為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的感恩教育活動方案，希望對大家有所幫助。
我國是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦。飲水思源，知恩圖報是中華民族的優良傳統。為了全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，貫徹“面向全體，著眼全面，全心全意為學生的終身發展奠基”的辦學理念，努力培養一中學生的“合作、探究、寬容、文雅”的高素質。學校德育處決定，在全校開展“感恩教育活動”。現將活動方案制定如下：
一、活動目標
通過主題教育活動，繼承和發揚中華民族“滴水之恩，湧泉相報”的傳統美德，把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於實際行動，把學生培養成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。
二、領導小組
組長
副組長
成員
三、活動主題
感恩與責任
四、活動安排
第一階段：宣傳發動階段（4月26日——5月11日）
通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。
1、召開全校學生幹部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。
2、召開全校班主任會議，作宣傳發動。
3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。
4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。
5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少兩首）。
6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。
7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。
8、學校發出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。
第二階段：活動組織階段（5月12日——5月25日）
1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動
時間賬：學生認真算一算自己進入高中後，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收穫作出自我評價。
金錢賬：學生認真算一算自己國中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。
感情賬：假定自己畢業工作後的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。
通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。
以母親節（5月12日）、父親節（6月16日）為契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”為主題，結合自己的生活、學習情況和成長經歷，召開主題班會。
2、以班為單位組織一次“講感恩經典故事”為主題的“班級講壇”。
讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經歷過的、發生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。
3、寫一封感恩信，做一次感恩作業。
用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。（由於今年五一放假時間在4月29日至5月1日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。）
4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的活動。
通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。
5、徵集學生自創的感恩之言，並在班上張貼、誦讀。
第三階段：成果展示階段（5月29日——6月20日）
1、高一、高二年級各班在6月15日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。
2、高三年級組織另行組織活動（由高三年級安排）。
五、活動要求
學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對錶現積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結合學科特點，配合班主任做好工作。
1、充分發揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育於日常教育教學全過程。
2、充分發揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。
3、充分發揮學校與家庭、社會的紐帶作用，構建濃厚的感恩教育氛圍。
感恩教育活動方案2活動名稱：
“感恩牆”主題教育活動
活動引言：
大學時光是人生最美好的一段年華，它寄託了莘莘學子的光榮與夢想，浸透了莘莘學子的汗水與激情，孕育了莘莘學子的風華與成功。“團結、勤奮、求實、創新”是大連交通大學人一脈相承的校園精神。大連交通大學在五十多年的辦學歷程中形成的這種薪火相傳、歷久彌新的精神力量，鼓舞和激勵著每一個大連交大人明德求索，鍥而不捨，創造一個又一個輝煌。為進一步弘揚校園精神，激發我校莘莘學子愛校榮校的深厚情感，團結和帶領我校廣大校友為學校建設發展貢獻力量，學校決定利用“感恩牆”開展一次主題教育活動，具體安排如下：
一、“感恩牆”概況
位於校運動場西側、排球場外牆，長28米，寬3.5米。將捐款100元及以上者的姓名製作陶磚（標準為60*160mm）永久鑲嵌在“感恩牆”上。
二、活動主題
學子寸草心，感恩母校情
三、工作安排及實施步驟
（一）、組織策劃
工作任務：討論制定“感恩牆”的活動主題、實施步驟，初步確定“感恩牆”的設計理念，組織協調相關部門分工合作，定期召開工作會議，及時協調有關工作。
責任單位：黨委宣傳部
工作時間：4月1日—4月20日
（二）設計製作
工作任務：根據“感恩牆”的功能定位，組織人力提出牆體外觀設計方案，設計方案經學校討論通過後交由施工單位制作。
責任單位：黨委宣傳部
工作時間：4月20日—5月31日
（三）捐款募集
工作任務：在全校師生員工和廣大校友中開展一次“學子寸草心，感恩母校情”自願捐款活動，號召和組織全校師生員工和廣大校友積極捐款，為學校建設發展貢獻一份力量。捐款全部納入校“思源基金”。
責任單位：學生處（負責全校學生和廣大校友的募捐活動）
捐款辦公室：學生處校友辦
協助單位：工會（負責全校教職員工的募捐活動）
工作時間：4月20日—5月20日
感恩教育活動方案3一、指導思想
為貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，結合我校實際，政教處、少先隊決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生知恩圖報，不忘養育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當報湧泉”之情感生根、開發、結果。
二、活動目的
以感恩節為契機，對全校學生進行感恩教育，讓學生認識父母的養育之恩，教師的培育之恩，他人的關愛之恩，大自然的賦予之恩，通過開展系列活動，讓學生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗主動去愛別人，收穫的將是幸福和快樂。
三、活動口號
心存感恩 與愛同行 共建和諧
四、活動主題曲
手語版《感恩的心》
五、活動時間
xx年11月下旬——12月中旬
六、活動內容
（一）宣傳發動階段（13周）
1．11月22日（感恩節）舉行活動啟動儀式。
2．組織學生學習學校感恩教育活動方案，利用國旗下的講話、班隊會、校園廣播、黑板報、晨會等陣地，全方位進行感恩教育的宣傳發動工作。
3．各班制訂班級活動方案，全員參與，彰顯班級特色。
（二）全面實施階段（14、15、16周）
1．以各班為單位召開“感恩教育”的主題班會。各年級組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個優秀的“感恩教育”主題班會在全校集中展示，並進行評獎。
2．各班出一期“感恩教育”專題黑板報，政教處進行評比。要求：書寫規範工整、 主題鮮明、版面美觀、內容豐富。
3．感激父母的養育之恩。
算一筆親情帳：本週末11月25日佈置學生與家長用普通話交流談心。算一算自己進入英才後父母為此花費多少錢（學費、生活費、交通費、零花錢），付出了多少心血，回校後與同學、老師交流。
組織全體學生寫《給爸爸媽媽的一封信》，使用規範漢字，書寫工整。表達自己感恩之情，由班主任收齊統一發給家長（11月30日下週五）。
舉行主題為“親情作文”的徵文活動，每班擇優2篇於12月3日上報政教處，評優表彰，並廣播交流。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會父母的艱辛與不易，感激父母的養育之情。
4．感激老師的培養之恩。
開展學生向老師獻真情活動：寫一封信，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等。
開展評選“尊師重教”示範班的活動。要求：學生講文明用語，遇到老師自覺向老師問好，標準語音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見年長者（不管是教師，還是校外人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。
5．感激同學間的愛心相助。
倡導每個人為同學做一件有益的事，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
以年級組為單位開展“感恩”故事會。
教會一個小夥伴手語版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
（三）總結評優階段（17周）
1．評選感恩教育示範班6個。
2．評選“感恩小天使”學生每班10名。
3．評選“尊師重教”班3個，優秀主題班會3個，（各年級組1個）
4．大會表彰並總結感恩教育成果，各班活動資料收集，形成經驗材料整理存檔。
注：本活動方案未盡事宜另行通知
政教處、少先隊
感恩教育活動方案4一、指導思想：
“感恩”，作為現代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態度，一種人際交往的規範，如今已列入《中國小生守則》中。為落實《生命教育指導綱要》和《民族精神教育綱要》的有關精神，學校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學校德育的目標，是學習型家庭的學習內容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。
二、活動目標：
學校通過豐富多彩的系列感恩主題教育活動，引導學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教育之恩，從而培養學生基本社會道德觀念和社會責任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關係。
三、實施步驟：
活動以“常懷感恩之心”為主題，在20xx年XX月開展系列教育活動，活動安排為五個階段：
（一）、第一階段（X月XX日——XX月XX日）
2、XX月XX日下午的班會課：
學唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光裡的媽媽》、《魯冰花》、《每當走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。
學習《感動中國20xx年度十大人物》事蹟。（事蹟網上下載）
3、學校的電子螢幕宣感測恩標語：
感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。
學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。
一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。
常懷感動之情，常為感恩之行。
沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。
感恩不僅是一種品德，更是一種責任。
知遇之恩，當永生不忘；滴水之恩,當湧泉相報。
誰言寸草心，報得三春暉。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
4、、寒假學生自制感恩卡評選。
5、X月XX日三八婦女節前佈置佈置週記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養育之恩的感謝之情，要求母親在信後寫一段回信。
（二）、第二階段（xx月XX日——X月XX日）
以“三八”婦女節為契機，開展“感恩父母養育我”為主題的活動。
1、X月XX日早晨的升旗儀式上，家長和學生代表進行“感恩父母養育我”的倡議。
2、XX月XX日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會。
（1）、瞭解自己父母對自己的培育、養育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；瞭解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。
（2）、計算自己一年中的學費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長為自己的投資。
（3）、假定自己畢業後的收入，計算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。
（4）、結合母親的回信，談談如何“感恩父母”？
感恩教育活動方案5讓生命因學會感恩而活得更精彩
開展感恩教育、孝心教育活動，對於提高人的.道德修養、規範人的行為、穩定社會秩序等方面起著重要作用，是學校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動作為師德建設和學生德育工作的重要內容，把這一活動抓出效果，抓出特色，並以此為契機，全面提升學校教學質量，促進學校教育工作快速發展。
我校特建立感恩教育、孝心教育活動領導小組，以校領導為組長，各班主任為成員。具體由少先隊負責全校活動的指導、落實、考核工作。學校把感恩教育活動與教師師德建設緊密聯絡，在教師中廣泛開展感恩家人、感恩同事、感恩學校、感恩社會教育，引導教師充實認識到教師工作的高尚和為人師表的光榮，引導教師從細節做起，提升自我道德水平。
開展感恩教育的具體內容與實施途徑
(一)感恩教育的具體內容
開展感恩教育從內容上看應包羅學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從物件上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些資助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這裡包羅我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。
(二)感恩教育的實施途徑
1、我校首先在教師中開展感恩系列活動：
改善教育環境，為學生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。恆久以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點，即缺少對教育物件的理解和基於理解、平等、寬容之上的對話。師生關係往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關係，是“以上對下”、“以強對弱”的關係，這種關係經常體現為教師對學生的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關係之中，學生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學生的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關係，使精神相遇的對話關係成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才氣讓學生在一種自由、變化、動態的對話關係中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環境基礎。
(1)在全校教師中廣泛開展“五個一點”教育活動。即：微笑多一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細一點。提倡教師把感恩思想融入自己的日常行為，把關愛送給學生，把友情送給同事，用激情回報學校。教師要處置懲罰好與同事、與領導、與家長的關係，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何藉口服務於家長”為宗旨，制止一切可能發生的誤會，用自己的言行為學生做好楷模。
(2)在教師中廣泛開展“我為學生獻愛心”活動。鼓勵教師與學生結對子、關注學生冷暖、資助貧困學生、接納樂成賞識教育學生等，讓每一名學生都能體現到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學生的家庭情況、學習情況、身體情況瞭解清楚，有針對性地對學生獻愛心。每一位教師都要掌握所有學生家長的聯絡電話，每學期要用差異的方式與每位家長至少溝通一次。
(3)在教師中廣泛開展“寬容教育”。教師要努力去適應學生，理解學生，同情學生，掩護學生的天性，要像寬容自己的孩子一樣去寬容學生的過失，欣喜學生的進步。
(4)在教師中深入開展經典誦讀活動，在感恩教育、孝心教育活動中，每一位教師要熟悉所教學生在校的體現，並通過家訪或電話聯絡等方式，瞭解學生在家中的行為體現，做好典型記錄，並根據情況進行及時的正確引導，對比力突出的學生要給予表彰獎勵。
2、我校在學生中開展感恩系列活動：
開展感恩教育要讓學生了解到知恩圖報不僅僅是物質上的回報，還包羅感情世界的回報，回報可以從學會感謝做起，這包羅通過語言與做一些力所能及的小事來表達我們的謝意。學會知恩圖報，要引導學生學會感受日常生活，感受生命中的各種恩惠，並挖掘出生活中那些小小恩惠的價值。讓學生在社會實踐中體會到對自己、對他人、對社會的資助與施恩，不光能鍛鍊他們的實際動手能力，還能在活動中昇華對國家、對人民的熱愛。
學生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我，我愛她(他)”、“我愛我的祖國”四個單元為主題，開展一系列的實踐、演講、徵文角逐等活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：
感激父母養育之恩
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎麼可能愛同學、愛社會。
(1)開展徵文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相簿》等。
(2)部署愛心家庭作業。
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個開心的故事;
(c)給父母過生日，贈送親手製作的禮物。
(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;
(e)我為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
(3)舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩"
(a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
(b)計算學習投資的成本。
(c)假定自己結業後的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。
(4)為父母過節。適逢母親節、父親節，給父母過節，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
(5)堅持每週為父母端一次洗腳水，並對父母道一聲：您辛苦了!學校
(6)開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。
感激老師的培育之恩
要對自己的老師感恩。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生髮展路上的心結。
(1)舉行演講角逐：《人生路上的領路人--感謝您，老師》
(2)舉行作文角逐，參考題目：《世恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我發展的搖籃》
(3)開展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動。
(4)教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡製作大賽。
(5)組織手抄報角逐：《我愛我師》
感激他人的資助之恩
要對自己的同學感恩。因為他們不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支援、相互慰藉，在交流中獲得歡樂和充實。
(1)開展以“同學如手足”為主題的作文角逐，感激同學間的愛心相助。
(2)"我為同學做一事"
(3)回憶對自己資助較大、恩情較大的1-3個人，然後把他們對自己的資助恩情通過一封信、郵件、電話、網際網路等通訊工具表達你們的感恩心情。
感恩教育活動方案6親愛的同學們：
“慈母手中線，遊子身上衣”，母愛是世界上最偉大的愛，母愛永遠是個溫暖的話題。在成長的路上，你們接受了太多的關愛，你想過如何回報媽媽、對長輩的關愛嗎？三八婦女節即將到來，你們是否也想借此機會向關心你們的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什麼呢？在此，學校向全校同學發出倡議，希望在婦女節期間為她們獻上一份最誠摯的愛，送上一份最特別的節日祝福。（知道嗎？即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物）。為此，學校為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考，當然，你也可以根據情況自己設計有真情、真意、感人或有創意的實施方案。參考方案如下：
一、瞭解媽媽、長輩對我的愛
1、問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”
2、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3、向媽媽說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
二、瞭解媽媽、長輩的艱辛
1、聽媽媽講我成長的故事
2、聽媽媽講她的工作、她的故事
三、我對媽媽、長輩的愛
1、想想我對媽媽、長輩做過些什麼？
2、說說還有哪些方面做得不夠，以後有什麼打算？
四、真情回饋、溫情行動
1、親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧
2、可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
3、婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧！
4、親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎？
5、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6、媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
7、媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧！
8、今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧！
9、告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。
三八婦女節這天，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛並不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛、學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
備註：
1、你可以將活動過程的點點滴滴詳細的記錄下來，用文字、圖片、相片製作成一本精美的冊子。學校將組織比賽和展評，記入班級月量化積分。
2、圖冊要求——寫清班級、姓名、家長姓名；有自己的活動計劃、感恩行動記錄；活動感想；家人的感想；相關圖片等。
3、各班於 3月18日前將圖冊或家長建議書（三一六年級每班最少三份）交政教處。
4、根據實際情況進行評獎和展覽，優秀文章和圖冊將在校園展出。
5、請家長和孩子認真填寫活動回執單。
感恩教育活動方案7一、教學目的
1.讓每一位學生去深入瞭解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對於一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。
2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類遊戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關係，為家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現在因為高三的學生學業要求暫時有衝突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協力，為共同的目標而努力。
3.整堂主題班會以“溝通”為基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、詩歌、遊戲、歌曲等無不體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4.整堂主題班會力求人人蔘與，在班幹部的統一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛鍊班幹部的組織領導能力和協調能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節目精彩，有吸引力並且達到預期的教育效果。
二、教學過程
1.詩歌朗誦：《啊，母親》
同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到昇華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。
2. 遊戲：你知，我知
請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閒方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的瞭解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什麼，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學瞭解關心父母就要從瞭解他們做起。一句問候，一句關心都是維繫家庭溫馨和愛的橋樑。
3. 歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加大學聯考諮詢等，用強烈的視覺效果，讓在場的每一人感受到愛的力量。
4.討論：我們該怎麼做
由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經常打電話；同學沉溺於網上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎麼處理以及希望家長如何幫助他們，然後讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度。這樣開誠佈公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的瞭解和溝通。
5.表演：我愛我家
請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎麼進行相互之間的溝通，怎麼處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質。希望每一位同學和家長通過示範的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。
6.遊戲：知識就是力量
準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂鈕釦等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網頁。整個遊戲突出個人的知識面，動手能力和創造性，並與時代的新技術相結合，突出時代性。
7.綜合文娛表演
由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家
感恩教育活動方案8當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩主題活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今後回報他人，回報社會。為了加強學校德育工作，根據學校工作意見，政教處決定開展一次“感恩之心”的主題教育活動。
一、指導思想
認真落實學校關於加強學生思想教育工作的要求，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中國小生日常行為規範》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠於祖國、道德高尚的有用之才。
二、目標要求
1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
3、提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
三、活動主要內容及流程
1、開學初，政教處利用班主任會議宣佈九月是“感恩的心”為主題的宣傳月，對各班提出具體要求。
2、各班主任利用班會時間進行以班為單位的主題為“感恩的心”倡議活動。對學生提出要求，力求活動落到實處。
3、倡議每名學生為父母、老師或親朋好友寫一封感恩信。感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
4、各班出一期以主題“感恩的心”的手抄報，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
感恩教育活動方案9為認真落實(公民道德建設實施綱要)，弘揚中華民族的優良傳統，廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻的精神，倡導尊老愛幼、家庭和睦、科學教子、移風易俗的社會主義道德風尚，引導學生形成良好的價值觀念，養成良好的行為習慣。我校決定開展以“關愛母親、感恩母親、歌頌母親”為主體的母親節系列活動。結合我校的實際情況，現制定活動方案如下：
一、活動時間：XX年5月15日到XX年5月16日
二、參加人員：全體師生、全體學生家長
三、活動安排：
1、各班落實倡議書的要求，讓學生以作文的形式記錄 “母親節”期間為母親所做的事情。建議各班進行優秀作文評眩
2、請學生查詢“孝悌”方面的經典名句，利用週一班會或專門的時間進行朗誦交流，讓學生在讀中思，在思中讀，在悟中學。各班彙集五段經典名句報政教處。
3、評選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”。個班根據掌握的情況寫出推薦材料，學校根據實際材料及調查情況確定人選，並頒發榮譽證書，每個專案每班至少推薦一名。
4、發動學生撰寫“給母親的一封感謝信”，並動員家長給孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處。
5、各班舉行一次以感恩為主要內容的手抄報或書畫展評活動，並選五幅作品報政教處。
(以上需上交的內容在5月15日星期五之前交齊)
各級部各班要高度重視此次活動，堅決克服形式主義，不能讓“感恩”行動五月來，六月去，要把感恩教育作為德育教育的一個抓手，讓敬母愛母的觀念深深紮根於每一個學生的內心深處，引導他們在今後的日常生活中真正做到孝敬母親，將感恩的心情融入生活中的方方面面。
為確保活動取得實效，教育學生以優異的成績向母親獻禮，同時也為做好材料的蒐集及檔案管理，學校將對方案中安排的各項活動加大檢查考核的力度，確保每一個內容不落實，取得實實在在的效果。此次活動按一次全校大型活動計分，活動不全扣除相應的分數。
感恩教育活動方案10(一)“媽媽，我愛您”的小調查
設計一份調查表，調查內容：1、你知道媽媽的生日嗎?2、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎?3、你知道媽媽最喜歡的食物嗎?4、“三·八婦女節”到來了，你幫媽媽做了什麼?5、你給媽媽的祝福語是什麼6、你最想感謝媽媽什麼?7、以及媽媽對孩子或是對本次活動的評價等
(二)開展“祝福女性長輩”主題活動(時間：3月4日—15日)
1、4-6年級學生寫一封“感謝母親或女老師”為主題的感謝信一封。
2、1-3年級學生在班隊課上講一講媽媽關愛自己的小故事。組織學生為媽媽(女老師)唱一首歌：如《感恩的心》、《媽媽的吻》等。
3、3月8日(星期五)，各班開展“謝謝你的愛，媽媽”為主題的班會。
(三)開展“只要媽媽露笑臉”系列活動(時間：3月2日—3月8日)。
1、開展“給媽媽梳頭”或“給媽媽倒杯水”或“家中今天我值日”活動。
2、蒐集感恩歌曲，在校紅領巾廣播中播放。
3、開展今天我說“謝謝”了嗎活動，讓學生學會感恩他人。
