在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的書籍作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書籍作文 篇1
在豐富多彩的課餘生活中，讀書是我的最愛。因為我覺得讀書是一種享受，從書中，我知道了許多道理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正意思。
早在我還未正式步入學堂時，我便開始“讀書”了，整日抱著一本注音的《格林童話》看，即使看不很懂，也是愛不釋手，看得津津有味。
上了學，老師問在這之前誰讀過書。我便自豪地舉起手來，臉上洋溢著喜悅。隨著年齡的增長，讀書的熱情也隨之增長，我開始喜歡名著。雖然不是很懂，但也是樂此不疲，像著了魔似的。我常常一個人對著書時而傻笑，時而發呆，時而流淚。主人公的命運揪著我的心，使我魂不守舍，欲罷不能。爸爸經常對我說：“你這孩子該不是看書看出什麼毛病來了吧，女孩子家的傻笑什麼？”但我懶得理他，還是一個人陶醉其中。
與書形影不離地漸漸長大，也開始更用心地品味書中的內容，雖是淺淺的一點感悟，也讓我思考回味良久。
記得有一次，我拿了一本《三國演義》，躲開父母，鑽進被窩藉著手電筒讀了起來。也不知過了多久才進入夢鄉……。殺啊！快關城門！只見倆軍交戰，一方士兵手拿長槍盾牌，猛攻城門，另一邊士兵手挽長弓箭弩，射擊攻到城門的士兵。倆軍陣前都有一個英武將軍。關羽，你還不快快開門投降，只待我殺進城中，定然取你首級。恍惚間，我竟然來到了荊州城下，一隻只箭矢突突向我射來。驚醒來，什麼都沒有，只有一本《三國演義》握在手裡。
只看小說，這是不行的，還要補充點文學基礎，不然怎麼寫好作文啊，於是我漸漸加上了作文書，裡面一篇篇文章，讓我一次次被吸引，精美的語句加上完整或跳躍的敘事讓我常感覺身臨其境，期望著有一天我也寫出如此美文，變成鉛字印在紙上，讓人閱讀。
積累的好詞好句經常從我的腦子裡蹦出來跳到作文紙上組成完整的段落，這都是書的恩賜。現在學習任務加重了，但我現在每天都會抽出時間看書，或者利用雙休日的時間，沉浸在書的海洋裡，無比愜意。
書籍促我進步，伴我成長，陪我憂愁，陪我歡喜，給我幫助，給我鼓勵，進入我的視線後便不離不棄。
書籍作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”可我認為書籍卻好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。
培根說“讀史使人明智”這種明智是讓我陶醉。如果說歷史是山那邊的海，那麼，只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果說歷史是一口深邃不見底的井，那麼只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果說歷史是一本淳厚的書，那麼，只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之絕唱，無韻之《離騷》看那司馬遷的《史記》彈指瞬間，縱橫幾萬年來，為陳勝那一句“燕雀安知鴻鵠之志哉！”而陶醉。為劉邦那句“大丈夫當如此也”的豪邁而陶醉。看那《三國演義》我為那常山趙子龍單槍匹馬七進七出的豪情萬丈而陶醉，為那橫刀立馬征戰沙場的紅臉關公而陶醉，更為那正襟危坐，運籌帷幄決勝於千里的臥龍諸葛陶醉，還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類數千年的文明歷程中，繁榮或衰敗，戰爭或和平，繁衍或滅亡，才堆砌成這蕩氣迴腸的歷史。
培根說“讀詩使人靈秀”這種空靈令我陶醉。詩詞是中華五千年文化的精華，歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其圖特的魅力感染著我，使我們沉醉於其特有的魅力中，並深深的被渲染。看“縱酒狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”是李白縱橫天地的狂傲不羈；讀“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是蘇軾抗擊敵人的壯志和決心；品“數風流人物，還看今朝！”是毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩宋詞讓我向往，那真摯感情，豪情壯志讓我陶醉。然而，讀詩，讀詞，不僅是享受靈魂的洗禮，更是對人格的歷煉。在詩詞中我讀到了李白那蕩氣迴腸的詩篇既豪邁奔放又清新飄逸，他釀出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美，他釀出了“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在詩詞中我讀到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲語淚先流。”面對著物是人非，面對著斷香殘酒，沒有同道，沒有知己，只有一杯濁酒洗清愁，我陶醉於她的那種憂愁。
培根說“閱讀使人充實。”這種無與倫比的充實感使我深深的沉醉於其中。任憑思緒如駿馬般奔騰，全身心投入於閱讀之中，你可以品嚐到哲學的睿智和超凡的感悟，讓理性之光縈繞於你的腦海，鑑別異域的風情，揣摩人生的至理。如古人所云“書讀百遍，其義自現”到那時你會明白，命運的多變，人世的滄桑，引發出你的激情與感悟充實著你的心。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書籍中沉醉，在書海中暢遊，我願在書的指引下幻化顧蝶。
書籍作文 篇3
讀萬卷書，行萬里路。書籍推動著歷史的年輪，它像一盞明燈，指引我們走向進步的道路；它像涓涓細雨，滋潤我們懵懂的心田。
回憶過去，伴隨我成長的，除了親情與友情，更多的是在書架上泛著淡黃光暈的書籍了。每到萬物復甦的春季，涼爽的清晨，無意間翻動的書籍，體會來自文字的親切問候，美美的讀上一整天，愜意與閒適會讓人忘掉煩惱。
書籍有一種天生的魅力。從國小的《基督山伯爵》到國中閱讀的《地獄》、《達芬奇密碼》，又或是家喻戶曉的四大名著，每一本書籍都吸引著我，豐富著我的`課外知識。
小時候也不曾想過閱讀有什麼特別的意義，只知道書中有故事，有夢想，有幻想中的美好生活。看著書痴痴的傻笑，害的父母帶我去醫院走了一趟，有時會帶著鄰居家的孩子一起，但遭到父母的阻止以後就不曾有過了。
書讀的多了，就失去了無知的樂趣。不會因為一些無聊的事情傻笑，父母說這是我成長的表現，說著說著我也認為這是一件好事，所以總認為比別人成熟，事實上也是如此，比起其他人我更想追逐屬於自己的夢想。
成長了就不再是孩子了，沒有孩子的心，註定和其他人是不同的。書籍是人類進步的階梯，高爾基的這句話我一直記在心裡，儘管我個人認為，想要得到什麼總要付出合理的代價，人類因為進步付出了什麼我不知道，但是我卻因為成長失去了童心，有時候我也分不清書籍到底是讓我失去童心的幫凶還是助我成長的功臣。
想不明白就又去讀書了，對於無法改變的現實，順其自然是我對它的態度。
讀書帶給我的究竟是什麼？成長的成熟，人生的哲理，那些值得我去學習的品質，那些值得我去繼承的精神，又或是高爾基所說的進步。
這一切我都得到了，只不過付出了一些代價，這或許是唯一的遺憾了。
書籍作文 篇4
讀書是一件能讓人忘卻煩惱，重拾快樂的事情——我從小就這麼認為，即使是手捧讀書之星”鮮紅證書的今天，思想變了，心性變了，唯獨它，還是原來的它，一點兒沒變。
其實，孩提時代的我貪玩的我，壓根沒有注意過書架上“花花綠綠”的“大本子”，只不過是玩累了，瘋夠了，氣喘吁吁的的坐在椅子上，隨意抽出一本，心不在焉的尋找著書中漂亮插圖罷了。只是那次偶然瞟到字裡行間，用稚嫩的童音讀了幾句，便一發不可收拾了。
不知兒時的讀書也能不能算是，哪怕是繪本呢，一大張漂亮的插圖再配上幾行方塊字，足以滿足我了。記得最清楚的，看的是《格林童話》，一字一字跳著讀出聲，呼吸著書頁發出淡淡的墨香，在腦袋裡天馬行空的想象著幻影，慢慢咀嚼文字的美麗；貪玩的孩子靜下心了，可謂算是“寧醉書香滿園，呼吸煽動書頁，不願虛度光陰”了吧。( )
伴隨陽光的挪移，日月的旋轉，還有門前梔子淡淡的幽香，我的童年在悄悄的逝去。正如前面提到的，思想慢慢成熟了，對於文學書籍的選擇也並不是那樣追求單一了。簡單的故事已經不能完全讓心靈得到滿足了。若有人將文學寶庫比作一個偌大的花園，我就將是在花叢中穿梭的採花尋花的人，或許，採到的萬紫千紅，才能快樂的滿載而歸吧。閱讀世界名著，吸收百年經典的精華；品味名家散文，尋求世間別具一格的美；描寫童年生活的小說更是能打動人，在心靈深處，翻開一本微微泛黃的影集，編織著夜空繁星的夢……
愛上書是沒有祕訣的，看心靈需要什麼，就在這花園中採下什麼，嗅嗅花香，靜下浮躁的心，拋棄了困擾難眠的煩惱，置身於其中，自然樂在其中，愛在其中。若能從這愛與樂中悟出人生之理，生存之理，一切便都值得了。文/羅伊蕊
