總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家收集的繪畫工作總結，歡迎大家分享。
繪畫工作總結1
我能按照上級的要求和學校的部署，積極參加國小科學課改實驗活動，圍繞培養學生良好的科學素養，提升學生的科學理念，積極開展科學課堂教學的研究，開拓科學課外探究活動的渠道。取得了一些成績，也發現了一些問題，現總結如下：
一、主要做法
（一）創設校園科學教育氛圍，誘導學生主動積極參與
1、樹立科學探究活動先進典型，發揮榜樣示範作用
在實驗室內張貼科學家的畫像，講科學家從小喜歡動手實踐的事例和他們對於科學探究一絲不苟的精神，感染學生，使他們耳孺目染，為他們以後進行科技探索活動提供動力源泉。一方面，增強了學生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他的同學的作用。
2、整合多種教育資源，激發學生探究慾望
科學教學中的實踐活動有觀察、實驗、考察、飼養、種植、製作等，有在課內進行的，也有課內外結合進行的，還有的主要是課後進行的，我在搞好課堂教學的同時，要組織、鼓勵學生開展科學課外活動研究，使課內、課外相結合，集體教學和因材施教相結合。通過學生開展的各種科學研究活動，使學生從多方面獲到資訊，汲取知識，增長才能，激發學生科學探究的熱情，培養良好的科學習慣，使學生潛在智慧得到充分發揮，個性得到發展，興趣愛好得到增強。
為了讓學生親自動手參與種植、養殖活動，我鼓勵學生在自家的菜園子裡與家長合作，開闢種植園地，園地不大，卻是學生的樂園，蔬菜瓜果，四季常青。學生在老師和家長的指導下，利用課餘時間，進行種植管理、觀察、記錄、研究、總結。通過親身實踐，總結種植和養殖的方法和體驗，進行各種對比試驗，寫出了質量較高的科技小論文和實驗報告，培養他們從小探究科學的興趣。
此外，校內的草地、花壇、綠樹，為學生研究植物提供了現成的材料；實驗室、活動場所、專用的教學儀器，為學生進行科學探究提供了優越的條件；校園網路系統、圖書室、寬頻網和多媒體器材等現代化教學裝置，為學生拓展視野、蒐集整理資料創造了機會；“紅領巾廣播站”、科技之窗、實驗報告會、展覽會，為學生展示才華搭建了舞臺，成為熱愛科學探究學生的樂園。
3、閱讀科普報刊雜誌，拓展學生科學視野
為了拓展科學教學活動的內涵，我都向學生推薦一些科普讀物，供學生閱讀、諮詢。並通過學校閱覽室宣傳國內外、課內外科普教育、科技活動的最新動態，介紹經典的課外科技活動典型案例，提高學生動手操作、積極思維、善於創新的探究能力。
寒暑假，我們都會佈置科學探究作業，包括閱讀科學書籍，觀看科學教育電視片，參加科技教育活動等，並通過這些活動進行一些科技小製作、撰寫一些科技小論文等等，開學後，進行收集評比，對成績出色的學生給予大力表彰，優秀的科技製作和發明作品等存放在學校的科技教育成果展覽室。
4、組織開展第二課堂，尊重學生個性發展
科學教學的核心目標是培養國小生的創造力，是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。因此，我在實施“五育”並舉，全面提高的教育工作中，將學生的科學探究活動從課內拓展到課外。注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。設立了課外興趣小組八個，如植物種植、太陽能開發與利用、魚類活動與天氣變化的關係、動植物標本製作、智力七巧板、四驅車、火箭模型、飛機模型
等等。經常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力。培養學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的科學情操。，學生根據自己的興趣和愛好自由選擇。
5、參加科技競賽活動，提升學生科學素養
在校內，我根據國小生的年齡特徵、心理特點，安排了形式多樣的科學探究活動，有環保知識競賽，科技小論文評比，手工製作比賽，金點子創意比賽等等。豐富多彩的課外探究活動形式深受學生的喜愛。
（二）發揮教師主導作用，培養學生良好的科學素養
學生科學素養的提高很大程度上取決於教師導的主導作用。我充分關注學生個性特長的發揮，培養學生良好的科學素養，意志品質和創新實踐能力，為學生可持續發展打好堅實的基礎。
1、加強校本教研工作，積極開發校本教材
在紮實開展各項科技教育活動的同時，我還不斷的思考與探索、提煉和總結，致力於開發和建設具有我校校園特色和使用價值的校本科技教材。這有待於與學校領導共同探討研究，以便於實施我的計劃。
2、建立科技成果展覽室，注重研究資料的收集和整理
我還要向校領導提出建議：重視活動材料和成果的收集、整理、歸檔、展出等工作，這些對後期的研究提供了豐富翔實的材料。目前，需要有科技活動成果展覽櫃和科技教育檔案專櫃。利用學校教學開放日向社會、家長和學生開放。激發學生學科學用科學的興趣，獲得家長和社會的支援，成為學校、家庭、社會聯絡的強有力的紐帶。
二、幾點體會
（一）增強學生對科學研究的興趣，是提高學生參與科學課外活動積極性基礎。
（二）充分發揮學生多種感官功能，是培養學生科學探究式學習能力的重要手段。
（三）注重學生動手操作能力的提高，是促進創造性思維的發展重要舉措。
（四）促進學校與家庭的良好溝通，是科學課外活動順利開展的基本條件
（五）提高學生科學探究能力和科學素養，是科學教學的最終目的。
三、今後的目標：
我要努力工作，為我所喜愛的科學課教學工作奉獻我的力量，使科學課的校本教學工作再上新臺階。
本學期對我來說是一個繁忙的一個學期，開學初我擔任七、八年級的校本課的教學任務，七個班級七節課。雖然沒有現成的教材，但卻豐富了我的知識和閱歷。因為，我要面對國中生設計出一個特別新穎的主題，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，開闊他們的視野，把他們引向更豐富多彩的世界。為此，我精心地選課，為他們確定好每一課的主題，做到充分準備，為學生擴大現有的知識量奠定基礎。為了讓學生有能展現自我的機會，我藉助於網路，書籍，電視以及所見所聞收集資料，給他們提供有益的話題，以達到能夠彰顯學生個性的機會。大千世界，包羅永珍，那些符合學生健康成長的話題也油然而生，和學生共同探討人生觀，世界觀，價值觀以及對待各種事物的看法也確實有趣，一節課下來，也探討了不少感興趣的事情，受益匪淺。
正在我專心尋找更好的材料時，又接到了新的任務，代八年級三、四班的英語課。雖說有諸多想法，還是欣然接受了。我知道，八年級下半學期的學生，學習英語階段正是爬坡最艱難的時期，練習量大，記憶力需要加強。稍微鬆點勁兒，就會對英語學習失去信心。為此，我在指導學生學習上加大了力度，自然也加大了自己的工作量。每個星期工作日的時候，我都堅持給學生上早自習，給他們講解習題，督促他們完成學習任務，檢查背誦句型、課文情況，不辭辛苦地為他們一一批改作文，指導他們寫作。鼓勵他們勤奮學習。自從代課到現在，和他們奮鬥了好多的日子，雖然辛苦了一點，但看到同學們所取得的好成績，我也感到特別的欣慰。因為我們的辛苦沒有白費。在學生們成長的道路上，我們盡到了最大的努力。所以說，我們的學生是聰明的，能幹的；我們的老師也更是好樣的。
本學期我意外的的收穫就是在高階教師論壇中所展示的論文《讓學生在希望中在鼓勵中身心健康地成長》榮獲第二屆吉林省中國小教師優秀研究成果壹等獎。
我最大的心願就是使自己自信，活得樂觀、充實、向上。
兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一，本學期參加兒童畫興趣小組的國小生中，有相當一部分學生是基礎比較薄弱的。
五、六位學生對色彩敏感度比較好，但構圖的能力還很弱。
兒童畫具有色彩厚重、適於覆蓋等特點，便於兒童掌握；同時油畫棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣；而且能引起孩子們創作、表達的快感。
本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平塗，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關係，色彩的光感、結構和心理作用，色調的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據學生已具備了比較豐富的運用色彩表現的能力，對混合色產生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調出需要的顏色，比較喜歡鮮豔的對比性強的顏色。根據以上特點，我採取了以下措施來培養學生的色彩審美素質。
一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發現色彩的魅力，培養學生審美鑑賞能力。如組織學生觀察環保裡的主要活動，置身於環保的教育環境中，對學生的色彩感的培
養起到潛移默化的作用。
二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，瞭解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡塗塗畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發學生對色彩的興趣，瞭解顏色產生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的審美
理解能力。
三、通過塗色活動，逐步引導學生由隨意塗色到搭配塗色，發展學生審美表現能力。
大部分學生喜歡鮮豔的色彩，但還不夠注重顏色的協調。上色時教師應引導學生用某種顏色統一畫面，形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，用協調、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學生色彩感的培養，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，並有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續加強。
繪畫工作總結2
轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現就一學期工作作一番總結，以待以後的教學水平更上一層樓。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學習才能真正提高自己的各方面素質，首先，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向；然後，不斷向老教師學習先進的教學理念和經驗，積極聽取老教師的意見建議，博眾家之長為我用之。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務，本學期，我承擔七年級六個班的美術教學工作同時承擔美術拓展型課程及閱覽室工作。教學上努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在拓展型課程上，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。教育教學工作。
三、取得的成績和存在的不足
本學期組織學生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆雲南省青少年學藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：
特金獎：七（3）班者韜
金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、
七（4）班李祖璇、七（4）班趙珏璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君
銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆雲南省青少年學藝大賽”獲獎名單：繪畫類：
金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂
銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙珏璐、七（4）班羅瓊、七（4）班餘麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鍾孟君、七（5）班周國暉
銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃豔
反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處教學上還存在許多困惑，教學方法還有待進一步的摸索和提高。在培養學生創新意識上還有一定的欠缺，使得學生缺乏創造性，教學經驗欠缺還有待於進一步的學習。
總之，本學期工作雖然順利完成，通過總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學習，我的身上還有很多不足之處，通過總結反思，我將在下一學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，不斷學習努力完善自我，不斷創新、不斷提高，使自己儘快在銀生中學這塊熱土上成長起來。
繪畫工作總結3
本著活躍豐富校園文化生活，促進青年學生成長陳才的目的，通過舉辦活動展現我係學子良好的精神風貌，打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌，特在我院第十二屆科技文化藝術節期間，我係宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學到了很多，也認識了自己工作的不足。
在此次大賽中，同學們特別是我係08級新生都能積極參加，每個班級都交了大量的作品，提高了他們的創作熱情，同時也為我係初步挖掘了一批在書法繪畫攝影方面的人才，給同學們創造了一個展現自我才能的青春舞臺。並且活動也增加了同學們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。
此次活動在徵集方面還是比較成功的，這就要源於工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員，再有宣傳委員交至負責各班的宣傳部幹事，這樣就不會由於作品的集中收集而耽誤時間，同時也增加了宣傳部幹事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之後未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開，從而也使得評比順利進行。
當然，此次活動還有很多的不足之處。
收集的作品質量是趕上去，但質量卻下來了。有的班級是強制性的交作品，以致同學們有點消極對待，隨便用紙張就寫字繪畫：還有的就是在作品規格上沒有按照要求去做，從而造成了下了功夫卻沒有資格進行評比。就比如一些書法作品確實不錯，但是沒有按照規格，自動化工程系學生會宣傳部我們不得不放棄。在以後由此類活動時，我們會給大家強調作品規格的事情。
雖然我們設獎項很多，但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機，即使不租的話還是要洗出來的，這也是需要錢的。所以以後在攝影作品創作需要方面得考慮進去。還有就是說攝影作品的評比的問題。在評比上我們缺乏專業人士，所以在以後宣傳部成員會努力學習這方面的知識，由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。
在不足中學習，在成功處借鑑，在總結中提高，在提高中成長。我相信自動化工程系宣傳部在分團委的正確領導下會創造出更多的輝煌，我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。
繪畫工作總結4
經管學院20xx年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開始的準備宣傳工作到11月12日比賽結束，歷時半個多月，在宣傳部各位幹事的努力下，比賽取得圓滿成功，但在整個活動的進行中我們也有不足之處。
一、活動基本情況：
本次比賽由經管系團總支宣傳部主辦，共有來自系內各專業參賽者100多名，比賽現場氣氛熱烈，活動從宣傳到報名，一直到比賽以及結果公佈，歷時半個多月，最終產生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。
二、活動成績：
1、活動宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過下寢室宣傳，海報宣傳以及班級宣傳，切實做到了宣傳到位，並且合理分配任務，順利統計了參賽人員的名單資料。
2、活動過程中，任務分配責任到人，在賽場入口設有簽到，做到了人員複核；為維持賽場秩序，簡化比賽流程，分設硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地，並在比賽場地緊缺的情況下迅速分設一處比賽場地，避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的閒置；對於比賽用具有嚴格的登記審查工作，避免了材料的浪費與丟失。
3、比賽結束後，及時完成作品評審及獲獎公示工作。
4、本次活動的意義：
（1）挖掘出了我係許多有藝術才能的人;
(2)鍛鍊了宣傳部幹事的工作能力，這其中包括組織協調能力以及合作配合能力；
（3）表現了宣傳部人員的團結和凝聚力;
(4)展現了經管系學子的風采，為我部乃至我係在一定程度上樹立了良好形象。
三、活動不足及缺點：
1、比賽時間與學術講座時間衝突，導致一部分選手無法到場參加或遲到比賽，我們不得不考慮實際另行比賽，以致我們這次比賽戰線拉了兩週多。
2、場地及用具材料準備不充分，由於場地原因，有些選手被臨時遷到學生會辦公室比賽，有點倉促，同時硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。
3、比賽過程中監管不嚴，硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字，軟筆組中有選手未按要求寫作品內容，以及繪畫組作畫時間沒有嚴格控制，比賽結果出來後，獎品及證書未能及時頒發。
四、活動經驗：
本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的，但細節上仍存在許多缺點和不足，我部要從這次比賽中總結經驗教訓，在以後的活動中儘量避免這些錯誤，做到系統安排，細節把關，責任到人，突發應急安排到位，同時將活動的經驗帶到平時的`工作中，防微杜漸，真正使經管系宣傳部成為一個嚴謹的部門。
經管系團總支宣傳部
20xx年11月28日
繪畫工作總結5
本學期，我校的藝術工作繼續深化素質教育為理念，切實搞好了學校藝術教育工作。為促進學生的全面發展我們進一步加強了學校藝術教育的管理，深入開展藝術課程改革，充分挖掘學生感受美，創造美，鑑定美的能力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創新和發展，藝術修養得到全面提高。使我校藝術教育工作再上新臺階，進一步提高我校學生藝術修養，促進學校素質教育向更深層次發展，特將本學期藝術工作作如下總結。
一、開學初，根據我校實際，擬訂了我校藝術活動方案，通過本學期努力，基本圓滿達成。各村小都根據學校實際，成立了藝術興趣小組，開展了豐富的活動，為同學們的課餘生活提供了多彩的空間。
二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專業素質。本學期，繼續加強音樂美術教師專業素質的提高，給每一位音樂、美術教師佈置了任務和要求，通過本學期的努力，教師隊伍素質得到了極大提高。
三、加強課堂常規，促進課堂教學質量，保證學校藝術教育的落實。
1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠佔音樂、美術課現象。凡是外出參加培訓或活動的教師，必須調好課，經教導處批准後方可。
2、本學期我校在上學期的基礎上，根據學校和學生實際，進一步修訂了教師、學生評價方案，全面的對音樂、美術教師的教育、教學效果和學生藝術修養進行了客觀公正的評價。
四、開展了豐富多彩的藝術教育活動，促進了素質教育的發展。
通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了全鎮國小生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。
繪畫工作總結6
轉眼之間，又到了一學期結束的時候了，本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結束了。
我們的繪畫興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，從而形成個性品德。為了實現對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才這一目標，我們注重培養學生感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力。現將本學期工作具體總結如下：
1、本學期我採用了油畫棒教學法。
油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中採用這種繪畫工具學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。
本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論等活動，引導學生在繪畫創作中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
3、在教學中注重對學生審美能力的培養。
在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。
4、加強教學中師生的雙邊關係。
在教學過程中既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。
5、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
本學期加強了繪畫與其他學科的聯絡，與學生生活經驗的聯絡，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
總之，在本學期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。
繪畫工作總結7
來到多優近三個月了，初到南方這個陌生的地方，心理多少有點畏懼，還好祁老師直接把我介紹到了多優，在這裡我不但體會到了家一般的溫暖，而且對“教育”與“責任”這兩個詞有著更深刻的認識。剛到多優我在江東那邊常規協助程老師管理四年級的數學，當時我有點害怕，因為畢竟數學對我來說是一個比較薄弱的科目，還好程老師對我很照顧，就這樣我在常規這邊順利的完成了各項工作任務。接下來就到了暑期，我來到了五岔路口校區，這邊是專門做特色課的，開設了繪畫課程，在這裡我認為我自己是如魚得水，因為這才是我的老本行，我的專業就是美術，畢業以後也是一直從事美術的基礎教學工作，所以在這裡我更容易適應。
對於暑期的教學工作，我感覺既忙碌，又充實，有許多值得發揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段，第一期的主要教授了兒童創意彩鉛筆畫，這一期的內容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛鍊孩子的耐心，這種材料很細緻讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結合的一種新型繪畫形式，這種繪畫方式主要鍛鍊孩子對色彩的感知能力。總的來說這兩期的課程設定是經過我深思熟慮的，所以學生的反響也還是不錯的，可以說來到我的課堂上的學生都很喜歡上課的內容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課，繪畫是一個感性認知的過程，同時也是培養學生興趣，發揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥於某一固定模式，不像數學的計算1+1必須等於2，它是一個發散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學生畫的跟我的不像而去批評他，孩子有孩子的想法，但是當我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通，瞭解孩子的心理，下課時候我還會和他們聊天，知道他們平時在家都玩什麼遊戲，看什麼書，這樣能更好的融入到學生中去，讓孩子喜歡我。
但搞教學的光讓學生喜歡上課內容，喜歡老師本人是遠遠不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認為作為繪畫特色課，就不能從開始上課就畫一直畫到結束，繪畫課程也需要多樣性的，比如有時候我會給他們講故事，有時候會用比較幽默的語言來逗學生開心，有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今後課堂應該發揚的。
不足的地方也有的，就是我感覺我上課時候光有親和力，而缺少的一些老師的威嚴，必要的時候管理學生紀律的力度就稍顯薄弱，我想作為一名優秀的教師，就要能掌控課堂的全域性，就在這個暑假我第一次挑戰一下自己，上了一堂公開課，當時真的很緊張，但總體來說還可以，不過楊老師也說了我把握課堂的能力不夠強，一度讓公開課上出現了紀律混亂的局面，這也是我平時教學工作中容易出現的問題，所以我要在今後的教學工作中需要加強的地方。
最後我還有一點意見要提出的，我感覺作為繪畫課程來說，最主要的就是教師思考什麼年齡段的孩子教什麼適合的內容，什麼內容能讓學生感興趣，還有就是要有很強的繪畫功底，在上課時候在黑板上做範畫時讓學生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節課之前都要畫一張範畫給學生看，這張範畫要求非常完美，不但要讓學生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術教學工作中老師應該做的和思考的東西，而這個假期在教學工作這麼緊張的情況下還要寫一些文字性的教案，我個人感覺很形式主義，有時候很忙的情況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以後的教學工作中不要讓美術教師寫太多文字性的東西，有時間的話應該多來專研什麼樣的教學內容更加深入人心才對。
最後，在多優的這個假期我真的感覺到了教師的責任是多麼的艱鉅，我們做教育的最重要的是口碑，我想多優之所以有這麼好的口碑，就是這麼多年以來從校長到員工都把責任放在了第一位，作為多優員工，我也要在今後的工作中把責任放在第一位，讓我的學生深刻的體會到多優的嚴謹的教學風氣，使之在多優裡都能學有所得，學有所成。在這裡我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導，同事們對我的幫助和關心，因為有了大家的支援與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優的明天會更好！
繪畫工作總結8
通過本學期鄉村少年宮繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閒時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：
一、提高了學生對美術的興趣：
參加興趣小組的同學都有這麼一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業餘時間到畫室裡學習。
二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：
在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、提高了學生的素質。
在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活,把學生的素質教育落到實處，同時也為學生全面發展提供了學習的好機會。
當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
繪畫工作總結9
幼兒園的繪畫教育，不是單純地技巧訓練，它總是和激發求知慾、陶冶性情、培養良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的。本學期的繪畫班，我有以下幾點總結：
一、經驗之處：
⒈用遊戲形式來提高幼兒學畫的興趣，使幼兒愛畫畫。幼兒學畫跟學其他東西一樣，與興趣有密切地聯絡。只要他們喜歡、感興趣，就能學得主動、情緒高漲。反之，看到畫畫就哭鼻子、不肯動筆、甚至發脾氣，也是常有的事。有一次我用厚紙作成一隻活動的小熊，讓它在音樂的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子們畫的特別起勁，就連表達能力較差的小奇，也給小熊帶上了一頂小丑帽子，為了滿足孩子的願望，畫好後，我立即讓小朋友學小熊跳舞，孩子們喜歡極了。
⒉另外，我給幼兒使用的工具也很多，彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、毛筆、水彩筆、各種顏料、大小不一的紙，各種工具有各種不同的效果，只要使用得當，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起來很難(如：毛筆)，對孩子來說，卻並不難，而且還覺得挺好玩。
二、不足之處：
⒈畫畫的方式因經常交換，除了坐在桌邊畫畫外，戶外坐地上作畫等，提供顏料、油畫棒，這樣幼兒作畫起來可放鬆、大膽地表現，但的確，有時會手忙腳亂。
⒉觀察比較在繪畫中十分重要，應多為幼兒提供實物教具，讓幼兒逐步學會觀察，進行學習作畫，教師再進行輔導。我在引導幼兒創造性作畫上不夠豐富，讓幼兒畫感興趣的事物，鼓勵幼兒大膽的創作。
苗苗班第一學期班級小結
孩子取得了很大的進步，半個學期的努力沒有白費。經常有家長跟我聊起孩子的變化，對這些變化是那麼的欣喜，每當這個時候，心裡也總是甜滋滋的因為，孩子的成長是最快樂的事。但是還要看到工作還有不到地方，班的出勤率還不夠高，需要我進一步努力。新學期是全新的一學期，真誠的希望在新學期裡孩子們獲得更大的進步。
來到幼兒園已經半年，轉眼到寫班級小結的時候了算一算時間。而我接觸這一群可愛又淘氣的小傢伙們也有半年了有人說，歲月的流動總是不帶痕跡，而我卻不這樣認為，因為歲月在苗苗班的這群孩子們身上留下了太多的印記。作為老師的看著孩子們成長感到無比的欣慰與自豪。
擔任這個班級的老師時，記得剛剛進入這個班級。還剛剛升入小班，許多行為習慣還保持著託班的水平，有的幼兒吃飯要老師喂，睡覺時要老師穿脫衣服，爸爸媽媽送入園還會抓著爸爸媽媽的手不放，甚至哭鬧等，當然作為託班這無可非議，但是即已升入小班，就應該對他提出更高的要求。因此，和顧老師在學期初就制定了一系列的計劃，對孩子的生活自理能力、學習活動能力、行為習慣培養等各方面做出了規劃，這一學期的共同努力下，孩子們這些方面都有了不同程度的提高。
幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。現在全班的孩子吃飯都不要老師喂，生活方面。不僅在幼兒園如此，家裡也能自己動手吃飯，還會對同伴說：長大了不要大人喂，小弟弟小妹妹才要老師喂呢!經過一個學期的學習和鍛鍊，大部分孩子都已經會自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子，把自己的脫下來的鞋子擺整齊等，雖然還有個別能力較差的幼兒還需要老師的幫助，但他還是原有的基礎上有了很大的提高。一個學期下來，孩子們已經形成了一定的獨立意識，自己的事情要自己做，看到孩子們這些變化，感到很快樂。
孩子們養成了良好的學習習慣，學習方面。各方面都有著一定程度的提高，繪畫方面，大都能大膽表現同時能用語言大膽的表述出來;音樂方面，喜愛唱歌表演，並且能愉快地投入於表演中;語言方面，幼兒已學會如何翻書，手指點讀兒歌，講述故事等;英語方面，孩子們已經學會了很多水果，動物，顏色的英文名字，還能用英語進行簡單的日常對話呢。同時，孩子們自主遊戲的時候還會將自己所學會的運用到生活中去，用英語和老師問好等等。
幼兒也有了很大程度的提高。一方面，行為習慣方面。幼兒的交往能力有了提高，孩子們之間能夠和睦相處，遇到矛盾學會了講道理，攻擊性行為明顯減少。新入園幼兒在這方面也有了一定程度的提高，都能用普通話作為交往語言，與朋友之間相處也很和睦，幼兒園找到很多好朋友。另一方面，孩子們禮貌用語明顯增多，現在早晨來園主動的與老師打招呼，與小朋友打招呼，回家了跟老師子再見等，而不是像以前要老師提醒他。
繪畫工作總結10
這學期，在學校的支援和組織下，我們繼續開展了繪畫小組
第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛鍊了同學們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：
本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的製作。由於大部分學生都是沒有美術基礎的，所以大部分學生採用臨摹年畫線稿然後再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創作中著重進行了結合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。對於一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創作，激發他們的創造能力。繪畫小組為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在臉譜繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養。尤其是讓學
生們瞭解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發揚。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。
在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高
到美術文化學習的層面。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯絡，與學生生活經驗的聯絡，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，尤其是在專業方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今後的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發展！
繪畫工作總結11
根據學校的安排我擔任了資訊科技興趣班的任課教師，培養物件是三年級的學生，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，本學期我會繼續完成flash軟體的教學。在國小階段，flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學中，除了領略到製作動畫的方便快捷之外還可以進一步感受到動畫創作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養學生敢於實踐、勇於實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。在教學中，主要是培養學生的興趣並鼓勵能參加各種興趣比賽專案，因此，在教學當中，採用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。
一、期初制定計劃及落實情況
在學期初，按照FLASH興趣班教學安排,制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，興趣班有一定的成果展示，並在學校網站上建立了興趣班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作能力。在學校的教育教學中產生的良好的影響。
二、課前準備工作
1、認真鑽研教材，結合新課標理念，以學生為主體，精心設計好教案，想好教法。
2、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。因材施教，使學生能真正的學到知識。
3、考慮教法，綜合運用任務驅動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節課的內容和不斷的提高學生的資訊素養。
三、在教學中取得的一些體會
1、FLASH興趣班的教學中，採用邊教學、邊思考的方法。在教學中不斷反思，靈感出現時，及時記在教學日記中，經常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質量。一學期下來，積累了不少的經驗，為研究打下了基礎。發現了問題就及時解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。
2、FLASH興趣班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之後學生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達到教學效果。並且要求學生能夠良好的運用所學知識，來製作相關作品。在作品的製作過程中，我也進行了相關的指導，使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學習才是輕鬆的學習。
四、對以後教學的打算
在今後的資訊科技興趣班課程上，我會繼續珍惜時間，善於思考，大膽實踐。努力提高學生的學習效率，同時加強先進教育教學理念和學科專業知識的學習，提高自身素質，做一名優秀的學科教師。對待學生方面：多與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需要，激發他們的學習興趣，努力提高他們的學習能力和資訊素養。
繪畫工作總結12
經過一個學期的電腦繪畫社團活動，在教師和學生的共同努力下，基本達到了預期的效果。社團的學生對電腦繪畫產生了濃厚的興趣，對繪畫的構圖、色彩等方面的理解有了很大的進步，對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟，提高了學生電腦繪畫的水平。同時，也為教師今後的工作積累了寶貴的經驗。現將本學期社團的活動情況總結如下：
（一）活動內容
針對三、四年級學生的特點，我主要選擇了畫圖、金山畫王軟體，對學生進行電腦繪畫相關知識的講解與操作練習，學生把軟體作為載體，進行學習和繪畫創作。
（二）出勤情況
作為輔導教師，我每次都提前到達電腦室，做好本節課的準備工作，學生也基本做到了按時到、按時走，有事缺席能及時向老師請假。活動開始前實行點名簽到制，及時記錄每次學生的出勤情況。
（三）管理情況
在社團管理上，我將主動權交給了學生，選出兩個社團組長，管理好社團紀律。學生在活動時間內能做到自覺遵守紀律，這樣保證了每次社團活動訓練時間不浪費，學習效果良好。
（四）學習收穫
社團的學生基本每節課都能完成活動任務，每一節課都能取到一小點或者大大的進步。從最開始簡單工具的使用，到最後主題創作活動，最終每個學生都完成了八幅自主創作的完整作品，電腦繪畫技能大大提高。
（五）存在的問題
學生的方面：
（1）學生的繪畫基礎能力參差不齊，有的學生能在創作作品時揮灑自如，有的學生卻偏向簡單地模仿操作。
（2）學生對畫面構圖的理解還不是很熟悉。
（3）學生的訓練時間不足。
（4）部分學生缺乏耐心，忽視對圖畫的細節處理。
教師方面的問題：
（1）教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。
（六）下學期的打算
（1）在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。多學習一些兒童繪畫書籍，瞭解學生的內心世界，描繪學生的色彩藍圖。（2）參加區裡的電腦繪畫比賽，儘自己最大的努力提高學生的操作技能和製作出優秀的電腦作品，培養學生獲獎。
繪畫工作總結13
時光流逝，轉眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，線上描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：
一、實施了切實可行的學習計劃
本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。
經過一段時間的基礎知識學習以後，繪畫創作中，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
二、培養了學生的能力和素質
在社團活動中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，著重培養他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。並在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。
三、長足的奮鬥目標
我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
繪畫工作總結14
一學期來，本小組以《中國小藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一學期的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。
在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。
介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了專業技能培訓計劃。
按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分兩組實施，活動目標為：高年級組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握線描設計的一般方法。低年級組；通過激發學生的美術興趣，使學生樂於美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對於高年級組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對於低年級組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作，和開展作品評價活動。
繪畫工作總結15
美術學科是學校實施美育的主要道路之一。美術學科在素質教導中的根本任務是通過美術教授教化進行審美教導，使學生得到美術根基知識和基礎技能，匆匆進學生的智力及身心協調成長。在本學期我依據學校支配，開展了美術社團運動，現總結如下：
(一)、引導學生了解美術的基礎常識，
本學期學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習水粉畫的基礎入門知識，感想感染色彩的魅力，體驗不合的色彩所帶給我們的不合樂趣，培養想象力和立異意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。
(二)、在教授教化生在學習歷程中陶冶情操，培養學生各類才能。
我們應該多瞭解兒童，尊重他們的思維表現特點。側重培養四個才能，即察觀力、形象記憶才能、想象力和創造力。
(三)、社團運動主要內容
素描，水粉畫。每週一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，進步他們的興趣及技能技法。
(四)、開展的運動
12月份，我們社團成員參加了學校社團展示，繪畫了許多作品去。元旦光降之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們觀到本身的作品展示出來都異常高興。相信在即將到來的新學期裡，會有更好的造詣。
(五)、從純真的技能、技術學習層進步到美術文化學習的層面
在這學期的美術教授教化中創設必然的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、建立正確的文化代價看，涵養人文精神。
(六)、運動開展呈現的問題
班級裡的學生是從二年級到五年級的學生中選出來的，由於年齡的差異，這個班的繪畫程度也呈現很大的不同，低年級的學生入門較慢，高年級悟性高些、提高相對較快，這樣呈現班級裡的學生繪畫參差不齊，晦氣於教師教授教化內容的開展;低年級的兒童畫教授教化所選的內容，有些畫較富厚，構圖較難把握，必要依據學生的環境來選擇教授教化內容;還有一些學生選擇社團時並不是依據本身的個人喜好選的，所以興趣不高，一學期下來繪畫程度提高不大，甚職苄些學生在講堂上坐立不安;還有一些學生由於家庭條件的限制，繪畫物件總是沒有。晦氣於繪畫的開展。
美術社團是我們配合發展的地方，通過林林總總的畫面，我們將繼承發揚立異精神，愉快的用筆繪畫出更強盛更標緻的圖畫。社團運動還存在諸多的不夠，往後我會加倍盡力、完善。
