在平平淡淡的日常中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？下面是小編收集整理的關於感想的隨筆，希望對大家有所幫助。
關於感想的隨筆1
一覺醒來，望著窗外嫩嫩的綠的葉子。忽然覺得軍訓就像一場夢一樣，匆匆地來，又在我沒有有細細品味那份特殊感覺的時候又悄然而逝，四天的疲勞在肩頭隱隱告訴我已經結束了，有點痛，酸酸的感覺。教官走了，沒有眼淚也沒有分別。那麼匆匆。陽光照進來，落在身邊的書包上，我默默地想著，想著第一次和教官見面，想著第一次踏進訓練營地那或整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。軍訓的記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發清晰。這些都是值得記憶和懷戀的。
永遠年輕並非青春的煽情，而是經歷青春後的一種更堅韌的態度，十一正值青春年少走著那還很稚氣的步子，我成了七年級的學生。
軍營中的第一天，我們走著散亂的`步伐，用好奇的眼光去打量這個地方。晨陽默射在兩邊高大的樹上，樹上的顏色特殊的“樹葉果”隱隱透出亮光，可我視乎把這裡想得太美好了;依稀記得，熾熱的陽光火辣辣噴湧而來頭上火燒版的熱，豔陽照得人睜不開眼，還有教官年輕但卻嚴肅的臉，以及一些在前面“表演”著像海獅一樣趴著的男同學，班長坐著並不標準的俯臥撐和女生那伴著喘氣的深蹲······
儘管我很努力的去回想更多的記憶，但烈日烤焦了這個記憶的儲存，忘記了時間，忘記了方向，只反覆記起咬緊牙關的一句話：“很快就要結束了，加油啊!一定要撐下去!”也許多年後，我還能體會離家軍訓時的那份不自在，那份累，以及汗流滿面不能擦，身上很癢不能撓的那種無法形容並難以忍受的感覺。有人說：這是生不如死，是非人的日子，那我就該暗自慶幸了，因為我都挺過來啦!
有人說：無法回味才是最美妙的感覺，對於軍訓有些感覺真的不能言傳，只能自己親身去經歷，在淙淙的意會中回味，像喝一杯濃郁的茶，只有嘗過才知其味。軍訓對於每個人都有一番滋味在心頭盪漾。對於我而言，軍訓，是一種磨練，它可以是一場暴風雨。沒有日晒雨淋，沒有狂風暴雨，若暴風雨不猛烈，又如何來那美麗的風雨彩虹，怎會有自己精彩天地?它是一種寶貴難得的經歷，它是一種力量，一種支援我克服困難的力量，軍訓給我的美好回憶是我們和教官之間那種純樸的充滿人情味的關係。
人沒有懸崖，峭壁就不再險峻;海沒有驚濤駭浪就不再壯闊;河沒有跌宕起伏就不再壯美;人生沒有挫折磨難就不再堅強;櫻花如果沒有白花爭豔我先開的氣魄，就不會有美麗春天裡的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會有殘酷冬日裡的一道青麗的風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
關於感想的隨筆2
一些好的節目，你看了會回味無窮 ，樂意分享給自己身邊的人。也許是可以開心，也許是可以學習，也可能會有點滴的共鳴。
以前看到中央財經頻道的[交換空間]時，是妹妹分享的。感覺裝修房子也會有那麼多新奇的想法。比如說做一個懷舊的裝飾品，你可以把家裡珍藏的廢舊磁帶找幾個來，可能已經好久沒有用來聽過了吧，取出裡面的磁帶卷把帶絲擺成不同的樣子，然後用鏡框裝裱起來。可以做上不同的三四個，掛在牆壁上欣賞一下，這也是一件藝術品了。也許有一天你裝修自己的房子時也可有這樣的'裝飾。
今天，又有一個好的節目，我感覺還是不錯的，安徽衛視的[超級演說家]，這是一個朋友分享的。當時他正在看陳銘關於父親的演講。四位導師都給了肯定的通過。從他一個剛剛成為父親的忐忑緊張，到自己父親的人生範本，榜樣作用的的一個父親，後來那個帶著感恩的罪犯的老父親。當聽完後，我也想到了我的父親。樂嘉老師也是這麼說的，一個好的演講可以勾起聽眾的共鳴。後來我就翻看了一些這個節目的其它演講，也有很多精彩的話題。比如癱瘓的樑藝給人的勵志鼓舞，北漂男孩解藝的北漂感言，主持人李程遠的強者發言……等等，都分享給大家。
當我聽到這句話時“生命中永遠有那麼一個人，他也許是父親也許是母親也許是親人，也許是偶像但一定有有那麼一個生命就是真的當你無助的時候，你想到他的樣子你會去揣測他處事的方式，你會去假想他在這一瞬間的感受。你就真的就重新感受到力量。”其實我的心裡也裝著這樣的一個人，那麼你呢？
其實有很多精彩的東西，類似於這樣的節目，我想可以看看，我從中可以得到啟發。
關於感想的隨筆3
小孩子的眼睛最是準確，所謂童言無忌。我剛參加工作的時候，走在校園裡，國小生們都叫我叔叔，慢慢的，我還是我，同樣的還是那個年齡段的小孩子，開始叫我大爺，直到現在，更多的國小生叫我爺爺了。
也是，自己已經是奔五的人了。想想自己剛來這個單位，同辦公室的老孫，當時也就是現在我的年紀，我都感覺，老孫就是一個老頭子的形象。相比如今剛畢業的大學生，肯定認為我也是一個老頭子了吧。
年齡相仿的人，如果整天見面，或者你們經常在一起，比喻同事和夫妻等。歲月對每個人都是公平的，所以彼此感覺不出來變化，或者說變老。但是即便是年齡差不多的人，要是好多年不見，偶爾相遇，自己會感到對方老了，其實對方也會感覺自己老了。
前幾天，回老家，坐在媽媽跟前聊天，媽媽看到了我頭上的白髮，突然驚訝地說，我兒子也有白頭髮了。我說，媽媽，我也是快五十的人了，有白頭髮也正常呀。媽媽說，噢，也是，我的兒子都快老了，我自己都快七十了呢。爸爸說，我們孫子都上大學了，我們能不老嗎？
從小到大，總感覺父親是高大堅強的，沒有什麼克服不了的困難，自己永遠都在他的保護之下。自從那次父親生病，我攙扶著父親，猛然發現父親又老又小，胳膊細細的，沒有多少力氣，個頭也是那麼低，才到我的肩膀，我感覺自己一使勁就能把他抱起來，就像當年他能輕鬆的把我舉過頭頂一樣。媽媽在我的印象中總是閒不住，為家裡所有的人、所有的事情不停地操勞著。看著走路有些駝背的母親，好像她所有的'能量都已經為子女用盡了，現在直腰的力氣都不多了。心中有了強烈的感傷。
前段時間，朋友說起車，就建議我快點換車吧。我的車已經買了近十年了，跑了近十萬公里了，也是應該換了。但是我開玩笑地說，才不換呢，我對它有了感情了。轉而又認真地補充，不可能換了，只要轉圈，俺就讓它陪伴了。兒子大了，幾天不娶媳婦了，剛給他買了新房子，要是買車，也是給兒子買了。朋友也點頭贊成我的想法。
雖然說自己的生物年齡這麼大了，但是心裡年齡還小的很，心裡年齡長的慢呢。我感覺自己這會，好像二十多歲的樣子。現在的自己，看有些年輕人幹工作，有時不出力，還感覺他們矯情，其實讓自己做，許多已經做不來了。比喻扛一個重物，心裡就開始膽怯，害怕自己承受不來了。年輕時候，可是天不怕地不怕，認為只要有個環，地球都可以提起來。
到了這個年紀，平時不活動，就會感覺渾身難受，特別是陰天下雨，簡直就是比天氣預報還準確。要是活動多了，容易疲勞，好久才休息過來。看電視裡，好多年輕人在自殺，一點都不珍惜父母給予的生命。但是上了年紀的人，越來越忌諱死這個字，到了百歲的老人，總說自己九十幾歲。每每遇到一個很老的老人，我都會由衷的敬佩和感動，眼裡銜著淚水，不為別的，只為他們歷經的那些滄桑的歲月。
既然，一個人來到這個世界是偶然，而死卻是必然。心裡平衡，放得下，好好活著，儘量活的時間長點，對得起生命才好。經常與一些好朋友聊天，不惑之年了，沒有一點成就，有些失落。但是最後只有這樣一句話，可以安慰自己：好好的，多活幾年，什麼都有了。
關於感想的隨筆4
由於本人的懶惰，每日在家昏昏欲睡，有時真恨不得在脖子上掛個大餅，那麼就可以更“無所事事”了，倒也是一種頹廢的悠閒。
既然說到吃，那麼首先想到的是南北各地的小吃，年輕時到過不少地方，只是所吃食品大都是街邊小食，難登大雅。記得第一次出遠門時到山東濟南，典型的北方城市，印象最深的是那裡的糖葫蘆，因為那時，家鄉是沒有這種食品的，北方居多，當時正值寒冬，街邊的糖葫蘆上的透明冰糖就象屋簷上的冰凌，晶瑩剔透，都不忍下口，咬下去，酸酸甜甜的感覺刺激著味蕾，就好比初戀，百轉千回，總在記憶深處泛著酸甜的餘味，那時，和老公剛剛認識，每天，他走過那些賣糖葫蘆的攤位，總是不等我開口，買下兩串，看著我像個孩子似得滿足，他的眼裡總是盛滿了憐愛，現在，在我們南方的城市，也有賣各式的糖葫蘆，晶瑩依舊，偶爾買了來嘗，卻只是酸澀無比，已經沒有記憶中的甜美，或者是心情的變化吧，一樣的味道，不同的時候品嚐，就有不一樣的'滋味。
還有北方的麵食文化也是值得一提的，初去北方，很少看到他們吃米飯，飯桌上的主食是大餅和饅頭，開始時，，稍稍地不習慣，但久了，卻也覺得味道不錯，有一次吃到一種鍋蓋大小的厚厚的烙餅，就著酸辣土豆絲，倒也過癮，不過那種餅非常有韌性，牙口好的人吃起來才比較容易。
近年去廣州的次數頗多，他們卷著舌頭說起北方的麵食，往往面帶鄙夷：哇，北方銀（人）不懂吃的啦，每頓都四(是）麵疙瘩，沒營養的啦……確實，吃，在南方是精緻而繁瑣的，南方人喜歡煲湯，一鍋好湯往往要褒上十幾個小時，而且每鍋湯裡面都或多或少放上滋補的中草藥，喝起來有一股怪怪的味道。我最喜歡的是一種叫做雙皮奶的甜點，其實和我們家裡做的蒸雞蛋在外形上差不多，只是那個是用蛋清和著水牛奶蒸煮而成，甜而不膩，入口綿軟清香，非常具有營養價值。每天早上我都跑去喝一碗，百吃不厭。
飲食文化，在廣州得到了最大程度的發揚，缽仔糕，牛腩粉，各式各樣，林林總總，記憶猶深的是各類的粥，米粒煮得完全融化，是有若無，放入薄薄的牛肉或豬肉片，生薑，起鍋時撒上一把翠綠的蔥花，於是，微紅的肉，綠綠的蔥，白色的幾近透明的粥湯，喝一口，鮮美無比，清香四溢，至於聞名各地的皮蛋瘦肉粥，更是隨處可見。
粥類中最有名的，是仔艇粥，也叫及第粥，用料非常講究，蝦仁，瘦肉，魚片，青菜。等等十幾種，關於及第粥還有個有趣的典故：有個海邊窮苦人家的孩子學習用功，一朝狀元及第，鄰人都來祝賀，但家中貧困，一時拿不出什麼招待大家，那位狀元的母親就把家中僅有的魚蝦，還有米飯放到一起，煮成一大鍋粥，共大家分食，並且流傳至今。
難怪人們都說，食在廣州，並沒有言過其實。小攤上各類的水果有的更是從沒見過，榴蓮，大概是最有代表性的，其臭無比，張牙舞爪，但，吃起來，卻很美味，並且那種味道聞習慣了，也並不覺得有多難以忍受，可見習慣是個多麼可怕的東西，總之，關於飲食，本人一向愛好，現在蝸居陋室，畫餅充飢一下而已。
關於感想的隨筆5
正月與妻子、女兒一同看望年邁的岳母，岳母與內兄他們雖已住進小“別墅”，但泥注的土牆老房依舊還在，妻子在廚房幫嫂子打下手，我和女兒便到老房走走，在土牆一角，女兒對滿是灰塵的大木架好是好奇，直問我那是什麼東西，幹何用，我一看，那不是就是當時在農村“紅透”一時的谷扇，我一邊向女兒介紹它的用處，而自己腦海中也勾起兒時的回憶。
谷扇，農村幾乎家家都有。它是農村木工利用風車原理，以人力轉化為風力的農用裝置，是農戶收割糧食入倉、加工的必用農具。一般是全杉木結構，長約2-2.2米、高約1.6-1.8米。箱體有四足，箱體左為出風口，搖動扇葉產生的風，把那不飽滿的穀粒從這裡吹了出去。箱體右有個圓圓的“肚”，裡面裝著與木軸相連的6片扇葉，木軸中心裝有“Z”形的搖手柄；谷扇出風口頂部是一個四邊梯形風箱漏斗，上口大、下口小，均為長方形，與風箱上口孔相吻合；裝有有一木製閥門，用左手控制木製閥門，可用來調控漏斗開口的大小；谷扇垂直下方有一個斜斜的出口，出口下面剛好放得下一隻籮筐，右手只要一搖動扇葉，箱體便產生的風，把那不飽滿的癟稻，稻殼從箱體吹出，飽滿的穀粒則從斜斜的出口流入籮筐。谷扇一般為兩個人，一個人上稻，將稻用畚箕裝滿倒入鬥內，待稻穀快扇完時再加上稻，一人搖谷扇，如人手不夠，加稻、搖谷扇都一人操作，但效率就不高了。如今九0後的見了都不知是何物，也不知做何用。
當我們看著那一粒粒白花花的大米，吃著香噴噴的米飯時，又有誰知道這些大米是要從犁田、做秧田，平秧田，到育種，播種，插秧，然後再經幾道耘田、打農藥，再將金黃的稻穀進行收割，收割後將稻穀挑到晒穀場，待晒乾後的稻穀就要用到谷扇，將癟稻與飽滿的穀粒進行脫分，最後將飽滿的穀粒用碾米機碾成米，這期間有多少道工序和辛苦，只有親身經歷後才知道。難怪詩人李白寫下了經典古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
那時農村每家每戶都會在自家二樓外搭個架，釘上板塊，鋪上幾張谷席，就可以晒稻穀了，有的農戶會在自家前後平整一塊空地當晒穀坪。兒時的我們待稻穀晒乾後，便會同大人一起把谷扇從家裡抬出去，放置在晒穀架（或晒穀坪）的一角，大人先用畚斗將晒乾稻穀裝好倒入谷扇的漏斗裡，然後我就站在谷扇前，用右手均勻搖動搖手柄，隨著谷扇風葉的轉動，一股風就悠悠地從出風口吹了出來。然後用左手將漏斗下方的閥門輕輕開啟，讓稻穀勻速漏出來，那不飽滿的癟稻，稻殼便從箱體的出風口吹出去了，而飽滿的稻穀則漏入谷扇下方出口的`籮筐之中。此時此景你會想起北宋早期詩人梅堯臣寫的《揚扇》一詩：“田扇非團扇，每來場圃見。因風吹糠籺，編竹破筠箭。任從高下手，不為暄寒變。去粗而得精，持之莫肯倦。”通過詩人通過歌頌揚扇的同時，還告訴人們凡事要做得持之以恆，才能達到“去粗而得精”的效果。其實有了谷扇，但扇稻穀則是一門技巧，搖風扇的力度過大或過小，都不行。力度太小，雜物和不飽滿的穀子吹不出去；力度太大，又會把飽滿的稻穀吹出去。扇谷的人也不能分神，要專心致志，有時我們為了好玩，將手柄錯搖反方向，或用力過大或過小，那都是一頓徒勞，還要挨大人罵，再次進行返工。
那時不單是晒乾的稻穀要用谷扇將那不飽滿的癟稻與飽滿的稻穀進行分離，就是那時的大米由於七、八十年代的碾米機只會將穀殼與米分離，而碾出的大米全都與米碎、米糠混為一起，這時又必須使用谷扇將碾好的大米再進行米、糠分離，扇過後大米才能成為淨米，扇出的糠則用於餵豬，不過碾米店一般也放置一架谷扇供人用來扇米。
谷扇不僅是農具，而且小時的我們在夏季還把它用來當風扇，幾個小孩先“單雙”（一種兒時遊戲，有如當今錘子、剪刀、布遊戲）定輸贏，最後輸的一人搖動搖手柄，其他孩子則站在谷扇出風口，悠閒地享受在來自谷扇的陣陣涼風，十分鐘後再換另一人搖，快樂無比，有時閒得無趣，個別頑皮的小孩趁著大家站在谷扇出風口享受涼風時，從地上抓一把泥土放入谷扇的漏斗裡，此時的出風口飄出一股股土灰落入大家身上，有的則進入眼中，大家此時已亂成一團，而頑皮的小孩早已跑得無影無蹤了。
如今社會在發展，科技在進步，各式現代化農機具已在農村發揮重要作用，不單省人、省力，而且效率又高，那些老式農具現已大部分退出了農村歷史舞臺。但隨著新農村建設，或許是為了儲存一份記憶，或許是放不下一段情懷，谷扇作為懷舊的農具也擺在顯眼處，供遊人觀賞。
關於感想的隨筆6
一首歌，一些人，一座城，一段記憶。
有時候人生就是這樣，總是在經歷中記憶，在回憶中老去，在老去時惋惜！逝去的是我們的青春年紀，留給我們的是一些能夠勾回憶起過去的東西，如此說來，這樣挺好，最起碼我們還有那些開啟密碼的提示，還能找到那些通過記憶城堡裡的鑰匙。
08年暑假過後，也差不多就是現在的這個季節，天氣變得不熱不冷，入秋的季節感覺非常適宜了。經過暑假一個月艱辛的打工經歷，再返回學校，我更加珍惜自己手裡所擁有的一切，尤其是差點失去我右手的中指的時候，越發的感覺身體的完整健康比什麼都重要。
回到學校見到了我久違的吉他自然親切無比，狂練了一個下午之後，為了不影響舍友休息一個人跑出去到學校裡面的一條小河邊的草地上練琴，就這裡遇到了我後來的好朋友小飛。
同為音樂的愛好者的我們，在以後的日子經常約在一起練吉他，他其實鍾愛的是貝斯，我是吉他的鐵粉。有一天，他說，嘿，小超，我們來組一支樂隊玩玩吧，你彈吉他，我彈貝斯，再找一個鼓手和鍵盤手就夠了，我還認識了一個朋友是在上海這邊開酒吧的，我跟他講過了，今年吧，我們排練一下也提高一下自己的水平，然後明年去那邊做個駐場樂隊，他那邊也同意了。我說，好啊，我老早就有這個意思了，我給你聽段riff，我前兩天琢磨出來的，我覺得還可以，你聽下如果還可以，我們就把它寫成歌。我一直彈那段riff，他拿出紙和筆開始寫起來。差不多一下午的時間，我們基本把這首歌寫成型了，我們寫了五六個版本來串聯主歌和副歌之間的空檔，最後的一遍他用手機錄了下來。
我可以寫一篇超過二十萬字的長篇小說，也可以寫很多篇隨筆，卻始終寫不出一首歌詞，這一直是我感覺最尷尬的地方。那時候，我只有一把木吉他，小飛有兩把電貝司，一把五絃的和一把六絃的，我閒著沒事的時候經常拿他的六絃貝司當吉他用的，我一直很想擁有一把電吉他，只是在那個時候真的沒能力去買！他說，小超，下個暑假你找份工作打打工，如果錢不夠，我把我的五絃賣掉幫你買吉他。
那個時候，我們會一起躺在河邊的草地上看著藍藍的天空，手機裡一直單曲迴圈一首歌就是那首——silent day。老實講，一開始我覺得這首歌並不是很出色，無論是跟許巍還是伍佰都比不上。可是他就是這麼一直迴圈著。我們一起聊未來，聊音樂，也聊自己的人生，就像是很多年的老朋友一樣。
聽的多了慢慢覺得這個叫郭碩的主唱不僅唱的是一首歌，也唱出了自己最音樂的執著追求，便利商店樂隊雖然不是很有名氣的樂隊，但他們一直都這麼努力著，執著著。在那個青春裡最需要同伴一起前行的路上，他們音樂激勵了我很多，也讓我感動著，於是我把這首歌放在了手機裡，也開始尋找他們其他的歌曲。
09年，在這個暑假裡身邊的很多同學都想找兼職做，可是這裡可以做兼職的地方早已爆滿了，再和身邊的朋友打聽過之後我覺得暑假打工這個計劃基本泡湯，我的心裡又開始陰暗起來，為的是我電吉他的到來又要遙遙無期了，開始覺得為什麼有那麼多的挫折一路路的跟隨著我，走不開也擺脫不掉。小飛打電話給我的時候，我正在去上課的'路上，他告訴我說，他認識了一個琴行的老闆，想找兼職的吉他老師，然後他就幫我搞定了。我連聲的說著謝謝，放學後直奔琴行，和老闆簡單的談了一下工作的內容和價錢之後，我決定留下來做。
每天坐在空調房間裡教教琴之餘，那時候宿舍和琴行兩點一線，早出晚歸一天也將近有七八個小時的時間供自己練琴，也跟隨著老闆學電吉他，改正了一些自己的錯誤彈法和補全了一些基本的樂理，老闆很大放的為我制訂了練琴的步驟之後，我的技術也開始有了很明顯的提升。
他在打工之餘也會到琴行來跟我一起練琴，有人陪著練琴當然是一件很快樂的事情，我們也嘗試著排練一些歌，雖然不是很完美，偶爾也有錯拍、漏拍和搶拍的現象，但是我彷彿看到了未來揹著吉他在舞臺上演奏的我們。
有的時候，你不得不被迫聽從上帝的指揮，也不得不無條件地服從命運的安排，人生中所有的事情都是上帝早已經安排好了的，所有的結局都是鋪平奠定的，也就是說所有的路線都在出生前就已經規劃好了，所有故事的發展都安排在了上帝的手裡。如果一篇故事講的很平靜，上帝會覺得不夠精彩；如果一些人走的太順利，上帝也會嫉妒。
開學前夕，我終於買到了我的第一把電吉他，打電話給小飛，我說：小飛，晚上過來玩吧，我終於買到我的電吉他了，哈哈！他也顯得很高興的說，恭喜你啊，小超，我正好想晚上過去找你喝點。
我們在樓下的小飯店裡，點了幾個菜和幾瓶啤酒，小飛說：小超，我暫時要離開上海一段時間，我一個親戚在南寧做生意，我過去幫他，等明年你畢業了，我就回來了，到時候我們在一起去酒吧做駐場歌手吧。我很驚訝的看著他，然後點點頭。
那天我們喝了很多酒，也喝的很開心。
以後的我們，只是在上偶爾碰到了打個招呼，他似乎很忙，而我也很忙，青春在彼此很忙中走過了……
誰說的在青春的歲月裡許下的諾言就一定得去實現？誰說的那些曾經一起幻想過的未來就得一定的走到實現的那一天？是誰說的不去一起努力實現就別談理想？又是誰說的半途而廢的夢想就一定不完美？誠然，在理想的道路上我們擦肩而過後漸行漸遠，但誰又能說現在這樣的狀態不是另一種完美結果？至於我們最初錄的那首demo也隨著他的手機丟失而徹底的失去了，就像人生裡的很多東西一樣，在該來的時候不顧一切的到來，在該走的時候不留痕跡的離開。
現在的我們都早已不是從前那個稚嫩的少年，呼天喊地的彈著吉他唱著那些有著所謂愛情疼痛的歌曲，咀嚼著人生帶給我們的傷痕累累，各自揹著自己的行囊漸漸的走向成熟，走向未來，這大概就是我們各自的選擇吧，你選擇了怎樣的道路，你就得過怎樣的生活，這就是我們的人生。
或許那時候的我們都處在喜歡幻想未來的年紀，或許現在的道路才是生活的正軌，沒能執著的走向那條音樂的道路，我很遺憾，但卻從不曾後悔，就像郭碩唱的這首silent day一樣，對於那些有過的青春夢想就暫時忘掉他們吧，別後悔。當未來再聽到這首歌的時候，除了多一份感動之外還能回憶起年輕那會的瘋狂歲月，真的挺值得讚美的。
前些日子裡，在微信的朋友圈看到他分享的一些喝酒的場面，我打趣道：給我留一口了沒？他沒回，我也沒在意，也許人生就是這樣，各自奔天涯了……
關於感想的隨筆7
又是你的生日了，我親愛的兒子，每年的金秋時節，我和你媽媽都不會忘記對你的祝福，我們親愛的兒子，祝你生日快樂！
時間過的真快，十六年的光陰轉瞬即逝，你已經由一個天真的頑童，長成了一個帥小夥。以至於你媽媽去學校看你，你的同學會不解，把你媽媽當成你的姐姐。不知道是你的媽媽顯得年輕，還是你真的成熟了許多。我身邊的朋友也會由衷的稱讚------你兒子可是越來越帥了。每當聽到這樣的溢美之詞，我和你媽媽的心裡都充滿了無限的愛戀與甜蜜。
十六年了，我親愛的兒子，我們在你的身上傾注了全部的愛，以至於我們無法容忍別人來分享這種愛。或許這就是你們這一代作為獨生子女所能盡享的特權。儘管目前二胎政策已經放開，我們也曾考慮過，是否要再給你添一個小弟弟或者妹妹來跟你作伴，以便等我們老了，你的身邊也有一個可以和你一起相互幫助，相互攜手的兄弟姐妹。但是思慮再三，我們還是一再猶豫，連下個決心都是如此艱難。因為，我們覺得這不僅是我和你媽媽的事，一方面我們也需要聽聽你的意見，另外，我們覺得，在我們的生命中，因為有你的存在，就已經讓我們的.生命真的很充實，很完美了。你陪伴我們走過了近六千個日日夜夜，時間如紙，歲月如書，我們把每天的快樂裝訂成冊，歸於歷史的夕煙暮雨，走進回憶和遙想。在封底日子的空白處寫下我們的祝福。
我親愛的兒子，整整十六年了，當你用嘹亮的哭聲向這個世界宣告了你的到來，當你出生的那一剎那，我和你媽媽就感到是世界上最幸福的人。從那刻起，你就成了我們的驕傲，成為了我們眼裡的一座山。謝謝你，我的孩子，謝謝你在這十六年中陪伴我們走過的每一天，有你，我們的生活才充滿了希望和生機。你讓我們懂得了什麼是責任，什麼是義務，你的到來點亮了我們的生命，因為有你參與我們的生活，才讓我們的生活賦予了全新的意義。
儘管你也會犯錯，也會淘氣，也會闖禍，但是，這又有什麼關係，在我們的眼裡，你畢竟還只是個孩子，有些經歷是成長中所必需要走過的路。孩子，願你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
我親愛的孩子，如果你還是一株稚嫩的小樹，我願是葉尖上的一滴水珠，從清晨到夜晚對你凝視，如果你還是一個疲倦的頑童，我願是長夜裡的一點星光，在你熟睡時默默的守候，如果你是一條即將起航的小船，我願是飛翔在船頭的一隻海島，為你引領前進的航程，直到你能獨自鼓起白色的船帆，剪開藍色的波瀾，勇敢前行。
你看，兒子，廣闊的大海在你前方微笑，望你乘風破浪，將彩色的人生擁抱。
生日快樂！
關於感想的隨筆8
我至今還清楚地記得自己當年上學時的情景：每學期開學的第一天，恨不能第一時間領到語文課本，然後迫不及待地翻看課文。等到大致瀏覽一遍後，就再也對語文課打不起精神、提不起興趣了。
現在，作為一個研究語文教育的工作者，面對女兒的一道會考複習題，我曾經是那樣的無奈。這是一道現代文閱讀理解題，要求學生讀完文章後回答後面給出的問題，其中有一道題要求學生把文章中某一處人物空缺的語言根據語境自己描述出來。我原以為這道題出得很靈活，答案只要合乎語境、表述準確就行了。可女兒再三強調，老師說不是人物的原話就不給分。眾所周知，閱讀理解所選的文章可能是經典名篇，也可能是大家都沒接觸過的短小時文，而對於後者，又怎麼可能在沒有看過原文的情況下一字不落地把主人公的原話寫全呢？我對女兒說，這種考題純粹是想把你們考倒，你不會標準答案是正常的。
這就是讓人哭笑不得的語文題。為什麼我們的語文教育即使在新課改的背景下也會遭遇此種尷尬呢？有人說是因為教材的選文與編排缺乏歷史感和人文關懷，課前的背景材料與課後的練習設計更是缺乏思維的深刻性與靈活性；有人認為即使有時編寫者考慮到了，但某些教師由於意識不到編寫者的理念和意圖或欠缺駕馭課堂的`能力，以至於仍然依據“通讀課文──劃分段落──歸納段意──總結中心思想──歸納寫作特點”的老辦法進行教學，往往讓教材的設計形同虛設。還有觀點認為，我國的語文教材一向是古今中外的文章蜻蜓點水般地摘取，力求“大而全”，因而呈現在讀者面前的語文教材只能是片段式的文學或文化碎片。再加上教師在課堂上的任意肢解，最終有價值的東西都給過濾掉了。
語文屬於人文學科，富含人文因素。因此，作為基礎學科的語文教育必須以人為本，進行語言、文學、文化素養等方面的關照，而以人為本又是指以學生的發展為根本，其中思維能力是其發展的核心。
在與留學美國繼續高中學業的同學交流後，女兒發出了由衷的感慨：美國的教育能夠培養學生的獨立思考能力，而中國的中學教育簡直是用做題和考試進行淘汰賽。也就是說，我國的基礎教育純粹是為大學選拔人才，而不是為培養人才服務的。正因如此，同樣是一個人的教育問題，在某些方面中國要比美國晚12年。因為錯過了教育發展的最佳時期，這就怪不得中國到現在也產生不了諾貝爾獎得主了。
通過交流，女兒還進一步發現：實際上美國學生每天大約也有3個小時的作業時間，但他們的作業非常靈活機動。老師給出題目，學生可以從中選擇自己喜歡的課題，然後自己思考、查資料。這樣的作業會使學生感覺輕鬆愉快，並且更有興趣學習，而速度快的學生就能夠贏得更多的業餘時間發展自己的特長。至於中國學生，只能悶頭做老師統一佈置的作業。老師是研究中、大學聯考的專家，你不跟著老師走，到時考不好誰也擔當不起。至於向來把老師奉若神明的家長，誰敢拿孩子的未來開玩笑？就這樣，即使有點想法的孩子最終也在教師和家長的雙重管制下，變得只知道一味做題、應付考試。至此，除了名牌大學的光環效應外，就再也談不上興趣驅動了。
比較而言，美國的語文教育更注重人文關懷。美國語文教材非常注重彰顯本民族獨有的人文內涵，有些教材選編的課文甚至以美國曆史發展為線索，並摘要其不同時期具有廣泛社會影響及代表意義的文學、文化成果，學生能夠通過聽說讀寫的語言訓練受到薰陶。
另外，美國的中學語文教育非常注重學生的思維發展與創新，而不僅僅侷限於讓學生理解作者所要表達的思想主旨。因此，課後的練習設計常常把學生置於時代背景以及作者身處的環境中，以充分調動學生的想象力和創造力，全方位啟發學生的多元化思維與獨特體驗。同時，課後練習中充滿趣味性與現實性的習題又是觸動學生學習樂趣的有效方法，使得學生在學習過程中體會到的是快樂和成長，而不是沉重的負擔。
關於感想的隨筆9
活在這個世上，不可能都是一帆風順的，或者遇到困難，或者遇到，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是前進中的正常現象。然而，有的人遇到這些現象時，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣。
不可否認，當這些現象出現時，會影響人的判斷，會刺激人的言行舉止，會打擊人面對生活的勇氣。比如，當你在工作中受到了的批評後，你會思想低落；當你在生活中遇到別人誤會你時，你會感到氣憤和委屈；當你失去親人朋友時，你會悲痛至極；當你在仕途中遇到不順時，你會怨天尤人，工作消極。
當遇到這些現象時，人的這些表現都很正常。因為人是會的高階動物，這也是區別於一切低階動物的根本。但這些表現不能過而極之，否則你會活的很累，活的很不快樂。
朋友們，陽光般的來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加，對待的更加積極，它需要你用修養之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。
朋友們，從現在起，為擁有陽光般的心態吧！
如果沒有人陪，學著一個人聽音樂看書寫文字。這是個好習慣。
不要對人隨便發脾氣。
如果一個人開始怠慢你，請你離開他。不懂得你的人不要為之不捨，更不必繼續付出你的友情或。
如果可以不抽菸，別抽。如果可以不喝酒，別喝。
再鬱悶也不要去泡酒吧。一個孤獨的人手握高腳杯或者抽菸，會更添寂寞感與憂傷。
有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習慣。
寧缺毋濫。不要因為寂寞隨手抓一個戀人，這對兩人都不公平，而且太缺乏感。
閒下來的時候，放一段柔情音樂，翻閱幾頁好書，然後睡個懶覺，快哉。不好的時候，也可以睡一覺。
從現在開始，聰明一點，不要問別人想不想你？愛不愛你？若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴裡說出來，別人會很驕傲和不在乎你。
有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館、書店。讓那個地方的服務生認識你，這樣，你會在孤單時有個溫暖的`去處。
不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯、哭泣、自閉、抑鬱，這些都是傻瓜才做的事。當然，偶爾傻一下有必要，不必時時聰明。
任何情況下，背後不說他人是非。如果一定要你說，說好話。
允許偶爾看肥皂劇，但不可成為依賴。允許偶爾披頭散髮，但要注重場合。允許偶爾罵髒話，但只限在老友面前或者獨自一人時，記得說過後要忘掉那種暢快感。
一定要有幾個異性朋友，沒有非分之想，就是關鍵時候，幫你出出主意。
學會承受痛苦。有些話，適合爛在心裡，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當經歷過，你了，自己知道就好。很多，不需要你己說，別人會看得到。
能不和人爭吵儘量避免。一個發怒的人是很恐怖的，會因控制不了情緒變成瘋子。
如果不可能和一個追求你的人在一起，別玩曖昧，浪費別人的金錢和。結果你可能會失去一個真心對你好的朋友，而且會被人看不起。
關於感想的隨筆10
20xx年1月14日7點10分0秒,夜很靜，而我的心情卻波瀾壯闊，夜中感想(隨筆)。生氣，傷心，悲傷……可是當我看到夜中的美景時，我的心情也好了。
這條路不知我走了多少遍，可我現在才注意到它，它被勤勞的人們踏平了，忍受孤獨和寂寞，還忍受著人們的埋怨，它才是真正的默默無聞！哦？是的它不像某些人口是心非，它要將人們送向平安，幸福……
夜，寂靜，它讓我想起了家長，我想，爸爸媽媽還在家等我，我該回家了。也許，不管什麼人，生死朋友，同學，老師，哥們，親戚……都不如父母的'愛，它就想這夜般平靜，可它卻帶給了你不像白天般的明亮耀眼的美麗！它帶給你的不是一般的愛，而是這世界上最無私的，最偉大的愛！
這時，我又想起了和我多年的好朋友。這夜中含著她的美麗，她的心靈的美，無私的美……
我的同學，老師……讓我把這思念讓夜來託給你們吧！
夜，美麗而動人。
愛，偉大而無私。
願我們每人都有夜一般，有愛一般的心靈。
願具有這種心靈的人都會溫暖，
因為他是一個夜般不引人注目而有無私的人！
關於感想的隨筆11
定電子現在都已經大二了，已經做實驗一年了，對實驗也有點體會了！我的體會主要在資料處理與操作上，這些原本都是我不太熟悉的！下面我大致講一下我通過一年學習所掌握的知識，也就心得了！
我們剛上實驗課時，最開始上的就是測量與誤差。
當然，我想，這個不僅是我們測控專業菜上測量，任何專業都是要的，實驗是檢驗理論的最好的辦法，而其表現就是測量，當然，測量是範圍很廣的物理，化學生物，地質學都涉及測量，當然，不能忘記測量的重頭戲，那就是天文學，幾乎就可以講那是測量學。我們在物理實驗中幾乎每一個實驗都涉及測量，可見測量的重要性。在我們物理實驗中，有很多手工測量的，但也有很多是直接用先進的 自動化 儀器測量的，雖然自動化儀器按鈕比較多，有點看起來繁瑣，但我還是挺喜歡自動化儀器的。但是很少有用自動化儀器測量的，像我們做的“李薩如圖形”的就是幾乎全部手動，那個按鈕時多的不得了！還有一個就是測核質比的測定，不過這些實驗都有些缺點，就是操作太少不太好玩！所以又覺得有點喜歡直接測量的實驗了！這種實驗一般都需要作比較久，測量比較麻煩！但是很能找到自己技術比較高的快樂（當然，我技術不太高），但動手之後，就是有種勞動的快感，而直接用自動化的儀器就沒有這種感覺了！除了測量呢！誤差的計算就是我們實驗的重頭戲了，我們很多同學都是不管為什麼需要計算誤差！更是不管哪種誤差有什麼作用，也不知道為什麼需要那麼計算誤差，不知道精確度的用途，如果說，能過照舊做的，當然是還好，但是有很多是不能照舊的，就不能很好的用了，我就在做誤差的時候有個同學請教了我很久，我用了很大的經歷才算講明白，不過還只是就例子說！他還是不要求知道為什需要計算誤差，為什麼要這樣計算誤差！但我覺得有必要搞清楚！下面是我對誤差的理解！
在誤差裡面，首先就是要確定精確度的啦！這個好像記憶不是很難，但理解不是很容易！
首先，我們制定精確度的規則，比如說，一個精度為0.1的測量儀器，我們可以看出在每個0.1之間都有可以辨別的空隙，這個空隙就是我們賴以估讀的空隙，像我們遊標卡尺就沒有這個空隙所以不估讀，而千分尺，雖然精度為0.01但是還要估讀，因為它每刻度間有空隙！
接著前面講，我們藉助這個空隙估讀一位數！將這個空隙分成十等分，我們只能確定我們估讀的數值更接近哪等分，比如說0.03，而精確值則是在這個數值附近的某個值，我們不確定有沒有超過0.04，或者，小於0.02.這樣的話，我們就不能將0.03後面再加上一個數值了，我們必須保證我們所估讀的數值，不應該使得差值大於我們估讀的數值，就像前面說對0.04的差值為0.01，是我們估讀位次的一倍，而如果估讀0.005的.話，最小值為0.01，這樣，如果精確值為0.04，則差值為0.001的5倍，而如果是0.02的話差值就是0.001的15倍，都很大，這個估值是個毫無意義的值！所以為了有效性起見，我們規定對於存在讀值間隙的我們估讀到精度的下一位。上面就是我所理解的估讀數值！下面我們講在這個規則下的估值應用！比如說兩個精度的數值相加，一個是12.345，其中0.005是不精確的！另一個1.23，其中0.03是不精確的，我們知道，他們要求的精確的不一樣！相加起來，我們得到數值13.575.向前進一位，為13.58。為什麼要這樣呢！也是像前面講的，我們知道0.03是不確定的，假設誤差為一倍，而0.05也是不確定的誤差也為一倍這樣我們可以得到1.23的精確值在1.22與1.24之間，而12.345精確值在12.344與12.346之間，二者相加必然在大加大，小加小之間，也就是1.22+12.344與1.24+12.346之間，為13.564與13.586之間，如果我們取13.575，則對13.564差值為0.001的11倍，對13.586也是一樣，而取13.58，則對13.564只有1.6倍，13.586只有0.6倍！這樣我們的有效性就出來了！而其中用的是我所謂的真值假設法！在乘法裡，這個顯得給理解帶來很大方便，比如說123.4，與1.2相乘，其中123.4中的0.4為估讀，假設真值在123.5與123.3之間，而1.2的0.2是估讀的，同樣假設真值在1.3與1.1之間，通過相乘我們可以得出真值的範圍！160.55與135.63之間，這裡由於0.1x123帶來了巨大的波動，值為12.3所以，這裡，即使是十位都是不確定的，這點是我們同學理解的難點，我同學就是在這種地方問了我很久！看似適中的估讀到十位沒有根據，其實根據就是在這裡！123.4x1.2=148.08,我們上面講了那麼多，就是為這裡服務的，我們十位是不確定的，所以我們只要估讀到十位，4+1=5，這裡用科學計數法為1.5x10。我們這裡看出了真值假設法的好處，當然，合理性就是我們一般認為估讀差值與最小值的比不大於2倍！真值的假設在物理實驗的資料處理中是應用非常廣的！好像我們並沒有看到真值假設，但是他的影子卻在其中，一個很簡單的例子，就是我們的不確定度的計算裡面σ=，但由於其中真值不知道，我們用=表示，其中a為真值而就是替代，其實就是假設！
此外，還有很多其他的，不一一說明。有趣的實驗作文700字 我的實驗作文 科學小實驗作文：漂浮的針
關於感想的隨筆12
深秋的晨，秋雨淋瀝，秋風吹動著落葉傳來沙沙的聲響。
葉子落下時，滿城都是離別的風聲。走在秋深處，那隱藏在季節裡的秋風秋雨，又渲染了幾多清愁，我不是一個傷春悲秋的人，而在這樣一個有些蕭瑟的季節，依然會徒生一些感嘆。
光陰從來不等人，如這季節一般。劃過掌心的時光，一個回眸，便落滿了如蝶的落葉。季節更替，讓寫下的字和許下的諾言一起失散，泛黃的記憶再也無法拼湊一個完美的昨天。人生的某些際遇，不是來得太早，就是來得太遲。總想伸手拾起什麼，卻是一邊拾起，一邊丟棄。
一季又一季的花開花落，一顆心，終不能被歲月妥帖收藏。還有凋零在風中迴響，卻再也唱不完那首梔子花開。季節總是帶著我們越走越遠，時光，總是在無形中伸展，無論曾經的畫面多麼唯美動人，都會被定格在轉身之間。
光陰的門檻，遺落了多少紅塵情未了，寫下一首舊詞，能否被思念覆蓋憂傷。林夕說，我們都是風雪中趕路的人，因為相遇摩擦，融化了彼此肩頭的雪花，而後因為各自的路線不同，相距越來越遠，雪花再覆肩頭。光陰的故事，徘佪在歲月的甬路上，穿越千山萬水，只記取你落花滿衣，拂了一身還滿。
人生這般山高水長，又會有多少人願意費盡思量的去懂你，守著一箋誓言去等一場花開？不管時光如何蹉跎，我依舊以自己的方式懷念和珍惜，因為有你的風景，曾豐盈了我的歲月山河。
若可，我想做深秋的一片葉子，就按照自己的脈落生長，用最妖嬈的`色彩，將季節裝點，然後，伴著光陰的流轉，豐盈，然後凋零，隨著秋風，飄落在秋水秋波的秋暈裡，將那一泓濃情，化做一箋清露，等你來惜。
秋已深了，雖有暖陽，也抵擋不住一些薄涼，走在路上，有風捲起葉子旋轉著，冷氣也時不時的襲來，不禁裹緊了大衣。一個人的路途，早以學會了擁抱自己。總有那麼一刻，或許是累了，或許是無助。就想放空自己。那些遊走的思緒，就讓它漫無目的的飄，不梳理，也不想強迫忘記，習慣了不語，白天終不懂夜的黑，我的憂傷你不會讀懂。
人生就是一朵花開的際遇，一個人能醉在百花深處，也能退到風煙俱淨，飲下曾用深情釀下的酒，也許從此便會百毒不侵。畫一顆心，塗上溫暖的顏色，別過秋水長天，走向素雪紛飛，無論何時，心中有暖，靈魂才不會飄泊。
“你幽居在我心上，就像滿月睡在夜空裡。”讀這樣的句子，心是醉的，醉的如窗外的桂花香。有人說，對愛情仍有神往的人，心是年輕的，年輕，多好，在最美的年華遇見，你尚年少，我亦未老，沒有世俗紛爭，不用為付出而計較，我們就那樣手牽著手，看盡人生的秋水長天。
薄涼的日子，更該向暖，總是期望能有一個人願意陪我林中聽音，月下撫琴，於相惜於無言中燦燦地綻放花語。夏季的雨，淋在身上，晚秋的雨，總是滴在心上，那些被楓葉染紅的情懷，別有一番滋味縈繞在心頭。
庭院深深處，幾許秋雨，幾縷花黃，在秋風中搖擺。歲月，終在花開花落間，染了薄涼。那些隱藏在光陰縫隙中的章節，已然泛黃。去的儘管去了，來的儘管來了，在這來去之間，已匆匆過了一季。
願歲月如初，你我如故，是多麼美好的祈願，可如若一切如初，終還是挽不住流水，留不住落花。是誰說過，要在薄情的世界裡，深情的活著？
端坐於秋的脈絡裡，渴望著秋水長天，花好月圓，渴望著秋雨過後，能看到天空的那抹藍。獨行的路途，不必太多思量，終是冷暖自知。
心裡如若有了薄涼，腳下的路便會迷茫，如此，不敢再填太多惆悵。
依舊是寫喜歡的字，聽喜歡的歌，雪小禪說，如果你懂我，我們就是素心花對素心人，懂，是這世間多麼溫情的字眼。一首歌，如果有人懂，便是溫暖；一句話，如若有人懂，便是幸福。心底裡，依然會渴望擁有，依然覺得，願得一人心，白首不相離，是愛情最美的童話。
深秋的午後，仍是陽光暖暖的，時常會坐在窗前，看梧桐的葉子，片片落下，我們都是凡塵中的一粒浮塵，終會漂泊。也許，終其一生，也不能停歇，但能抓住一雙溫暖的手同行，便足夠。
一個人，聽晚秋中蟬鳴，看秋葉在風中旋轉，有淡淡的清愁，也淺淺的喜歡。終是離不開尋常煙火的，說好了要擁清風明月前行，仍會被紅塵牽絆，有些東西，不在意了，不代表再不會心痛，有時候，本以為已抓的牢牢的東西，伸開手的瞬間，還是會飄落，離開，如一片落葉，永遠有多遠，其實歲月，早巳經給了我們答案。
秋已漸行漸遠，時光瘦了，一隻素筆，再怎樣描繪也寫意不出，奼紫嫣紅的美麗，想起了那句，縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水旁，時光雕琢，任夢境延伸到深秋的蒼穹，我知道那裡住著的遠方，一定有我想要的風景。
將一顆靜心，安放在光陰的脈絡裡，獨處的角落，依然習慣用一杯茶，飲下萬千思緒。時光，慢下來了，儘管有些蕭瑟。卻讓一些過往，在沉澱中清晰，伸手，握住一份暖，看眼前的風景，一點點遠去，不言憂傷。
於滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，一瓣心香，看一彎新月如鉤。相逢不語，是懂得，人生輾轉，是修行，歲月漫長，足夠我們天荒地老。
關於感想的隨筆13
在豐臺五小這個大家庭中，優秀的教師數不勝數。其中有一位叫李小菊的老師，有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領著豐臺五小的民樂團，參加20xx維也納國際青少年音樂比賽，榮獲金獎第一名，她是校裡校外學生和家長的偶像，也被她們所敬畏。
李老師個子不高，是豐臺五小金帆民樂團的指導老師，帶領這個樂團一百多名學生十二個聲部。又是音樂組組長，事務十分繁忙，在樂團指導方面卻十分有耐心。
我來到樂團第一天（那天是新學期樂團第一次集會），李老師在會上說了一句話我印象很深：“有的同學說最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們啊？”當時我還沒太懂，是什麼意思。後來，我慢慢發現，有幾個比較淘氣的同學總是惹是生非，李老師總是調解事端，其語氣之嚴厲，搞得這些同學十分怕她。而李老師主要是怕這些同學以後上不了好的中學，因為她愛同學們，即使她不是班主任。
經過一段時間的調教，有幾個原來淘氣的同學變得“乖”了，可李老師還是著急。為什麼呢，一週後，我才反應過來，她是想讓我們全都在排練時迅速的安靜下來（以前排練時總有同學在下面竊竊私語，擾亂排練效果）李老師是一個精益求精的人，雖然我們覺得做得很不錯了，但是她還是想努力把我們鍛鍊成全面的人才，不僅要專業過關，紀律還要很好，所以下大功夫糾正這個毛病。
有一天，我在學校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師，於是我坐在她的桌對面。李老師看著我，突然冒出一句：“王楠，你很有天賦。”，我一怔，接著她又說：“努把力，你有當聲部長或首席的能力”，哦！原來李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習慣，讓每一位同學都有機會充分展示自己的風采！我特別感動，一位多麼有胸懷有智慧的老師啊！
李老師辛勤的培育著我們，耗費著精力，透支著身體，送走了一批又一批的'畢業生，又迎來了一批又一批的新同學，為了我們的未來，無怨無悔的燃燒自己的青春，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放！
全文以學生的成長比喻花開為開頭引出一位孜孜不倦的老師，內容將老師的可貴品質為中心展開情節，選材樸實，真實感強。語言成熟流暢，開頭鋪墊和結尾昇華做的很到位，是一篇好文章。
需要改進之處是寫人物某種精神品質不僅從事件行為語言上，還可以從外貌神態表現出來，既然是我的視角，就應該加強心理描寫。
語言方面可以學習加工，引用好詞佳句來美化文章，學會“煉字”。繼續努力！
關於感想的隨筆14
昨天英語口語考試，vivian問我的問題是:在什麼情況下會停止自己的工作？我的回答很簡單:結婚後，因為我想做個家庭主婦，不想出去工作。是的，也不知道從什麼時候開始我的夢想變了，以前總是想自己創業，自己闖蕩。 高中的同學得知我學的是中文時都很詫異，因為在她們的眼中我不是那種喜歡穩定生活的人，我有著一顆四處奔波的心。而如果我將來有一天要成為老師，那就註定會過一段平平淡淡安安穩穩的生活，除非我也像某某老師那樣經歷人生的幾起幾落。但我歷來是那種膽小怕事，不輕易冒犯別人，也不輕易給自己找麻煩的人，我想我總不會經歷那樣的大風大浪。可是有句話是:躺著也中槍。想到一年前我挺敬佩的一位語文老師無緣背黑鍋時，我想假使有一天我做了語文教師，而我也是個愛生如子，中規中矩的`老師，那麼有一天如果領導自己惹事也有可能把責任推卸到我這種平時不在學校鬧事的老師身上。 如果有一天我真的做了老師，也真的被冤枉。我想我可能會放棄那份工作，因為教師本來就不是我所想要做的。我害怕面對一群純真的孩子然後自己還要偽裝的告訴她們這個世界很美好，孩子們，你們努力讀書，將來成為國家的棟樑人物。我不知道在我講了那些後我自己的內心會多受煎熬。讀國小時，老師告訴我們辛苦六年幸福一生。讀國中時老師說:辛苦三年，幸福一生。高中時老師還是那樣說。一個個對學生抱有殷切希望的老師都在用善意的謊言欺騙亦或是鼓勵我們。而那時的我們居然傻傻地相信了。雖然這些老師的初衷很好，可是如果老師在剛開始就告訴我們求學之路的艱辛，也許有很多人會最初選擇放棄，還會有更多的人更加精心的規劃自己的未來。
關於工作，似乎越扯越遠。前段時間記得跟別人說過想做生意，這樣的話如果受益就不只是我一個人，我想報答那些在上學路上給過我幫助的人，包括親人，朋友，陌生人。一位同學總是對我說教，說現在的年輕人太看重物質，而她則每天活在自己的精神世界中。我的回答是如果你連最基本的物質生活都滿足不了，那你還談什麼精神，精神是駕馭於物質之上的。每個人身上都揹負著太多東西，只是那些東西又給了每個人不一樣的生活，有些人從一出生就註定要為錢財奔波，有些人一出生就衣食無憂。所以，對於洪戰輝的大學生活我們無可厚非。他選擇的是那樣的生活，他所追求的也是那樣的生活，對這個社會並沒造成什麼不良影響，又有什麼錯呢？至於對他自己的影響，那也是他當初就該想到的。
畢業了，前幾天廣播裡面講的是祝學姐學長畢業快樂。當時我們還在討論這個學妹怎麼不會換做諸如前程似錦的祝福語呢？或許畢業對於有些來說的確是件快樂的事。今天廣播裡在放著祝福那首歌，雖然很傷感，但聽著聽著我卻想走了。我不知道大學裡我終究學了些什麼？早走晚走又有什麼區別呢？即使在某些人眼裡我是所謂的學霸，可是隻有自己明白自己就是個徹頭徹尾的學渣，我討厭學習，更加討厭工作，以前學中文的唯一恰當的理由是自己喜歡寫作，以後的工作就呆在家裡碼碼字。以致進了大學還抱著那個夢想，加了一群同樣愛好文字的好友，可看了他們的文字才知道自己寫的有多爛。於是在他們問我最近都在研究什麼時，我只能回答我什麼都沒幹。答應的好好研究的易經沒看，答應的一起討論的道德經也沒深入領悟。一顆浮躁的心學一些最淺顯的東西，又怎麼去應對那些一絲不苟的工作？
關於感想的隨筆15
一進村的就望見前面有一柱著柺杖的老人，那慢姍姍的步伐彎著腰，看這背影我感覺即熟悉又陌生。看身影多么像他，但照他那走路的樣子又不像他。帶著凝問我緊走幾步趕上前去，扶著他的胳膊，他抬起了頭，果然是他一白生忠。
十多年沒見，他竟蒼老了許多？我簡直不敢相信。幾十年前他是那樣的威猛有力，七十年代的農業學大寨打埧修梯田，他一個人能推兩輛架子車土在埧上飛奔，隊裡的.手扶拖拉機陷在泥坑，他一個人抓住前面的鐵架子一用力就把機子抻出來。麥收季節往回挑麥，他擔著麥梱總是在最前面。建大隊部時候，他用隊裡的老灰驢套上架子車從溝底往村裡拉石頭，坡陡性口拉不上去，他就在車轅旁拴根繩搭在肩|膀上和驢一塊拉。幾孔窯的石頭大都是他一冬拉回來，這麼威武的人，如今竟老成這樣？真讓人難以置信。
我扶著他眴問起他的身體，他說：唉！不行啦！前幾年害了一場病動了手術，沒死己經不錯了。
他問：娃剛回來？我說：是十幾年窮忙回來遲啦！他說：是啊！該回來看看，再不回來我們這輩人恐怕都見不上面了？是啊！我感慨，這些老人都八十多歲了，想想也是我都快六十歲啦！當年我在他們面前還是娃娃呢！
光陰似箭，歲月催人。我扶著他上了坡到了村頭，他說：娃呀！有空來家？我說好！一定來。
望著他顫巍巍的背影，我不由地感慨萬分，大千世界，這樣平凡而默默無聞的人何止一人，在茫茫眾生之中，這樣的人你我他何止千萬。一輩子一代代從生到死都做著平凡的事，不出名生來幹不出啥驚天動地的事，死去也無人知曉。
但就是這樣的人，在創造著世界，推動著人類的發展，繁延著一代代人。
