個名副其實的“小書迷”。
這就是我的新同桌，一個令我羨慕的小書迷。
同桌的作文 篇9
我的同桌是個小女生，成績一般，樣子也長得很一般。小個子，面板黃黃的，只有眼晴比較大一點。總之，她太普通了，直到......
一天下午，老師要派幾個同學幫忙搬桌子到教室，讓大家毛遂自薦。誰都知道搬桌子是個苦差，咱們學校的桌子都是實木的，又大又重，像頭笨熊。而且是從四樓搬到一樓，實在太費勁兒，一不小心還會受傷呢！我偷偷環視四周，發現大家都把手放在背後坐得端端正正，教室裡靜得連顆針掉落都聽得到。我大氣都不敢出，生怕被老師點到名字。“如果沒有人報名，我就點名了哈......”老師話音未落，突然聽到旁邊的桌子“咚”的一聲——我轉頭一看，我的同桌居然舉手了！那幾個“大漢兒”都不敢挑戰，這小胳膊小腿兒......這個二傻子！果然，大家的目光都一起投向了她，但緊接著，竟然有幾隻手陸續舉了起來。“嘿嘿，我就知道會這樣！不然老師也太尷尬了......”旁邊傳來她低聲的自言自語。
看到她來來往往，穿梭在四樓和一樓之間，吃力地與“大熊”較勁，累得滿頭大汗也不曾停歇。我和幾個男生也忍不住加入“搬運大軍”。
還有一次，我們年級舉辦了一次趣味100米短跑比賽。抓鬮的結果是我們班需要派出一個“小短腿”對戰一個“大高個”。哦不！咱們班主任這運氣還真是......呃......一言難盡啊！我們班處於一級戰備狀態。經過緊張的商量，代表我班出戰正是我的'同桌。唉——祝我們好運了！我捂住眼睛不忍直視——這怎一個慘字了得！
“各就各位，預備——”
“大樹”與“豆芽菜”的比賽開始了。只見她十分沉著，眼睛緊盯著前方。隨著槍聲一響，一道閃電劃過眼前——天哪！“豆芽菜”十分敏捷，起跑反應好快！
“加油！加油！”
我班啦啦隊興奮不已。“大樹”不甘示弱，利用腿長的優勢衝了上來，眼看就要超過她了，我的心都提到了嗓子眼兒。加速了，又加速了！那雙腳不停晃動，好像一團影子。“大樹”奮力緊跟其後，近了，近了！
“耶！”我班人群中突然爆發出一陣歡呼聲。“豆芽菜”率先通過終點。比賽結束！
小個子竟然有如此巨大的能量！從此，我對“小個子”同桌刮目相看。
