《目送》讀後感[通用15篇]

讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《目送》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《目送》讀後感1

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”

初次讀龍應臺的文章，是被朋友推薦著，而且那些書目裡，也不見這本薄薄的'《目送》。只是，臨到書店的時候，看到推薦的架子上，密密麻麻全是這本書，一旁的海報裡，印著這樣的一句感人的話。再看到那個手推著車子，彷彿正漸行漸遠的青年母親，沒有猶豫，收進了購物的口袋。

在《目送》這篇短文中，龍應臺細細描述了她與兒子之間的細碎深情，也作力刻畫了她的父親與她之間綿密的厚愛。文章僅僅只是選取了幾個短暫而平易的場景，但是文辭溫婉，含著不盡的深情，將一場父女母子之間的親情，描繪得那樣的溫婉動人，又是那樣的催人感傷。

似乎，在那些流淌著魔力的文字裡，不僅僅因為深藏著的今生厚愛而枯目望穿，更因這份綿密的守望，而成永恆的，家的情感。

《目送》讀後感2

品讀目送時，不知不覺地就會進入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來就如同作者正守著一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細小甚至微不足道，但是又無時無刻不觸動你心絃的故事。親情，友情……

文章第一個故事，是寫作者送兒子去上學。可是如今兒子早已長大，思想也開始成熟。不再是那個若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上國小時，一步三回頭地不捨得望著母親。在兒子過安檢時，只給這個為他操勞了一生的`母親留下了他那清瘦的背影。

可當年，作者正值兒子這個年齡，讓父親送到學校時，也一樣的最後留給父親的僅是一個背影罷了。文章最後寫到：不必追。這句簡短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。

《目送》讀後感3

人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應臺。散淡的文章裡，把濃濃的親情深埋在字裡行間；隨意而寫的閒適中，把x的風土人情傳遞了出來；即便寫的只是家裡的日子，還是在不經意間把一個大家的深刻隱約的顯露。

貌似不著邊際的表述裡，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子裡的點滴，然後，你會在無意之間被貌不驚人的`文字打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順所溫暖。

寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感裡。但是，《目送》不會讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女，但是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最後寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個從x回來的孩子按照當地風俗榮光下葬。你會為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家裡十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年後接來了從x回來的骨灰。你不能不為之動容！

《目送》讀後感4

把第三章讀完，在這一章裡看到了一個詞“父親”。恰好今天又是父親節，那我們就一起來聊聊父親吧！父子父女關係的不同，大家對父愛也會有不同的理解和感受吧！

父親給予的很多都在記憶的深處。高大的背影，發脾氣前慍怒的眼神，豁達的性格和細膩的`表情。都說父愛像山，可我覺得更像山上蜿蜒的路。在山一樣厚重的外表下，掩藏了多少細膩的付出。也許你並不會發現他都為你做了些什麼？卻在某一天離開他時，就會覺得少了很多，到底少了多少呢？現在終於明白其實是少了整片天空！

如果有那麼一天，當你覺得父親的眼神不再那麼嚴厲，背影也不再那麼偉岸時。我想說，你是多麼的幸運！因為在他開始變“小”的時候，你還可以看見，你們還在一起。你還有機會疼他就像小時候他疼你一樣。你還有機會陪他就像他小時候陪你一樣。我想說，真的很感恩，我很幸運！

那一首時間都去哪了！唱出了多少人對“家”的回憶！

人生匆匆，忽然而已！

《目送》讀後感5

“我慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這一世的情緣早已註定在目送下消失殆盡。

記憶裡最難忘的便是年少與母親歸家時，外婆扶著牆淚光盈盈，不停地張望著我們離去的背影。穿過矮屋、過完大橋，拐角時回頭依舊可以看見變成小點的外婆，不知道她是否悄悄向前走了幾步……而母親卻不願回頭，只是怕回頭便會淚流。

女兒是媽媽的小棉襖，哪怕是火做的，仍是小棉襖。記憶中每次歸去離開之時，外婆總是準備大包小包的東西，出發時外婆一遍遍撫摸媽媽的`手，叫她在婆家多做事，少說話，沒事就常常回家，只怕媽媽受委屈。我一直覺得這種感情很是奇怪，直到遠嫁才明白什麼叫兒行千里母擔憂。

每一個離家的女兒，就像是父母丟失的孩子，從此只能問候，再也不能膝下環繞……

生命的長河像極了一輛賓士的火車，很多人還沒好好告別，就消失不見。她的身影在你流動的生命中漸漸變長變長，最終卻像霧一樣消失不見。

第一次見到你是一種期待，從此全是目送著你的離開……

《目送》讀後感6

《目送》是龍應臺“人生三書”之三，有21世紀的《背影》之稱。從龍應臺《目送》的七十四篇散文中，我們可以看到不一樣的龍應臺：溫情的母親，落寞的女兒，思考的文人、責任的世人。有著犀利文筆，被稱為“華人界最犀利的`一支筆”的她，在這本書中所表現出來的，卻是無盡的柔情。她在這部書中所告訴你的，是愛、親情、生活、世界的本質。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。總有一天，我們的父母會離開，正如書中寫的“火葬場的爐門前，棺木是一隻巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那麼近，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨溼了前額的頭髮，深深、深深地凝望，希望記得這最後一次的目送。”所以，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠。

《目送》讀後感7

人都有溫情的一面，即便是燃燒著野火的龍應臺。散淡的文章裡，把濃濃的親情深埋在字裡行間;隨意而寫的閒適中，把臺北的風土人情傳遞了出來;即便寫的只是家裡的日子，還是在不經意間把一個大家的深刻隱約的`顯露。

貌似不著邊際的表述裡，安置了上下三代人的默默溫情。沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子裡的點滴，然後，你會在無意之間被貌不驚人的文字打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順所溫暖。

寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感裡。但是，《目送》不會讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女，但是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你溫暖的留下含笑的熱淚。書的最後寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個從臺北回來的孩子按照當地風俗榮光下葬。你會為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織著民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家裡十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年後接來了從臺北回來的骨灰。你不能不為之動容!

《目送》讀後感8

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的.地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。這是《目送》這本書中母親送兒子上飛機時，內心的一段感受。這段讓人既心酸又感動的文字，在我心裡不由得產生了一絲絲淡淡的憂傷和令人欣慰的感覺。憂傷的是，兒子在登機前，做母親的多麼希望兒子能回頭看望一眼，而留給的卻是一個背影；欣慰的是，年幼的孩子長大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實現自己的理想。真的，“不必追了”。

“有些事只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。

由此，我想到了我自己。當我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時，在校門外，兒子也曾依依不捨地一次次回頭注視著我們離去時的背影，但當兒子長大後，也是否感到背後目送他的那兩雙熱切的眼神。

《目送》讀後感9

目送孩子的成長；目送父親離去；目送患有老年痴呆症的年邁母親；目送時間；目送兄弟的重逢攜手，貫穿整個章節，它帶給我們的，不僅是一份血濃於水親情的感概和溫暖，更有一份對生命本質、生命起點與終點的深刻思索。

當面對著患有老年痴呆症的母親，一次次對女兒說“我不認識你，我不認識你”時，而做女兒的又一次次重複著對母親說“我是你的女兒，雨兒，雨兒啊”時，我的'心被深深地震撼了，那份血濃於水的親情，使我想起每

次去看望母親時，母親那歡愉的心情、幸福的目光和不停地叨嘮的話語，並不時地用慈母的目光看著我：哎，你頭上白髮又多了，臉上的皺紋也有了，每當此時，我總是對母親說，媽，兒子年紀再大，再老，也永遠是您的兒

子，而此時，母親的臉上總是掛滿幸福的笑容。

《目送》讀後感10

對於龍應臺的瞭解是由她的《目送》一文。後來才知道，《目送》是一本散文集。集子裡，滿滿的都是作者對於人生的感悟。其中龍應臺將對親人真摯、又很複雜的情感表達得十分真實。

朱自清在《背影》中寫道，因看到父親為自己擔心操勞的背影而油然而生的心酸；龍應臺則寫了兩種背影。一種是目送父親離開人世，另一種則是看著兒子慢慢長大，漸漸只能遠望兒子高大的.背影。文章抒發的是一種不捨，卻又不得不捨的心情。作者身為人子，身為人母，經歷了大半輩子，回首往事，內心泛起點點漣漪。

“所謂父母子女一場，只不過意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”當作者倏地發現當年的小男孩已經長成大人、自己也無法隨時隨地的陪在兒子身邊了，心裡有幾分落寞。

全文的感情基調有些壓抑，語言卻十分真誠。如今我們也生活在父母庇護的翅膀下，卻未曾報答過什麼。小時候我們總自顧自地一往直前，好像探險之路絲毫不艱險，我們卻忘了回頭看看保護著我們的父母。我們在社會中變得獨立，將來又會目送我們的孩子。或許真的像龍應臺所說的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中漸行漸遠——記得回頭看看關心我們的人。

《目送》讀後感11

《目送》是一本記錄龍應臺生活點滴的散文。在這本書中，她用優美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個採訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的`那份悽楚和傷痛。

翻開這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺——彷彿一個飽滿欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

《目送》，七十三篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動人心絃的那種種感覺。讀起來，便連呼吸，也充滿了共鳴的激動。

《目送》讀後感12

下班路上，忽來大雨，匆忙趕路之際，手機聲響，原來是父親來電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過來？”尋常的問題，卻輕輕易易地擊中內心的一隅。

初為人母，相比小女兒時更能體會家庭、父母、孩子、朋友之於人生的意義，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應臺的散文集《目送》，竟生出強烈的代入感，一路跟著遊走在女兒和母親雙重角色間，經歷父親的逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內心的痛點，讀罷全書最後《魂歸》一文時淚已滿了面。

龍應臺說，此書是“對時間的.無言，對生命的目送”。不知道什麼時候父母走路的步子開始慢了，不知道什麼時候呀呀學語的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場輪迴，在時間面前，我們在原地等待目送，還是在彼此擁有的當下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應臺為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。

《目送》讀後感13

在部隊大院裡生活的孩子都有一個情結。那就是軍號情結！還記得小時候溫馨的早晨，軍號如同一個帶刺的吻，即使你想再貪會兒睡，它激情響亮早也折騰的你睡意全無。母親已經在廚房忙碌，高壓鍋發出嗤嗤嗤...的`聲音，廚房玻璃上覆蓋了一層薄霧。走到近處慣有的飯香味便撲面而來。父親用前一天，空了半乾的拖布拖地，窗子被一扇扇的開啟，清晨的陽光一點點的跑進來。走過房間的每處地方都有一股溼潤的氣息，仿若露珠碎成粉沫灑在空氣當中......

這時家家都開始忙碌了，迎接新的一天。好懷念啊......

每當此時我就特別想知道，兒子的早晨是否也有過溫馨，想想一定也會的吧！那份溫情......也許，若干年後也會在他的回憶裡開出最美的花!

每個人對家都會有不同的情懷吧，不同的細節不同的環境，一樣的難忘。一定都會有著深深地記憶吧！

《目送》讀後感14

有時候，父母莫名地會打個電話過來，卻沒有什麼事情要告訴我。有時候，他們會突然想到我幾天前說過的一句話，繼續深究一下。有時候，我會覺得背井離鄉很苦，希望回家發展，他們卻鼓勵我不要放棄。我知道他們在想念我，卻無法定義出他們想念的形狀。

龍應臺在她的《目送》裡說道：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

我讀到這段文字的時候很感動，就與媽媽分享。媽媽對我說，她去年也在網上看到過這篇文章。我說我很感動。媽媽說，一代傳一代，都是這樣的，沒什麼應該特別感動的。

媽媽的淡定和從容出乎我的意料。大概，親身目睹了孩子的.長大和離開，才能真正體會“目送”中的深意。當我還陷在目送的傷情中時，媽媽已然明白了“不必追”的境界。父母子女一場，永遠親密無間是不可實現的目標，孩子的成長，總是意味著不可抗拒的告別。

《目送》讀後感15

下班路上，忽來大雨，匆忙趕路之際，手機聲響，原來是父親來電，“你帶了傘了嗎？要不要給你送一把過來？”尋常的問題，卻輕輕易易地擊中內心的一隅。

初為人母，相比小女兒時更能體會家庭、父母、孩子、朋友之於人生的意義，愈加變得害怕“斷、舍、離”，拜讀龍應臺的散文集《目送》，竟生出強烈的代入感，一路跟著遊走在女兒和母親雙重角色間，經歷父親的`逝、母親的老、兒子的離，一次又一次目送的“背影”直戳內心的痛點，讀罷全書最後《魂歸》一文時淚已滿了面。

龍應臺說，此書是“對時間的無言，對生命的目送”。不知道什麼時候父母走路的步子開始慢了，不知道什麼時候呀呀學語的小兒有了自己的主張，從被目送到目送，人生何嘗不是一場輪迴，在時間面前，我們在原地等

待目送，還是在彼此擁有的當下做該做、能做、想做的事，已近花甲之年的龍應臺為我們上了一堂“最基本、最重大的課”。