主要人物：安妮、馬修、琳達、瑪利亞、黛安娜、巴特
內容簡介：講述了小孤兒安妮在朋友和老師的關愛中戰勝困難、積極進取的感人故事。
人物形象—安妮：安妮雖然是個孤兒，但是具有許多優秀的品質。她純真善良、熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象世界裡，櫻花是她的皇后，蘋果是她的紅衣姑娘，小溪會歡笑，影子和回聲是朋友……同時，安妮也是自強不屈，樂觀向上的。她憑自己的努力和真誠，贏得了周圍朋友的喜愛和尊重，最後變成了綠山牆裡快樂的小主人。
文章特色：作者的文字清新流暢，生動幽默，故事情節一波三折、引人入勝。作者擅長以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化。
閱讀感悟：小安妮在艱苦的生活中總是自強不屈、樂觀向上，當我們遇到困難的時候，當我們孤獨和失落的時候，當我們生活佈滿陰霾的時候，我們會發覺小安妮就像黑暗中的一盞明燈，照亮你前進的方向。小安妮讓我知道了什麼叫感恩與堅強;馬修讓我知道了什麼叫慈祥;琳達夫人讓我知道了什麼叫關心;瑪麗亞讓我知道了什麼叫默默的疼愛;黛安娜讓我知道了什麼叫友誼;…更重要的是，這本書讓我明白了什麼叫感動!
1、六月的季節,果園裡粉紅色的花朵競相開放,大大小小的蝴蝶在花叢只翩翩起舞,忙碌的.蜜蜂永不疲倦地唱著歡快的歌曲.四處飛舞.
2、這條林陰大道長達三四百米,兩旁樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然.尤其有一顆高大的蘋果樹,樹形像美麗的園拱,樹上開滿了如雪片似的蘋果花,美麗無比、芳香四溢.遠方的餘輝映在花朵上,是這些花兒微微露出點粉色,像一位嫵媚的少女,突然間害了羞.
小女孩緊盯著眼前的景色,激動不已、心馳神往.她一言不發,一顆心早飛到頭頂上潔白的蘋果花和空中美麗的晚霞中去了.
3、第二天早晨,和煦的陽光透過窗戶把亮光灑滿了整個房間,安妮一覺醒來,竟一時忘記了自己現在的境遇.但她立刻被眼前的美景陶醉了,就輕輕的跳下床,拉開窗簾,深深呼吸著早晨清新的空氣,忘我地欣賞著外面陶人的風景.
4、一旦氣氛十分寧靜,瑪利亞就覺得渾身不自在了,就像心裡少了什麼,但有不能具體的說出來.瑪利亞默默注視著安妮.她正在吃早飯但食不知味,心不在焉,一雙大眼睛不停的轉動,打量著屋內外的一切,她偶爾抬頭凝望窗外的天空,若有所思.
5、瑪利亞聽了,覺得心裡有理不清的思緒,她感到安妮的身世的確可憐,同情之心油然而生,並漸漸能體會到她盼望有個家,渴望享受親情的感受.
6.、海岸路的確景色迷人.兩旁樹木參天,蒼翠欲滴,路上不見半個人影,顯得十分清幽.右邊,矮從樹密不透縫;右邊懸崖陡峭險峻.懸崖下面有個海灣,海灣上的岩石凹凸不平,上面鋪滿了寶石般的沙礫.岩石的腳下是逼迫盪漾的海水,海鷗展開白色的翅膀,一會在海面飛驚,一會在天空翱翔,為大海增添了無限活力.
安妮完全被四周的自然風光吸引了,她時而眯眼近看,時而極目遠眺.那陶醉的神情根本無法掩蓋她內心的快樂.
7.安妮默默的坐在瑪利亞的旁邊,兩手緊握放在膝蓋上.她仔細打量裡德太太,見她身體瘦長、面頰消瘦、顴骨突出、神情冷酷、目光挑剔.想到自己就要被這樣的女人使喚,她在也忍不住悲傷,淚水似斷線的珍珠,不停的往下落
8.安妮的臉剎時變得蒼白,渾身打著羅嗦,就像一隻弱小的羔羊,正面臨著一隻飢餓的餓狼.她全身發抖,兩條腿像似的邁不動一步.
國中的讀書筆記安妮自幼失去父母，十一歲時被人領養。小姑娘個性鮮明，擅於幻想。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學名著自一九零八年問世以來，已被譯成數十種語言，在全球銷售達幾千萬冊，並在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風靡歐美。馬克吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的形象”。
馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山牆過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……
然而，由於酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裡快樂成長的小主人。
文章文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。
