總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的班主任開學工作總結，希望對大家有所幫助。
班主任開學工作總結1
歡迎大家來到密山市第四中學高一六班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我叫xx，畢業於師範院校的數學與應用數學系，除了班主任我還擔任著大家的數學老師。我們將有3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經充分準備好了迎接你們的到來，很高興我們終於見面了，在這裡我有很多東西準備交給你們。大學之後我選擇了回到這裡，在這裡工作了6年，對這裡我再熟悉不過，我瞭解這裡的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學。我知道板報牆上曾有過那些故事，我知道這裡的一草一木散發著什麼樣的香味，我也知道在這個教室如何學習，在這個校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子裡尋找到自己的位置。我想把這些經驗毫無保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個古老的寓言故事開始，《狐狸和葡萄》：從前，有一隻狐狸走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐狸垂涎三尺，於是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐狸沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最後它筋疲力盡。在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，成績還是不理想，但這種不理想並不是無路可走，此時需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強！以後還有什麼樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學幾句話：人不可能事事行，也不可能事事不行；
一事行不等於事事行，一事不行不等於事事不行；
今天行不等於明天行，今天不行不等於明天不行；
做事不行不等於做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！
第二隻狐狸來到葡萄架下，像第一隻狐狸一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這麼鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什麼意思，不成功便成仁，自盡吧。在我們同學當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？國中的學習已經結束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發向前。
第三、第四隻狐狸也來到了葡萄架下，它們看前兩隻都沒有摘到葡萄，於是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭鬥，結果可想而知，兩敗俱傷。曾有學生這樣對我說：老師，我有一位好朋友，我們學習成績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當他比我考得好時，我心裡就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎？我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。首先，祝賀你，有人把你作為對手，說明你優秀；有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿足現狀的人會有對手嗎？其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個對手可能在你身邊，也可能在遠方；可能是困苦的.環境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰勝自己的脆弱，自己的狹隘？
再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變為嫉妒心和虛榮心。三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個人由於擔心別人優於自己而產生
憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處於緊張的人際關係中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。和諧的人際關係非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態：我行，你不行：自大；你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，讚美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
還有第五隻狐狸的故事，你可以續編下去??（第一次的作文）朋友們，人生不是百米衝刺，而是一場馬拉松，國中畢業不是終點，而是另一個起點。
慶賀大家順利地走過國中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過於輕鬆。調整好自己的心態，來面對高中的每一天吧！
我們不應忽視每日取得的微笑進步，因為“不積跬步，無以至千里”；我們不應奢望一步登天，因為“千里之行，始於足下”。我們應穩步有序地完成每日的既定目標，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經意的瞬間，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能左右天氣，但我們可以把握自己；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學之路的一個重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會為之努力，為之奮鬥。因為我們知道，奮鬥的過程雖是痛苦的，但當我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色，但奮鬥時的精神和意志。則會成為記憶的永恆。
班主任開學工作總結2
今天非常榮幸，也如願以償地擔任七年級的班主任工作，明天使學生報到的日子，那麼我根據自己的所想結合學校的安排，我把開學第一天的班主任工作彙總如下：
1.儀容儀表檢查。這一項工作應該是學校，尤其是班級培養學生習慣的一個很重要的方面，因此這個工作我放在了第一位。主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭髮和書包，並根據實際情況給學生進行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今後的學生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
2.收費：餐費和保險費。這裡要注意的是假幣問題，還有學生未交費的及時聯絡家長查明原因。若有未報到的學生也立即電話聯絡。
3.統計騎車、步行和停車的人數。
騎車：帶領這些學生到停車場地，指明停車位置，並講明白停車的規則和要求。告知學生：不能騎電動車。
步行：注意安全。
乘車：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車卡。乘車路線有：黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。
4.開學初的第一次大掃除，包括包乾區。(學校規定)
5.軍訓事宜說明：
(1)軍訓時間：8月31日——9月3日。
(2)軍訓期間的著裝要求：
a、服裝：國小校服。
b、鞋：運動鞋。
6.軍訓期間的通知：
(1)早餐必須吃飽;
(2)帶好餐具;
(3)帶好水杯。
7、軍訓期間的班主任工作及要求。
(1)班主任組織學生學習廣中《制度》和《規章》。
(2)班主任利用軍訓期間培養學生的.習慣。
(3)學生要嚴格按這學校下發的安排表進行動作。
(4)認真觀察每一位學生，是班主任選拔班幹部、的較好時間，並且關注學生的身體狀況。
(5)班主任儘可能時刻跟班，儘量利用這段時間與學生交流和溝通，融入到學生會考，走進學生，以及學生的內心。
開學第一天班主任工作總結
開學第一週我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調整
開學第一週的班會，我在開了一次上屆班幹部班會後，召開學生會議，經過大家的討論選出新的班委，由班委同學第二天寫出工作計劃，第二天給大家公佈並發表就職演說。第二天就走上了正規。
二、討論座位的調整
經過大家的討論，我們採用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利於小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒有出現違紀現象，大家都非常的自覺。都發誓一比高下。
三、課外書閱讀改革
以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現象。經過我們討論決定取消這種方式，採用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩週交換一次，一個月之後小組內再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。
四、民主制度的利用。
開學第一天，我班學生出現了住校生外出就餐現象，特別是又轉來兩個差亂同學後，藉機胡作非為，禍害全班。藉著此事，我們組織
班幹部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這麼認為，最後他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!
班主任開學工作總結3
開學第一週，一切都處於起步和適應階段，主要讓學生從放假到上學的過程中及早的適應過來。總體來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。
一、利用班會進行期末總結表彰，同時做好新學期的收心教育。
週一的班會課上，我對上學期學生的總體表現作了總結，接著對期末考試成績優異和進步明顯的同學進行了表彰，並請曾經考過全班第一的幾名學生作了經驗介紹。然後，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調整情況。最後，在對上學期總體成績作了肯定之後，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰。
二、召開班幹部會議，明確職責，細化管理。
利用中午的休息時間，我及時的召集所有班幹部開會，一起回顧了上學期的`分工和職責，並帶領他們仔細查詢以往的失誤和不足之處，總結經驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創造性地做好班級管理工作。
三、繼續明確量化細則，完善小組量化考評制度。
根據上學期的考試成績和紀律表現，我重新編排了座位，劃分了學習小組，並很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。
四、佈置教室文化，營造團結進取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領下，班裡的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。
五、及時召開授課組會，調整課堂節奏，適應新的課時安排。
執行新的課程表以後，每個老師的課時都增加了，尤其是語數英三科的課時數更多20xx班主任開學工作總結20xx班主任開學工作總結。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調整課堂節奏和新授課的進度，以幫助學生儘快適應，把各科知識學得更紮實。
總的來說，上一週無論是學生還是老師都經歷了一個適應過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一週的工作已經開始了，我們會在年級組的統一指揮下繼續發揚班級管理中的優點，完善不足，讓我們授課組更好的發展。
班主任開學工作總結4
一、上週主要工作
上週是開學第一週，星期一學生到校報名註冊。星期二正式上課，各班班主任對學生進行了開學安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時間對全校學生再次進行了安全教育。星期五上午學校舉行了簡短的開學典禮。
二、做得比較好的地方
1、班級管理方面：開學第一週，各班都能按照學校的統一要求，加強了學生的系列常規教育，從進校到放學都做了統一要求和訓練。特別是剛從學前班升入一年級的小同學，在班主任的精心管理下，在很短的時間內基本適應了國小生活。
2、衛生方面：各班學生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節上課。特別是五年級的公共區打掃得很乾淨，其他班的同學應該向他們學習。
3、紀律方面：個別班級的學生早上到教室能在班幹部的組織下進行早讀。大多數班級能認真做好眼保健操和課間操。各班上課時的'課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。
三、今後需要改進的方面：
1、有的班級衛生保持不夠好，教室裡的清潔工具擺放不整齊。
2、個別班級教室沒人的時候沒有關燈，關風扇。
3、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重。
4、午休時間個別班級，特別是低年級同學紀律較差。中午回家的同學有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。
5、早餐和午餐時有的同學把餐桌弄得很髒。
以上做得不好的地方希望同學們改進。
班主任開學工作總結5
人們常說：“良好的開端是成功的一半。”開學的第一週工作直接影響著班級學生對你班主任工作的第一印象，也是班主任順利帶班與否的重要因素，在此結合學校實際和自己幾年來班主任工作的經驗，提出以下開學初工作建議，希望各位班主任在此基礎上能創新自己的班級管理工作，更好地服務於學生，也可以讓自己從繁雜的事務性工作中解放出來，投入到反思和提升自己的管理水平上來。
一、第一次班會課可以安排如下工作：
１、初步排定學生位置。
第一天可以讓學生自己組合，一般情況下都是男同學一堆，女同學一堆，可以初步瞭解學生的交往情況，第一次班主任管理建議多觀察，要在學生不注意你的時候去觀察，學生在教室裡很吵鬧，也不要大聲喊，要用自己的眼睛、臉部表情跟學生交流，給他們訊號：這樣做不好，要改正，同時也相信大家可以的。這就要求班主任把握好度。班會課要求學生將自己的東西全部放到課桌裡，到教室外走廊從低到高進行排列，這時一定要維護好整隊的秩序，可以用手勢、清脆的命令，按一定的原則初步排定學生座位，排好座位後一定要跟學生說明：“這是初步排定的位置，如果有需要調動的，請當面向老師說明原因。”這也給以後調換位置做了一定的鋪墊，過一段時間如果幾個位置特別吵鬧的要調查，進行位置相應的調換。
２、學校相關制度的學習。
學校的各項規章制度是學校正常開展教育教學的保證，要跟學生進行相應的解讀，同時加上班主任對自己班級學生的具體要求，如學校的一日常規考評要跟學生逐條學習，對進校、課間休息、離校等相關管理上的難點要重點講解，在講解時一定要注意口氣，要有人文的關懷氣息，應要讓學生感覺到：學校、班主任對我們這樣提出要求是在幫助我們健康成長，不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說的“儘可能多地要求每一個人，也要儘可能多地尊重每一個人。”
３、選定臨時班幹部。
從分班後可以通過多種途徑，如向原班主任、任課教師瞭解學生的思想、個性；向部分學生交談等，按照自己的理解，建議儘量別全按學生成績來考慮，為後面組建正式班委成員營造一定的氛圍。
４、確定好班級奮鬥目標。
可以制定一學年的班級奮鬥目標，要籠統，不要細化，因為畢竟還不瞭解學生情況，等過了一定時間再逐漸細化目標，如第一次單元檢測的班級目標，這裡一定要在瞭解學生情況的基礎上制定，切記目標過高，結合這些情況的瞭解才能制定合理的目標，同時目標更不能很低，如果大家在遭受了一定的挫折以後才可以考慮制定較低的目標，這個目標主要是重塑學生的信心。
５、學生基本情況的調查。
可以先設計一張表格，基本內容可以包括：姓名、性別、出生日期、家庭住址、電話號碼、父母姓名及其工作單位和電話號碼、曾負責何種班級管理工作及新學期自己管理工作的意向。
二、開學初平時要關注的方面
１、班級學生值日安排。值日按排要考慮周到，還要考慮學生對待工作的認真負責情況。主要有教室衛生打掃、包乾區衛生打掃、擦黑板、管理公物、講臺衛生、窗臺及欄杆衛生、關教室門、寢室衛生、內務等。安排好後要跟學生提出相應的`各個工作的要求。要灌輸學生“我為人人，人人為我”的集體觀念。
２、教室和包乾區衛生的打掃。班主任要告之相關學生打掃區域，特別是包乾區地方比較大，一定要安排工作責任心強的幹部來監督，每天要打掃幾次，看到工作很到位要及時肯定，並在班級內進行表揚，營造良好的班級工作氛圍。教室裡的桌子、凳子擺放一定要整齊，班主任到校一進教室就要檢查桌子擺放情況，發現不整齊的，別喊，用手指揮，站在講臺上，對著一排桌子手伸直向前，一般學生都會領會的，學生動起來的話要點頭讚許。
３、路隊紀律:班主任千萬別吝嗇你的表揚。
4、教室的鑰匙管理、門窗管理。
5、幹部和課代表的管理。
6、新學期的計劃。
班主任工作千頭萬緒，千萬別被上述事務性的工作既累身體又累心，我們要有決心做好前期班級常規管理工作並要切實投入進去，不然的話，不僅僅是上述工作，還要讓我們時常充當消防員，那真的就很痛苦了。我們要多觀察、多思考，及早發現班級中的問題，預防在先。正如《老子》所言：“為之於未有，治之於未亂。”但願我們每一位班主任能在自己的工作崗位上奮鬥著並快樂著。
班主任開學工作總結6
一、提出班級口號和班級願景，讓師生有努力的方向。
1、讓每個10班人都有一個精彩的人生
2、做最好的自己，創最好的集體。
二、確立班級管理思想和管理方式，讓班級工作的開展有所依託。
思想：
1、堅持"文化立班"戰略，精心打造班級"童話樂園"，竭力創造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
方式：班級星級化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現嚴格管理、全員管理和自主管理。
三、抓住管理中的要點，頒佈五條禁令，形成威懾力，讓學生迅速進入紀律框架：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何藉口不落實各項要求。
5、絕不允許出現任何不和諧的現象。
四、提出行為規範六條高壓線和學習規範八條高壓線，讓學生從規範入手。
行為規範六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網咖(不論啥目的)。
3、抽菸喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架鬥毆。
6、上自習回頭、亂說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜)；晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
學習規範八條高壓線：
1、學習常規環節不規範，出現斷層。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的'答案
3、學習分心，小包袱多.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
6、做試卷不規範.
7、過分依賴環境，自信心不足，精氣神不足.
8、不重練習，筆記不規範.
五、提出"八環節學習法"和"六先六後"學法，引導學生規範學習。
八環節學習法：制定計劃、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。寫在黑板最上方。
"六先六後"學法：先計劃後學習，先預習後聽講，先複習後做作業，先調整心態後參加考試，先獨立思考後請教別人，先打好基礎後靈活思維.
六、通過自願報名，即興演講，競爭班幹部，組建班幹部隊伍。
每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、領袖意識和參與意識。需要競爭班幹部的，在介紹自己的同時，側重說明做班幹部的願望、態度、方法、能力、目標等，讓大家認同.
用這種方式組建的班委會、團支部和課代表隊伍，工作開展良好，工作總結。
七、利用黑板報提出新學期的希望，解讀五條禁令。
主題：新學期，新同學，新起點，新打算，一切從新開始。烘托氣氛。
八、發動同學，集思廣益，選出班歌班訓。
1、班訓、班級宣言等由學生自己寫，篩選後去製作，並寫上學生的名字。
2、班歌由同學推薦，然後徵求意見，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。
九、搞名生面對面活動。
請今年我們班考上中國海洋大學的兩個學生和學生進行交流，學生們受益匪淺。
十、學習我們班以660高分考入浙江大學的李小虎的文章，樹立學習榜樣，引導學生通過規範改變自身命運。
印發李小虎的總結讓學生學習、討論，寫出心得體會，選出總結較好的張貼在優秀作業展上，並及時進行總結。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生受到了深刻教育。
十一、組建10大自主小組，設計風采錄，為星級化管理打下底子。
著手進行班級星級化工作。
班級的基本管理單元分成10個小組，作業、輪流執政等工作按小組進行。
每組六人，六個人自主選出組長，設計小組名稱和小組宣言，達成小組願景。設計不合理的，由老師和他們商量，及時更改。這樣就鍛鍊了學生的團隊合作意識和寫作能力，讓學生心中有了奮鬥的目標，一舉多得。
十二、抓住幾個重要時間段，盯上靠上，及時巡視，發現問題，解決問題。
早晨，要求學生6：50到，基本杜絕了遲到現象。
早晨、中午和晚自習課前及時站在教室門口，檢查學生有無遲到現象，培養學生的守時意識，使學生適度緊張。
大課間進入教室和學生交流，督促學生進行課間提問，學生自然不會胡亂打鬧。
十三、細心觀察，及時和有不良習慣的學生交流，督促他們改正過來。
比如東北的學生上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆記，就及時指出，讓其改正。
十四、根據學生學科強弱情況，組建補弱小組，攻克弱科，補上其學習中的短板。
十五、利用表揚激勵手段，及時發現學生好的一面，及時表揚，烘托氛圍，引導他們積極向上。
比如205宿舍衛生檢查中沒扣分，學生來教室比較早的，班級上自習紀律比較好，房金鵬主動維修飲水機等好的表現，及時表揚。
十六、組建班級全員管理體系，做到事事有人管，人人有事幹。
十七、加強與家長溝通，瞭解學生情況，有的放矢，便於更好地教育學生。
十八、檢查落實筆記本、改錯本、小本本等學習規範。
要求學生建立各種規範的本子，及時檢查督促，促使學生養成良好習慣。
十九、發放千分制小冊子，讓學生閱讀，對照檢查，寫出規範之處和不規範之處，進行自我教育。
二十、進行"我的未來我的夢"主題活動。通過設立理想和目標，通過尋找競爭對手，正面引導學生，使學生從高一開始就進行人生規劃，從而激發他們學習的內驅力。
二十一、設立班級圖書角，每人捐獻兩本書，烘托讀書氛圍，引導學生高一開始就熱愛讀書，多讀書，讀好書。
班主任開學工作總結7
這一週的工作結束了，開學的第一週，其實工作還是的很多的，過去的一週的工作當中還是有很多的事情需要去做好，高三的學習是非常重要的，在過去一週的工作當中還是能夠清晰看的出來，這一點是毋庸置疑的，作為一名高三班主任這些都是應該要有的態度，這次開學的工作是比較緊張的，我作為班主任也需要好好的總結一下這一週以來的工作。
開學安排學生們的入學，這些還是應該要做好充分的準備，這一點是應該去做好的，高三班的學習是非常關鍵的，確實應該重視起來，合理的搞好學生們的工作，做好相關的準備，這是非常有意義的事情，作為一名班主任這一點需要重視起來，在這階段的學習當中對於學生們而言非常的有意義，開學之際的工作比較多，對於我而言學生們入學有很多事情需要安排，包括學生們的報道，還有住宿生的宿舍安排，保證每一位學生能夠順利的報道，在入學的時候還是需要做好準備的，學生們在這個過程當中也做好了很多事情，開學之後，這些都是需要安排到位的。
再有就是學生們要努力的方向，在過去一週的工作當中，這些是非常有必要去完成好的，班主任工作比較多，但是這些都是一些基礎，應該認真的搞好這些細節的工作，認真的完成好才是真的，開學之後還是有非常多的事情需要去做好，在這一點上面是應該做好的，把學生們安排妥善，和任課老師溝通好，讓學生們能夠學的進去，每天按時查課，保證每天的.到課率，督促學生們按時上課，開學之處要有一個好的開始，督促學生們認真的搞好學習，在這方面還是應該有自己的態度，在這一點上面非常的關鍵，高三階段的學習是緊張的，是非常重要的，應該合理的安排好學生們的學習，這一點是毋庸置疑的，保證學生們在學校一切正常，合理安排好作息時間，每天晚上都會好好的去查寢，這一點非常的有意義，這是應該重視起來的，要注意學生們是否在寢室，每天早點休息，有精神學習才能夠提高成績，過去的一週當中，雖然是有很多事情都安排了，但是還是有一些需要調整的好的地方，這非常的關鍵，接下來我也一定會認真的做好，做好班主任工作，認真的搞好本職。
班主任開學工作總結8
1、完成了本學年的語文教學教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動，表述更趨於理性，其中，關於作文這塊，以學年為單位提了幾點設想，但願對一線老師有啟發。
2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以準備成立中心教研組，以便更好的進行以後的工作。
3、課題申報已經完成。四所學校的課題已經正式立項，教研室申請的`課題已經申報，隊伍已成立。
4、中華經典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程，上學期就已經正式啟動，以鄧伯、段主任為首的編輯隊伍，忙了一個暑假，現在，總算到了可以送出版社的時間了。
5、參與開學工作檢查，走訪了某某鄉的所有學校。某某是我縣一個較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進村小，瞭解到落後的農村教育，心情很複雜。
班主任開學工作總結9
新的學期也是開始了，這一週的時間，我也是認真的去做好自己的工作，去迎接學生們入校，去了解他們的情況，為這一學期也是做好了準備。在此我也是就第一週的一個工作來做好一個總結。
這一週我也是清楚，除了做好日常的工作，也是要對之後的工作來做好一個規劃，同時也是儘快的去熟悉學生們，雖然是帶班上的，但是也是經過了一個暑假的事情，對於他們目前的情況也是要去做一個瞭解，瞭解他們目前的學習狀況是如何的，有些同學的確不錯，也是比較早的.進入到學習的狀態之中，但是也是有部分的學生比較的糟糕，一直還是沉浸在假期的玩樂之中，也是找了幾個學生講話，在班風上去做好，和大家一起溝通也是讓整個班級在一週的時間裡面也進入到學習的一個狀態之中的，畢竟大家也是清楚這是九年級了，要去面對會考，的確是有壓力的，雖然目前還有一年的時間，但是學生們也是明白，我們老師也是格外的重視，對於學生們也是儘可能的讓他們進入到學習的狀態之中去，從而把時間利用好把複習做的更為充分才行的。
除了日常以及瞭解學生們，我也是進一步的優化自己之後的工作，雖然假期就是已經做好了計劃，但是也是要根據實際的一些情況不斷的調整，自己也是第一次的帶九年級的班級有很多的方面也是去請教其他的老班主任，從他們那汲取經驗，來做好，遇到的一些問題也是會多去思考，多一些在辦公室的溝通。自己下班之後也是沒有隻想著玩，反而還是利用好時間去學習，我知道自己工作的時間不長，很多經驗是不夠的，多學總是沒有壞處，反而可以讓自己更好的把班級來帶好。同時對於新的學期，我也是有挺多的方面要準備好，去盡力做好自己的帶班工作。同時也是發現了一些問題，有些做事情方面還是有些著急了，這個要去做好改變。同時也是發現了一些問題要去處理好。
一週的工作結束，也是意味著新的一週即將要開始了，對此我也是做好計劃，同時我也是相信我的工作一週會比一週好，也是不斷的進步去讓學生們在班級裡面有好的環境，好的學習風氣，從而收穫更多。同時帶好班級，讓學生們去學到更多，看到他們的成長，自己也是感到欣慰，新的學期我也是準備好了，會去繼續做好自己班主任工作。
班主任開學工作總結10
第一學期軍訓結束之後，輔導員召開班會。在大家未了解其他人的情況下，班委、團委由輔導員根據所有同學在中學時期的任職經歷及在軍訓過程中的表現，推舉產生。至此，本班第一任班級幹部組產生；
第二學期開學之初，召開班會。由輔導員主持會議，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級幹部成員。由於得到全班同學的普遍認可，更有利於以後各項班級工作的開展。
一、班級工作主旨
為了感謝全班同學的信任和支援以及輔導員老師的認可，全體班級幹部決心以全心全意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。
二、班級工作內容概述
1、以全體同學表決的形式決定班費收取數額並由班委成員討論決定班費管理、使用、監督制度。班費的形成保證了以後各項班級活動的`經費來源。同時，使班級公共物品的配置得以實現，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；
2、我院舉辦迎新晚會之前，組織班內才藝出眾的同學積極報名參與，並認真參加排練。最終，本班同學在迎新晚會上表現良好。周郡同學獲得個人單項獎；
3、經過與03人管師兄的協商組織進行了03、xx人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽，並組織本班同學有秩序地在場外組成拉拉隊，為球員吶喊助威。最終，本班球隊以幾分之差險勝03人管隊。在比賽過程中，雙方球員充分體現了“友誼第一，比賽第二”的運動精神。通過這次比賽促進了本班與03人管之間的交流於聯絡，這是我們最大的收穫；
4、在進行了充分的準備之後，全班同學乘車趕往天門山進行了一次郊遊野炊活動。在準備過程中，班級幹部之間進行了明確的分工與協作，包括物品的選購，車輛的預訂，線路的選擇等等。郊遊過程中，全班同學井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點時舉止文明，充分體現了當今大學生的良好品質。此次活動，讓所有同學在學習之餘，更加貼近大自然，走進大自然。自己動手更是鍛鍊了大家吃苦耐勞的能力；
5、積極配合我院學生招新工作，組織本班有能力的同學有秩序地報名參加我院學生會。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學以優異的表現成為其中的一員；
6、值聖誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內元旦晚會，並邀請了xx財務管理的幾位同學參加。事先，班內同學經過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括採購物品、準備節目、節目排練以及晚會當日佈置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學都按照節目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園裡燃燒、釋放出了強烈的光和熱！
7、以班委、團委為代表，向各位認課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小，但一句簡單的“身體健康，新年快樂”卻代表了我班每一位同學對老師的祝福；
8、為配合參與我院舉行的班級籃球迴圈賽，在已有班子籃球隊的基礎上本班特別組織成立了班內女子籃球隊，並組織男生負責指導練習。在此過程中，男生表現出了十分的耐心與細心，女生的恆心與毅力跟是感染了所有同學；比賽過程中，球員分力搏鬥，但並不失於禮貌，部分球員甚至在球賽中負傷，但仍緊咬牙關堅持到底；拉拉隊同學有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠後，但是我們充分發揚了運動精神。全班同學經歷這次比賽後更加團結友愛。我們說我們贏了，因為我們戰勝了自己；
9、不定期地利用教室內的多媒體工具，播放影音製品。豐富了同學們的課餘生活，緩解了大家繁重的學習壓力；
三、經驗總結
在xx—xx學年一年的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供例如方方面的服務，但由於我們缺乏經驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿意，也未必能滿足全班同學的所有合理要求。然而，我們在成長，在發展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學服務！
班主任開學工作總結11
上週是本學期開始的第一週，學校對高一年級進行了文理分科，部分同學進行了班級調整，各班都迎接新的老師和同學的到來。這一週，由我們101班擔任值周工作，現將值周情況彙報如下：
一、校門值周情況。
上週是開學的第一週，同學們剛剛度過快樂的春節和暑假，一些同學還沉浸在假期的氛圍中，開學後的幾天有較多同學遲到，後來逐漸好轉。一些同學由於校牌正在進行補辦和更換，沒有佩戴，希望這些同學抓緊時間辦理，儘快按要求佩戴校牌。由於上學期最後一週我們101班的嚴格管理，上週校服內穿的人數減少，但有一些同學沒穿校褲，這也是不符合學校規定的，望同學們按要求著全套校服。另外，314班遲到人數較多，一些同學不按規定穿校服帶校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。
二、早讀值周情況。
高一年級表現普遍較好，尤其是109班，表現十分突出，這裡提出表揚。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204、205班，幾乎聽不到朗讀聲，希望同學們能夠重視早讀，認真朗誦。上週各班教室衛生都做得很好，與值周同學交流及時，望繼續保持。
三、兩操一課值周情況。
高一年級情況較好，但高二、高三普遍存在進場緩慢，做操態度不認真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業、講話、上廁所等現象。身體是學習的基礎，眼睛是心靈的窗戶，希望同學們端正態度，認真對待課間操與眼保健操，真正達到預期的效果。
四、食堂值周情況。
總體情況較好，秩序井然，插隊和高聲喧譁情況有明顯好轉。較大的問題是許多同學不知盤中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜，且有的同學在倒飯菜時會把飯菜灑到飯臺上。希望同學們愛惜糧食，勤儉節約，從一點一滴培養良好品質。在超市值周方面，部分同學不配合值周生工作，對值周生態度粗暴。
而且在學校後門仍有家長送飯現象，部分家長不聽從值周生的`制止，希望同學們能夠告知家長，學校關於送飯的制度。家長每天上班已經非常勞累，同學們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學校都很好，請他們放心，不用再來送飯了，也請各位家長理解配合我們的工作。
另外，上週我們對全校各班的髮飾進行了一次檢查，現將不合格人數公佈如下：
高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改，為我們的校園營造一個良好的學習氛圍。
一週的值周工作教會了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力，同時，我們也更進一步地瞭解了學校的規章制度，在這裡，我們預祝下一個值周班級圓滿完成值周任務。
班主任開學工作總結12
為進一步做好開學學生思想道德教育工作，9月3日新學期開學第一天，我校在全校開展了以“三愛、三節、邁好第一個臺階”為主題的開學第一課主題班會活動。活動情況如下：
在主題班會上，各班班主任對新學期學生進行了入學教育。並積極開展了“三愛”即愛學習，愛勞動，愛祖國；“三節”即節糧，節水，節電以及邁好第一個臺階為主題的班會活動，給孩子們上了特別的開學第一課。
各年級老師們根據本班學生的年齡特點，設計了具有針對性的方案，以豐富多彩的形式，開展紮實有效的教育活動，並在課堂上啟發學生圍繞“三愛、三節、安全”各抒己見，暢所欲言，同學們也結合自己的生活實際分享著自己的學習、勞動和節儉生活的'經驗，以及身邊所應該注意的安全問題，讓孩子們更深刻的明白了“三愛”“三節”“邁好第一個臺階”的意義。
通過此次開學第一課活動的開展，幫助學生懂得只有勞動才能創造美好的未來，從而自覺養成愛學習、愛勞動、愛祖國和節電、節水、節糧的習慣，樹立勤儉節約意識，規劃好自己三年的國中學習生涯，爭當創新爭優的學子。
班主任開學工作總結13
上週是開學後正式上課的第一週，同學們都能夠從假期狀態很快回到學習狀態，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。回顧上週，按周計劃佈置的各項工作得到有序推進，接著簡單總結一下上週的班級情況：
一、做得好的地方
1、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態轉入學習狀態中，教師佈置的學習任務基本都能夠完成。對於課堂上教師提出的問題，多數都能夠找到答案。
2、衛生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得比較乾淨，校園內公共場地的衛生乾淨整潔，沒有發現衛生死角，這是同學們環境意識增強的表現。
3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的`學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下，認真地進行早讀。班級裡秩序井然，學習氛圍較為濃厚。
4、集體活動：上週是班容班貌佈置，學生十分積極參與班級佈置活動，有學生主動將班級的黑板報擦洗乾淨，這點值得表揚。
二、今後需要改進的方面：
1、課堂的氣氛並不十分活躍，主動回答問題的學生個數基本保持不變，有些學生害怕答錯，不願意回答，望有所改進。課文的朗讀情況並不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴重。
2、課間活動時發現個別學生在過道內有追逐狂打的現象，甚至有學生攀爬走廊上的欄杆，這是非常危險的，較容易發生事故。希望引起所有學生的重視，禁止攀爬欄杆。
3、清潔衛生保持不夠，班級有個別學生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正。
4、作業情況不好，發現有個別學生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業，浪費讀書的最佳時間。作業還存在抄襲的情況，希望所有同學能夠獨立完成作業。另外，學生作業還存在著完成質量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加註意。
班主任開學工作總結14
暑假剛過，已到開學，這學期我接了六、六兩個班，這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平，特別是六班，它的積分竟然距領先者40個積分，我還聽前任英語教師說更難管的是紀律，說實話，剛接手這兩個班時，我真的有點害怕，怕成績不好，更怕紀律不好，怕學生不聽話。
開學第一節課怎樣上呢？上好開學第一節課既關係到老師在學生心中的形象，又直接影響學生本學期的'學習興趣和熱情，於是第一節課我本沒有安排課本新知識的教學，而是強調課堂紀律及坐姿，突然有一個學生說了一句“班規”，我順勢把Lesson1的班規學習了一遍，效果挺不錯，接著我又教學生做了一些遊戲，學生興趣大增，充滿激情，是我始料未及的。
以前我的課堂也很安靜，但在開學第一節課都要使用擴音器。直到現在兩個班我都已經上了四、五節英語課，我還沒有用過擴音器呢！
上開學第一節課教師要營造一個寬鬆的環境，學習必要的“ClassRules”，充分抓住學生的興奮點，迎合學生的心理，一定會收到事半功倍的效果。現在一切才剛剛開始，但無論如何已經開了一個好頭，我希望這種課堂能長久地保持下去，我也會繼續努力的！
班主任開學工作總結15
這學期我接了一個新班，二年級六班。開學已經二十多天了，在和這個班的孩子們相處的二十多天裡，我努力地去了解他們、適應他們、關愛他們，更多的是嚴格地要求他們。
在這一個月中，我從班級管理和培養學生良好的學習習慣開始，從坐姿、寫字的姿勢、課堂發言舉手姿勢等看似細碎的小習慣抓起，做的不到位的讓孩子反覆練習。
一、班級管理
1、培養幹部
在培養小幹部上，根據近一個月的觀察孩子們的情況，我先後安排了班長、組長、體委、學習委員、衛生委員和部分課代表。在這一個月中，組長髮揮的作用很大。收作業本，檢查組員課前準備都是大、小組長承擔。我想，在後幾個月的觀察中，我要根據孩子的個人情況，給每個孩子都安排好他在班級中的任務。讓班中人人有事做，事事為人。
2、班級制度
在日常管理上，我採用了獎勵星星的方法激勵孩子。根據孩子表現，獎勵顆數不等的星星方案。試行了一個月後，發現效果還不錯。對於培養孩子的良好習慣，有一定的`成效。
二、習慣培養
1、課堂紀律
課堂表現只有少數孩子尚可，大多數孩子課堂表現很不理想，沒有上課觀念。主要表現在：①上課坐姿不正，東倒西歪；②課堂發言沒有紀律性，想說就說，老師講課隨便插嘴，同學發言無人願聽，有話要說不知先舉手；③上課不能積極回答問題，一個問題提出來，舉手回答的聊聊無幾；④上課喝水、看課外書、玩玩具、摺紙、畫畫等違紀現象較多；⑤上課注意力分散嚴重，有前後左右說悄悄話、有上課眼神茫然的，不能及時地根據教師要求完成課堂活動；⑥課堂上拿本子、翻書等動作拖拉，課堂作業速度較慢。規定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。
2、作業要求
開學以來，大多數孩子課堂和家庭作業完成良好。有兩個孩子出現作業漏做現象，有一個孩子作業無法完成。百分之九十以上的家長都訂製了校訊通，對孩子的學習非常關心，每天督促孩子按時、按質、按量完成作業，並能對孩子的作業進行檢查糾錯，補漏補差。強化了課堂常規教育和課後作業要求。要求每個孩子準備2本課堂本和2本家庭作業本。課堂練習本上由教師在課堂上指導解決。每天的家庭作業會寫在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家獨立完成作業。但孩子的獨立能力很有限，還需要家長利用校訊通進行核對，避免孩子漏做，逐步培養孩子的獨立學習能力。有個別家長過於相信孩子的獨立能力，放手太早，使孩子多次錯做、漏做作業。並請家長協助督促孩子用小鬧鐘計時作業並在作業頁面上記錄作業時間。這樣做既可以使孩子作業時有一定的緊迫感，養成專心作業的好習慣。
這一個月中我發現的幾點問題：
1.我發現個別孩子的課桌內很亂，有的孩子甚至不知道要放些什麼，有的甚至把桌洞當成了垃圾筒。從十月開始，我要講講如何使用桌洞，如何擺放自己的物品。
2.放學後，有的孩子還是有丟三落四的壞習慣。從十月起，我放學前會再次強調需要裝什麼，提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完後，組長檢查組員是否落了東西。
3.課間上廁所還是有個別學生跑著去，在班內還有大聲喧譁、追跑打鬧的現象。從十月起，準備安排每日班長，採取輪換制度協同紀律委員監督並制止不文明行為。此辦法預計實習一個月，以觀後效。 4.坐姿、站姿、舉手回答問題姿勢等常規還要嚴格要求，反覆訓練。習慣的培養對於二年級孩子來說，需要一個不斷反覆、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反覆、強調、鞏固的過程中做得不是很到位，因此，在這一方面，還要加大力度，嚴格要求，監督、檢查到位。
