考試之後作文[錦集6篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試之後作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

考試之後作文 篇1

心在無聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

——題記

腦海中隱現著網咖裡模糊的身影。曾在這裡放縱，一時間的享受卻留下憂傷的腳印。一時間的快樂卻留下許久的悲哀，無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜裡，漫無目的的徘徊在街道上，隨風飄動的樹在街燈對映下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

心靈的寂寞與憂愁，我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅持、刻苦、方法。這些與學習有關的字眼，在我的腦海裡顯現，很大很大。雖然我一個勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來。可是，說著容易，做起來難。我常常以樂觀的狀態出現在別人面前，說：“沒關係，下次努力吧！”但還有多少個下一次要我努力，任我揮霍呢？

試卷上鮮紅的分數，像是給我敲了一道警鐘，事實已無法改變，我只能自作自受。教室的.一切東西似乎都是冰冷的，再也沒有溫暖的陽光，更不能看到一張張青春飛揚的臉，也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學們一個個都對著卷子發呆，也許在想回家怎麼跟父母交代吧！耳畔不禁迴響起教師說過的話：“考差了，你們怎麼向父母交代，你對得起他們嗎？”其實，我最害怕聽到得就是這句話，每次考差了，總覺得對不起他們。

天空也哭泣了，不知是因為什麼，也許是在為我們感到悲哀吧！

家，一直是我的避風港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵，老媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；老爸寬大厚實的肩膀總是能讓我發洩，把心中那一份痛苦大聲地表達出來；奶奶也會給予我最慈祥的愛，並對我說：“沒關係，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，我的孫女一定是最棒的，最聰明的。”看著家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點點地融化掉了。天不知不覺轉晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開心的笑了，笑得那麼燦爛。因為我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹，人不可能隨隨便便就成功。那晚，我做了一個夢，夢見我經過努力，終於取得了好成績，家人投以我讚許的目光，我又回到了以前那個無憂無慮的我……

考試之後作文 篇2

說起估分，我們都已經估了不下七八次了。每次一考完試，我們的第一任務就是估分——10點之前要發估分成績。

經過了幾次我的估分和實分得對比，我發現我的唯一特點就是愛估高——有一次竟高估將近40分！看見，我對自己太有“資訊”，可是我明明壓了分呀！怎麼就是比別人高那麼多呢？還是我不忍心扣自己的分。但這次估分，我有了點驚慌。

首先估語文。以前，我的語文分也定在93至96之間了，但這次，我的選擇竟接二連三地錯，也是在我的意料之外，竟然只有92分，我不禁緊張起來，生怕考個80多。

再者就是歷史。從七年級開始，歷史就變得越來越難了。最開始我的`歷史46分，逐漸45分，42分，38分，上次考試只有34分！我們班也竟每一個上40的。而昨天，我估分發現正面的選擇題錯的和對的一樣多！好在後幾道題沒有錯太多，我才保住了歷史最低分不再減——估了34分，不過實際分數就有可能會低了。

生物這一門，我估45分。從八年級月考47分，期中46分，這次45分，每次為啥都減少一分？這讓生物老師有一點失望。我心而衝著滿分去考。

考試之後作文 篇3

（一）考試之後

6月21日，我在師大附中參加了一次“小升中“的考試。一開始考完，我還滿懷自信地對家人說：“題目太簡單了，我肯定能考起！“可是，上帝為了懲罰我說的話，他——

第二天，我拉著朋友走在去看分數的路上，媽媽在我後面不說話，只顧自己走著，我太信任自己，自以為肯定能考起，還在路上買了杯奶茶邊喝邊走。喝著甜甜的奶茶，我幻想著自己拿著錄取通知書時的樣子，不知不覺，來到了師大附中門口。

我有些心虛了，畢竟那麼多我們班的同學在等著。一磨一蹭，來到了貼錄取人的榜前。我看了看自己的考號：200801691.擠進人群，從第一張榜開使看。可是，一個個熟悉的名字在我腦海中過去了，還是沒有我的。200801692!是我後面那個同學的！我趕快往上看。可是，只有200801690的，中間就是沒有我的。我以為是自己把號背錯了，翻出來，一對照，的確沒有我的。我不甘心，抱著一種“試一試“的心理，我又從開頭一個一個從新找了一遍。還是沒有。我的心頓時涼了半截。抱著最後的一點希望，我仔仔細細地又看了一遍。還是沒有。我失落極了，像一根被晒焉了的茄子。難受極了。畢竟當時自己那樣說了，朋友會怎麼想？父母又會怎麼想？家人又會怎麼想？我覺得丟臉極了，以後怎麼面對同學，面對父母？

還好，媽媽沒說我什麼，只是讓我以後不要再誇大其詞了。看來以後不能再這樣了。

唉，都是誇大其詞惹的禍啊！

（二）考試之後

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話真不錯！只要一考試，分數一公佈，考得好的興高采烈，考不好的垂頭喪氣。

學期要結束了，老師都在給我們考試複習。

這天，老師提著一袋書走上講臺，笑眯眯的對我們說：“今天，我們要考試！”只見同學們鴉雀無聲，老師說：“很慶幸你們沒有哼哼！”一個同學說道：“哪兒跟哪兒啊！這幾天你天天考試，都成‘家常便飯’了！”老師說：“好了，別說了，待會兒沒時間考試了。”老師說完就髮捲子，我看了一下卷子，想著這次考試一定能得滿分，自信地做起來。“叮叮叮……”下課了，我胸有成竹地交了試卷，期待著考試結果。

過了兩天，老師該發試卷了。她邁著輕盈的腳步走進講臺，說：“我把前天考試的情況說一下，這次考試非常簡單，有十多個同學考上一百分，三十多個同學考上九十分以上，剩下的同學都是八十分以上的。”我心想：這麼多一百分的，我應該是其中一個吧！“雖然這次試卷很簡單，考得很好，但是有些同學卻不仔細，不該錯的錯了，好了，我現在把試卷發下去。潘小曉一百，黃小旺一百，陸小根一百……陳小宇一百。好，一百分的同學完了，下面是九十分以上的。”咦？我的卷子呢？“餘小丹九十九，邱小楠九十九……”啊！怎麼才九十九？仔細看看試卷，錯了一個口算題，唉！真是錯得不應該啊！如果這個題不錯的話就能得滿分，以後得仔細了！

通過這次考試，我以後要細心細心再細心！

（三）考試之後

隨著三聲哨響，我們的期末考試結束了，同學們的臉上，有的.晴空萬里，有的烏雲密佈，有的煙雨濛濛，真是幾家歡喜幾家愁呀！

一出考場，吳冕就問我：“考得怎麼樣？”我說：“還能怎麼樣，地理和生物考得一塌糊塗！”“我還不是一樣，數學已經錯了十來分，我這回可是連前十都進不了。”她垂頭喪氣的說。嘿，還是等成績單出來之後再說吧，我現在是越來越害怕那一天的到來。

考試後的第四天，成績單發下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經做好了心理準備，這次我的地理險些不及格，我就是不明白，為什麼我的地理分數總是提不上去，平時也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，(.)我快失去信心了。

老師找我談話了：“這次為什麼考這麼差？”我支支吾吾說不出來。他又說：“你要認識到這門學科為什麼學不好，怎樣才能學好，地理需要背，但更需要理解，更需要對整個知識系統的把握。”我心裡默默下定決心，我一定行！

回家後，我一進門，媽媽就問成績。我說：“考了第五名。”爸爸說：“雖然比上次退了一個名次，但你的學習很努力，照樣有獎勵。”弟弟高興地跳了起來，因為他也能沾沾光。“可是我的地理才考了60多分。”

沒事，這說明，你還有很大的提高餘地，要注意找方法，不能硬來。”我欣然接受，謝謝爸爸。

這次我的收穫不小。通過和父母、老師的交流，我發現每門功課都有它自己的學習方法，不能呆板地用一種方法去學所有的功課，要學會不斷調整自己的學習方法。

考試之後作文 篇4

“叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的音樂鈴聲，我們的期末考試結束了。

這一瞬間，我的心情豁然開朗了起來。一想到從明天起，我就可以無拘無束地“解放”60天，我激動得除了搓手之外不知道該怎樣表達了。一邊走著，我一邊在心裡盤算著明早要睡到幾點，睡起來之後幹什麼，一不留神，差點走到別的班去。

回到班裡，我看見同學們三三兩兩圍坐在一起，有的喜笑顏開互相說著各自的假期計劃，有的面帶微笑輕輕耳語著，有的手舞足蹈、大唱大笑……班裡熱鬧的跟集會似的。正高興著，幾個同學爭執的聲音傳進了我的耳朵，“這道題就是該選B，你絕對選錯了！……”“這麼簡單，你都不會？應該是……”原來他們在討論數學考試的答案。我不由得豎起耳朵仔細聽著，心臟也開始砰砰急速跳了起來。聽著聽著，我原本喜悅的心情變得沉重起來，覺得自己有幾道題寫錯了。

頓時，烏雲夾雜著電在我心頭炸裂。一切關於玩兒的念頭立刻被我拋到九霄雲外了。雖然早已預料到自己的數學成績不會太好，可我還是抱有一絲僥倖心理，希望天降奇蹟。但是上課開小差，不願意認真預習、複習，不願意多做一道練習題的我，怎麼可能被上天眷顧呢？我閉上眼睛，彷彿看到獎狀長著翅膀越飛越遠；看到老師搖著頭、嘆著氣在成長手冊上寫下我不好好學習的評語；看到媽媽面色凝重，一言不發地拿出手機把給我選定的'禮物統統刪除；看到爸爸恨鐵不成鋼地咬著牙瞪著我……我打了一個激靈，癱坐在座位上，腦子飛快運轉著，想著散學典禮那天該如何交代。我預計那一刻將會成為我的地獄時刻。

熬到放學的時候，我飛一般地逃離了路隊。此刻的我只想找個沒人的地方靜一靜、平復一下焦躁的心情，任何笑聲都猶如利刺一樣刺破我的耳膜、紮在我的心頭。天啊！我該如何讓自己度過這個難關呢？

考試之後作文 篇5

時間過得真快呀!一轉眼間，我們就從充滿未知數的開學到達了期末的倒計時階段。老師和同學們積極備戰，每天都要進行幾場考試，弄得我們班上風聲很緊，只要有一點點風吹草動，就讓同學們心神不寧、寢食不安。隨著期末考試越來越近，我們所考的試卷也越來越難，終於，我們迎來了期末模擬考試。

在一個天空十分陰沉的下午，老師帶著陰沉的臉，發下了一張張密密麻麻的考卷。同學們帶著沉重的心情與表情，拿起了桌上沉重的筆，開始了一場令人驚悚的考試。

接過考卷，粗略瀏覽一番，便不禁倒抽一口冷氣，我感到了如同泰山壓頂一般的壓力。平日裡看起來那麼和善、美麗的漢字現在看起來卻如同一個個設定精妙無比、等著獵物自投羅網的陷阱;而那些平日裡看上去十分順眼的阿拉伯數字們，今天卻一個個張牙舞爪、面目猙獰;平日裡輕如鴻羽的筆，現在卻如同一塊巨石一樣放在手中，連拿起來都十分艱難。我艱難地在試卷上留下我那歪歪扭扭且無自信的筆跡，一邊寫，一邊絞盡腦汁地冥思苦想。

面對這張“可怖”的'試卷，我們班各個同學都有各自的應對方法。

紙條法：紙條自然是作弊不可少且排名榜首的工具：輕輕扯下一小紙條，筆尖輕輕地在上面溜一次冰，留下問題後，隨即將紙揉成一團，輕輕丟擲，落在所求之人面前，所求之人刷刷幾下，又溜幾次冰，之後將紙條輕輕出手，物歸原主，原主一瞧，大喜，照抄幾筆，便能解決眼前之一大難題。但是，傳紙條也有諸多弊病：首先，要當心四周是否有“探子”;其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學淵博，缺少一步便全盤皆輸。所以，這種方法不應經常採用，只有少許“頑固不化”之人暗暗使用此法。

暗號法：考場上，一個手勢、一個眼神、點頭的次數、跺腳的力度、踹凳子——暗號，是考場上最安全的作假法——以最平常的動作，傳達一個個準確的答案，真不知是以前哪位高人創造出了此“瞞天過海”之法，我曾親眼所見眾多同學在考場上神不知鬼不覺用暗號傳達答案，且很少失手，所以，這種方法被我班部分人所採用用。

自思自想法：考場上的諸多難題，只要細心觀察就能發現它們在教科書中都是有原型的，只不過在考卷上玩了一次“川劇變臉”，只要用大腦仔細地思考，就不難發現它們的“廬山真面目”。我便使用了這種方法，雖說耗時長並且傷腦筋，但卻是唯一一種不會受到任何威脅的辦法。而且這種方法鍛鍊性強，能夠為期末考試打下最最堅實、最最穩固的基礎，因為，到了期末考場上，監考老師在教室裡不斷地“巡遊”，任何的作弊方法都有可能讓自己陷入萬劫不復的險境，所以，採用這種方法，只要基本功紮實並且有極強的自制性，就可以一路順風順水，過關斬將，成功拿下考卷，以此法博取高分。

正當我長呼一口氣，將筆放下時，猛地發現窗外竟然站著嚴厲的老師!正所謂：考卷複雜盡難題，各種高招妙且精，各路豪傑殊不知，窗外老師正緊盯!

考試之後作文 篇6

“啊嗷嗚”。當我們回到教室，每個人都不約而同地發出了這樣的聲音“這次的XX試卷真忒難了點，答題要人命！”每個人都這樣抱怨，我也不例外。

考試結束後互相對答案是我們的必修課。

“哎，呂大嫂，找到題目你怎麼寫的？”對答案肯定要請教我的>對手，所以我毫不猶豫地選擇了我的後桌。

“黃蘿蔔的食用部分是植物的什麼器官呢？是莖根？”“當然是莖啦”她說“呆呆，你這次超不過我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿蔔的`只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什麼？是莖嗎，你見過有則麼粗的莖？”她也嚷道。

我倆爭執不下，只好去請教權威——老師。

我倆曾曾曾地奔上二樓，連報告也完了喊，直衝生物老師辦公桌。“老師，老師，這道題目怎麼做？”“你們還記得嗎，上課的時候我放了三張圖片??”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住呼吸盯著生物老師的嘴。

“蘿蔔是植物的根”“嗷”還沒等老師報完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽，是根！”

提到胸口的心終回到了原來的位置。

經過星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期會考試中結束了。