作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園活動《森林音樂會》中班音樂教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受樂曲歡快的特點,並能利用圖譜理解樂曲的結構和節奏型。
2、能在老師的引導下,為樂曲創編配器方案。
3、初步學習看指揮合作演奏,體驗與同伴合奏的樂趣。
活動準備:
1、幼兒有進行過打擊樂的教學活動
2、鈴鼓、圓舞板、小鈴、圖譜、音樂
活動過程:
一、欣賞熟悉樂曲。
1、匯入。
老師:告訴你們一個訊息,今天森林裡要召開—場音樂會!有許多的小動物都想來參加,那到底有哪些小動物會來參加呢?請小朋友聽音樂。
2、幼兒欣賞音樂。
3、欣賞完畢提問。
老師:你們聽到了都有誰來了呢?(鳥類,青蛙,各種各樣的蟲子等)
老師:到底誰來參加今天的音樂會了呢?請小朋友看看今天的演出節目單。
二、出示圖譜,根據圖譜拍出相應的節奏型
1、提問出示圖譜。
老師(輕輕問):節目單上都有誰呀?
老師(出示圖片)問:青蛙、小鴨子還有(小孔雀~)
2、請個別幼兒根據圖譜分別來做一做小鴨子、小青蛙和小孔雀的動作。
老師:
(1)第一個節目由小青蛙表演,它表演的`節目是唱歌。咦?小青蛙是按什麼節奏唱歌的?誰能看著圖譜把小青蛙唱歌的聲音拍出來?(老師清唱,個別小朋友看老師指揮嘗試拍出節奏)是不是這個節奏?那我們大家一起來學一學小青蛙好不好?
(2)第二個節目是小鴨子跳舞,那她又是怎麼跳的呢?(幼兒集體看圖譜拍手)
(3)讓我們看一看第三個節目是誰帶來的?孔雀會為我們帶來什麼節目呢?小孔雀是怎麼開屏的呢?讓我們學一學。(看圖譜做動作)
教師:三隻小動物為我們表演了精彩的節目,我們小朋友和它們一起做一做好嗎?(教師指揮看圖譜完整拍手)
3、組織幼兒進行音樂會第一次彩排。
老師:第一次彩排可難了,要請小演員一邊看指揮拍手一邊還要聽音樂,你們能不能做到?
老師:哎?你們發現這隻青蛙怎麼啦?這隻青蛙跟它們有什麼不一樣啊?(顏色不一樣,位置不一樣,青蛙跳出來表示樂曲結束了,要謝幕了~)
4、再熟悉一遍音樂,強調最後一隻小青蛙的節奏。(琴聲)
老師:那我們再來一次能不能把最後一隻青蛙拍準?
5、跟音樂拍手
老師:現在我們要加大難度啦,音樂速度變快了,小朋友願不願意挑戰啊?
三、配器合奏
老師:那~現在我們要進行第二次彩排了。第二次的彩排,指揮要給你們一個新的任務。這次新的任務是什麼呢?請看~(拿出樂器)
1、認識樂器,介紹使用方法。
老師:今天指揮帶來了幾種樂器,這是什麼呀?(小鈴,圓舞板,鈴鼓)
老師:它們分別怎麼使用?
2、討論配器方案
老師:那小青蛙的地方你想用什麼樂器演奏?小青蛙腳蹼的地方你想用什麼樂器
老師:大鴨子的地方可以用什麼樂器演奏?兩隻抱在一起的小鴨子的地方可以用什麼樂器?
老師:孔雀的地方可以用什麼樂器?孔雀羽毛的地方呢?
小孔雀你想用什麼?
(例如圓舞板可以給青蛙伴奏、小鈴給小鴨子伴奏、鈴鼓可以給孔雀伴奏)
3、合奏。
(1)看老師的圖譜聽音樂進行初步合奏。
(2)交換樂器演奏。(待定,看幼兒學習情況):
四、結束。
師:哎呀真棒!你們快成為小小演奏家了,小動物們也都累了,讓我們輕輕地把小樂器送到回家,向後轉~跟老師們揮手再見吧~~