夏天過去，秋天過去，冬天又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。”這是在國小課本上那篇《冬陽·童年·駱駝隊》裡的話，長大後的英子想象著冬陽下的駱駝隊走過來，然後聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於心頭，於是默默地想，慢慢地寫，就這樣，有了一本《城南舊事》。
第一次讀《城南舊事》時，就真切地感覺到，林海音是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物，才會動起筆，讓真正的童年過去，心靈的童年永存下來。《城南舊事》，全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲觀離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的讀者。靜靜地讀著那一行行文字，入了迷，分辨不清那是英子的童年還是我的童年。不禁想問，是不是每個小孩都有過相似的經歷，要不，怎會讓人看得那麼投入，跟著英子傷心哭泣，獨自思念?
惠安館裡，痴痴等待心上人的秀貞，她是那樣的執著，深信著她的幸福就在不遠處。一年又一年，為她不知身在何處的小桂子做新衣裳，春去秋又來，都呆呆地看著老槐樹，靜靜地等那心中的.愛人。所有的人都管她叫瘋子，英子卻願意跟她做朋友，願意聽她講著思康三叔，講小桂子……聽得糊塗，聽著聽著，英子就分不清現實與夢境了。醒來時，一切卻也成為了過去。
後來英子就搬新家了。在新的地方，英子又和誰定下了約定說“我們看海去”。那篇英子很喜歡的課文，我也很喜歡，於是會輕輕念著“藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面，照到船頭。我們看海去”。英子把課文念給草地裡的那個人聽，那人也喜歡。英子說她分不清好人壞人，但她真的很怕離別，那人是好是壞，英子不在乎，她喜歡聽他講家裡的老母親，出色的弟弟，還有一些美好的想法……當知道那人要走時，英子的眼淚就控制不住地掉下來了。
英子還有惦記著誰呢?是來了又走的蘭姨娘?她和德先叔叔坐上了馬車，馬車跑得很快，揚起一陣滾滾灰塵，他們是駛向了幸福嗎?宋大媽也走了，她還好嗎?有沒有找到她的小丫頭呢?這些，英子都不知道答案，她唯一知道的就是——爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。當英子作為畢業生代表到臺前代領國小畢業證書時，她親愛的爸爸卻不能來了。院子的夾竹桃已垂落，爸爸走了，英子是小小的大人了。童年，是否就這樣過去了呢?
《城南舊事》，瀰漫著的是離別的傷，英子的淚落下來，打中我心中的那根弦，使它久久顫動，不能平靜。遙遠的童年，不管時光如何飛逝，往日一幕幕，還是能清晰浮現。
我的童年裡，沒有惠安館，沒有秀貞，但是有瘋子。善良的英子很勇敢，她敢靠近被稱為“瘋子”的秀貞，而那時的我可能也很善良，但是不勇敢，沒敢接觸鄰家的瘋子，每次她經過我家時，會衝著我笑，就像秀貞對著英子笑那樣，然後我就害怕地躲開。童年的勇敢也許更多地來自好奇，我沒有英子那麼勇敢，可能也就因為我沒有她那麼大的好奇心罷了，我們或多或少地也有著相同之處吧，那就是對人對事會有自己的判斷，即使那時的我們依然稚嫩。和陌生人許下約定，忘了自己有沒有做過這類的事，可是我相信小小的人兒也會懂得離別，懂得承諾。慢慢地長大，似乎開始懂了很多事，有時會想起那些別離後就沒再見的人，想起他們曾送自己一顆糖或為自己折了千紙鶴，思緒胡亂飛著，沒來由地猜測遠方的他們現在是什麼樣子，在做著什麼事。童年很美好，因為我們很單純;童年很快樂，因為我們很善良;童年很自由，因為我們很無知……老是在不斷地盼望著，於是我們長大了，突然就懷念起童年了。
也許，《城南舊事》只是想告訴我們：讓真正的童年過去吧，心靈的童年會永存。
