在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文300字3篇，歡迎大家分享。
抒情的作文300字 篇1
我們生活在感恩的世界裡，我想說的心裡話就是感謝我們的潘老師。她長著黑黑的頭髮，一雙明亮的大眼睛，高高的個子，非常惹人喜愛。
潘老師對我們每個同學都很好，在我們班裡到處充滿了歡樂與笑聲。因為潘老師在講課的時候，總是和我們大家互相提問，如果我們大家不會的問題潘老師總是講了一遍又一遍，直到我們每個同學聽明白為止，潘老師才會講下一道題。
有一次，上書法課的時候，潘老師讓我們練書法。我們大家認真寫完後，潘老師拿起我的書法書給每個同學看我剛寫過的書法，我這時候紅著臉低下了頭，心想我這次肯定寫的太差了吧，潘老師故意讓大家傳閱我的書法，讓我丟死人了，我下一次一定要寫好。突然潘老師宣佈：“常培毅同學這次寫的書法最好，是我們班裡的小小書法家！”我聽到潘老師的誇獎後，我抬起頭露出了燦爛的笑容。
潘老師用辛勤的`汗水讓我們的知識豐富了起來。她就像一盞明燈一樣照亮了我們成長的道路。我的心裡話就是想對我們的潘老師說一聲“潘老師，您辛苦了”。
抒情的作文300字 篇2
當飛蛾被捉住時，它使勁掙扎著，因為它渴望能活下來;當水要把螞蟻淹沒時，它費勁力氣爬出水坑，因為它渴望能活下來;當牆角磚縫中掉進一粒瓜子時，它在沒有陽光、沒有土壤的磚縫中怎麼可以成長?因為它渴望能活下來。連它們都要愛護自己的生命，那我豈不是要更加熱愛生命了嗎?
在天津財經大學裡，有一位特殊的學生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上國小前，他強迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的腳先是腫了，然後起了血泡，最後就是流血，但他經過一年的努力，他終於學會了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書是售票員讓他買票，他不好意思地對售票員說：“我沒手。”售票員以為他在逃票，就對他破口大罵，劉濤低聲地說：“我沒有雙手。”售票員聽了慚愧不已，向他道了歉。從那以後售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說：“我沒有雙手，但我有健康的心靈，我要買票。”
生命是平等的`，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現出無限價值。
抒情的作文300字 篇3
我們的一生，都在為某人某物某事而奔波拼搏，人生路漫漫長，有很多目標與結局等著我們，有很多期望寄託在我們身上。從我們來到這個世界的那一刻起，註定了我們就再也無法選擇，註定了我們必須也必然帶著這些期許走一條漫長的道路，這條路，我們或許不喜歡，又或許不適合，又或許沒意義，但天命在，我們別無他選。為了生活為了自由為了目標為了愛，我們唯有懷著打不死的小強精神咬牙堅持匍匐前進。
一個走得最遠的人，不一定是跑的最快的那個，但一定是最持久的。追夢路上，我們有哭有笑，有喜有悲，不管是獨自一人，還是三五成群，面對是不變的是必然的，我們必須對這“不科學”沒有定律的自然生命負責，既然無法改變來到這世界的事實，那就選擇既來之則安之吧。在這“不科學”的'自然生命中活出真正的自己。起碼不讓自己白來一趟這繁華的世界，哭著來，笑著走，別讓自己帶著遺憾離開，人生苦短，開心最重要，活在當下是最好的憧憬。
請相信，我們無法改變生老病死的自然規律，但我們可以改變自己的生活狀態，在堅持過努力過後再認命也不晚，人生那麼短，世間那麼美，我們輸不起，在這條路上，即便是路過也要留下痕跡，是歲月的痕跡。
