無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的書籍作文10篇，希望對大家有所幫助。
對話，在我們的日常生活中至關重要：與人攀談。交流心得。彙報結果……都需要它。告訴你一個祕密：我還從一位“仁兄”那裡，通過“對話”得到了許多知識呢！
從它那裡，我瞭解到了大明王朝的興衰存亡；從它那裡，我得知了五花八門的學習祕籍。呵呵，現在你想必也已經得知，這位“仁兄”是誰了吧？沒錯，它就是——書籍！
歌德有句名言“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在每次對話中，都是我先發問“非洲屋脊在哪？”“動物界有‘氣功大師’嗎？”“誰是‘睜眼看世界’第一人？”我的問題千奇百怪。種類繁多，而書籍朋友又總是能給出滿意的答案“非洲屋脊在衣索比亞高原。”“動物世界有‘氣功大師’，那就是蟾蜍和爆炸螞蟻。”“林則徐是‘睜眼看世界’第一人。”因此，我越發地喜歡與書籍對話了。
有道是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”《一個小村莊的故事》使我懂得，人類破壞環境，終究會受到大自然的懲罰；《明朝那些事兒》讓我瞭解到了真正的歷史，探清了那些虛偽背後不為人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有堅持不懈，才能馬到成功。言而總之，我把與書籍的對話看成是一種享受。
當我煩惱時，翻開書本，它彷彿在對我說“坦然面對每一天，幸福就會時刻環繞在你身旁！”當我困惑時，翻開書本，它彷彿在鼓勵我“不要膽怯，勇敢向前，成功在向你招手！”當我沮喪時，翻開書本，它彷彿在安慰我“不要憂傷，凡事都有可能失敗，下一次再加把勁！”書籍就像是我的知心夥伴，離開了它，我真不知道生活還有什麼樂趣。
與書籍對話，讓我增長了見識，豐富了視野，充實了靈魂。現在的我，每天都要與書籍對話，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召喚我了！
書籍作文 篇2小豬為什麼叫唏哩呼嚕這個名字呢？因為他吃東西的時候，總是頭也不抬地發出唏哩呼嚕地響聲，所以就有了這個有趣的名字。
唏哩呼嚕是一個聰明勇敢的孩子，雖然他遇到了各種各樣的麻煩事，但他用勇氣和智慧打敗了一個又一個磨難。他又是個懂事的孩子，我們應該向他學習，做一個尊老愛幼、孝敬父母的好孩子。
書籍作文 篇3書是蔚藍的天空，每一朵雲彩就像書中的一個故事；書是美麗的彩虹，每一種顏色就是一種型別的書；書是無邊的大海，每一條小魚就像書中的好詞。在我三年級的時候，書和我成為了好朋友，我也在讀書中發生了許許多多的故事。
我經常在圖書館裡讀國學之類的書，那裡面有一些故事還是很吸引人的。有一次，我從書架上隨便拿了一本書，名字叫《快樂國學一本通》，我一翻，翻到了第168頁，故事的名字叫《“狗不理”包子為什麼取這樣的名字？》這個故事讓我覺得很好奇，所以，津津有味地讀起了那本書。到了吃晚飯時間了，我只好把書借回家，慢慢地讀這本書了，而且從中學到了許多的知識。
書裡面有一個故事我最感興趣，故事的名字叫《孔子讀易》，當時的書不像現在的書，現在，書很好翻，而且一頁能寫很多字。當時，書都是用竹簡編成的，不易翻閱，非常浪費讀書者的時間。但孔子，不怕困難地將這一部書讀了三遍，每一次都有不同的收穫。這個故事讓深受啟發，做什麼事都要不怕麻煩，肯付出才有收穫。
我在讀書中還發生了許多有趣的事。有一次，我在讀《國學中的家教智慧》，媽媽快步走過來，讓我買鹽，我順手從桌子上拿了一元錢，走到門前穿鞋，媽媽問我了：“錢呢？”我拿出了一元，媽媽說：“你自己看看你拿的是什麼？”，我一看只有一元錢哪夠買鹽啊。到了超市，我恍恍惚惚的拿了一包白色的東西，付完錢就上樓了。我把“鹽”遞給了媽媽，媽媽看了後，哭笑不得，“你買的是鹽嗎？”，媽媽問道。我用手點了一下然後放到嘴裡，哈哈！原來我買的是糖，不是鹽。
我讀書講究過程，不太重視結果，在讀書的過程中，我是這樣做的。首先，我會自己在紙上提出一些問題，然後，在腦袋裡把這個故事編進去，回過頭來，記下我欣賞的一些片段和一些好詞佳句。做完這些，我會回答之前提出來的問題。最後，我會想象作者是什麼樣的？他會有怎樣的生活經歷。
一寸光陰一寸金，作為一名學生，我們要珍惜時間，努力學習，多讀好書，不要留下“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的錯誤。書籍是人類進步的階梯，所以讓我們多讀好書吧！
書籍作文 篇4讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。我從小就酷愛讀書，淡淡書香伴我成長。書籍在不知不覺中，改變了我。
幼年時，我天真活潑、無憂無慮，書籍已經開始影響我。我酷愛的是《成語故事》。一個個生動有趣又蘊含哲理的故事，告訴我什麼是正確的.，什麼是錯誤的，什麼是美的，什麼是醜的。它們樹立了我的人生觀、價值觀，讓我從無知變得有了辨別是非的能力。
上學後，我又迷上了科普讀物。剛上學的時候，我對任何事物都充滿了好奇，有著無數的疑惑。《十萬個為什麼》、《我們愛科學》之類的書，滿足了我的求知慾。越來越多的問題出現著，越來越多的科普讀物為我解答著。漸漸地，我知道的科普知識越來越多。科普讀物在我稚嫩的肩膀上插上了翅膀，讓我在知識的藍天上自由翱翔。我從一個什麼也不懂又充滿求知慾的國小生，變成了一個有相當大的知識儲備、科學的種子在我心中生根發芽的中學生。
現在，我開始對中國古典文學情有獨鍾。一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領略了唐詩的雄壯飄逸；一句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”讓我感受到了宋詞的細膩委婉；一句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”讓我品味了元曲的滄桑惆悵；就連花褪殘紅都被賦予“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的含蓄感情。看詩人贊祖國山川雄奇，聽詞人嘆無情時光荏苒……在古典詩詞中暢遊，增加了我的文學素養，陶冶了我的情操。
書籍，樹立了我的人生觀；書籍，豐富了我的知識；書籍，陶冶了我的情操。
開啟一本書，就打開了我的心扉，也為我打開了一片新的天地。書籍改變了我。我相信，在以後的日子裡，書籍一定會一直不斷改變我、完善我。
書籍作文 篇5莎士比亞曾說過：“書藉是全世界的營養品。”是啊，書是多少神聖的東西！是書，陪我陪我成長。
6歲
媽媽給我一本連環畫版的《西遊記》，我讀得如痴如醉。一會兒為悟空的英勇正直而感動，一會兒又為唐僧的糊塗迂腐與八戒的挑撥離間而氣憤，就是這冊薄薄的書，打開了我讀書的道路。
7歲
我上一年級了，開始看一些文字比較多的書。記憶中，我印象最深的那本書叫《一年級的小豆豆》，當時我看完第一章的第一段就捧腹大笑，迫不及待地一口氣讀完了這本書，仍意猶未盡。
10歲
媽媽總說：“你的作文跟派流水帳似的。”我心裡很難過，為了寫好作文，我捧起了《三國演義》和《水滸傳》。這兩本書的確精彩，書中的人物形象都被刻畫得入木三分。我試著去學習作者的寫作方法，作文果然有了些許的提高，還破天荒地被表揚了。於是，我明白了：在寫人記事的文章中，刻畫人物形象是非常重要的。
現在
我對書的渴望越來越大，在姐姐的鼓勵下，我看了《四世同堂》。書中丁約翰和冠曉荷的所作所為讓我非常氣憤，無恥的賣國賊！我的心裡湧起了陣陣的不平。漸漸的，我開始接觸名著：《巴黎聖母院》、《茶花女》、《基督山伯爵》…….
書，陪我成長。書，必將也是我以後生活中的良師益友。我感謝書，是它讓我的生活充滿美麗！
書籍作文 篇6大家好，我叫×××，我很喜歡讀書，今天就讓我把讀書的收穫都給大家講講吧。
首先是《雷鋒的故事》，雷鋒成長之中的困苦和快樂，幕幕都映在我腦海裡，當我讀完這本書時，我發現我們太幸福了，有書讀，有爸爸媽媽的關心和愛護，這些對雷鋒叔叔來說，簡直就是一種奢望。
其次，就是《假如給我三天光明》，這本書讓我知道了視力和聽力有多重要，更加體會了作者海倫·凱勒對光明和聲音的渴望，也使我懂得了，疾病可以給人帶來災難，但堅強的人永遠不會被災難打倒，努力能夠實現我們的夢想。
排名第三的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的種種經歷使人有一種奮發向上的感覺，讓人覺得他有些叛逆，又覺得他是那麼的堅強。
這些僅是我閱讀書籍的一小點感想。我想品味書籍，能使我們獲得許多知識，而知識就是力量！
書籍作文 篇7書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……懵懂——追求上國小後的我開始變得愛讀書了。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
奉獻——回報我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道。
書陪伴我走過了6年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
書籍作文 篇8滴答，滴答……伴隨著時鐘的腳步聲，我叩開了你的心扉。窗外的天空之淚，更給這寂靜的夜晚添了一份韻味。雨夜讀書，多麼富有詩意的意境。於是，我便在你那濃濃墨香的引領下走進了一個個奇妙的世界。書籍，我不得不承認，你是我的最愛！如果沒有你，我永遠都不會知道在那東嶽之頂上曾有人高呼：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”；如果沒有你，我永遠都不會了解在那滄海孤舟裡曾經有人吶喊：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”；如果沒有你，我永遠都不會領略在那東籬黃昏時曾有人輕嘆：“人比黃花瘦”； 如果沒有你，我永遠都不會明白在那清秋梧桐下曾有人感慨：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”書籍，我要告訴你，你永遠是我的最愛。
因為有了你，我看到了《我是貓》眼裡的繁雜世界；因為有了你，我嗅到了《春》的清新氣息：因為有了你，我聆聽到了《名人傳》裡鏗鏘有力的命運交響曲：因為有了你，我感受到了《愛的教育》裡的濃濃真情。書籍，我要告訴你，你永遠是我的最愛。
感謝你，親愛的書籍。是你在我困頓無助時告訴我簡愛的堅強；是你在我難過傷心時告訴我湯姆·索亞的開朗；是你在我彷徨迷茫時告訴我保爾的奮鬥歷程；是你在我自卑落寞時告訴我福克先生的自信沉著。書籍，我要告訴你，你永遠是我的最愛。
你告訴我有一種意境叫作“留得殘荷聽夜雨”；
你告訴我有一種慨嘆叫作“滄海月明珠有淚”；
你告訴我那康橋河畔有一個人輕吟著“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”；
你告訴我那寂寥的雨巷裡有一位丁香般的姑娘撐著油紙傘悄然走過；
你告訴我世界上最遙遠的距離是飛鳥和魚的距離，它們一個翱翔於天際，一個卻深潛海底。
……
我愛你呀，書籍，你告訴了我那麼多我曾不知道的東西，你讓懵懂無知的我逐漸走進那博大精深的辭海里。書籍，你是我人生路上永遠的摯友；書籍，我要告訴你：
你永遠是我的最愛。
書籍作文 篇9書籍，是人類的精神食糧。——題記
書籍，我的最愛。曾經，多少次為書籍挑燈夜戰，心醉神迷。對於書，我有一種近乎偏執的喜愛。它不僅僅只是一本四書，它是我的朋友，我心靈的支柱。和它在一起，總感到心中寧靜淡然，彷彿塵世間所有的喧囂都離我而去，心中獲得一寸平靜的世外桃源，整個人安靜下來。
曾經，我與無數個日日夜夜有書相伴。但是，現在我已經升五年級了，繁重的作業紛至沓來，讓我忙得像個陀螺，不停地旋轉。書漸漸離我遠去，我不能再捧著它熬夜了，為了獲得更高的學習效率，我需要充分的休息。但是，我仍然在一點一點地擠出時間，來看我最愛的書。誠如魯迅所說“時間就像海綿裡的水，只要擠一擠，總還是會有的”。為了自己的所愛——書，我一定要擠出時間來。
書籍給予我太多，比如廣闊的知識，學語文的輕鬆，心靈上的平靜。也讓我懂得了許多的道理，比如珍惜時間，敢作敢當，寬容善待，熱愛生活。書籍，我的最愛，謝謝你，陪伴我，給予我，幫助我。書籍，我的最愛，擁有你的陪伴，我將在人生的道路上，勇敢前行，不怕艱難險阻，不怕挫折痛苦。
書籍作文 篇10今天，我和我的幾個好朋友一起去前面的操場上玩耍，當我們不知道玩什麼時。我們看見剛剛搬到教師樓下的圖書室門口排滿了長龍一般的隊伍。我上前一打聽。才知道，原來每到中午時，同學們就可以去圖書室借書看。我忍不住滿心的好奇，便加入了那猶如長龍一般的隊伍。
因為圖書館是剛搬來的，聽同學們說，這裡新增了五千冊圖書。我很好奇裡面究竟有什麼書……我懷著迫切的心情急切的等待著。終於，隨著時間的推移。我進入了圖書室。我剛剛踏進圖書室，便看見書架上擺滿了各式各類、琳琅滿目的書籍。我目不暇接的瀏覽這書架上的書。這裡的書種類很多，有：文學、歷史、科普、漫畫、小說……我遠遠的便看見有一個書架上擺滿了小說。我正高興的徑直朝著那個書架走去。一走到書架前仔細一看。我本來活躍的心瞬間跟死灰沒什麼差別了。因為那些小說全部全部都是楊紅櫻寫的，不僅十分簡短，而且很幼稚。我想看的小說是長篇的，能夠讓我百讀不厭的。
沒有找到心儀的小說。我滿臉的失落，這時，圖書室的管理老師走了過來。“同學，為什麼一臉悶悶不樂？難道圖書室搬到這裡了你不高興嗎？”管理員老師一臉慈愛的問道。“沒有沒有……”我裡面解釋道。“那你為什麼一臉的悶悶不樂呢？來，給老師說說。說不定老師能幫到你呢？”“其實也沒有什麼大事。只是我沒有找到自己想看的書。有點不開心。”“嗯……同學你喜歡看什麼書？老師給你找。”“謝謝老師，我想看的書是像斗羅大陸這種型別的。”“那對不起了同學。因為這個圖書室裡面沒有這種書籍。不過，老師建議你去看看其他書籍。因為這裡面的書都十分具有閱讀意義。”“不了，謝謝老師。我還是喜歡看小說，其他的我沒有興趣。”我失落的搖了搖頭。老師一聽見我說這話，語氣並不像之前那麼溫和，而是帶有一點點怒氣的說：“同學，你這種態度是不行的。本來在你這個年齡段，看小說就已經是不好的了。你還挑書。你自己去看，那些書籍對於你來說，本本都是十分有意義的。他們不僅能增強你的寫作能力，還能增長你的見聞。”我聽了老師這些話，連忙慚愧的低下了頭。就在這時，管理員老師遞給了我一本《中華上下五千年》，我接過這本書。
一言不發的讀了起來。一開啟這本書，我就控制不住自己了。因為這本書裡記載了許多關於古人的“趣事”。我沉醉於這本書，無法自拔。直到上課的鈴聲響起，我才依依不捨的放下了書。是啊！我們不應該挑書。就算再挑食，也不能挑書。因為書籍就像營養品一樣，我們要各方面都汲取，才能有所長進。
