在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
今天，我讀了龐婕蕾寫的一本書，叫做《橘子味的夏天》，裡面主要說的說是女孩駱雨澄和爸爸來到這座城市的經歷。
這本書主要說的是女孩駱雨澄由於媽媽在車禍中喪生，外婆對駱雨澄的態度發生了很大的變化，就連見也不想見，於是她和爸爸來到這座城市。在這座城市裡，駱雨澄認識了樂悠悠，同桌陸盞，老鄉何雋 ，周老師和許多同學的同學，駱雨澄每個星期天都要去奶奶家參加“家庭聚餐”，這時，爸爸和駱雨澄總要受到叔叔嬸嬸的刁難，在後來駱雨澄發現爸爸和樂悠悠的媽媽準備結婚了，駱雨澄極力反對，最後離家出走了，爸爸最後還是和樂悠悠的媽媽分手了，找回了女孩駱雨澄，由於經常開空調，爸爸感冒了，最後還發燒了，駱雨澄意識到自己的能力是有限的，不能照顧得了爸爸，於是她同意了，爸爸和樂悠悠的媽媽結婚了。同桌陸盞要出國和他的老爸爸去加拿大感受那裡的風土人情，他送給駱雨澄一棵橘子味的植物作為禮物。
看完這本書，我覺得女孩駱雨澄很可憐，因為不幸降臨在她的身上，讓她在5歲時失去了媽媽，但是她沒有沮喪，而是堅強的生活下去，她很大方，除了不能接受別人分享她爸爸對她的愛以外，不過最後她也接受了。這本書告訴我們，做人不能太自私，要將心比心，多為他人著想！
讀後感的作文 篇2暑假，我讀了一本書，叫作《脾氣不好的女孩》。
這本書主要講的是：一個小女孩從小就被奶奶嬌慣著，生活學習都很隨意，可是小女孩長大後卻親手殺死了自己的奶奶，小女孩殺死自己奶奶的原因是，小女孩偷了家裡的錢，卻被奶奶發現了，他害怕自己的奶奶會把這件事情告訴警察，警察就會捉她去坐牢，如果自己坐牢了，這一生就會毀了，所以才殺人滅口。
我們千萬不能學小女孩一樣自私自利，她的奶奶對她這麼好，小女孩卻忘恩負義，不僅沒有好好的報答、孝順奶奶，反而因為一件小事情親手殺死了自己的奶奶。真不希望我的身邊出現這樣的人。不過我覺得她的奶奶也有錯，孩子可以疼，但是不能嬌慣，因為在這本書裡，老師也曾告訴奶奶說："不能太寵著孩子，要不她容易學壞，走上極端"，可是她的奶奶沒有聽從老師的勸告，還是這樣驕縱著這個小女孩，久而久之，變成了這樣的結果。
我們一定不能養成偷錢、騙人的壞習慣，如果發現自己做錯了事情，要主動承認錯誤，取得原諒。媽 媽曾告訴我："犯錯不怕，怕的是你不知道自己犯錯，也不知道改正錯誤。"我們一定要吸取教訓，做一個善良誠實勇敢的好孩子！
讀後感的作文 篇3清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我採一束最嫩、最紅。是讀書讓我領略了大千世界的無限樂趣，在“暑期親子”讀書活動中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的作者是萬巴，原名露易基.貝臺利，義大利著名的兒童文學作家和著名詩人。《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個淘氣十足的離奇人物啊！在不到半年時間裡，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進了萬丈深淵的河流裡；他興致勃勃的表演魔術時，卻無意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發雷霆；他想讓鄰居小孩長點見識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；他玩釣魚遊戲，卻釣下了一個老人的牙齒……這個聰明絕世的孩子為什麼總是做出那麼多的荒唐的事呢？因為他有一個暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有一個言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個個孩子們在成長過程中的快樂、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動的故事。從而揭開了所有孩子們在幼兒時代共同成長的祕密。《搗蛋鬼日記》是西方世界家喻戶曉的經典作品，堪稱暢銷百年的兒童成長教科書，與《愛的教育》、《木偶奇遇記》並稱為義大利的三大兒童文學名著。
讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學校教育存在的一系列問題，從而引導讀者的思考，啟發人們對孩子必須進行真正的愛的教，必須動之以情，曉之以理。
書，像一顆顆雨露，澆灌著小花、讓小花茁壯成長；書，像一座座綠色的森林，綠化了整個世界，綠化了我們的心扉；書，像一朵朵潔白無瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書，養成看書的好習慣，因為書能讓你快樂的成長、成才、成功。
讀後感的作文 篇4“我知道他愛我，但是，愛，不等於喜歡，愛，不等於認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的藉口。因為有愛，所以正常的溝通彷佛可以不必了。不，我不要掉進這個陷阱。我失去了小男孩安安沒有關係，但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人。我要認識這個十八歲的人。”──MM
“你為什麼不試試看進入我的現代、我的網路、我的世界呢？你為什麼不花點時間，好好思考‘打扮’這件事，買點貴的、好的衣服來穿？你為什麼不偶爾去個你從來不會去的酒吧，去聽聽你從來沒聽過的音樂？難道你已經老到不能再接受新的東西？還是說，你已經定型，而更糟的是，你自己都不知道你已經定型得不能動彈？”──安德烈
首先，通過這本書，我感受到了東西方的文化差異。書中我總能讀到安德烈的自由，安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……簡直是五光十色，豐富多彩。似乎從出生開始，我們的人生就已經被計劃好了，我們需要好好學習，需要考上一所好大學，於是，老師、學校、家長、社會……身邊的所有的環境都充斥著這種思想。這種思想就像空氣一樣時時刻刻圍繞在我們的周圍，伴隨著我們的成長。但是，相比於安德烈，我們失去的.真的很多。安德烈將“性、藥、搖滾樂”看做一種隱喻，暗指生命中的種種樂趣。我想安德烈是自由的，他每天都能感受到這種自由樂趣，並且無憂無慮地去享受。生在中國，飽嘗著東方文化，我們確實不能像西方孩子，像安德烈一樣的生活，有他那樣的經歷。但是我卻想說的是，人生苦短，活的灑脫奔放而不留遺憾，才不枉來人間走這一遭。這也是我從這本書中讀到的。
其次，更多的是我在這本書中感受到了兩代人之間的隔閡和鴻溝，也感受到了父母瞭解和認識自己成人子女的渴望，更感受到了父母對於子女不離不棄的、貫穿始終的愛。其實在我們身邊，包括我在內，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏適當的形式和機會，以至於兩代之間形成了一條無法逾越的鴻溝。我們會發現，雖然自己以成家，卻發現自己越長大越孤單，漸漸的不願意和父母分享更多的東西，反而身邊的朋友或許比父母更加的瞭解自己。我們不斷的接觸更新的事物，漸漸的從父母的世界中遠去，偶爾的電話也是例行公事一般的枯燥無味。“最近好嗎？”“還好啦。”“錢還夠用嗎？”“夠。”僅此而已。我們都感覺到了這種變化，但是卻沒有人願意或者留心是不是應該改變一些。我想，我們的父母養我們長大成人，絕對不想看到的是這樣的一種結局。
讀這本《親愛的安德烈》後讓我深思，而且指導我如何面對每天在學校遇到的12歲左右的學生。每個學生就是一本書，是作為老師一日就得不斷翻閱的書，而且是永遠不會重複的書。這些書讀得好不好，就看做老師的愛心、智慧及藝術了。好的老師應該是一名好的讀者，龍應臺告訴我們，認識一個十八歲的人，你得從頭學起。你得放空自己。那麼對我們來說，認識一群性格各異的12歲的人，我們該怎麼辦呢？在我看來，我們首先得蹲下來，而且得將自己杯子中的水倒掉，只有倒空我們自己，才能有空間去傾聽他們的想法。現代傳媒迅猛發展，而世界發展日趨多元，很多事物並非只有一個答案。所以不要帶著標準答案與學生討論，因為人人都不喜歡被說服。而且我們要善於抓住機會進行有效溝通。在溝通時，我們應該把80%的時間用於傾聽他們的訴說，同時注意不要以權威自居對他們發號施令。我想，只要我們努力去改變，我們和父母、父子、師生之間也會建立起一座通往對方世界的橋樑。雨後的彩虹，就會在橋樑的上空，綻放！
