幼兒園藝術的活動方案熱

為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的幼兒園藝術的活動方案熱，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園藝術的活動方案熱1

一、活動名稱：

《小人書不要哭》

　　二、活動目標：

1、激發幼兒愛書的'情感。

2 、培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

3 、引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動作，唱準附點音符和切分音。

三、活動準備：

1《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

2 情景表演“小人書哭了”。

四、活動過程：

開始部分：

觀看情景表演“小人書哭了”，引導幼兒討論：小人書為什麼哭了？

基本部分：

教師領幼兒朗誦歌詞。

學唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。

在幼兒熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自編動作、表情表現歌曲內容。

結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

五、活動延伸：

區域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護圖書。

幼兒園藝術的活動方案熱2

活動目標：

1、理解歌詞的意思，學唱歌曲。

2、模仿歌曲中的動物的動作，用身體動作表現節奏。

重點難點：

理解歌詞的意思，學唱歌曲

活動準備：

視訊《誰是恐龍？》，歌曲《誰是恐龍？》

活動過程：

一、播放歌曲，請幼兒傾聽歌曲，同時觀察圖片中有關動物的圖片，理解歌詞內容。

1、你在歌曲中聽到了哪些恐龍？

2、每一種恐龍有什麼特點？它的樣子是什麼樣的？

3、誰是真正的恐龍？

二、請幼兒開啟幼兒用書，欣賞畫面。

1、對這幾種動物的外形特徵有進一步的瞭解。

2、和你的同伴說說每一種龍都是什麼樣子的，你喜歡哪一種龍？為什麼？

三、播放歌曲，請幼兒欣賞。

四、引導幼兒根據歌曲內容創造律動動作，並演繹面部表情。

1、變色龍是什麼樣子的？

2、你會怎麼扮演？

3、恐龍捕捉食物的時候是什麼樣子的？

4、噴火龍是什麼樣子的'？

5、如果你是一隻噴火龍，你會有怎樣的動作？

五、請幼兒嘗試邊唱邊表演。

活動反思：

因為幼兒對恐龍感興趣，所有學習兒歌時幼兒也比較快。在找喜歡的恐龍時，幼兒最喜歡的還是霸王龍。在表演時，幼兒也對霸王龍的表演特別投入。在活動中，我還讓幼兒認識了漢字“龍”。