王老師執教的人教版語文三年級上冊,在這節課中教師的匯入很新穎,學生的前置預習很充分,本節課注重了學生的感受,讓學生說,教師並未急於丟擲自己的觀點,教師的引導質疑、點撥到位。
一、主要優點:
1、教師通過引導學生不斷誦讀3—8段,理解“奚落”一詞的含義,從讀中體會。
2、教師將本節課孩子提出的問題作為本節課的教學重點,充分體現了以學生為本。
3、課前的匯入環節新穎有趣,鍛鍊了學生髮現問題的能力。
二、存在問題:
1、本節課中生字讀得很多,但讀後的反饋(主要指書寫的練習)做得不夠。
2、沒有體現出小組間的合作學習。
三、教學建議:
在拓展環節中除讓學生讀記名言警句外,還可也讓學生讀同類型的童話故事或是讓學生續寫課文。
四、值得學習的'地方:
教會學生從讀中領悟詞語的含義,教師對教材的把握到位,課前的備課也充分考慮到了學生的認知水平。