音樂作文優選（6篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。－－題記

“城中桃李愁風雨，春在溪頭苜蓿花”。樂之風，似流水。樂之殤，似墨一般黑下去的蒼穹。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風輕，萍花漸老，月露冷，梧葉瓢黃。樂之靨，似水般流淌在一切過往的時光與記憶中，延伸到內心深處。如裸露的草場，是逝水的流光，是盛夏的光年，是缺字的文章。素年錦時，藏匿在消失的地平線裡，將悲傷逆雪成光。天空湛藍，浩蕩的音樂席捲而來，喚醒了最深邃的蔚藍色的陽光。瞬間錯覺音樂為世界畫上一個大大的圓，天空如那個夏天般高遠明淨。

深藍深藍的憂傷，是我最能守住的清澈海洋裡的，一滴湛藍。音樂，我只能帶著難過的心緒將它繼續，就像嗜血般火紅的玫瑰。我把所有的的這些都歸於遊離在黑白鍵上的d調憂傷，最終支離破碎。那些音樂一直都在，死死心塌地的在身旁，我把音樂記在了心裡，時間的流逝彷彿是欲蓋彌彰。那是撐起生命的光點，最後都是溫暖的音符流淌在我的'腦海裡。

寧靜的瞬間，音樂創造了平靜和動盪，創造了記憶和感受。沒有刻意雕琢的痕跡，卻以自然清冽的光芒，釋放出悲情、溫暖和力量。不是炫目的燦爛，不是身邊急馳而過的風景。只是清淡的懶洋洋的旋律，如同落日的餘暉，就是這般輕描淡寫的，充滿芳香和枯草氣息的音樂。

音樂正如陽光般投向我的側臉，夕陽正以完美的弧度像我告別。遠方傳來了熟悉的旋律，我看見一個身處黑暗的少年，卻像在沐浴陽光般演奏，像暖歌般，微笑。音樂一直都在，安之若素。

音樂作文 篇2

很久很久以前有一個國家，叫做音樂國。裡面住了很多樂器，有鋼琴，古箏，月琴等樂器。在所有樂器中，就數古箏的聲音最優揚動聽了，因此，樂器們都選了它當國王。

古箏當上了國王，每天吃喝玩樂，沒像平時一樣練練歌聲。漸漸的，古箏的琴絃開始慢慢疏鬆。

有一次，音樂國要舉行一場很隆重的音樂演奏盛典，古箏是所有樂器中的主唱，一些樂器想要和古箏一起演奏，國王很瞧不起這些樂器，不把這些樂器放在眼裡，它輕蔑地對這些樂器們說：“哼！比就比吧！反正你們也勝不過我！”不過，它又轉念一想：如果我和它們一起演奏，聲音不是要被覆蓋住的嗎？我儘量喊大聲點吧！好讓聲音突出，要不然它們就聽不到我動聽的琴聲了。隔天一早，一大群樂器都聚集到大廳中，開始演奏．國王怕自己的聲音別人聽不見，就使命地大聲喊，它覺得嗓子癢癢的'，聲音也變得沙啞起來，但它還是在很大聲地唱，忽然，“嚓”的一聲響，所有樂器都停止了演唱。——它們知道：古箏的弦已經斷了。

音樂作文 篇3

輕靈如天外的編鐘聲，蜿蜒如山澗的溪流，淺淺的哀怨愁苦宛若品茗回甘前那一絲苦澀。在我的耳邊迴盪著胡歌的《忘記時間》，我閉上眼睛，靜靜聆聽著美麗的旋律，腦海中奇妙的浮現哪一張張畫卷：有湖水，有楓林，有雪夜，忘記了時間……

我無可救藥的愛上了音樂。記不清從何時開始，我學會了第一首歌，並用笨拙的口音將它獻給每一個到我家來訪的.客人；也忘記了從何時起，我站在講臺上為同學們歌唱。我喜歡看音樂老師對我的笑臉，那意味著我在自己心愛的一項藝術上有了令人欣慰的進步。我愛音樂，連我自己也不知為何，這或許是一種與生俱來的熱愛。沒有什麼突然的事件讓我恍然知曉音樂的美妙，因為它本就在我心中紮下了根。

我愛音樂，不因為它能帶給我榮耀。漫畫中那位網球高手越前南次郎說過這樣一些話：“其實打從一開始就沒有什麼天衣無縫之極致。其實每個人都擁有天衣無縫，是不是打網球時從早到晚都在忘我地打著，不管遭遇到何種挫折都樂在其中那一刻無論誰都處在天衣無縫的境地中。不知什麼時候為了獲勝而學會打著安全的網球，每個人都忘卻了初衷。”是啊，那個被埋沒的初衷！不再為了得到勝利而歌唱，不在勾心鬥角的想要嶄露頭角，只要上天能都讓我在心中的那片淨土上回蕩著一個個快樂的音符就足夠了，更在乎的是歌唱慾望的滿足。

我愛音樂，有愛舒緩的輕音樂。我喜歡空靈的《致愛麗絲》，喜歡古色古香的《高山流水》，喜歡悽苦而又文雅的《二泉映月》，更愛那首《風居住的街道》，悠然婉約，又帶一點淒涼和傷感，想一探被微風吹動聯誼的湖水，空迴盪那湖心的月影。

我愛音樂，我無時無刻不在歌唱，無時無刻不在聆聽自然的聲音。我喜歡聽風吹樹葉的聲音，鳥的鳴叫，還喜歡在無人打擾的地方引吭高歌，那該是多麼愉悅，多麼自在啊！

音樂似泉水在我心靈的花園中千千流淌，我靜靜接受著靈魂的私立，陰霾將永遠散去，啊，我深深熱戀的指引我生命的音符！

音樂作文 篇4

在海德公園的密林深處，有一群人們，靜靜地站在草叢中，享受著大自然的和諧與美好。

我便是其中一員。和眾人一樣，我也將目光投向了樹冠。

天空離我越來越近，我置身樹中，不，是音樂廳！交錯的樹枝是音樂廳的舞臺，重疊的樹葉是音樂廳的幕布，一隻身披綠色長袍的鸚鵡歌星緩緩的落在了舞臺中央，身段優美，體格風騷，只見她盡情顯擺著自己天生的'金嗓子，美妙的歌聲流入在場每一隻鳥，每一個人的心間。曲畢，繚繞的餘音仍然令人陶醉。

歌星的獨唱令眾鳥躍躍欲試，他們有的唱高音，有個唱低音，還有的唱中音。婉轉的鳥聲不可思議的美妙，完美的和聲和諧的令人窒息。歌唱家們深情忘我地唱著，這聲音，人間能得幾回聞？正當我們沉醉之時，歌聲戛然而止。取而代之的是稚嫩的童聲，別看他們年紀輕，配合的卻天衣無縫，令人歎為觀止。

忽地一下，幾隻花色各異的舞者，驕傲的上場了。她們有的穿著金黃色的舞衣，有的穿著藍色上隱者黑色花紋的夾襖，有的套著潔白無瑕的裙罩，還有的披著五彩斑斕的戲服她們在綺麗風景的襯托下，扇動雙翅，飛來舞去。一會兒前空翻，一會兒後空翻，令人眼花繚亂，她們彷彿是在水一方的伊人，優雅地在天空中盤旋舞蹈。

我恍恍惚惚地站了很久，直到太陽把半天染紅，才驚醒過來。這個下午，真是令人興奮啊！我真想再去那兒，聽一次音樂會啊！

音樂作文 篇5

我很小的時候，只要一聽到音樂，就會高興地跳動，隨著節拍一扭一扭。大人們都會好奇地看著我，他們當然不懂我的小小的音樂世界，因為那是屬於我的小祕密。

再大一點時，我對音樂有了全新的認識，喜歡聽歡快的節拍，跟著那些跳動的音符一起進入音樂的殿堂，去領略人世間的歡樂。

到了十歲的時候，我發現生活中除了有歡樂，還有煩惱，比如說考試沒考好，回家挨父母批評;作業頭一天晚上寫了，沒帶，第二天又被老師訓。特別是像我這樣健忘的人，那種倒黴事可真是不少啊!每當我為此感到悲傷時，音樂就隨風兒一起飄了過來，環繞在我的.周圍，輕輕的撫慰我，為我梳理煩惱的心緒，帶給我歡快和愉悅，所以這時的我很喜歡輕音樂。

如今的我已經十三歲了，已經成為了一名中學生。已經褪去了幼稚和不懂事。少了一份童真，卻多了一份壓力。每天只是在家中-車上-學校來回奔跑。每天老師、父母的叮嚀都是我腦中的烙印。我渴望徜徉在大自然的懷抱中，卻不得不低眉伏案，奮筆疾書。這時候，那種轟轟烈烈的音樂聲趕走了那些憂愁和煩惱。這種奔放、豪邁的樂曲卻成了我中學時代的最愛。

兒歌、輕音樂、豪放曲陪伴我走過了三個階段分明的人生旅途，回首過去，能使我更清楚地找到自我、找到我成長的腳印。

音樂伴我成長，她是我風雨交加時的避所、是我困難無助時的柺杖。她讓我領略到了生活的明媚、青春的美好。讓我們從現在開始熱愛音樂、感悟生活。讓我們展開那雙“隱形的翅膀”在音樂的世界裡飛翔吧!

音樂作文 篇6

一首好歌，在它裡面。你會聽到一種律動。包含生命的節奏，生活的篇章。在音樂中，你能感受到歌詞的含義，在某一方面，你認可後，心靈的共鳴你無法忽略。

這是什麼？是“隨他吧”的瀟灑，還是“如晨曦一般冉冉升起”的充滿希望？是“明天會更好”的祝願，還是“我認真地過每一分鐘”的樂觀？是“時間都去哪兒了”的滄桑，還是“無言立無子碑眼帶淚”的委屈？

每一首歌自有它的妙處和用意。用意良苦之深，誰懂？世人看不破紅塵，一座無字碑盡顯紅顏。武媚孃的.一生，一首《無字碑》不足以表達。她的痛苦，又有誰能明白？

對故鄉的思念，不捨，還有淡淡的惆悵。聽著《梨花又開放》的旋律，感受一個女孩的心路歷程，在梨花又開放的時候，故物尤存，故人不在。

沉浸在音樂的長河中，感受歌曲裡的風韻。上下起伏的古風曲律，縹緲不定的多變曲風。典雅的古箏曲。了表心意；清新的豎琴曲，夢幻美好；氣勢磅礴的交響曲；柔和綿綿的伴奏，無一不是深入人心。沉醉的音樂的律動中，心絃跟著顫動。不動心嗎？我可不信。有人會問：“我怎麼感覺不到音樂有律動？”這要問你了。感知和感受能一樣嗎？用心靈去感受，放下全身戒備沉醉音樂中，你會發現音樂這個世界是多麼美妙。

從心底透出的律動，伴隨著音樂節奏，在那兒迎著幸福的陽光，吹著美好的風。哼著讚歌，跳著悅舞。

音樂中的律動，你相信嗎？音樂中的精靈，你知道嗎？沉浸於音樂的長河，你瞭解嗎？做不到這一切，還不跟著我的腳步，走進音樂的世界。出發吧！